Dreiklang Bildung, Erziehung und Betreuung

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1 1 Netzwerk Gebundene Ganztagsschulen in Schwaben 2010/11 Dreiklang Bildung, Erziehung und Betreuung Mit dem Ausbau von Ganztagsschulen reagiert Bayern sowohl auf gesellschaftspolitische wie auch auf bildungspolitisch-pädagogische Herausforderungen. Um Müttern und Vätern die Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie angemessene Formen familiärer Arbeitsteilung zu ermöglichen, bieten Ganztagsschulen Familien nicht nur Betreuung, sondern auch erzieherische Unterstützung. Bayern setzt mit Ganztagsschulen jedoch nicht nur ein gesellschaftspolitisches Signal, sondern stellt vor allem pädagogische Ziele in den Mittelpunkt. Die Ganztagsschule ist ein Bildungsangebot mit einer ausgeprägten inhaltlichen Qualität. Es stehen größere Zeiträume für erweiterte Bildungs- und Fördermöglichkeiten zur Verfügung.

2 Ganztagsschulen bieten: mehr schulische Zeit und damit die Möglichkeit einer individuelleren Förderung jedes Einzelnen und mehr Anlässe des sozialen Miteinanders für Schüler und Lehrer und mehr Möglichkeiten für freiere Unterrichtsformen wie z. B. Projektarbeit. eine verstärkte Öffnung der Schule in Richtung Kommune und damit die Möglichkeit der Kooperation mit : außerschulischen Partnern mehr Lebensnähe der vermittelten Inhalte die Chancen der Kooperation von pädagogischem Personal unterschiedlicher Profession. Ganztagsangebote in Schwaben Was Ganztagsschulen schaffen wollen: abwechslungsreiche Abfolge der Unterrichtstunden / Angebote Flexibler Tagesanfang längere Pausen- / Freizeiten Dillingen Donau-Ries Günzburg Integration von Entspannungsphasen in den Unterricht Neu-Ulm Augsburg- Wechsel der Sozial- und Arbeitsformen Memmingen Land individuelle Förderung der Kinder ermöglichen Unterallgäu Selbständiges Lernen unterstützen Integration der Hausaufgaben Räume als pädagogische Partner Kempten Ostallgäu gestalten Lindau Schule öffnen mit effektive Kooperationen Aichach- Friedberg Augsburg-Stadt Kaufbeuren Kommunikation & Förderung Ideenaustausch von Lernkulturen Intensivierung der Rhythmisierung Oberallgäu

3 Ganztagsangebote in Bayern Gebundene Ganztagsschule Offene Ganztagsschule Mittagsbetreuung Definition der Gebundenen Ganztagsschule Unter gebundener Ganztagsschule (Ganztagsklasse) wird verstanden, dass - ein durchgehend strukturierter Aufenthalt in der Schule an mindestens 4 Wochentagen von täglich mindestens 7 Zeitstunden für die Schülerinnen und Schüler verpflichtend ist - die vormittäglichen und nachmittäglichen Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler in einem konzeptionellen Zusammenhang stehen und der Unterricht in einer Ganztagsklasse erteilt wird. Der Pflichtunterricht ist auf Vormittag und Nachmittag verteilt. Über den ganzen Tag hinweg wechseln Unterrichtsstunden mit Übungs- und Studierzeiten und sportlichen, musischen und künstlerisch orientierten Fördermaßnahmen. Es werden auch Freizeitaktivitäten differenzierte Fördermaßnahmen angeboten. den Unterricht ergänzende und individuelle Arbeits und Übungsphasen eine veränderte Lern und Unterrichtskultur mit innovativen Unterrichtsformen: (Projektarbeit, Wochenplanarbeit etc.) Mittagsverpflegung einen pädagogisch gestalteten Freizeit und Neigungsbereich Öffnung von Schule unter Einbeziehung qualifizierter externer Partner Angebote zur Förderung sozialer Kompetenzen

4 Definition und Konzept der offenen Ganztagsschule Zum Schuljahr 2009/10 stehen den bayerischen Schülern etwa Plätze der offenen Ganztagsbetreuung zur Verfügung. Die offene Ganztagsschule ist ein freiwilliges schulisches Angebot der ganztägigen Förderung und Betreuung von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 5 bis 10. Der Unterricht an offenen Ganztagsschulen findet wie gewohnt überwiegend am Vormittag im Klassenverband statt. Diejenigen Schülerinnen und Schüler, deren Eltern dies wünschen, besuchen dann nach dem planmäßigen Unterricht die Ganztagsangebote. Zur familiengerechten Förderung und Betreuung gehören: Mittagsverpflegung Hausaufgabenbetreuung und Fördermaßnahmen Freizeitangebot mit sportlichen, musischen und gestalterischen Aktivitäten Wahlunterricht und Arbeitsgemeinschaften werden selbstverständlich für alle Schülerinnen und Schüler fortgeführt (auch für diejenigen, die nicht am Ganztagsangebot teilnehmen) und in das Gesamtkonzept eingebunden. Mittagsbetreuung an Grundschulen Insbesondere für Grundschüler gibt es die so genannte Mittagsbetreuung. Sie wird bei Bedarf und abhängig von regionalen Gegebenheiten eingerichtet. Sie liegt in kommunaler oder freier Trägerschaft und gewährleistet eine verlässliche Betreuung der Kinder vom Ende des stundenplanmäßigen Vormittagsunterrichts - bisher bis etwa 14 Uhr. Ab dem Schuljahr 2008/09 erhalten die bestehenden Mittagsbetreuungseinrichtungen - gestaffelt über 3 Jahre die Möglichkeit einer zeitlichen Verlängerung in den Nachmittag hinein (bis mindestens Uhr), wenn sie das bisherige Angebot um eine Hausaufgabenbetreuung sowie Freizeitaktivitäten erweitern. Für Grundschulkinder bestehen darüber hinaus Betreuungsmöglichkeiten in Horten, Tagesheimen, Tageseinrichtungen, beim Netz für Kinder oder vereinzelt in Kindergärten.

5 Mittelschulen Berufsausbildung Berufliche Oberschule (BOS/FOS) Mittelschule T e c h n i k W i r t s c h a f t S o z i a l e s Regelabschluss, Quali Regelklasse M Kurse M Klasse Niveau der Real und Wirtschaftsschule Förderkurse Praxisklasse Praxisklassenabschluss Mittelschulabschluss Organisation: Große Hauptschulen Schulverbünde 6 5 Modulare Förderung Deutsch, Mathematik, Englisch Regierung von Schwaben Netzwerk der gebundenen Ganztagsschulen in Schwaben 1. Im Schulamtsbezirk (auch Schulart spezifisch: GS HS SFZ) 2. Schulamtsbezirk übergreifend für alle Schularten - Abordnung der Schul-Steuergruppe - zuständige Schulaufsicht - Koordinatoren der Regierung von Schwaben 3. Netzwerkabschluss - Austausch: ganztägige Veranstaltung - Input zu Kernthemen - gezielte Workshops Netzwerk 5 (Sonderpädagogische Förderzentren): A L, DLG, GZ, OA/KE/LI, UA/MM, OAL KF, A S Kultusministerium Regierung von Schwaben Staatl. Schulämter Netzwerk 1 (Mittelschulen): Aichach Friedberg, Augsburg Land, Dillingen, Donau Ries, Augsburg Stadt Netzwerk 4 (Grundschulen): Oberallgäu/Kempten/Lindau, Augsburg Stadt, Neu Ulm Netzwerk 3 (Mittelschulen): Oberallgäu/Kempten/Lindau, Ostallgäu/Kaufbeuren Netzwerk 2 (Mittelschulen): Günzburg, Neu Ulm, Unterallgäu / Memmingen

6 Was Ganztagsschulen schaffen wollen: abwechslungsreiche Abfolge der U Stunden/ Angebote Flexibler Tagesanfang längere Pausen /Freizeiten Integration von Entspannungsphasen in den Unterricht Wechsel der Sozial und Arbeitsformen individuelle Förderung der Kinder ermöglichen Selbständiges Lernen unterstützen Integration der HA Räume als pädagogische Partner gestalten Schule öffnen mit effektive Kooperationen Bundesministerium für Bildung und Forschung Wir freuen uns auf Ihre Anregungen und Ergänzungen Herzlichen Dank 12 Netzwerk Gebundene Ganztagsschulen in Schwaben 2010/11