BA-Studium ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT

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1 Hannelore Faulstich-Wieland Peter Faulstich BA-Studium ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT Ein Lehrbuch rowohlts enzyklopädie im Rowohlt Taschenbuch Verlag

2 Inhalt 1. Einführung: Einordnendes Hochschulalltag: Hochschule als Lernort Erziehungs- und bildungswissenschaftliche Studiengänge Aufbau dieses Lehrbuchs Studienmodule: Grundlagen der Erziehungsund Bildungswissenschaft Erziehungs-und bildungswissenschaftliche Grundbegriffe Lernen Biographie und Sozialisation Erziehung Bildung Grundformen pädagogischen Handelns Erziehen Unterrichten Beraten Beurteilen Planen Theorien der Erziehungs- und Bildungswissenschaft Geisteswissenschaftliche Pädagogik Empirismus und Kritischer Rationalismus Kritische Theorie Radikaler Konstruktivismus und Theorie selbstreferentieller Systeme 98

3 2.3.5 Pragmatismus Kritischer Pragmatismus als bildungswissenschaftliche Theorie Studienmodule: Gesellschaftliche, politische und rechtliche Bedingungen von Bildung Erziehung und Bildung: ein geschichtlicher Abriss Frühe neuzeitliche Pädagogik: Didaktik Von der «Aufklärungsidee» zum «Bildungsidealismus» Mädchen- und Frauenbildung im 19. Jahrhundert: Differenzkonzepte Kulturkritik und Reformpädagogik: Schule und Leben Zwischen Wirtschaftswachstum und Chancengleichheit: Bildungsreform Bildungsorganisation, -politik, -recht und-ökonomie Struktur des Bildungssystems: Gliederung und Laufbahnen Bildungspolitische Entwicklungen von 1949 bis heute: Gremien und Institutionen Bildungsrecht: Zuständigkeitsfragen und Gestaltungsnotwendigkeiten Bildungsfinanzen und -Ökonomie: Ressourcenknappheit Lernen vermitteln in Institutionen: «Funktionen» und Effekte Kritik der Lerninstitutionen Lob der Lernensembles Lerninstitutionen als Vermittlungsstrukturen International vergleichende Erziehungswissenschaft und interkulturelle Bildung 171

4 34-i Universalisierung von Schule und Bildung in der Weltgesellschaft Erziehung in unterschiedlichen Gesellschaften und Bildungsentwicklung in einzelnen Staaten Interkulturelle Bildung Studienmodule: Arbeitsfelder Erziehung und Bildung Arbeitsfeld Schule Schulen nach PISA Schule als Großbetrieb und Arbeitsfeld für Frauen? Arbeitsbedingungen im Arbeitsfeld Schule Unterricht ist nur Teil von Schulkultur - Schulentwicklung mitgestalten Arbeitsfeld Kinder-und Jugendbildung Betreuung und Bildung von kleinen Kindern - Elternbildung und Kindertageseinrichtungen Jugendarbeit Ganztagsschulen als Arbeitsfeld Arbeitsfeld Erwachsenenbildung Umfangswachstum und Bedeutungszuwachs der Erwachsenenbildung Lernchancen und Weiterbildungsinstitutionen: Überblick Zur «Professionalisierung»: Handlungsbereiche und andragogische Praxeologie Perspektiven für die Weiterbildung Entgrenzte Bildungsarbeit: Vielfalt der Arbeitsfelder Pflege-, Gesundheitspädagogik und Geragogik Management von Betrieben, Sozial- und Bildungseinrichtungen Frauenarbeit, Männerarbeit und Gender Mainstreaming 235

5 4-4-4 «Neue Medien» und Medienpädagogik Empirische Forschungsarbeit Studienmodule: Forschungskonzepte Quantitative und qualitative Ansätze: Methodenvielfalt und Gütekriterien Erhebung und Auswertung: Methodenselektion an Beispielen Entwicklung im sozialen Wandel - Untersuchungen zur geschlechtstypischen Erziehung Doing Gender im heutigen Schulalltag - ethnographische Forschungsansätze in den Sozialwissenschaften Forschungshaltung als Studienkonzept Studienmodule: Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaft Literaturrecherche Lesen: Texte rezipieren und interpretieren Schreiben: Texte produzieren Vortragen: Präsentieren Literatur Grundlegende Literatur zu den Studienmodulen Allgemeine Übersichten, Handbücher, Wörterbücher Grundlegende Literatur zu den Studienmodulen: Grundlagen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Kapitel 2) 285

6 7.1.3 Grundlegende Literatur zu den Studienmodulen: gesellschaftliche, politische und rechtliche Bedingungen von Bildung (Kapitel 3) Grundlegende Literatur zu den Studienmodulen: Arbeitsfelder Erziehung und Bildung (Kapitel 4) Grundlegende Literatur zu den Studienmodulen: Forschungskonzepte (Kapitel 5) Grundlegende Literatur zu den Studienmodulen: Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Kapitel 6) Zitierte Literatur 287