UNTERRICHTSTUNDE: WASSERKREISLAUF / STATIONEN LERNEN

Transkript

1 UNTERRICHTSTUNDE UNTERRICHTSTUNDE: WASSERKREISLAUF / STATIONEN LERNEN Ziel: Wiederholung und Überprüfung der bisher behandelten Inhalte Materialien: Fotokopien, Domino, Memory, Kartenspiel, Würfel ARBEITSBLÄTTER UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 1 MEMORY > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 2 DOMINO > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 3 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 4 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 5 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 6 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 7

2 UNTERRICHTSTUNDE 80 Übung 1:Partnerarbeit/Gruppenarbeit Stationen lernen Die Schüler sind in der 9. und 10. Stunde mit einem Stationen Lernen beschäftigt. 6 Stationen sind vorgesehen: 1. Memory Die Schüler sollen dem Bild den richtigen Begriff zuordnen. Wer mehr Begriff spaare hat, gewinnt das Spiel. Alle Karten zugedeckt auf den Tisch legen. Ein Spieler deckt zuerst eine Karte auf und dann die zweite, wenn Bild und Begriff zusammen passen, dann kann er das Paar behalten, wenn nicht, werden beide Karten wieder zugedeckt, und der andere Spieler ist dran. 2. Domino Die Schüler sollen die Dominokärtchen vor sich ausbreiten und sie korrekt aneinanderreihen, sodass dem Begriff die passende Defi nition zugeordnet werden kann. Jeder Schüler soll sich 5 Wörter und deren Defi nition auswählen und sie in den Ordner übertragen. 3. Lückentext Die Schüler sollen zuerst das Bild anmalen und dann den Text vervollständigen. Anschließend soll der Text in den Ordner übertragen werden. 4. Kartenspiel Teste dein Wissen Die Schüler spielen zu Dritt einer würfelt und zieht die Karte, die seiner Würfelzahl entspricht. Er/sie versucht eine Antwort zu geben, die anderen zwei sagen dann, ob sie mit Antwort einverstanden sind, sie können aber die Antwort auch verbessern oder vervollständigen. Die Schüler sollen die Antworten anhand des Lösungsblatts kontrollieren und die Lösungen in den Ordner übertragen. 5. Tabelle und Grafik interpretieren Die Schüler sollen überlegen, wie sich das Wasser von einer Form in eine andere verwandeln kann. Sie sollen die Tabelle und die Grafi k vervollständigen. Zuerst kontrollieren sie die Antworten mit einem anderen Paar. Sie tragen dann die Ergebnisse in den Ordner ein. 6. Zuordnungsübung Die Schüler sollen zuerst die kleinen Texte lesen und versuchen sie in chronologischer Reihenfolge zu nummerieren. Dann sollen sie den Text den Bildern zuordnen! Nachdem sie die Lösung kontrolliert haben, schneiden sie Bilder und Texte aus und kleben sie in der richtigen Reihenfolge in den Ordner ein. 7. Leseverstehen Die Schüler sollen zuerst den Text aufmerksam durchlesen und dann auf die Fragen antworten. Korrektur: Selbstkorrektur mit den Lösungsblättern

3 UNTERRICHTSTUNDE 81 ARBEITSBLATT ÜBERSICHT STATIONEN LERNEN ARBEITSBLÄTTER UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 1 MEMORY > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 2 DOMINO > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 3 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 4 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 5 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 6 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 7

4 ÜBERSICHT STATIONEN LERNEN UNTERRICHTSTUNDE 82 Station Fertigkeit, Organisation 1. Lesen, Vokabeln PA 2. Lesen, Vokabeln, Defi nitionen fi nden, Schreiben PA 3. Lesen, Verstehen, Sprechen, Zeichnung interpretieren, Schreiben, PA 4. Sprechen, Schreiben, GA(3) 5. Lesen, Verstehen, Grafi ken und Tabellen interpretieren, PA 6. Lesen, Sprechen, Pa 7. Lesen, Verstehen, PA Aufgaben Material erledigt Memory :Ordnet dem Bild die richtigen Begriff e zu. Wer mehr Begriff spaare hat, gewinnt das Spiel. Legt alle Karten zugedeckt auf den Tisch. Ein Spieler deckt zuerst eine Karte auf und dann die zweite, wenn Bild und Begriff zusammen passen, kann er das Paar behalten, wenn nicht, werden beide Karten wieder zugedeckt, und der andere Spieler ist dran. Domino : Übt die Aussprache. Breitet die Dominokärtchen vor euch aus und reiht sie korrekt aneinander, sodass dem Begriff die passende Defi nition zugeordnet werden kann. Wählt 5 Wörter und deren Defi nition aus und übertragt sie in eure Ordner. Lückentext Malt das Bild an, sodass man es gut interpretieren kann und vervollständigt den Text. Übertragt dann den Text in eure Ordner. Kartenspiel Teste dein Wissen Ihr spielt zu Dritt einer würfelt und zieht die Karte, die seiner Würfelzahl entspricht. Er/sie versucht eine Antwort zu geben, die anderen zwei sagen dann, ob sie mit Antwort einverstanden sind, sie können aber die Antwort auch verbessern oder vervollständigen. Kontrolliert eure Antworten anhand des Lösungsblatts und übertragt die Lösungen in eure Ordner. Tabelle und Grafik interpretieren Ihr sollt überlegen, wie sich das Wasser von einer Form in eine andere verwandeln kann. Vervollständigt die Tabelle und die Grafi k. Kontrolliert zuerst eure Antworten mit einem anderen Paar. Tragt eure Ergebnisse dann in eure Ordner ein. Zuordnungsübung A.Lest zuerst die kleinen Texte und versucht sie in chronologischer Reihenfolge zu nummerieren. B.Ordnet dann den Text den Bildern zu! C.achdem ihr die Lösung kontrolliert habt, schneidet Bilder und Texte aus und klebt sie in der richtigen Reihenfolge in eure Ordner ein. Lückentext Lest den Text aufmerksam durch. Antwortet dann auf die Fragen, indem ihr die richtige Lösung ankreuzt. Arbeitsblatt 1, Lösungsblatt 1 Arbeitsblatt 2, Ordner, Lösungsblatt 2 Arbeitsblatt 3, Farbstifte, Ordner, Lösungsblatt 3 Spielbrett Arbeitsblatt 4, Würfeln, Ordner, Lösungsblatt 4 Arbeitsblatt 5, Ordner, Lösungsblatt 5 Arbeitsblatt 6, Ordner, Arbeitsblatt 6 Arbeitsblatt 7, Lösungsblatt 7

5 UNTERRICHTSTUNDE 83 ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 1 MEMORY ARBEITSBLÄTTER UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 1 MEMORY > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 2 DOMINO > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 3 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 4 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 5 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 6 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 7

6 STATIONEN LERNEN 1 MEMORY UNTERRICHTSTUNDE 84 das Wasser verdampft das Eis schmilzt das Wasser wird zu Eis die Bewässerung Festes Wasser in der Natur: Gletscher, Eis, Hagel Gasförmiges Wasser in der Natur: Wolke, Nebel Flüssiges Wasser in der Natur: See, Fluss, Bach, Regen Tiere brauchen Wasser (Bildnachweise: s. Abbildungsverzeichnis)

7 STATIONEN LERNEN 1 MEMORY UNTERRICHTSTUNDE 85 die Temperatur verändert die Form des Wassers der Wasserkreislauf Pflanzen brauchen Wasser H O die 2 Formel des Wassers die Oberflächenspannung Es regnet der Hagel der Schnee der Gletscher der Nebel (Bildnachweise: s. Abbildungsverzeichnis)

8 UNTERRICHTSTUNDE 86 ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 2 DOMINO ARBEITSBLÄTTER UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 1 MEMORY > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 2 DOMINO > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 3 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 4 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 5 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 6 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 7

9 STATIONEN LERNEN 2 DOMINO UNTERRICHTSTUNDE 87 H 2 O Die Temperatur verändert die Form des Wassers Pflanzen brauchen Wasser Tiere brauchen Wasser Flüssiges Wasser in der Natur: See, Fluss, Bach, Regen Gasförmiges Wasser in der Natur: Wolke, Nebel

10 STATIONEN LERNEN 2 DOMINO UNTERRICHTSTUNDE 88 Festes Wasser in der Natur: Gletscher, Eis, Hagel Das Wasser wird zu Eis das Wasser verdampft das Eis schmilzt es regnet (Quellenangaben: s. Lösungsblatt)

11 STATIONEN LERNEN 2 DOMINO UNTERRICHTSTUNDE 89 der Wasserkreislauf Die Regentropfen versickern im Boden Das Wasser quillt aus dem Boden und ein Teil davon fließt in die Seen und Flüsse Aus den Seen und Flüssen verdunstet Wasser Es bilden sich Wolken (Quellenangaben: s. Lösungsblatt)

12 STATIONEN LERNEN 2 DOMINO UNTERRICHTSTUNDE 90 Der Regen fällt auf die Erde Die Formel des Wassers (Quellenangaben: s. Lösungsblatt)

13 STATIONEN LERNEN 2 DOMINO UNTERRICHTSTUNDE 91 Es bilden sich Wolken Der Regen fällt auf die Erde Abb. 98 Regen 4 Abb. 96 Verdunstung Abb. 97 Wolkenbildung Abb. 95 Flüsse Abb. 94: Versickerung Aus den Seen und Flüssen verdunstet Wasser Das Wasser quillt aus dem Boden und ein Teil davon fließt in die Seen und Flüsse Abb. 90: Schmelzeis 2 das Eis schmilzt Abb. 89: Eis 4 Die Formel des Wassers das Wasser wird zu Eis H 2 O Abb. 88: Eiszapfen Abb.83:Thermometer Die Temperatur verändert die Form des Wassers Festes Wasser in der Natur: Gletscher, Eis, Hagel Pflanzen brauchen Wasser Abb. 84: Planzen 1 Abb. 85: See mit Tiger 1 Tiere brauchen Wasser Abb. 93: Wasserkreislauf 5 Die Regentropfen versickern im Boden Abb 91: Siedepunkt 2 das Wasser verdampft Abb. 85: See mit Tiger 1 Gasförmiges Wasser in der Natur: Wolke, Nebel Abb. 86: Hügel Flüssiges Wasser in der Natur: See, Fluss, Bach, Regen es regnet der Wasserkreislauf Abb. 92: Regen 3

14 UNTERRICHTSTUNDE 92 ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 3 ARBEITSBLÄTTER UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 1 MEMORY > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 2 DOMINO > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 3 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 4 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 5 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 6 > ARBEITSBLATT STATIONEN LERNEN 7

15 STATIONEN LERNEN UNTERRICHTSTUNDE 93 Aufgabe: Malt das Bild an und vervollständigt den Text. Übertragt den Text dann in eure Ordner! Bundesverband der deutschen Gas- und Wasserwirtschaft e. V. (BGW), Reinhardtstraße 14, Berlin, Für die Verwendung im Unterricht freigegeben.

16 STATIONEN LERNEN UNTERRICHTSTUNDE 94 Lösungsblatt Bundesverband der deutschen Gas- und Wasserwirtschaft e. V. (BGW), Reinhardtstraße 14, Berlin, Für die Verwendung im Unterricht freigegeben. Sonne verdunstet Wasserdampf Luft Wassertröpfchen versickern Wasserkreislauf regnen

18 STATIONEN LERNEN UNTERRICHTSTUNDE 96

19 STATIONEN LERNEN UNTERRICHTSTUNDE 97 Woraus bestehen alle Lebewesen? Wo versteckt sich Wasser in der Natur? Welche Formen hat das Wasser, wenn es von oben (vom Himmel) kommt? Welches sind die Aggregatszustände des Wassers? Wann wird das Wasser gasförmig? Was geschieht mit dem Wasser, wenn es versickert? Welche Formen hat das Wasser, wenn es fest ist? Wann verdunstet das Wasser? Was passiert mit dem Regenwasser?

20 STATIONEN LERNEN UNTERRICHTSTUNDE 98 Lösungsblatt Was passiert mit dem Regenwasser? Wann verdunstet das Wasser? Was geschieht mit dem Wasser, wenn es versickert? Welche Formen hat das Wasser, wenn es fest ist? Das Regenwasser verdunstet, versickert, wird zu Trinkwasser für die Pflanzen, wird zu Grundwasser, kann zu einer Quelle werden Wasser verdunstet immer, auch Eis und Schnee. Wenn das Wasser von der Sonne erwärmt wird, beginnt es schneller zu verdunsten: Es steigt als Wasserdampf auf. Nun ist das Wasser gasförmig und man kann es zunächst nicht mehr sehen. Wenn das Wasser versickert, verschwindet es im Boden. Im Boden gibt es unterschiedliche Erdschichten. Einige davon sind wasserdicht. Das Wasser sickert so tief, bis es auf eine solche Schicht triff t. Hier staut es sich und bildet das Grundwasser. Sammelt sich viel Grundwasser, kann es aus der Erde hervorkommen und eine Quelle entspringen. Wenn das Wasser fest ist hat es die Formen von Schnee, Hagel, Eis Wann wird das Wasser gasförmig? Das Wasser wird gasförmig, wenn es verdunstet oder verdampft. Welches sind Aggregatszustände (Eigenschaften) des Wassers? Die Aggregatszustände des Wassers sind: fest, fl üssig, gasförmig. Woraus bestehen alle Lebewesen? Alle Lebewesen bestehen zum größten Teil aus Wasser. Wo verstecket sich Wasser in der Natur? Wasser kann sich in der Natur überall verstecken. Z.B.: in der Luft, im Boden, in Pfl anzen, in Menschen und Tiere. Welche Formen hat das Wasser, wenn es von oben (vom Himmel) kommt? Wenn das Wasser von oben kommt, hat es viele Formen: Regen, Hagel, Schnee, Eis, Nebel

22 STATIONEN LERNEN UNTERRICHTSTUNDE 100 Wasser kann sich verwandeln: Aggregatzustände. Wasser ist der einzige Stoff der Erde, der sich immer wieder verwandeln kann. A: Vervollstängt die Tabelle unten! Aus diesem Zustand wird dadurch dieser Zustand Flüssiges Wasser Flüssiges Wasser Festes Wasser: Eis Festes Wasser: Eis Gasförmiger Wasserdampf Gasförmiger Wasserdampf gefriert (bei 0 C) verdunstet taut (disgelo) verdunstet kondensiert gefriert B: Vervollständigt das Schema! So sieht es in einem Schema aus: Abb. 81: Wasserschema Schreibe an die Pfeile: schmelzen, gefrieren, verdunsten, kondensieren.

23 STATIONEN LERNEN 5 Lösungsblatt UNTERRICHTSTUNDE 101 Wasser kann sich verwandeln: Aggregatzustände. Wasser ist der einzige Stoff der Erde, der sich immer wieder verwandeln kann. A: Vervollstängt die Tabelle unten! Aus diesem Zustand wird dadurch dieser Zustand Flüssiges Wasser gefriert (bei 0 C) festes Wasser: Eis Flüssiges Wasser verdunstet gasförmiger Wasserdampf Festes Wasser: Eis taut (disgelo) fl üssiges Wasser Festes Wasser: Eis verdunstet gasförmiger Wasserdampf Gasförmiger Wasserdampf kondensiert fl üssiges Wasser Gasförmiger Wasserdampf gefriert festes Wasser: Eis B: So sieht es in einem Schema aus: schmelzen verdunsten fest flüssig gasförmig gefrieren kondensieren Abb. 81a: Wasserschema ausgefüllt

25 STATIONEN LERNEN UNTERRICHTSTUNDE 103 Aufgaben: A. Lest zuerst die kleinen Texte und versucht sie in chronologischer Reihenfolge zu nummerieren. B. Ordnet dann den Text den Bildern zu! A Dieses verdunstete Wasser gelangt in Form von Regen, Hagel oder Schnee wieder auf die Erdoberfl äche zurück. 1. B Welche Wassermenge den Boden erreicht, kann von verschiedenen Faktoren abhängen. - Höhere Lagen bekommen im allgemeinen mehr Niederschlag als tiefere. Die meisten Flüsse entstehen im Gebirge C Wenn der Niederschlag den Boden erreicht, sickert er in den Boden ein, wo er entweder bis zum Grundwasser vordringt oder langsam hangabwärts fl ießt. Die Flüsse haben die Aufgabe das Wasser aus der Umgebung aufzunehmen und ins Meer oder in einen See zurückzuleiten, um das Wasser zu ersetzen, das dort verdunstet ist. D Ein Teil des Niederschlages wird von den Pfl anzen abgefangen und kehrt auf dem Weg der Verdunstung wieder in die Atmosphäre zurück. 4. (Quellenangaben: s. Lösungsblatt)

26 STATIONEN LERNEN UNTERRICHTSTUNDE 104 E Unser Wasser befi ndet sich also in einem ewigen Kreislauf. Wasser verdunstet. Der Wasserdampf steigt auf und bildet Wolken. Die Wolken werden landeinwärts geweht und bringen uns Niederschlag. Es bilden sich Seen, Bäche und Flüsse. Das Wasser fl ießt ins Meer zurück und der Kreislauf beginnt von vorn. 5. F Das Wasser auf der Erde befi ndet sich immerfort im Kreislauf. Der Wasserkreislauf beginnt, wenn Wasser aus den Meeren verdunstet und dabei in die Atmosphäre gelangt. 6. A: Richtige Reihenfolge des Textes: B: Richtige Zuordnung: (Quellenangaben: s. Lösungsblatt)

27 STATIONEN LERNEN 6 Lösungsblatt 1. Abb. 99: Verdunstung UNTERRICHTSTUNDE 105 F Das Wasser auf der Erde befi ndet sich immerfort im Kreislauf. Der Wasserkreislauf beginnt, wenn Wasser aus den Meeren verdunstet und dabei in die Atmosphäre gelangt. A Dieses verdunstete Wasser gelangt in Form von Regen, Hagel oder Schnee wieder auf die Erdoberfl äche zurück. 2. Abb. 100: Regen 5 3. Abb. 101:Flüsse 2 B Welche Wassermenge den Boden erreicht, kann von verschiedenen Faktoren abhängen. - Höhere Lagen bekommen im Allgemeinen mehr Niederschlag als tiefere. Die meisten Flüsse entstehen im Gebirge. D Ein Teil des Niederschlages wird von den Pfl anzen abgefangen und kehrt auf dem Weg der Verdunstung wieder in die Atmosphäre zurück. 4. Abb. 102: Wald 5. Abb. 103: Regen 6 6. Abb. 104: Pfeile A: Richtige Reihenfolge des Textes: C Wenn der Niederschlag den Boden erreicht, sickert er in den Boden ein, wo er entweder bis zum Grundwasser vordringt oder langsam hangabwärts fl ießt. Die Flüsse haben die Aufgabe das Wasser aus der Umgebung aufzunehmen und ins Meer oder in einen See zurückzuleiten, um das Wasser zu ersetzen, das dort verdunstet ist. E Unser Wasser befi ndet sich also in einem ewigen Kreislauf. Wasser verdunstet. Der Wasserdampf steigt auf und bildet Wolken. Die Wolken werden landeinwärts geweht und bringen uns Niederschlag. Es bilden sich Seen, Bäche und Flüsse. Das Wasser fl ießt ins Meer zurück und der Kreislauf beginnt von vorn. F A B D C E B: Richtige Zuordnung: F A B D C E

29 STATIONEN LERNEN 7 Lösungsblatt UNTERRICHTSTUNDE 107 Lies den Text und antworte auf die Fragen. Ohne Wasser ist kein Leben möglich. Pfl anzen, Tiere und Menschen brauchen es täglich. Auch wenn die Sonne nicht scheint, verdunstet das Wasser in unseren Seen, Flüssen und Meeren: Bei Sonnenschein ist die Verdunstung stärker. Das verdunstete Wasser steigt als Wasserdampf in die Luft auf. Es kühlt ab und die Wassertröpfchen verdichten sich zu Wolken. Wenn die Wolken gesättigt sind, regnet es, schneit es oder es hagelt. Das Regenwasser fällt in kleinen Tropfen aus den Wolken und versickert im Boden. Das versickerte Wasser sammelt sich und bildet Grundwasser. Es kommt in Form einer Quelle wieder aus dem Boden heraus. Die Quellen fl ießen in Bäche dann in Flüsse und ins Meer. So ist der Kreislauf des Wasser geschlossen. 1. Was beschreibt man in diesem Text? 2. Wer braucht Wasser? 3. Wo verdunstet das Wasser? 4. Verdunstet das Wasser, wenn es bewölkt ist? 5. Warum regnet es? 6. Kann es nur aus Wolken regnen? 7. Was macht das Wasser, wenn es regnet? 8. Wohin fl ießt das Wasser, wenn es aus dem Boden herauskommt?

30 STATIONEN LERNEN 7 Lösungsblatt UNTERRICHTSTUNDE Was beschreibt man in diesem Text? Den Wasserkreislauf 2. Wer braucht Wasser? Pflanzen, Tiere und Menschen brauchen Wasser. 3. Wo verdunstet das Wasser? Das Wasser verdunstet in unseren Seen, Flüssen und Meeren. 4. Verdunstet das Wasser, wenn es bewölkt ist? Ja 5. Warum regnet es? Weil die Wolken gesättigt sind. 6. Kann es nur aus Wolken regnen? Nein 7. Was macht das Wasser, wenn es regnet? Das Regenwasser fällt in kleinen Tropfen aus den Wolken und versickert im Boden. 8. Wohin fl ießt das Wasser, wenn es aus dem Boden herauskommt? Es kommt in Form einer Quelle wieder aus dem Boden heraus.