Schulinternes Curriculum Französisch Sek. I

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1 Schulinternes Curriculum Französisch Sek. I In allen Unterrichtsvorhaben werden die im Kernlehrplan Französisch Sek. I Gymnasium NRW formulierten Kompetenzen gefördert mit folgenden Schwerpunkten: Stufe Inhalte Schulische Besonderheiten Lehrmittel: Découvertes 1 (Série jaune) 6 Klett-Verlag Carnet d activités 1 Grammatisches Beiheft 1 Themen Kommunikative und interkulturelle Kompetenzen Bienvenue! Bonjour, Paris! Sich begrüßen, sich verabschieden, sich vorstellen Mitteilen woher man kommt Verstehen wer spricht Dialog: Jemanden kennen lernen Sich mit Hilfe von Schildern orientieren Besonderheiten der französischen Aussprache kennen lernen und imitieren (auch in allen folgenden Themenbereichen) Französische Wörter, Waren und Einflüsse in der unmittelbaren Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Begrüßung Zahlen 1-12 Verb être (Sg.) Unbest. Artikel (Sg.) Personalpronomen (Sg.) Methodische Kompetenzen Verfahren der Wortschatzarbeit kennen lernen und anwenden (unter Einbeziehung bisheriger Erfahrungen in Englisch) Dialoge nachspielen und szenisch gestalten Vorbereitung auf DELF-Prüfung (DELF-AG) Leistungskontrolle: mündliche Mitarbeit, Vokabeltests, sechs Klassenarbeiten evtl. kleine Lektüren

2 Copain, copine Bon anniversaire, Léo! Umgebung entdecken Erste Eindrücke von Paris (Bezeichnung von Geschäften, Schilder) Einfache Gespräche führen: woher jemand kommt, was jemand mag und was jemand macht Einfachen Texten Informationen entnehmen und einfache Sätze schreiben Kleine französische Anzeigen (Korrespondentensuche) verstehen Ein Geschäft in Paris kennen lernen Zum Geburtstag gratulieren Sagen wie alt man ist Über seine Familie sprechen Personen und sich selbst vorstellen Einen Veranstaltungshinweis verstehen und erklären (Mediation) Geburtstag in Deutschland und Frankreich Einkauf in der FNAC Schule, Musik, Sport Personalpronomen (Sg. und Pl.) Verben auf er (Sg. und Pl.) Der bestimmte Artikel (Sg.) Verb être (Pl.) Einfache Fragen Familienmitglieder Zahlen Monate Datum Au collège Bestimmter und unbestimmter Artikel (Pl.) Possessivbegleiter (Sg.) Verb avoir Aus einfachen Texten und Hinweisschildern Informationen entnehmen Geläufige Wendungen des Discours en classe kennen lernen und anwenden Portfolioarbeit kennen lernen, erste Beiträge gestalten Kurze Bildgeschichten schreiben Kurze schreiben Wortnetze erstellen Das flüssige (Vor-)lesen üben (lesen Vorlesewettbewerb (Kl. 6 und 7) Schulung des Hör- Sehverstehens durch den Einsatz von Filmsequenzen (passend zu den versch. Themen)

3 Balzac Über die Schule sprechen den Tagesablauf beschreiben einen Stundenplan verstehen nach der Uhrzeit fragen und die Uhrzeit angeben Plakate erklären (Mediation) Schulalltag und Stundenpläne in Deutschland und Frankreich vergleichen Offenheit und Neugierde für einen Kontakt mit französischen Jugendlichen entwickeln Zahlen bis 60 Wortfeld Schule Tagesablauf Uhrzeit Wochentage Verben aller u. faire Die Verneinung ne pas Possessivbegleiter (Pl.) Präposition à + best. Art. und aufblicken) Grammatische Hilfsmittel unter Anleitung nutzen Schlüsselworte in einfachen Texten markieren, notieren und wiedergeben Un samedi dans le quartier Über seine Umgebung und Freizeit sprechen Einen Weg beschreiben Ein Interview entwerfen und durchführen Eine Speisekarte verstehen und etwas zu essen bestellen Ein Freizeitprogramm erklären (Mediation) Das Quartier Batignolles in Paris näher kennen lernen Essen in Frankreich und Deutschland Freizeitbeschäftigungen Zeitangaben Wegbeschreibungen Speisen und Getränke Zahlen bis 100 aller faire qc (futur composé) Imperativ Fragen mit est-ce que Verb prendre Präposition de + best. Artikel Einen kurzen Text gliedern und schreiben Den eigenen Lernfortschritt anhand der Evaluationsinstrumente im Buch einschätzen und dokumentieren Eigene Fehlerschwer-

4 On va à la fête! Über französische Feiertage sprechen Über vergangene Ereignisse (z.b. von einem Fest) berichten Ein Tagebuch lesen Ein Gedicht schreiben Eine Zeitungsnotiz verstehen und erklären (Mediation) Den Bal du 14 juillet kennenlernen Den TGV als franz. Transportmittel kennen lernen Exemplarische Feste in Frankreich und Deutschland vergleichen Kleidung Farben passé composé mit avoir Adjektive Verb mettre Das direkte und das indirekte Objekt punkte erkennen und aufarbeiten Eine Einladungskarte oder E- Mail zu einem Fest schreiben Eine Postkarte schreiben Ein Bildgedicht verfassen P comme Papa à Paris! Über das Wetter sprechen Über Verkehrsmittel sprechen Ein chanson verstehen Ein Einkaufsgespräch führen Eine Durchsage/eine Zeitungsnotiz erklären (Mediation) Einige Sehenswürdigkeiten in und um Paris kennen lernen Verkehrsmittel in Paris kennen lernen Wetter Verkehrsmittel (Mengenangaben) Mengenangaben Verben lire und écrire Verneinung ne rien Wortbilder erfinden Eine 1- Min. Rede halten Im Internet selektiv Informationen suchen Einen Prospekt/eine Collage gestalten

5 Stufe Inhalte Schulische Besonderheiten Lehrmittel: Découvertes 2 (Série jaune) 7 Klett-Verlag Carnet d activités 2 Grammatisches Beiheft 2 Themen Kommunikative und interkulturelle Kompetenzen C est la rentrée! Das Thema von Gesprächen verstehen (Globalverstehen von Hörtexten) Gespräche beginnen, aufrechterhalten und beenden Die französische Aussprache und Intonation weiter imitierend festigen (auch in allen weiteren Themenbereichen) Personen beschreiben und vorstellen Informationen zu Personen finden und Stichworte notieren Gefühle beschreiben Das französische Schulsystem (collège) kennen lernen Bewusstheit der kulturellen Unterschiede entwickeln Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Ordnungszahlen Gefühle Personenbeschreibung Verben connaître und savoir Fragebegleiter quel Relativsätze mit qui und que Demonstrativbegleiter ce, cette, ces Methodische Kompetenzen Verfahren der Wortschatzarbeit anwenden (unter Einbeziehung bisheriger Erfahrungen in Englisch und Französisch) Wortnetze erstellen Fehlende Wörter umschreiben Wendungen des Discours en classe Vorbereitung auf DELF-Prüfung (DELF-AG) Leistungskontrolle: mündliche Mitarbeit, Vokabeltests, sechs Klassenarbeiten evtl. kleine Lektüren Vorlesewettbewerb (Kl. 6 und 7) Schulung des

6 Paris mystérieux La vie au collège Global- und selektives Hörverstehen einüben Seine Meinung äußern Eine Infographik erschließen Bei einer Führung Informationen weitergeben (Mediation) Ein Telefongespräch führen Sich in eine andere Person hineinversetzen Eine Geschichte schreiben: von Erlebnissen berichten Die Katakomben in Paris kennen lernen (das unterirdische Paris) Ein französisches chanson kennen lernen Über die Schule in Frankreich und Deutschland sprechen Ein bulletin erklären (Mediation) Gästen aus Frankreich die eigene Schule präsentieren Die Fortsetzung eines Textes verstehen (Globales Hörverstehen) Vorschläge verstehen (Selektives Hörverstehen) Etwas vorschlagen und vereinbaren Eine Informationsbroschüre verstehen Wortschatz ordnen (nach Themenfeldern) Meinungsäußerung (Zeit-)Adverbien zur Gliederung einer Geschichte Passé composé (mit avoir) Partizipien unregelmäßiger Verben Verb voir Verben auf dre Adjektive auf eux Schulalltag Wortverbindungen lernen Verben vouloir und pouvoir Verb venir Passé composé mit être anwenden Dialoge nachspielen, szenisch gestalten und selbst verfassen Eine 1- Min. Rede halten Das flüssige (Vor-)lesen üben (lesen und aufblicken) Aus (einfachen) Texten Informationen entnehmen Texte erschließen Stichworte notieren und zusammenfassen Hör- Sehverstehens durch den Einsatz von Filmsequenzen (passend zu den versch. Themen) Informationen zum Austausch des GO mit einem französischen collège bei Paris (in Stufe 8) und ggfs. Anmeldung

7 Fou de cuisine! und erklären (Mediation) Kurze Mitteilungen verstehen Über ein Erlebnis schriftlich berichten Den französischen Schulalltag kennen lernen Bewusstheit über Unterschiede gewinnen Ein Einkaufsgespräch verstehen und führen Ein Rezept verstehen Gespräche bei Tisch führen Ein Getränk beschreiben (Mediation) Über das Essen in Frankreich und Deutschland sprechen Eine kurze Bildgeschichte (BD) lesen Essgewohnheiten in Frankreich Eine französische Mahlzeit kennen lernen Offenheit für kulturelle Unterschiede entwickeln Eine BD (Teil der französischen Kultur) kennen lernen Lebensmittel Zahlen über 100 Das Gedeck Teilungsartikel Mengenangaben Verben acheter, payer und boire Einen Text gliedern, schreiben und überprüfen Geschichte(n) schreiben Brief(e) schreiben Portfolio ergänzen (Stimmungsbarometer, Geschichte, Quizfragen über die eigene Schule, das eigene Lieblingsessen beschreiben) Grammatische Hilfsmittel unter Anleitung nutzen Den eigenen Lernfortschritt

8 Une semaine à Archachon Notre journal On peut toujours rêver! Über Interessen sprechen An einem Gespräch teilnehmen und auf Fragen antworten Ein Reiseprospekt über Bordeaux verstehen Eine Region beschreiben Regionen in Frankreich kennenlernen Themen einer französischen Schülerzeitung verstehen Chansons verstehen Einen Sänger / eine Sängerin vorstellen Einen Film vorstellen Französische Chansons kennenlernen Französische Filme kennenlernen Französischsprachige BD kennenlernen Ein Gespräch über Wünsche verstehen Ein Problemgespräch führen : Empörung, Ratlosigkeit ausdrücken; Ferien Jahreszeiten Wetter Objektpronomen me, te, le, la, nous, vous, les Indirekte Rede und Frage Internet Musik Film und Fernsehen Verben auf ir (sortir) Adjektive beau, nouveau, vieux Verben devoir und recevoir Sport Verben auf ir (choisir) Die indirekten anhand der Evaluationsinstrumente im Buch einschätzen und dokumentieren Eigene Fehlerschwerpunkte erkennen und aufarbeiten Im Internet selektiv Informationen suchen Einen Sachtext vorbereiten, schreiben und überprüfen Einen Artikel für eine Schülerzeitung schreiben Inhalte präsentieren

9 ermutigen, Lösung vorschlagen Interessen und Wünsche darstellen und begründen Argumente finden und formulieren Die Fête du sport in Vincennes Objektpronomen lui und leur Der unbestimmte Begleiter tout Gemeinsam arbeiten Im Schuljahr 2014/15 wird in den Klassen 8 und 9 noch mit dem Lehrwerk À plus (Cornelsen) unterrichtet (s. bisheriges Schulcurriculum auf den folgenden Seiten). Auch hier gilt: In allen Unterrichtsvorhaben werden die im Kernlehrplan Französisch Sek. I Gymnasium NRW formulierten Kompetenzen gefördert. Im Schuljahr 2015/16 wird in Klasse 8, im Schuljahr 2016/17 in Klasse 9 auf das neue Lehrwerk umgestellt. Stufe Inhalte Schulische Besonderheiten Lehrmittel: Découvertes 3 (Série jaune) 8 Klett-Verlag Carnet d activités 3 Grammatisches Beiheft 3 Themen Kommunikative und interkulturelle Kompetenzen Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Methodische Kompetenzen Stufe Inhalte Schulische Besonderheiten

10 Lehrmittel: Découvertes 4 (Série jaune) 9 Klett-Verlag Carnet d activités 4 Grammatisches Beiheft 4 Themen Kommunikative und interkulturelle Kompetenzen Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Methodische Kompetenzen

11 Schulinternes Curriculum Französisch (noch gültig für Stufe 8 und 9) Stufe Inhalte Lehrmittel Sonstiges 8 Themen À Paris Le petit rat de l opéra Kommunikative Fertigkeiten Sagen woher man kommt Tätigkeiten beschreiben Einen Ort auf einer Karte situieren Durch eine Stadt führen Informationen über Paris zusammenstellen Hörverstehen: comment prendre des notes Gedichte und Lieder verstehen sich an eine Situation erinnern eine Geschichte lesen und Grammatik Artikel und Präpositionen vor Ländernamen Bildung der Adverbien auf ment Der Gebrauch von Adjektiven und Adverbien Das Verb vivre Der Komparativ der Adverbien Der Superlativ der Adverbien en und y weitere Adjektive Wdh: Das imparfait Der Gebrauch von»imparfait»und À plus 3 Cornelsen Verlag Carnet d activités 3 Grammatikheft - Vermittlung von Lerntechniken (Apprendre à apprendre) Vorbereitung auf die DELF-Prüfung Leistungskontrolle: mündliche Mitarbeit, Vokabeltests, 5 Klassenarbeiten evtl. kleine Lektüren evtl. Portfolio-Arbeit Lieder Sprachenfahrt nach Versailles Möglichkeit zu Teilnahme am Austausch

12 verstehen Informationen über eine berühmte Person sammeln Eine Zusammenfassung schreiben Eine Person beschreiben «passé composé Die Verben courir und boire chaque und chacun Infinitivergänzungen mit de La vie quotidienne Themenwortschatz: Essen und trinken Einen Tagesablauf schildern Über Probleme berichten Ratschläge erteilen Wünsche äußern Möglichkeiten erwägen Über Freundschaft sprechen Ein Chanson erschließen Rezepte verstehen Das en partitif Wdh: der Teilungsartikel Die reflexiven Verben im passé composé Das Verb «croire» Der subjonctif nach il est (im)possible que, il faut que, je veux que» Weitere Verben im «subjonctif» Les médias über Fernsehsendungen sprechen Die Pronomen beim Imperativ Die Verben suivre und battre Die Adjektive auf if qu est-ce qui und qu est-ce que und ce

13 Ein Fernsehprogramm verstehen Seine Meinung äußern Diskutieren Seine Meinung begründen Etwas präsentieren Sich über Filme und Jugendbücher informieren Einen Auszug aus einem Jugendroman lesen que das Verb «construire» Infinitivergänzungen mit à, venir de faire qc und être en train de faire qc das «plus-que parfait» L école aujourd hui et demain Sich über das französische Schulsystem informieren Über Pläne sprechen Über die Zukunft reden Bedingungen formulieren Die Verben envoyer und se plaindre Der reale Bedingungssatz Tim au Québec Eine Phantasiereise nach Québec Tagesabläufe beschreiben Ein Tagebuch führen Eine Stadt vorstellen Fotos beschreiben Texte und Bilder miteinander in Beziehung setzen

14 Stufe Inhalte Lehrmittel Sonstiges 9 Themen Les autres et moi Kommunikative Fertigkeiten Sich vorstellen Ratschläge erteilen Wünsche formulieren Eine Diskussion führen Bedingungen angeben Grammatik Das conditionnel présent Die Verneinung personne ne, rien ne Die Verneinung mit aucun/e Der irreale Bedingungssatz Das conditionnel passé Der irreale Bedingungssatz (Vergangenheit) Das unverbundene Personalpronomen mit -même - À plus 4 (Cornelsen Verlag) - Carnet d activités 4 - Grammatikheft Vermittlung von Lerntechniken (Apprendre à apprendre) Vorbereitung auf die DELF-Prüfung Leistungskontrolle: mündliche Mitarbeit, Vokabeltests, 4 Klassenarbeiten evt. kleine Lektüren evt. Portfolio-Arbeit Lieder Échanges d hier et d aujourd hui Wichtige Eckdaten der deutschfranzösischen Geschichte kennen lernen Gefühle ausdrücken Geschehnisse bewerten Personen beschreiben Wünsche äußern Informationen erfragen und geben Von Erfahrungen berichten Eine Präsentation erstellen Der subjonctif (weitere Auslöser) lequel als Relativ- und Fragepronomen Das Relativpronomen dont Adverbien auf - ément, -emment

15 und -amment Das unverbundene Personalpronomen Mon quartier, ma planète Vorschläge unterbreiten Sehenswürdigkeiten vorstellen Von vergangenen Ereignissen berichten Seinen Lebenslauf erzählen Eine Reportage lesen Eine Sängerin vorstellen Über Musik reden Die indirekte Rede in der Vergangenheit laisser faire und faire faire Merkmale des «français familier» und «code oral» Die Angleichung des Partizips Perfekt nach «avoir» Les métiers de rêve Über Berufswünsche reden Sagen, was man will / nicht will Berufe vorstellen Über die Zukunft reden Participe présent Gérondif Das Passiv Die Possessivpronomen Der subjonctif (weitere Auslöser) Die Pronomen y und en (Vertiefung) En route vers l Europe Eckdaten der französischen und europäischen Geschichte kennen lernen Das passé simple (rezeptiv)

16 Eine Geschichte lesen und verstehen Die Stellung zweier Pronomen im Satz Die Verneinung ne ni ni Adjektive mit Bedeutungsveränderung