Wir begleiten ganzheitlich und ganztägig

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2 Wir begleiten ganzheitlich und ganztägig Fachprofil Theorie Fachwissen erwerben Unterricht - Basis schaffen Fächerverbünde - Zusammenhänge sehen Perspektiven - beruflich orientieren Methodenprofil Anwendung Methoden anwenden Lernstrategien - vernetzt denken Bilingual - zweisprachig lernen Informationstechnik - global ausrichten Sozialprofil Gemeinschaft Sozialverhalten üben Bewegungsmodule - beweglich bleiben Konfliktkultur - miteinander auskommen Ganztagsschule - soziales Lernen Persönlichkeitsprofil Selbstständigkeit Persönlichkeit entwickeln Selbsteinschätzung - sich positionieren Gemeinschaft - sich integrieren Selbstwertgefühl - sich engagieren

3 Fachprofil Fachwissen erwerben Basis schaffen Pflichtbereich und Wahlpflichtbereich Kernfächer Klasse 5 und 6: 1. Deutsch 2. Mathe 3. Erste Fremdsprache: Französisch oder Englisch 4. Fächerverbund: Naturwissenschaftliches Arbeiten NWA Kernfächer Klasse 7 bis 10: 1. Deutsch 2. Mathe 3. Erste Fremdsprache: Französisch oder Englisch 4. Fächerverbund: Naturwissenschaftliches Arbeiten NWA 5. Wahlpflichtfächer: Mensch und Umwelt MUM oder: Technik oder: Zweite Fremdsprache Pflichtbereich Sport, Bildende Kunst, Musik, Religion/Ethik, Geschichte, Erdkunde, Wirtschaftskunde und Gemeinschaftskunde EWG

4 Fachprofil Fachwissen erwerben Zusammenhänge sehen in Fächerverbünden Der Blick über den Tellerrand NWA EWG MUM Lebenswelt begreifen Gesellschaftswissenschaften sozial-pflegerischer Bereich hauswirtschaftliche Themen

5 Fachprofil Fachwissen erwerben Zusammenhänge sehen mit themenorientierten Projekten TOP - fit für die Praxis TA SE WVR Grundzüge eines Projekts Technisches Arbeiten Kommunikationsfähigkeit und Verhaltenssicherheit Soziales Engagement exemplarische Einsicht in Wirtschaft Verwalten Recht BORS Berufsorientierung RS Kooperation mit Arbeitsagentur regionale Firmen als Partner Informationen zum Berufsbild Praktikum IT Informationstechnik Grundausbildung

6 Fachprofil Fachwissen erwerben Perspektiven berufliche Orientierung Mit der Mittleren Reife führen viele Wege zum Ziel 1. Praktische Berufe Berufskolleg (22 %) Ausbildung (20 %) Berufsfachschule ( 7 %) 2. Weiterführende Schulen Allgemeinbildende Gymnasien Berufliche Gymnasien (45 %)

7 Methodenprofil Methoden anwenden Vernetzt denken Eigenständigkeit erwerben Präsentationen aufbereiten und Sachverhalte kompetent wiedergeben. Das Lernen lernen: strukturelles Denken, Hausaufgabenorganisation, Terminmanagement, Informationen sammeln, filtern und verarbeiten, Referate halten, Modelle bauen Faszination Forschung: Experimentelle naturwissenschaftliche MIN-Module führen spielerisch heran an chemisch-biologische und physikalische Versuche, schulen mathematische Vorstellungskraft und helfen beim Lösen mathematischer Rätsel. Die Moodle-Software schafft eine pädagogische Online-Plattform für Lernprozesse.

8 Methodenprofil Methoden anwenden Zweisprachig lernen Anwendungsmethoden Der bilinguale F1-Zug Französisch ab Klasse 5 + bilinguale Unterrichtsmodule in Sachfächern + Brückenkurs Englisch in Klasse Wahlpflichtfach Englisch ab Klasse 7 Bilingualer Zug in Englisch Unterricht in mindestens zwei Sachfächern bis Klasse 10 in Englisch. Ergänzungsangebot Freiwillige bilinguale Module fördern die Sprachkompetenz in Französisch und Englisch z. B. in Sport, Musik oder EWG Optional Spanisch-Unterricht Anerkannte Sprachzertifikate PET, DELF und TELC Schüler-Austausch mit einer Stadt in der französischen Schweiz und mit La Réunion Fahrten nach Paris und London

9 Methodenprofil Methoden anwenden Global ausrichten Unterwegs im world wide web IT - Ziele: 1. Qualifizierte Kompetenzen im Bereich der neuen Medien 2. Orientierung im Labyrinth der Informationsgesellschaft 3. Verantwortungsbewusstsein entwickeln im Umgang mit Informationen, Daten und deren Weitergabe IT - Wege: 1. Grundlagenqualifikation Klasse 5-6 wöchentlich, Klasse 5-10 in Profilwochen. 2. IT-Unterrichts-Module in den Fächern Deutsch, Englisch, Französisch, Mathe, Geschichte, Musik, Technik, EWG, NWA und MUM 3. Klassenprojekte z.b. Cyber-Mobbing oder Fun & Risk im Netz

10 Sozialprofil Sozialverhalten üben Zusammen spielen Konzentration und Koordination 1. Jonglage in allen 5. Klassen 2. Zusätzliche Bewegungsangebote durch Sport-Events (z.b. Sponsorenlauf, Fußballturniere etc.) Wintersporttag und Bundesjugendspiele Erlebnispädagogische Elemente (z.b. Klettern, Beach-Volleyball, Basketball etc.) Bilinguale Sportmodule Lauf-Events (z.b. S Coolrun, Freiburger Schülermarathon, Blauenlauf etc.) Jugend trainiert für Olympia (z.b. Fußball, Basketball, Leichtathletik, Turnen etc.) 3. Das Wir-Gefühl stärken mit Bläserensemble Theater AG, Chor Gottesdienstgestaltungen Ausbildung von Schülersport-Mentoren Jahreszeitorientierte Schulveranstaltungen (z.b. Fasnetsveranstaltung im Bürgerhaus)

11 Sozialprofil Sozialverhalten üben Miteinander auskommen Konflikt- und Kommunikationskultur 1. Schüler- und Lehrerstreitschlichter (seit 15 Jahren) 2. Schulsozialarbeit 3. Schülerpaten 4. Jugendbegleiter 5. Schulsanitäter 6. Trainingsraum 7. Lions Quest-Programm und Stopp-Regeln 8. Beratungslehrer 9. Täter-Opfer-Ausgleich

12 Sozialprofil Sozialverhalten üben Gemeinsam lernen kostenloses Ganztagsangebot 1. Die Ganztagsbetreuung umfasst Lernzeit, Freizeit, Förderzeit. 2. Angestrebt wird eine enge Verzahnung von Unterricht und Betreuung mit individueller Förderung. 3. Betreuende Personen sind Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeiter und Jugendbegleiter. 4. Die Ganztagsbetreuung garantiert während der Mittagszeit und bei Unterrichtsausfall Betreuung und Aufsicht. 5. Die Ganztagsbetreuung findet von Montag bis Donnerstag statt. 6. Angemeldete Schülerinnen und Schüler nehmen mindestens an drei von vier Tagen teil.

13 Persönlichkeitsprofil Persönlichkeit entwickeln Stark sein Selbsteinschätzung entwickeln 1. Menschen müssen lernen, mit Erfolgen und Niederlagen umzugehen, Leistungsdruck und Gruppendruck auszuhalten 2. Um Position zu Alkohol, Drogen, Gewalt und Rechtsradikalismus zu beziehen, helfen unsere Präventionsmodule. 3. Um sich vor Mobbing und Cyber-Mobbing zu schützen, gibt es Aufklärungsangebote. 4. Situationsorientierte Umgangsformen werden durch externe Kursleiter vermittelt. 5. Um sich selbst zu positionieren, gilt es, die eigenen Stärken zu stärken und Antworten zu finden auf Fragen wie: Wer bin ich? Wo will ich hin? Was brauche ich dazu? 6. Verantwortung übernehmen kann man durch Aufgaben wie Klassensprecher, Patenschaften für jüngere Schüler, als Streitschlichter, Schulsanitäter oder Jugendbegleiter. 7. Grundlagen für Verlässlichkeit und Vertrauen werden durch besondere Maßnahmen gefördert. Sie sind Basiswerte unserer Schule.

14 Persönlichkeitsprofil Persönlichkeit entwickeln Teil des Ganzen sein Regeln, Respekt und Rücksicht 1. Der Schulvertrag verpflichtet zu wertschätzendem und gewaltfreiem Umgang, der gegebenenfalls durch Streitschlichter geregelt wird. 2. Der Trainingsraum bietet Gelegenheit zu Selbstreflektion und Selbsteinschätzung. Sich selbst im Griff haben setzt Empathie und Toleranz für andere voraus. 3. Wer das alleine nicht schafft, findet hilfreiche Gesprächspartner. 4. Geübt wird Teamgeist durch Kooperation und Kritikfähigkeit. 5. Wer sich nicht an die Regeln hält, muss mit Sanktionen rechnen.

15 Persönlichkeitsprofil Persönlichkeit entwickeln Anerkannt sein Selbstwertgefühl aufbauen Das Schüler-Portfolio ist ein Spiegelbild für das persönliche Engagement. Klasse 5 und 6 Je nach Neigung und Begabung finden sich darin offizielle und schulinterne Zertifikate, die den Schüler bzw. die Schülerin für die Teilnahme an bilingualen oder MIN- Modulen auszeichnet, besondere sprachliche Fähigkeiten attestiert, sportliche Anstrengungen belobigt, Kompetenzen im IT-Bereich bescheinigt, den Einsatz als Streitschlichter, Schulsanitäter, Schülersportmentor oder Jugendbegleiter würdigt, das soziale Engagement in einer Einrichtung (Kindergarten, Altenheim etc.) bescheinigt und die Übernahme von Verantwortungsbereichen in der Schülermitverantwortung (SMV) oder der Klassengemeinschaft anerkennt.

16 Pädagogisches Konzept Uns ist wichtig: Begleiteter Schulbeginn mit Projekttagen und Paten Klassenlehrerstunde für die Stufen 5 und 6 Konstante Lehrerteams Erlebnispädagogik Wir-Gefühl Präventionsprojekte zu Mobbing, Drogen, Sucht und Radikalismus Lernbegleitung und Hausaufgabenbetreuung Ganztagsangebot Der Förderverein der Alemannen-Realschule Müllheim unterstützt uns ideell und finanziell. Das schafft Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Umsetzung unserer Ziele.