Qualifizierung der Praxislehrkräfte Musik

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1 Zürcher Hochschule der Künste Zürcher Fachhochschule Qualifizierung der Praxislehrkräfte Musik Weisung vom 9. September Allgemeines Die ZHdK arbeitet in den Bereichen der berufspraktischen Ausbildung eng mit erfahrenen und kompetenten Lehrkräften an Gymnasien zusammen (im Folgenden Praxislehrkräfte). Die Studierenden des Masters of Art in Music Pedagogy, Vertiefung Schulmusik, Schwerpunkt Schulmusik II profitieren vom Praxiswissen und von der Erfahrung der Praxislehrkräfte. Insgesamt absolvieren die Studierenden sechs Praktika und eine Lehrprobe an gymnasialen Mittelschulen. Sie unterrichten dabei die regulären Klassen einer Praxislehrperson. 2. Verpflichtung für Praxislehrkräfte Die ZHdK bietet eine Qualifizierung für Praxislehrkräfte an. Die Einführungsmodule 1 und 2 sind für die angehenden Praxislehrkräfte verpflichtend. Die weiteren Angebote der Weiterbildungsmodule können von den Praxislehrkräften nach Interesse besucht werden. Eine Bestätigung des Zentrums Weiterbildung ZHdK dokumentiert die Teilnahme an den Kursen. 3. der Qualifizierung Die verschiedenen Einführungs- und Weiterbildungsmodule dienen dem Erfahrungsaustausch zwischen Hochschule und Gymnasien und der Stärkung dieser Schnittstelle. Praxislehrpersonen, welche die Qualifizierungsveranstaltungen besucht haben, können die Studierenden der ZHdK zielgerichtet in den berufspraktischen Modulen (Praktika) begleiten. Sie können ihr Praxiswissen mit den individuellen Voraussetzungen der Studierenden sowie den curricularen und institutionellen Rahmenbedingungen der ZHdK vernetzen. 4. Voraussetzungen Die Gymnasiallehrpersonen in Musik bewerben sich aus eigenem Interesse für die Aufgabe als Praxislehrkräfte oder werden von Seiten der ZHdK angefragt. Sie verfügen über das Lehrdiplom für Maturitätsschulen Fachrichtung Musik und über eine erfolgreiche mehrjährige Unterrichtserfahrung auf der Gymnasialstufe. 5. Durchführungstermine Die Einführungsmodule werden jährlich im Herbst angeboten. Neue Praxislehrkräfte werden über den Zeitpunkt und das Programm von Seiten der ZHdK informiert. Sollte eine zu geringe Anzahl Teilnehmende die Durchführung der Veranstaltung nicht erlauben (< 6 Personen), nehmen die neuen Praxislehrkräfte im Folgejahr an der Einführung teil. Sie können während dieser Übergangszeit bereits Praktika betreuen. Qualifizierung Praxislehrkräfte DMU SMII

2 6. Aufgaben Praxislehrkräfte Die Praxislehrkräfte stellen den Studierenden des MA Music Pedagogy, Schwerpunkt Schulmusik II ihre Lektionen in Musik zur Verfügung. In der Funktion der Praxismentorin, des Praxismentors begleiten sie den Unterricht aus musikpädagogischer Sicht und geben den Studierenden regelmässig mündliche Rückmeldungen zum Unterrichten sowie zur Planung des Unterrichts. Abhängig von Anlage und Struktur des Praktikums führen sie am Ende des Praktikums ein Abschlussgespräch und verfassen eine schriftliche Rückmeldung an die Studierenden (gemäss Leitfaden). Als Grundlage dienen die Unterlagen der ZHdK betreffend Praktikumsbetreuung und Kriterien Unterrichtsbeurteilung. Die Lehrkräfte werden für diese Aufgaben von der ZHdK entschädigt. 7. Kommunikation und Anmeldung Das aktualisierte Programm der Einführungs- und Weiterbildungsmodule erscheint in gedruckter Form und wird auf der ZHdK Homepage Weiterbildung aufgeschaltet. 8. Kosten Der Besuch der Module ist kostenpflichtig, Details sind in der Ausschreibung publiziert. Qualifizierung Praxislehrpersonen DMU SMII 2

3 9. Module für die Qualifizierung der Praxislehrkräfte Schulmusik II 9.1 Ausbildungsstruktur Die Ausbildung gliedert sich in die zwei Bereiche Einführungsmodule und Weiterbildungsmodule, wobei die kompakt angebotenen 1 ½ Einführungstage verpflichtend sind für angehende Praxislehrkräfte Musik (Einführungsmodule 1-2). Die Weiterbildungsmodule können von den Praxislehrkräften nach Interesse besucht werden. Dieses Angebot wechselt und wird von beiden Fachrichtungen Musik und Bildnerisches Gestalten laufend weiter entwickelt. 9.2 Einführungsmodule Einführungsmodul 1 Rahmenbedingungen, Methoden DMU Inhalte Rahmenbedingungen Die Lehrpersonen erhalten einen Einblick in die musikpädagogischen Voraussetzungen und die aktuelle Ausbildungssituation der Mentorierten sowie in die Schwerpunkte und setzungen der ZHdK. Die Ausbildungsstruktur und -inhalte des Masterstudiums Schulmusik II werden den angehenden Praxislehrkräften erläutert. Mentorieren, Methodik Instrumente und Kriterien der Unterrichtsbeobachtung werden erläutert und vor dem Hintergrund der Praxiserfahrungen der Lehrpersonen diskutiert. Das eigene Kommunikationsverhalten, insbesondere die Kommunikation in Begleitprozessen, wird reflektiert. Transfer Die Anforderungen an die mündlichen und schriftlichen Rückmeldungen werden vorgestellt. Den direkten Rückmeldungen an die Mentorierten wird dabei besondere Beachtung geschenkt. Die Praxislehrpersonen kennen die Rahmenbedingungen der Institution, sie können die musikpädagogischen Voraussetzungen der Studierenden einschätzen. Sie bringen ihr Kommunikationsverhalten und ihr Praxiswissen in Zusammenhang mit der Praxisbetreuung. Einführungsmodul 2 Fachdidaktischer Kontext DMU Inhalte Fachdidaktik Aktuelle fachdidaktische Fragestellungen werden vorgestellt und diskutiert. Unterschiedliche Perspektiven oder implizite Annahmen über das Fachverständnis sollen offengelegt werden und bieten Gelegenheit für eine transparente Auseinandersetzung zwischen Fachdidaktiker/innen und Praxislehrkräften. Lernziele Die in den unterschiedlichen Praktikumssequenzen zu erwerbenden Kompetenzen werden benannt und mit den Praxissituationen in Übereinstimmung gebracht. Damit einhergehend werden die unterschiedlichen Anforderungen an die Praxislehrkräfte und deren Aufgaben thematisiert. Qualifizierung Praxislehrpersonen DMU SMII 3

4 Die Praxislehrpersonen kennen aktuelle fachdidaktische Fragestellungen und Forschungsthematiken. Sie sind in der Lage, die zu erwerbenden Kompetenzen der Studierenden mit ihrer Praxissituation in Übereinstimmung zu bringen. Dauer 1 Tag 9.3 Weiterbildungsmodule Die Weiterbildungsmodule werden sowohl von der Fachrichtung Schulmusik als auch von der Fachrichtung Bildnerisches Gestalten des Bachelors Vermittlung von Kunst und Design (BAE) und Masters Art Education (MAE) angeboten. Um den interdisziplinären Diskurs zu stärken, ist es erwünscht, dass die Praxislehrpersonen der Schulmusik auch Module besuchen, die in der Fachrichtung Bildnerisches Gestalten veranstaltet werden und umgekehrt. Die Zuweisung der Module zur Fachrichtung wird mit der entsprechenden Departementsbezeichnung ausgewiesen (DMU: Departement Musik; DKV: Departement Kulturanalyse und Vermittlung). Weiterbildungsmodul 3 Praxistag ZHdK Schulmusik II DMU An der jährlich stattfindenden Tagung erhalten die Praxislehrpersonen einen Einblick in neue Projekte und aktuelle Diskurse der beruflichen Praxis. Der Anlass dient den Praxislehrpersonen als Weiterbildung und Vernetzung untereinander sowie als Schnittstellenprojekt zwischen Hochschule und Gymnasium. Aktuelle Fragestellungen werden mit aktiver Mitwirkung von Studierenden vorgestellt und diskutiert. Inhaltlicher Austausch zwischen Dozierenden, Studierenden und Lehrpersonen bzw. zwischen Lehrpersonen des Gymnasiums untereinander. Dauer 1 Tag Weiterbildungsmodul 4 Roundtable Musikpädagogik DMU Am musikpädagogischen Roundtable diskutieren Dozierende und Studierende aktuelle Fragen rund um den Musikunterricht an Schulen und in musik- und bewegungspädagogischen Projekten. Sie stellen ihre Unterrichtserfahrung in einen grösseren Kontext und verbinden sie mit der thematischen Setzung, die das Inputreferat vorgibt. Das Referat wird von internen oder externen Expert/-innen bzw. Dozierenden oder Studierenden gehalten. Musikpädagogische Roundtables finden zweimal jährlich statt. Differenzwahrnehmung von grundlegenden und spezifischen musikpädagogischen Fragestellungen Weiterbildungsmodul 5 Musikpädagogische Forschung zu Gast an der ZHdK DKV/DMU Die Vortragsreihe gibt einen Einblick in den Stand der musikpädagogischen Forschung im deutschsprachigen Raum. Sie wird als Kooperation von FLAKS mit dem Master in Music Pedagogy Vertiefung Schulmusik veranstaltet Erkennen der musikpädagogischen Forschungsfelder und methoden. Qualifizierung Praxislehrpersonen DMU SMII 4

5 Weiterbildungsmodul 6 Fachausbildung BA Vermittlung von Kunst und Design DKV Der Workshop im Farb-Licht-Zentrum der ZHdK bietet die Möglichkeit, die im Forschungsprojekt Farbe und Licht entwickelten Unterrichtsmaterialen 1:1 zu erproben und davon abgeleitet eigene Fragestellungen für den Unterricht zu entwickeln. Relevante Anwendungsmöglichkeiten von Ausbildungsinhalten für die eigene Praxis entwickeln Weiterbildungsmodul 7 Zu Gast beim MA Art Education, Unterrichtspraxis DKV Anhand verschiedener konkreter Fallbeispiele der letzten Jahre tauschen Praxismentorierende und Dozierende der Fachdidaktik Erfahrungen aus. Die Veranstaltung soll zum reibungslosen Ablauf der für die Ausbildung zentralen Lehrpraktika beitragen. Praxiswissen in Relation zu fachdidaktischen Positionen der ZHdK bringen Weiterbildungsmodul 8 Einblicke Fachausbildung BA Vermittlung von Kunst und Design, Propädeutikum DKV Den Teilnehmenden wird Einblick in die eingereichten Mappen und Hausaufgaben für das Propädeutikum gewährt. Das Aufnahmeverfahren und die Bewertungskriterien werden von den Dozierenden erläutert. Ausgewählte Portfolios für das Aufnahmeverfahren Bachelor Vermittlung von Kunst und Design werden gezeigt. Austausch und Information zu Verfahren der Aufnahme und Bewertung von Portfolios Weiterbildungsmodul 9 Zu Gast bei der Forschung im IAE/FLAKS DKV Das Forschungslabor für Künste an Schulen - kurz FLAKS - ist eine Plattform für Praxis- und Teamforschungsprojekte. Mitarbeitende des Institute for Art Education IAE informieren über das Forschungsprojekt und Möglichkeiten eigener Praxisforschungsprojekte können diskutiert werden. Einblick in Methoden und Arbeitsweisen von FLAKS, Partizipationsmöglichkeiten erkennen Weiterbildungsmodul 10 Wechselndes Angebot DKV / DMU Das Angebot wechselt und wird von der Fachrichtung Musik und Bildnerisches Gestalten laufend weiter entwickelt. 10. Schlussbestimmungen Diese Weisung wurde vom Rektor am 9. September 2014 erlassen und von der Hochschulleitung am 24. September 2014 zur Kenntnis genommen. Sie tritt per sofort in Kraft. Zürcher Hochschule der Künste Der Rektor Qualifizierung Praxislehrpersonen DMU SMII 5