NwT. Vorstellung des neuen Fachs Naturwissenschaft und Technik. Entscheidungshilfe für die Profilwahl

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1 NwT Vorstellung des neuen Fachs Naturwissenschaft und Technik Entscheidungshilfe für die Profilwahl

2 Inhalt dieser PPP Die Besonderheiten von NWT am Beispiel der Unterrichtseinheit Schall und Lärm Die fünf Betrachtungsbereiche Inhalte Klasse 8 bis 10 Facharbeit in Klasse 10 Notenfindung Abschließende Informationen

3 NWT Besonderheiten (Teil 1) Profilfach des naturwissenschaftlichen Profils, damit vierstündig und Kernfach Fächerverbindend - Physik, Biologie, Chemie und Geographie sind die Basisfächer Wichtig - Lernen durch eigenes Handeln Wichtig - Arbeit im Team Wichtig - Arbeit in Projekten: zunächst Übungsprojekte, dann Kleinprojekte und Projekte, in 10. ein Großprojekt mit Facharbeit (12 Wochen)

4 NWT am Beispiel der Einheit Schall und Lärm I Annäherung, Überblick, Planung ( 1 h) II Erarbeitung der Grundlagen: (15 h) Normaler Unterricht Lehrervortrag Referate Praktikum III Projektarbeit im Team mit Präsentation (15 h)

5 Schall und Lärm - Annäherung Schallschutz Probenraum Disko Lärmbelästigung Auspuff Dezibel Schallgeschwindigkeit phys. Grundlagen Stereoanlage Schallausbreitung Musik Instrumente biol. Grundlagen Mikrofon CD Tonleiter Gehör Hörhilfen Tiere Lautsprecher Ohrenarzt

6 Schall und Lärm - Referate Aufbau + Funktionsweise Ohr Schwerhörigkeit / Hörhilfen Tonleiter Aufbau + Funktionsweise Lautsprecher / Mikrophon Schalldämmung Räume und Gebäude.. Ultraschall in der Medizin Vogelgezwitscher Wale und Delfine Schallgeschwindigkeit Stereo - Surround Schalldämmung Mofa CD.. (zu zweit) 5 10 min ein einseitiges Handout

7 Schall und Lärm - Projekte Geräusche-Messung Straßenverkehr / Schulhaus Tonanalyse an Musikinstrumenten Vergleich von Dämm-Materialen in einem Modell- Probenraum Schallgeschwindigkeit unter Wasser Bau eines stimmbaren Tongeräts Lärmbelästigung Fallbeispiele.. max. 4er Gruppe, Teamarbeit nach Regeln, Projekttagebuch mit Auftrag + Zielvorgaben + Ablaufplan, Realisierung + Präsentation, Schlussgespräch,

8 Die fünf Betrachtungsbereiche Mensch: Bewegungsapparat, die Sinne, Ernährung, medizinische Diagnose und Therapieverfahren, Umwelt: Lebewesen und Lebensräume, Mineralien und Gesteine, Böden, Klima, alltägliche Produkte und ihre Inhaltsstoffe,

9 Die fünf Betrachtungsbereiche Technik: Mechanische Konstruktionen, Bauwerke, Energieversorgung, alltägliche Geräte, Erde und Weltraum: Sternenhimmel, astronomische Beobachtungen, Sonnensystem, Mess- und Arbeitsmethoden: Messen, Langzeitbeobachtungen, Messinstrumente, Mess- und Arbeitsverfahren, PC als Werkzeug,

10 NWT Besonderheiten (Teil 2) Wichtig - Ausgangspunkte des Unterrichts liegen in eurer Lebenswelt Eigentätigkeit der Schüler/innen ist der Vorführung durch Lehrer/innen vorzuziehen. Experimentieren auch außerhalb der Schule (Klimadaten, Lärmbelastung Verkehr, Bodenuntersuchungen, ) Exkursionen (Tonstudio, Gitarrenbauer, Kieswerk, Wasseraufbereitung, ) Zusammenarbeit mit anderen Schulen, Firmen, Behörden, Einrichtungen. (Museen, Stadtwerke, )

11 Inhalte Klasse 8 (Ph, B) Methodenlehre (Gruppenregeln, Projektarbeit, recherchieren, experimentieren, dokumentieren, ) Fortbewegung Schall und Lärm Naturbeobachtungen (z.b. Wasser, Wald, Wiese, Bach, Pflasterritze, Mauer, oder andere Biotope, ) Gesundheit, Fitness und Ernährung Oder Mensch und Werke (Brückenbau, ) Bionik Mit Haut und Haaren

12 Inhalte Klasse 9 (Geo, Ch) Wetter und Klima Boden und Gestein Stoffe unserer Umwelt Industrielle Fertigungsprozesse Oder Mensch und Werke (Zeitmessung, Fahrrad, Cola, Kühlschrank, Klebstoffe, Farbstoffe, Papierherstellung, elektronische Schaltungen, Information und Kommunikation..) Licht und Farbe Kamera und Auge

13 Inhalte Klasse 10 (Geo, Ph, B, CH) System Erde Astronomie Energieformen, Energiebedarf, Energieversorgung Großprojekt mit Facharbeit Oder Medizintechnik (mit ausgewählten Themen) Messen, Steuern, Regeln Kreisläufe und Ökosysteme

14 Facharbeit Thema: Schüler/innen überlegen sich zu Beginn der 10. Klasse mögliche Fragestellungen Form: Einzelarbeiten / Zweier-, max. Dreiergruppen Inhalt: ein Experiment / eine umfangreiche Beobachtung / eine praktische Arbeit, z. B. die Herstellung eines Produkts Inhalt: Recherche und Darstellung des fachlichen und technischen Hintergrunds Wichtig: Welches Teammitglied - welcher Teil? Umfang: Höchstens 15 bis 18 Seiten Zeit: ca. 12 Wochen Mitte der 10.

15 Mögliche Schwerpunkte für Facharbeitsthemen Solarauto Wasserentsalzung Biogasanlage Windrad Lotuseffekt Lautsprecher Lego-Roboter

16 Notenfindung Mündlich: Mitarbeit, Referate, Präsentation Praktisch: - Praktikum? - Arbeit in den Projekten, Projektergebnisse - in 10.: Großprojekt Schriftlich: - Portfolio - mindestens 4 Klassenarbeiten pro Jahr; dabei kann eine Klassenarbeit durch eine fachpraktische Arbeit ersetzt werden. - selbst erstellte Texte und Artikel - in 10.: Facharbeit = Dokumentation Großprojekt

17 Ziele von NWT Verständnis für die Rolle der Basiswissenschaften und deren Bedeutung für den Alltag wecken. Fortführung des naturwissenschaftlichen Unterrichts in der gymnasialen Mittelstufe durch fächerverbindendes naturwissenschaftlich-technisches Denken und Arbeiten. Vertiefung der naturwissenschaftlichen und technischen Bildung.

18 Wenn ihr Spaß habt an naturwissenschaftlichen und technischen Fragestellungen am praktischen und selbstständigen Arbeiten am Recherchieren, Experimentieren, Dokumentieren am Arbeiten mit Messgeräten, Computern, Fachtexten am Arbeiten in Projekten am Arbeiten im Team dann kommt NWT für euch in Frage!

19 Und jetzt? Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Ende