1 ländermonitor frühkindliche bildungssysteme indikatoren
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- Hildegard Schräder
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1 Dieser Indikator weist aus, zu welchem Anteil Kinder unter drei Jahren und Kinder ab drei Jahre bis zum Schuleintritt in den Bundesländern bestimmte Gruppentypen bzw. nutzen. Grundgesamtheit sind alle Kinder bis zum Schuleintritt in Kindertageseinrichtungen. Unberücksichtigt bleiben Kinder in Kindertagespflege bzw. Kinder, die kein Angebot nutzen. Die Zuordnung von Gruppen in Kindertageseinrichtungen zu einem bestimmten Gruppentyp wird nicht von den selbst vorgenommen, sondern erfolgt im Rahmen der Auswertung der Daten der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik. Dabei erfolgt die Zuordnung primär anhand der Alterszusammensetzung der Kinder in der Gruppe. Allerdings findet in bestimmten Fällen auch die Größe der Gruppe Berücksichtigung. Folgende Gruppentypen mit folgenden Merkmalen wurden bei der Indikatorenentwicklung gebildet: Krippengruppen : Dies sind alle Gruppen, in denen ausschließlich Kinder unter 3 Jahren sind. Für 2-Jährige geöffnete Kindergartengruppen : Dies sind Gruppen mit 15 und mehr Kindern, in denen neben Kindern ab einem Alter von 3 Jahren bis zum Schulbesuch auch bis zu fünf 2-jährige Kinder betreut werden. Gruppenarten übereinstimmen müssen. Es ist durchaus möglich, dass es Bundesländer gibt, die in ihren landesrechtlichen Bestimmungen hinsichtlich der Altersstruktur und Größe von Gruppen andere rechtliche Rahmenbedingungen setzen. Auch die Bezeichnung von Gruppentypen (z. B. Kindergartengruppe ) muss nicht unbedingt mit Bezeichnungen in landesrechtlichen Vorgaben übereinstimmen. Zu beobachten ist auch, dass im Landesrecht zunehmend auf solche Bezeichnungen verzichtet wird und die Beschreibung von unterschiedlichen Gruppen ausschließlich über Vorgaben erfolgt. Beispielsweise indem eine maximale Gruppengröße bzw. Vorgaben hinsichtlich der Alterszusammensetzung der Kinder in den Gruppen formuliert werden. Empirisch ist über die letzten Jahre zu beobachten, dass weiterhin der ganz überwiegende Anteil von Kindern in KiTas erstens in Gruppen betreut wird und zweitens die hier vorgenommenen Gruppendefinitionen eine hohe empirische Entsprechung haben. Quelle Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen, 2008, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und öffentlich geförderter Kindertagespflege, 2009, Forschungsdatenzentrum der Statistischen Landesämter, Berechnungen des Forschungsverbundes DJI/TU Dortmund, April altersübergreifende Gruppen : Gruppentypen zugeordnet wurden, aber in denen sowohl Kinder unter 3 Jahren, als auch Kinder ab drei Jahren bis zum Schuleintritt sind. Sprachlich exakt müsste diese Gruppenform altersgruppenübergreifende Gruppen heißen, da diese Gruppen sowohl von Kindern der Altersgruppe unter 3 Jahren ( Krippenkinder ) als auch von Kindern der Altersgruppe ab 3 Jahren bis zur Einschulung ( Kindergartenkinder ) und von Schulkindern ( Hortkinder ) genutzt werden. Gruppentyp 4 Kindergartengruppen : Dies sind alle Gruppen, in denen ausschließlich Kinder von 3 Jahren bis zum Schuleintritt sind. Durch diese Definition von Gruppentypen können alle Gruppen, in denen Kinder bis zum Schuleintritt betreut werden, einem bestimmten Gruppentypen zugeordnet werden. Zu berücksichtigen ist, dass es für den hier vorgenommenen Bundesländervergleich einerseits notwendig ist, solche Gruppendefinitionen vorzunehmen, diese Gruppendefinitionen aber andererseits nicht zwangsläufig mit landesrechtlichen Vorgaben für bestimmte 1 ländermonitor frühkindliche bildungssysteme indikatoren
2 , Kinder < 3 Jahren Baden-Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg-Vorpommern Niedersachsen Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland Sachsen Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Thüringen Ostdeutschland (o. BE) Westdeutschland (o. BE) Deutschland Krippe, Kinder < 3 J. Kinder ab 2 J. bis Schuleintritt Altersübergreifend, Kinder ab 0 J. bis Schuleintritt % ländermonitor frühkindliche bildungssysteme indikatoren
3 , Kinder von 3 Jahren bis Schuleintritt Baden-Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg-Vorpommern Niedersachsen Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland Sachsen Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Thüringen Ostdeutschland (o. BE) Westdeutschland (o. BE) Deutschland Kinder ab 2 J. bis Schuleintritt Altersübergreifend, Kinder ab 0 J. bis Schuleintritt Gruppentyp 4 Kinder ab 3 J. bis Schuleintritt % ländermonitor frühkindliche bildungssysteme indikatoren
4 , Kinder < 3 Jahren Tab. 36A Kinder unter 3 Jahren in Kindertagesseinrichtungen nach Gruppentyp* in den Bundesländern (Anzahl, in %) LM10 Kinder in Kindertageseinrichtungen insgesamt (Krippengruppe)* (Krippengruppe)* Bundesland Anzahl In % Baden-Württemberg ,9 35,3 27,5 25,4 Bayern ,8 29,7 18,0 44,4 Berlin** / / / / / / / / Brandenburg ,2 48,9 3,8 32,1 Bremen ,1 26,3 2,7 67,9 Hamburg ,0 45,4 6,2 39,5 Hessen ,5 34,9 20,0 38,6 Mecklenburg-Vorp ,1 71,3 3,9 20,6 Niedersachsen ,5 22,1 20,5 52,9 Nordrhein- Westfalen ,6 11,9 32,3 52,2 Rheinland- Pfalz ,8 18,6 34,6 38,0 Saarland ,7 36,8 23,9 36,6 Sachsen ,2 63,1 5,6 29,1 Sachsen-Anhalt ,8 61,9 3,5 25,9 Schleswig- Holstein ,9 27,2 15,6 53,3 Thüringen ,3 47,3 8,8 40,6 Ost (o. BE) ,6 58,4 5,1 29,9 West (o. BE) ,2 27,0 23,7 42,2 Deutschland (o. BE) ,0 39,0 16,6 37,5 * Die Gruppentypen wurden anhand der im Folgenden erläuterten Merkmale gebildet: Krippengruppe : Dies sind alle Gruppen, in denen ausschließlich Kinder unter 3 Jahren sind. Für 2-Jährige geöffnete Kindergartengruppen : Dies sind Gruppen mit 15 und mehr Kindern, in denen neben Kindern ab einem Alter von 3 Jahren bis zum Schulbesuch auch bis zu fünf 2-jährige Kinder betreut werden. altersübergreifende Gruppen : Gruppentypen zugeordnet wurden, aber in denen Kinder unter 3 Jahren sind. Sprachlich exakt müsste diese Gruppenform altersgruppenübergreifende Gruppen heißen, da diese Gruppen sowohl von Kindern der Altersgruppe unter 3 Jahren ( Krippenkinder ), von Kindern der Altersgruppe ab 3 Jahren bis zur Einschulung ( Kindergartenkinder ) und von Schulkindern ( Hortkinder ) genutzt werden. ** In Berlin werden fast alle statistisch als erfasst, auch wenn in mit einer festen gearbeitet wird. Aus diesem Grund werden für Berlin keine Werte ausgewiesen. 4 ländermonitor frühkindliche bildungssysteme indikatoren
5 , Kinder von 3 Jahren bis Schuleintritt Tab. 36A1 Kinder ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt in Kindertagesseinrichtungen nach Gruppentyp* in den Bundesländern (Anzahl, in %)** LM10 Kinder in Kindertageseinrichtungen insgesamt Gruppentyp 4 (Kindergartengruppen)* Gruppentyp 4 (Kindergartengruppen)* Bundesland Anzahl In % Baden-Württemberg ,3 47,5 33,1 10,2 Bayern ,4 53,0 27,9 13,8 Berlin** / / / / / / / / Brandenburg ,6 55,0 11,1 18,3 Bremen ,8 80,4 4,1 8,6 Hamburg ,0 45,7 18,2 26,1 Hessen ,6 59,6 22,7 11,2 Mecklenburg-Vorp ,6 71,0 11,8 12,6 Niedersachsen ,0 71,3 18,9 6,8 Nordrhein-Westfalen ,5 66,0 23,9 8,6 Rheinland-Pfalz ,5 38,1 41,0 14,4 Saarland ,5 54,7 32,8 10,0 Sachsen ,5 67,2 14,8 15,5 Sachsen-Anhalt ,9 62,6 12,6 15,0 Schleswig-Holstein ,8 71,2 14,6 10,4 Thüringen ,4 57,4 18,9 20,3 Ost (o. BE) ,6 62,9 14,1 16,4 West (o. BE) ,9 58,5 26,0 10,7 Deutschland (o. BE) ,1 59,1 24,1 11,6 * Die Gruppentypen wurden anhand der im Folgenden erläuterten Merkmale gebildet: Für 2-Jährige geöffnete Kindergartengruppen : Dies sind Gruppen mit 15 und mehr Kindern, in denen neben Kindern ab einem Alter von 3 Jahren bis zum Schulbesuch auch bis zu fünf 2-jährige Kinder betreut werden. altersübergreifende Gruppen : Gruppentypen zugeordnet wurden, aber in denen Kinder unter 3 Jahren sind. Sprachlich exakt müsste diese Gruppenform altersgruppenübergreifende Gruppen heißen, da diese Gruppen sowohl von Kindern der Altersgruppe unter 3 Jahren ( Krippenkinder ), von Kindern der Altersgruppe ab 3 Jahren bis zur Einschulung ( Kindergartenkinder ) und von Schulkindern ( Hortkinder ) genutzt werden. Gruppentyp 4 Kindergartengruppe : Dies sind alle Gruppen, in denen ausschließlich Kinder von 3 Jahren bis zum Schuleintritt sind. ** In Berlin werden fast alle statistisch als erfasst, auch wenn in mit einer festen gearbeitet wird. Aus diesem Grund werden für Berlin keine Werte ausgewiesen. Unter wissenschaftlicher Mitarbeit des Forschungsverbunds DJI/TU Dortmund 5 ländermonitor frühkindliche bildungssysteme indikatoren
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