acatech DEUTSCHE AKADEMIE DER TECHNIKWISSENSCHAFTEN Mit Motivation Technikbegeisterung fördern

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1 acatech DEUTSCHE AKADEMIE DER TECHNIKWISSENSCHAFTEN Mit Motivation Technikbegeisterung fördern PD Dr. Michael Klein Berlin, 18. November 2011

2 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern acatech Struktur, Ziele und Arbeitsweise Herausforderungen und acatech Nachwuchsförderung Mit Motivation Technikbegeisterung fördern 1 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

3 Deutsche Akademie der Technikwissenschaften Die Struktur > Die Institution unabhängige, selbstbestimmte Vertretung der Technikwissenschaften im In- und Ausland seit 1. Januar 2008 durch Bund und Länder geförderte nationale Akademie > Das Netzwerk (Stand Oktober 2011) Wissenschaft: 361 Mitglieder im In- und Ausland Wirtschaft, Wissenschaft und Verbände: 100 Senatoren > Der Sitz Geschäftsstelle in München Hauptstadtbüro in Berlin Geschäftsstelle München Hauptstadtbüro Berlin 2 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

4 Die Ziele Empfehlungen, Wissenstransfer, Nachwuchsförderung > Wissenschaftsbasierte Empfehlungen acatech berät auf dem besten Stand der Wissenschaft in technikbezogenen Zukunftsfragen > Wissenstransfer acatech bietet eine Plattform für den Austausch von Wissenschaft und Wirtschaft > Nachwuchsförderung acatech engagiert sich für den technikwissenschaftlichen Nachwuchs > Stimme der Technikwissenschaften acatech vertritt die Interessen der Technikwissenschaften auf nationaler und internationaler Ebene 3 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

5 Drei Themenschwerpunkte ein übergreifendes Ziel Bildung und Technikkommunikation Technologien Wertschöpfung und Beschäftigung in Deutschland Energie und Ressourcen 4 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

6 Aufgaben und Arbeitsweise > Aufgaben einer Nationalen Akademie Wissenschaftsbasierte Beratung von Gesellschaft und Politik Vertretung in internationalen Gremien > Selbstverständnis als Arbeitsakademie > Bearbeitung gesellschaftsrelevanter Fragen mit Technikbezug durch herausragende Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler Experten aus Unternehmen, Verbänden etc. > Ergebnisse: Diskussion von Projektergebnissen, Vernetzung und Austausch in Symposien, Foren und Workshops Verbreitung durch Studien und Diskussionsbände Positionspapiere mit Handlungsempfehlungen 5 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

7 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern acatech Struktur, Ziele und Arbeitsweise Herausforderungen und acatech Nachwuchsförderung Mit Motivation Technikbegeisterung fördern 6 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

8 Herausforderungen > Technikbildung in Deutschland ist Stückwerk: Aktionismus vermeiden > Rückgang individueller Technikförderung im Elternhaus benötigt eine stärkere institutionelle Förderung in der Schule > Stärkere Vernetzung der Angebote außerschulischer Bildungsträger um den Anschluss an schulische Bildungsprogramme sicherzustellen > Gute Vorbereitung auf den MINT-Beruf durch berufliche Bildung, Studium und/oder Weiterbildung > Zugänge und Durchlässigkeit für lebenslanges Lernen Ziel: Förderung der MINT-Bildung und Bewältigung des absehbaren Fachkräftemangels in technischen und naturwissenschaftlichen Berufen 7 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

9 Handlungsfelder der acatech Nachwuchsstrategie 1. Förderung kindlicher/ jugendlicher Interessen und Kompetenzen 2. Ausbildung, Studium und Weiterbildung 3. Arbeitsmarkt und Image technischer Berufe 4. Genderfragen und kulturelle Diversität 5. Technik und Gesellschaft 8 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

10 acatech vertritt einen systemischen Ansatz bei der MINT-Förderung > Förderung von technisch-naturwissenschaftlichen Interessen und Kompetenzen in allen Lebensphasen > Kontinuierliche und übergreifende Förderung und Zusammenarbeit von verschiedenen Akteuren > Plattform/Vernetzung für Akteure aus Wissenschaft, Bildung, Wirtschaft, Politik > Dialog mit Entscheidungsträgern und Bildungseinrichtungen führen 9 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

11 Beispiele der Nachwuchsförderung und -sicherung bei acatech > Empfehlungen zur Ingenieurpromotion (2008) > Round Table Ingenieure schaffen Arbeitsplätze (2009) > Strategie zur Förderung des technisch-naturwissenschaftlichen Nachwuchses (2009) > Start der Projektdatenbank MoMoTech mit ca. 800 Einträgen (2009) > Studie Nachwuchsbarometer Technikwissenschaften mit VDI (2009) > Evaluationsstudie Monitoring von Motivationskonzepten für den Techniknachwuchs (April 2011) 10 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

12 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern acatech Struktur, Ziele und Arbeitsweise Herausforderungen und acatech Nachwuchsförderung Mit Motivation Technikbegeisterung fördern 11 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

13 Motivationsförderung durch Vernetzung schulischer und außerschulischer Technikangebote > Schule ist der zentrale Ort der Technikbildung für Kinder und Jugendliche > Außerschulische Technikbildung ist heute eine wichtige Ergänzung des öffentlich-rechtlichen Bildungssektors, da Technikangebote Neugierde für Technik wecken können intrinsische Motivation fördern können Längerfristige motivationssteigernde Effekte sind nur durch kontinuierliche Lernangebote zu erreichen, die eine Vernetzung schulischer und außerschulischer Angebote erfordern. 12 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

14 Synergien herstellen durch Kooperation > Kooperation zwischen tecnopedia und acatech zur Förderung einer transparenteren Gestaltung der MINT-Projektlandschaft > Übergabe der MoMoTech-Projektdatenbank mit mehr als 800 Einträgen von acatech an tecnopedia erfolgte am 1. August 2011 tecnopedia und acatech stellen die deutschlandweit umfassendste Datenbank der MINT-Initiativen zur Verfügung Dauerhafte Aktualisierung und Verbesserung der Datenbank ermöglicht eine aktive Vernetzung der verschiedenen Anbieter 13 Mit Motivation Technikbegeisterung fördern, 18. November 2011

15 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!