Jennifer Reiske mit Nina Bode-Kirchhoff und Erika Brinkmann Sprachwissen. Die Kartei zum selbstständigen Arbeiten. bis zum Ende der Grundschulzeit

Transkript

1 Jennifer Reiske mit Nina Bode-Kirchhoff und Erika Brinkmann Sprachwissen Die Kartei zum selbstständigen Arbeiten ab Klasse 2 bis zum Ende der Grundschulzeit

2 Hinweise für die Lehrkraft Diese Kartei ist für den Einsatz ab der 2. Klasse konzipiert. Die Karten können mit einem trocken abwischbaren Folienstift beschrieben werden. Sie lassen sich so wiederholt bearbeiten. Zur Dokumentation der Arbeitsergebnisse bietet es sich an, die bearbeiteten Karten zu fotografieren. Weitere Hinweise und Anregungen zum Einsatz der Kartei (z.b. Vorlagen für Arbeitspässe) finden Sie zum kostenlosen Download auf der Internetseite Bitte geben Sie die ISBN der Kartei Sprachwissen in das Suchfeld ein. 1. Auflage Drucke dieser Auflage sind unverändert und können im Unterricht nebeneinander verwendet werden. Die letzte Zahl bezeichnet das Jahr des Druckes. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Fotomechanische oder andere Wiedergabeverfahren nur mit Genehmigung des Verlages. Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. verlag für pädagogische medien (vpm) Herausgeberin: Erika Brinkmann, Bremen Autorinnen: Jennifer Reiske, Bremen, in Zusammenarbeit mit Nina Bode-Kirchhoff, Bremen, und Erika Brinkmann, Bremen. Redaktion: Andreas Jessen Herstellung: Sandra Bennua, Markranstädt Illustrationen: Axel Nicolai, Sönnebüll; Hendrik Kranenberg, Drolshagen Satz: Franz X. Stückle Druck & Verlag e.k., Ettenheim Druck: AZ Druck und Datentechnik GmbH, Kempten/Allgäu Printed in Germany ISBN

3 Übersicht In dieser Kartei findest du Aufgaben zu diesen Themen: das Alphabet die Silben die Wortarten die Satzzeichen die Satzglieder Ti pp Tipps für die Arbeit mit der Kartei: 1. Lies dir die Aufgaben durch. Wenn du etwas nicht verstanden hast, lies die Aufgabe ein 2. Mal. Frage erst dann ein anderes Kind oder einen Erwachsenen. 2. Schreibe auf der Vorderseite mit einem trocken abwischbaren Folienstift. 3. Kontrolliere selbst. Auf der Rückseite stehen die Lösungen. Kontrolliere dazu Wort für Wort oder Zeile für Zeile. 4. Wenn die Karte schwierig für dich war, mache sie an einem anderen Tag noch einmal. 5. Wenn du die Karte fertig bearbeitet hast, hake sie in deinem Arbeitspass ab. 2

4 Übersicht Diese Zeichen bedeuten: Arbeite mit einem anderen Kind zusammen. Arbeite in einer Gruppe mit anderen Kindern zusammen. Dies sind besonders knifflige Aufgaben. + Diese Aufgabe kannst du zusätzlich lösen.

5 Name: Datum: das Alphabet Das Alphabet 1 Schreibe das Alphabet in Großbuchstaben auf: B L Q 2 Schreibe das Alphabet nun in Kleinbuchstaben auf: d m u Welche Buchstaben kann man leicht verwechseln? Und warum? 3

6 Lösung 1 Das Alphabet in Großbuchstaben: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 2 Das Alphabet in Kleinbuchstaben: a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z Ist dir schon aufgefallen, dass das kleine b und d und auch das kleine p und q spiegelverkehrt sind? Vielleicht denkst du dir eine Eselsbrücke aus. Eselsbrücken: Das kleine b kann sich im großen B verstecken. Das kleine p hängt einfach tiefer als das große P.

7 Name: Datum: das Alphabet Buchstaben-Nachbarn 1 Finde die Nachbarn: B E W C V S F A O K 2 Finde die Nachbarn: e s x o t m h u j f 4

8 Lösung 1 A B C D E F V W X C D E V W X Q R S E F G A B C N O P J K L 2 d e f s t u w x y o p q r s t l m n g h i t u v j k l f g h

9 Name: Datum: das Alphabet Ordne nach dem ABC 1 Suche dir 5 Wörter aus. ZEBRA CHAMÄLEON TIGER VOGEL DACHS GIRAFFE PAPAGEI SCHLANGE FISCH KÄNGURU 2 Sortiere sie nach dem Alphabet:

10 Lösung Hier sind alle 10 Tiere nach dem Alphabet geordnet. Kontrolliere, ob du deine Tiere richtig sortiert hast: 1. Chamäleon 2. Dachs 3. Fisch 4. Giraffe 5. Känguru 6. Papagei 7. Schlange 8. Tiger 9. Vogel 10. Zebra

11 Name: Datum: das Alphabet Ordne nach dem ABC 1 Suche dir 5 Wörter aus. Apfel Ananas Ampel Aal Adler Affe Atlas albern Ameise angeln Sortiere sie nach dem Alphabet: Ti pp Achte auf den 2. und auch den 3. Buchstaben. 6

12 Lösung Hier sind alle 10 Wörter nach dem Alphabet geordnet. Kontrolliere, ob du deine Wörter richtig sortiert hast: 1. Aal 2. Adler 3. Affe 4. albern 5. Ameise 6. Ampel 7. Ananas 8. angeln 9. Apfel 10. Atlas

13 Name: Datum: das Alphabet Eine Mai-Geschichte Tatjana hat eine Mai-Geschichte geschrieben. Leider hat sie einige Wörter falsch geschrieben. Die falsch geschriebenen Wörter sind unterstrichen. 1 2 Schlage die falsch geschriebenen Wörter im Wörterbuch nach. Schreibe die Wörter richtig auf. Auf welcher Seite hast du sie gefunden? Im Mei ist es schon oft warm. Die Sonne scheint unt die Haut kribbelt. Dann essen wir imer das erste Eis. 1. Wort: Seite: 2. Wort: Seite: 3. Wort: Seite: 7

14 Lösung 1. Wort: Mai 2. Wort: und 3. Wort: immer

15 Name: Datum: das Alphabet Eine Frühlings-Geschichte Ali hat eine Frühlings-Geschichte geschrieben. Leider hat er dabei einige Wörter falsch geschrieben. Suche sie! Ti pp In jedem Satz ist ein Wort falsch geschrieben! Unterstreiche die falsch geschriebenen Wörter. Überlege, wie sie richtig geschrieben werden, und überprüfe im Wörterbuch. Schreibe die Wörter rechts auf den Linien richtig auf. Im Früling ist es sehr schön am Teich. Fiele Blumen blühen. Die Sonne scheint und die Frösche quarken. Immer öfter kommen Tire aus dem Wald. Sie trinken besondas gerne Wasser aus dem Teich. 1. Wort: 2. Wort: 3. Wort: 4. Wort: 5. Wort: 8

16 Lösung Im Früling ist es sehr schön am Teich. Fiele Blumen blühen. Die Sonne scheint und die Frösche quarken. Immer öfter kommen Tire aus dem Wald. Sie trinken besondas gerne Wasser aus dem Teich. 1. Wort: Frühling 2. Wort: Viele 3. Wort: quaken 4. Wort:: Tiere 5. Wort: besonders

17 Name: Datum: das Alphabet Rechtschreibdetektiv 1 Werden die folgenden Wörter mit i oder ie geschrieben? Schau im Wörterbuch nach und trage den fehlenden Buchstaben und die Seitenzahl ein. der T ger Seite: der Br f Seite: das L neal Seite: das S b Seite: die W ge Seite: die L be Seite: 2 Lass ein anderes Kind kontrollieren, ob die Seitenzahlen stimmen. 9

18 Lösung der Tiger der Brief das Lineal das Sieb die Wiege die Liebe Wörter, in denen das i lang klingt, werden fast immer mit ie geschrieben. Wörter, die mit i geschrieben werden, sind Ausnahmen.

19 Name: Datum: das Alphabet Wörterbuch-Rätsel Arbeitet zu zweit zusammen und kontrolliert immer noch einmal. 1 Sucht das erste Wort mit F. 4 Findet 2 Nomen mit 4 Buchstaben. Wort: Wort: Seite: Seite: Wort: Seite: 2 Auf welcher Seite steht das Wort Winter? 5 Findet 2 Adjektive mit 3 Buchstaben. Seite: Wort: Seite: 3 Sucht das letzte Wort mit X und schreibt es auf. Wort: Seite: Wort: Seite: 10

20 Lösung Hier kann die Lösung vorgegeben werden: Tragt eure Wörter aus Aufgabe 4 und 5 hier ein, wenn ein anderes Kind sie kontrolliert hat: 1 Wort: 4 Wort: Seite: Seite: Wort: Seite: 2 Seite: 5 Wort: Seite: Wort: Seite: 3 Wort: Seite:

21 Name: Datum: das Alphabet Wer findet das Wort zuerst? Ein Wörterbuch-Spiel Spielt dieses Spiel zu zweit! Ihr braucht jeder ein Wörterbuch! Auf der Rückseite dieser Karte findet ihr einen Wörter-Kasten. Einigt euch auf ein Wort aus dem Kasten. Sucht beide gleichzeitig so schnell wie möglich im Wörterbuch nach dem Wort. Wer das Wort zuerst findet, ruft: Stopp! und zeigt es dem anderen. Er erhält einen Punkt und darf das nächste Wort aussuchen. Gewonnen hat der Spieler mit den meisten Punkten. Name: Name: Punkte: Punkte: 11

22 Wörter-Kasten Ufer Samstag Ecke Apfel Gedicht Netz Tag Hamster Oma Birne Honig Zucker Dezember Insel Pause Besen Januar Familie Clown Käfer Qualle Storch Lampe Frosch Ameise Märchen Donnerstag Wasser Zauberer Ti pp Wenn du dich nicht entscheiden kannst, tippe mit geschlossenen Augen auf den Kasten.

23 Name: Datum: das Alphabet Ein Schleichdiktat 1 Auf der Rückseite dieser Karte findest du einen Wörter-Kasten. Kreise 10 Wörter aus dem Kasten ein, die du schwierig findest. Unterstreiche die schwierigen Stellen. Beispiel stricken Lege diese Karte etwas entfernt von dir ab und merke dir das erste Wort. Geh zu deinem Platz und schreibe das Wort auf. So machst du jetzt mit jedem Wort weiter. Kontrolliere am Ende. Schaffst du es jetzt, dir die Wörter von einem Partner diktieren zu lassen? 12

24 Wörter-Kasten Suche 10 schwierige Wörter aus. backen danach Apfel schreiben Yak Wohnung entdecken Anker Gardine Besen Cowboy Dampf Rasen Ende Berg Knäckebrot Zwilling Dezember Veilchen Mücke

25 Name: Datum: das Alphabet Wörterbuchzwillinge Unten siehst du immer zwei Wörter, die mit dem gleichen Buchstaben beginnen. 1 2 Kreise das Wort ein, das als erstes im Wörterbuch stehen müsste. Suche die Wörter im Wörterbuch. Schreibe die Seitenzahl dazu. Amsel S. Hexe S. Mütze S. Adler S. Hut S. Meise S. Pinsel S. Paket S. Ring S. Ritter S. 13

26 Lösung Welches Wort steht im Wörterbuch zuerst? Adler Hexe Meise Paket Ring S. S. S. S. S. Hier kann die Lösung vorgegeben werden.

27 Name: Datum: Silben Silben klatschen Erinnere dich: Wörter kann man in Silben gliedern. BA NA NE In jeder Silbe muss ein Vokal sein. Du kannst beim Sprechen klatschen: 1 2 Klatsche und male Silbenbögen. Zähle die Silben. Ti pp Wenn du Schwierigkeiten hast, markiere erst die Vokale. Pokalsieger 4 Blumenkasten Zirkuszelt Weihnachtsbaum Schornsteinfeger Bergsteiger Schiedsrichterpfeife Gelddruckmaschine Bankräuberauto 16

28 Lösung Pokalsieger 4 Blumenkasten 4 Zirkuszelt 3 Weihnachtsbaum 3 Schornsteinfeger 4 Bergsteiger 3 Schiedsrichterpfeife 5 Gelddruckmaschine 5 Bankräuberauto 5 Sammle Wörter mit 4 und mehr Silben. Lege eine Liste mit deiner Klasse an. Hier könnt ihr Wörter mit 4 und mehr Silben sammeln: Wenn der Platz nicht ausreicht, frage einen Erwachsenen nach einer Extra-Liste.

29 Name: Datum: Silben Klatsche und verbinde Wald Zebra Sonne Esel Löwe Ente Elefant Wal Osterei Vogelnest Ameise Herz Buch Roboter Gespenst Uhr Kerze Auge Fahrradsattel Motorrad 17

30 Lösung Wald Zebra Sonne Esel Löwe Ente Elefant Wal Osterei Vogelnest Ameise Herz Buch Roboter Gespenst Uhr Kerze Auge Fahrradsattel Motorrad

31 Name: Datum: Silben Quatschwörter 1 Im Wortbaukasten findest du verschiedene Nomen. Setze aus ihnen möglichst lange Quatschwörter zusammen und zähle die Silben. WUNSCH, AUTOMATIK, GELD, SPIELZEUG, FLUG, ROBOTER, HAMSTER, FAHRRAD, BAUM, KUCHEN, WUNDER, NUDEL, BEIN, HAUS Bildet 2er-Teams und versucht, in 7 Minuten so viele Wörter wie möglich zu finden. Schreibt diese auf. Rechnet anschließend alle Silben zusammen. Gewonnen hat die Gruppe mit den meisten Silben. 18

32 Lösung Hier könnt ihr jeweils euer längstes Wort eintragen:

33 Name: Datum: Silben Silben gliedern, Vokale schreiben Vokale sind: A a, E e, I i, O o und U u, sowie au, ei, ie, eu, äu. Jede Silbe braucht einen Vokal. 1 Ergänze in jeder Silbe den passenden Vokal und male Silbenbögen. das Mädchen der sv rk f r der l f nt das M s l ch der R b r die Z hnb rst das Kr k d l das V g ln st die d chs der Fr schk n g der G g nsp l r das H hn r das K ng r der Br f mschl g die F rw hr 19

34 Lösung das Mädchen der Eisverkäufer der Elefant das Mäuseloch der Räuber die Zahnbürste das Krokodil das Vogelnest die Eidechse der Froschkönig der Geigenspieler das Hühnerei das Känguru der Briefumschlag die Feuerwehr

35 Name: Datum: Wortarten Nomen Einer fliegt raus 1 Welches Wort passt nicht? Streiche es durch. 1. GARTEN RASEN BLUMEN PFLEGEN 2. LÖWE TIGER GEFÄHRLICH ZOO 3. SCHWIMMEN RUTSCHE SCHWIMMBAD BADEHOSE 4. URLAUB STRAND FLIEGEN SONNE Warum passt immer ein Wort nicht? Versuche, das zu erklären. 23

36 Lösung 1. GARTEN RASEN BLUMEN pflegen 2. LÖWE TIGER gefährlich ZOO 3. schwimmen RUTSCHE SCHWIMMBAD BADEHOSE 4. URLAUB STRAND fliegen SONNE In jeder Zeile ist zwischen den Nomen immer eine andere Wortart versteckt: pflegen ist ein Verb, gefährlich ist ein Adjektiv, schwimmen ist ein Verb, auch fliegen ist ein Verb. + Erstelle selbst ein Einer-fliegt-raus-Spiel für deine Mitschülerinnen und Mitschüler.

37 Name: Datum: Wortarten Nomen Nomen in der Mehrzahl 1 Finde die Nomen in der Mehrzahl und kreise sie ein. BLKATZENVGHHUNDEHIGHAMSTERHGJKFLEDERMÄUSE GKUTZEBRASÖKGUNEHBIBERKLKHUIGHFRÖSCHEJKTIGERCKR 2 Trage die Nomen in Mehrzahl und Einzahl (mit Begleiter) in die Tabelle ein. Schreibe in Groß- und Kleinbuchstaben. Mehrzahl Einzahl (mit Begleiter) Mehrzahl Einzahl (mit Begleiter) 24

38 Lösung Mehrzahl Einzahl (mit Begleiter) Mehrzahl Einzahl (mit Begleiter) die Katzen die Katze die Zebras das Zebra die Hunde der Hund die Biber der Biber die Hamster der Hamster die Frösche der Frosch die Fledermäuse die Fledermaus die Tiger der Tiger Fällt dir etwas auf? Nicht alle Nomen verändern sich in der Mehrzahl. Bei welchen Wörtern ist das so? Findest du noch mehr Beispiele? Lösung: Hamster, Biber und Tiger verändern in der Mehrzahl nur den Artikel. Wenn Nomen auf -er enden, verändern sie sich in der Mehrzahl oft nicht. Alle Nomen in der Mehrzahl haben den Begleiter die.

39 Name: Datum: Wortarten Nomen Zusammengesetzte Nomen 1 Suche immer zwei Wörter im Wortbaukasten, die zusammen ein neues Wort ergeben. Schreibe sie auf. BEIN BANK SCHLÜSSEL HOLZ TÜR STUHL SCHLOSS AUTO GUMMI SITZ TISCH REIFEN HAMMER BLUME BAUM VOGEL HAUS BÄR RING BURG RITTER SCHIRM MANTEL SCHIFF WURM GARTEN RÄUBER HÖHLE BERG EIS KNOPF REGEN MAUER PAPIER BOGEN GESPENST Regenmantel 25

40 Kannst du mit einem Wort viele neue Wörter bilden? Lege eine Liste an. Beispiel Viele Wörter lassen sich zum Beispiel mit dem Wort HAUS zusammensetzen. Haustür Wohnhaus Baumhaus Schneckenhaus

41 Name: Datum: Wortarten Nomen Nomen finden 1 Streiche alle Nomen durch. Alle anderen Wörter ergeben einen Lösungssatz. KÄSE HAUS ICH NUDELN KANN HUND BAGGER WIESE MONSTER JETZT HEUSCHRECKE DRACHEN SCHULE SICHER TEPPICH FLEDERMAUS MUND ALLES FALLSCHIRM KLASSE VONEINANDER NASE TONNE BIENE BRILLE OHR UNTERSCHEIDEN STEIN LUFT Lösungssatz: 26

42 Lösung Der Satz lautet: Ich kann jetzt sicher alles voneinander unterscheiden. Diese Nomen haben sich versteckt: Käse, Haus, Nudeln, Hund, Bagger, Wiese, Monster, Heuschrecke, Drachen, Schule, Teppich, Fledermaus, Mund, Fallschirm, Klasse, Nase, Tonne, Biene, Brille, Ohr, Stein, Luft Jetzt bist du dran: Verstecke selbst einen Satz ohne Nomen zwischen vielen Nomen. Nimm dazu ein leeres Blatt. Lass anschließend andere Kinder den Satz finden.

43 Name: Datum: Wortarten Artikel Der, die oder das? Erinnere dich: In der deutschen Sprache gibt es drei Artikel: der, die und das. 1 Sortiere die Wörter in die Tabelle ein. Wenn du nicht sicher bist, schau im Wörterbuch oder auf der Rückseite nach. Räuber, Chamäleon, Liebe, Streit, Wolke, Mädchen, Flugzeug, Koffer, Polizei, Adler, Kuchen, Sonne, Krokodil, Heuschrecke, Zebra Räuber der die das 27

44 Lösung der die das Räuber Liebe Chamäleon Streit Heuschrecke Zebra Kuchen Wolke Mädchen Adler Sonne Flugzeug Koffer Polizei Krokodil In anderen Sprachen gibt es manchmal nur einen oder zwei Artikel, manchmal auch gar keinen. Kennst du Beispiele? Besprich sie mit der Klasse.

45 Name: Datum: Wortarten Artikel Die Begleiter ein und eine Anstatt der, die oder das kann man oft auch die unbestimmten Artikel ein oder eine benutzen. 1 Sortiere die Wörter in die Tabelle und schreibe sie mit beiden Artikeln auf. Löwe, Mädchen, Blume, Pullover, Minute, Telefon, Hose, Auto, Mücke, Apfel, Erdbeere, Tasse ein ein Löwe der Löwe eine Was fällt dir auf? 28

46 Lösung ein eine ein Löwe der Löwe eine Blume die Blume ein Mädchen das Mädchen eine Minute die Minute ein Pullover der Pullover eine Hose die Hose ein Telefon das Telefon eine Mücke die Mücke ein Auto das Auto eine Erdbeere die Erdbeere ein Apfel der Apfel eine Tasse die Tasse Die bestimmten Artikel der und das werden beide durch den unbestimmten Artikel ein ersetzt.

47 Name: Datum: Wortarten Pronomen Artikel und Pronomen finden 1 2 Verbinde das Nomen zuerst mit dem richtigen Artikel. Verbinde es danach mit dem passenden Pronomen. Wenn du unsicher bist, schau im Wörterbuch nach. Manchmal wird ein Nomen mit seinem Artikel (Begleiter) durch ein Pronomen (er, sie, es) ersetzt. Pronomen ist Lateinisch und heißt Fürwort, weil es für das Nomen eingesetzt werden kann. der die das Werwolf Kino Pelz Angst Nacht Auge Tunnel Kälte Dach er sie es 29

48 Lösung der die das Fällt dir etwas auf? Werwolf Kino Pelz Angst Nacht Auge Tunnel Kälte Dach er sie es Lösung: Nomen, die den Artikel der haben, können durch das Pronomen er ersetzt werden. Nomen, die den Artikel die haben, können durch das Pronomen sie ersetzt werden. Nomen, die den Artikel das haben, können durch das Pronomen es ersetzt werden. Die Wörter sind alle aus der Geschichte Kleiner Werwolf von Cornelia Funke. Du findest einen Textausschnitt auf der Karte 43.

49 Name: Datum: Wortarten Pronomen Er oder sie? Pronomen verbinden Man kann ein Nomen mit seinem Artikel (Begleiter) durch ein Pronomen (er, sie, es) ersetzen. 1 Verbinde was passt zusammen? Anna ist zehn. Paul wird bald elf. Bruno ist verliebt. Das Mädchen ist schon elf. Er hat es keinem verraten. Sie spielt gerne mit Jungen Fußball. Es geht in die Nachbarklasse. Er spielt lieber ohne Mädchen. 2 Schreibe die passenden Sätze hintereinander auf: 30

50 Lösung Anna ist zehn. Sie spielt gerne mit Jungen Fußball. Paul wird bald elf. Er spielt lieber ohne Mädchen. Bruno ist verliebt. Er hat es keinem verraten. Das Mädchen ist schon elf. Es geht in die Nachbarklasse.

51 Name: Datum: Wortarten Pronomen Pronomen ersetzen Nomen Anna und Paul wollen heute ins Schwimmbad. Anna will unbedingt ihre neue Taucherbrille ausprobieren. Das war Annas Geburtstagsgeschenk. Anna ist ganz stolz. Paul freut sich mehr auf ein Eis. Das Eis im Schwimmbad isst Paul besonders gerne. Pauls Mama erlaubt Soft-Eis nämlich sonst nicht. 1 Die Worte Anna und Paul kommen im Text ganz oft vor. Versuche, sie durch er oder sie zu ersetzen. Manchmal kannst du auch sein(e) oder ihr(e) einsetzen. Schreibe auf: 31

52 Lösung Anna und Paul wollen heute ins Schwimmbad. Anna will unbedingt ihre neue Taucherbrille ausprobieren. Das war ihr Geburtstagsgeschenk. Sie ist ganz stolz. Paul freut sich mehr auf ein Eis. Das Eis im Schwimmbad isst er besonders gerne. Seine Mama erlaubt Soft-Eis nämlich sonst nicht. Achtung: Immer wenn über eine neue Person erzählt wird, kann der Name nicht sofort ersetzt werden! Sonst weiß der Leser nicht, wer gemeint ist. Wenn du vor Kurzem selbst einen Text geschrieben hast, überprüfe ihn: Kannst du Nomen durch Pronomen ersetzen? Wie klingt dies?

53 Name: Datum: Wortarten Verben Einer fliegt raus 1 Welches Wort passt nicht? Streiche es durch. GEHEN STEHEN PAUSE LAUFEN SAGEN SPRACHE SPRECHEN FLÜSTERN SCHWIMMBAD KRAULEN SCHWIMMEN TAUCHEN FAHREN FLIEGEN SCHLAFEN URLAUB SPIELEN FREUEN SPORT GEWINNEN Warum passt das jeweilige Wort nicht? Erkläre. 32

54 Lösung gehen stehen Pause laufen sagen Sprache sprechen flüstern Schwimmbad kraulen schwimmen tauchen fahren fliegen schlafen Urlaub spielen freuen Sport gewinnen Die Pause, die Sprache, das Schwimmbad, der Urlaub und der Sport sind Nomen. Sie passen deshalb jeweils nicht in die Reihe von Verben. Erinnere dich: Wörter, die sagen, was jemand macht oder was geschieht, heißen Verben (Tunwörter). Beispiel: tanzen, singen, essen.

55 Name: Datum: Wortarten Verben Der Wortstamm Jedes Verb hat einen Wortstamm. 1 2 Kreise bei allen Verben in der Grundform den Wortstamm ein. Trage die Wortstämme rechts ein. spuck spucken kaufen hören schmecken sagen drehen träumen gucken reden Bei Verben in der Grundform musst du für den Wortstamm immer die Endung -en abschneiden. 33

56 Lösung Baue die Personalformen mit der Wörtermaschine richtig zusammen. spuck du spuckst ich du er/sie/es wir ihr sie kauf hör schmeck sag dreh träum guck red -e -st -t -en -t -en

57 Name: Datum: Wortarten Verben Unregelmäßige Verben Nicht bei allen Verben ist der Wortstamm immer gleich. Manchmal muss der Wortstamm verändert werden. Diese Verben heißen unregelmäßige Verben. 1 Streiche alle regelmäßigen Verben durch. Bei ihnen ändert sich der Wortstamm nicht. zaubern, schlafen, packen, schütteln, geben, lachen, nähen, lesen, nehmen, probieren, essen, fegen Beispiel schlafen du schläfst er schläft 2 Schreibe die übrigen Verben in die Tabelle und verändere sie einmal. Grundform schlafen veränderter Wortstamm du schläfst 34

58 Lösung Grundform schlafen geben lesen nehmen essen veränderter Wortstamm du schläfst, er/sie schläft du gibst, er/sie gibt du liest, er/sie liest du nimmst, er/sie nimmt du isst, er/sie isst Ob der Wortstamm sich verändert, merkst du, wenn du ein du oder er/sie davor setzt.

59 Name: Datum: Wortarten Verben Zeitformen: Gegenwart und Vergangenheit Wenn etwas beschrieben wird, das gerade passiert, steht der Satz in der Gegenwartsform (Präsens). Wenn etwas beschrieben wird, das schon vorbei ist, steht der Satz in einer Form der Vergangenheit (z.b. Präteritum). Die Zeit erkennst du an den Verben und manchmal auch an Zeitwörtern. 1 2 Verbinde die Sätze mit der passenden Zeitform. Unterstreiche die Zeitwörter, die dir helfen, die Zeitform zu erkennen. Präsens (jetzt) Ich gehe jetzt nach Hause. Früher wohnten wir woanders. Papa aß als Kind nur Nudeln. Auch Anna isst gern Nudeln. Ben mag lieber Schokolade. Ida hatte einmal einen Hund. Paul besitzt drei Goldfische. Präteritum (früher) 37

60 Lösung Präsens (jetzt) Ich gehe jetzt nach Hause. Früher wohnten wir woanders. Papa aß als Kind nur Nudeln. Auch Anna isst gern Nudeln. Ben mag lieber Schokolade. Ida hatte einmal einen Hund. Paul besitzt drei Goldfische. Präteritum (früher) Legt zusammen in der Klasse eine Liste mit Zeitwörtern für die verschiedenen Zeitformen an.

61 Name: Datum: Wortarten Verben Zeitformen: Präteritum und Perfekt Wenn etwas beschrieben wird, das schon vorbei ist, steht der Satz in einer Form der Vergangenheit. Es gibt zwei Formen, die zeigen, dass etwas in der Vergangenheit liegt: das Präteritum (die einfache Vergangenheit): ich lachte, ich schlief, ich ging das Perfekt (die zusammengesetzte Vergangenheit): ich habe gelacht, ich habe geschlafen, ich bin gegangen 1 2 Unterstreiche die Verben. Verbinde die Sätze mit der richtigen Zeitform. Erkin hat den Wettlauf gewonnen. Letzte Woche las Mina ein dickes Buch. Paul schrieb Anna einen Liebesbrief. Präteritum Anna hat endlich geantwortet. Papa schlief als Kind nie lange. Gestern hat er bis elf Uhr geschlafen. Perfekt 38

62 Lösung Präteritum Erkin hat den Wettlauf gewonnen. Letzte Woche las Mina ein dickes Buch. Paul schrieb Anna einen Liebesbrief. Anna hat endlich geantwortet. Papa schlief als Kind nie lange. Gestern hat er bis elf Uhr geschlafen. Perfekt Das Perfekt verwendest du meist, wenn du etwas mündlich erzählst.

63 Name: Datum: Wortarten Verben Zeitformen-Quartett 1 Paolo, Anna, Esra und Johann spielen Quartett. Für ein Quartett brauchen sie ein Verb in jeder Zeitform (Präsens, Präteritum, Perfekt und Futur). Was fehlt? Setze ein. Paolo Anna 1. ich werde lesen 2. ich las 3. ich lese 4. ich 1. ich ging 2. ich gehe 3. ich bin gegangen 4. ich Esra 1. ich laufe 2. ich bin gelaufen 3. ich werde laufen 4. ich Johann 1. ich spielte 2. ich habe gespielt 3. ich werde spielen 4. ich 39

64 Lösung Paolo 1. ich werde lesen (Futur) 2. ich las (Präteritum) 3. ich lese (Präsens) 4. ich habe gelesen (Perfekt) 1. ich laufe (Präsens) 2. ich bin gelaufen (Perfekt) 3. ich werde laufen (Futur) 4. ich lief (Präteritum) Esra Anna 1. ich ging (Präteritum) 2. ich gehe (Präsens) 3. ich bin gegangen (Perfekt) 4. ich werde gehen (Futur) 1. ich spielte (Präteritum) 2. ich habe gespielt (Perfekt) 3. ich werde spielen (Futur) 4. ich spiele (Präsens) Johann

65 Name: Datum: Wortarten Verben Ein Verben-Spiel Spielt dieses Spiel zu zweit. Dieses Verben-Spiel ist ein Würfelspiel: Ihr braucht einen Würfel und 2 Spielfiguren. So geht das Spiel: 1) Würfelt und zieht entsprechend der Augenzahl. 2) Wenn ihr auf einem Verben-Feld landet, springt vor zur passenden anderen Verbform. 3) Gewonnen hat, wer als erstes im Ziel ist. beispiel Du würfelst eine 3 und landest auf ich spiele. Nun darfst du zur Grundform spielen springen. ich spiele ich spiele rennen spielen 40

66 Verben-Spiel ich spiele ich ging rennen ich lief spielen gehen du ranntest hüpfen laufen wir hüpften

67 Name: Datum: Wortarten Adjektive Adjektive steigern Die meisten Adjektive kann man steigern: Mina rennt schnell. Paolo rennt schneller. Tereza rennt am schnellsten. 1 Verbinde die Adjektive, die zusammengehören. alt langsamer am jüngsten jung mutiger am längsten langsam gefährlicher am leisesten leise älter am mutigsten lang leiser am gefährlichsten mutig jünger am ältesten gefährlich länger am langsamsten 45

68 Lösung alt langsamer am jüngsten jung mutiger am längsten langsam gefährlicher am leisesten leise älter am mutigsten lang leiser am gefährlichsten mutig jünger am ältesten gefährlich länger am langsamsten + Weißt du, welches Tier am schnellsten, welches am größten, schwersten, gefährlichsten, giftigsten ist? Macht eine Liste für eure Klasse.

69 Name: Datum: Satzzeichen Wo hört der Satz auf? Texte lassen sich viel leichter lesen, wenn man weiß, wo ein Satz aufhört und ein neuer beginnt. Dies wird durch die Satzzeichen.!? markiert. 1 Lies den folgenden Text. Versuche ihn so aufzuschreiben, dass man ihn gut verstehen kann: Schreibe ihn mit großen und kleinen Buchstaben und Punkten. ich habe eine große familie sechs sind wir insgesamt ich habe zwei große geschwister mein bruder heißt anton und meine schwester marie mama und papa gehören natürlich auch zur familie nun fehlt nur noch einer und das ist unser hund er heißt bruno und schläft immer vor meinem bett 47

70 Lösung Ich habe eine große Familie. Sechs sind wir insgesamt. Ich habe zwei große Geschwister. Mein Bruder heißt Anton und meine Schwester Marie. Mama und Papa gehören natürlich auch zur Familie. Nun fehlt nur noch einer und das ist unser Hund. Er heißt Bruno und schläft immer vor meinem Bett.

71 Name: Datum: Satzzeichen Aussagesatz, Frage oder Ausruf? Am Ende eines Satzes steht immer ein Satzschlusszeichen. Bei einem Aussagesatz steht ein Punkt:. Bei einer Frage steht ein Fragezeichen:? Nach einem Ausruf setzt man ein Ausrufezeichen:! 1 Welches Satzzeichen gehört zu welchem Satz? Verbinde. Anna geht heute schwimmen. Gehst du auch gerne schwimmen Vom Beckenrand darf nicht gesprungen werden? Bist du schon vom Dreimeterbrett gesprungen Vorsicht, nicht rennen Paul taucht gerne weit! 48

72 Lösung 1 Anna geht heute schwimmen. Gehst du auch gerne schwimmen? Vom Beckenrand darf nicht gesprungen werden! Bist du schon vom Dreimeterbrett gesprungen? Vorsicht, nicht rennen! Paul taucht gerne weit..?! + + Denke dir selbst je einen Satz aus: Deine Aussage: Deine Frage: Dein Ausruf: Lass ein anderes Kind kontrollieren. Wenn ihr unsicher seid, fragt einen Erwachsenen.

73 Name: Datum: Satzzeichen Satzzeichen ergänzen 1 Setze Punkt., Fragezeichen? oder Ausrufezeichen! ein. Paul und Anna gehen ins Schwimmbad Sie packen ihre Badesachen Haben sie an alles gedacht Im Schwimmbad gibt es einen Sprungturm Paul steigt hinauf Ist das hoch Soll ich da wirklich runterspringen, fragt sich Paul Spring, ermutigt ihn Anna von unten 49

74 Lösung Paul und Anna gehen ins Schwimmbad. Sie packen ihre Badesachen. Haben sie an alles gedacht? Im Schwimmbad gibt es einen Sprungturm. Paul steigt hinauf. Ist das hoch! Soll ich da wirklich runterspringen?, fragt sich Paul. Spring!, ermutigt ihn Anna von unten.

75 Name: Datum: Satzglieder Das Subjekt 1 Finde in den folgenden Sätzen das Subjekt. Kreise es ein. Im Zoo wurde ein Tier neugeboren. Die Affen klettern auf die höchsten Bäume. Ihre Hälse strecken die Giraffen. Auch die Lamas machen sich ganz lang. Alle wollen das kleine Eisbärenbaby sehen. Nach dem Subjekt fragst du: Wer oder was? 2 Verändere 3 Sätze: Setze das Subjekt an eine andere Stelle im Satz. Ein Tier wurde im Zoo neugeboren. 54

76 Lösung 1 Im Zoo wurde ein Tier neugeboren. Die Affen klettern auf die höchsten Bäume. Ihre Hälse strecken die Giraffen. Auch die Lamas machen sich ganz lang. Alle wollen das kleine Eisbärenbaby sehen. 2 Ein Tier wurde im Zoo neugeboren. Auf die höchsten Bäume klettern die Affen. Die Giraffen strecken ihre Hälse. Ganz lang machen sich auch die Lamas. Das kleine Eisbärenbaby wollen alle sehen.

77 Name: Datum: Satzglieder Subjekt oder Prädikat? Erinnere dich: Nach dem Subjekt fragst du Wer? oder Was?. Nach dem Prädikat fragst du: Was wird gemacht? 1 Subjekt oder Prädikat? Ordne die Wörter aus dem Kasten richtig zu. der Hund, der Frosch, hüpft, fliegt, das Pferd, schwimmt, der Vogel, galoppiert, der Fisch, der Affe, turnt, springt Subjekt Prädikat

78 Lösung Subjekt der Hund der Frosch das Pferd der Vogel der Fisch der Affe Prädikat hüpft fliegt schwimmt galoppiert turnt springt + (Quatsch-)Sätze würfeln: Die Zahlen entsprechen den Augen auf dem Würfel. Würfle zuerst ein Subjekt, dann ein Prädikat. Schreibe deinen (Quatsch-) Satz auf einem leeren Blatt auf. Wenn du willst, kannst du ihn noch ergänzen. beispiel Du würfelst eine 3 und danach eine 2 und ergänzt den Satz: Das Pferd fliegt nach Afrika.

79 Name: Datum: Satzglieder Die Umstellprobe Ein Satz besteht aus mindestens 2 Satzgliedern (Prädikat und Subjekt), oft sind es mehr. Indem du einen Satz immer wieder anders beginnst, erkennst du, was zusammengehört. beispiel Die beiden Akrobaten hängen im Zirkus am Trapez. Am Trapez hängen die beiden Akrobaten im Zirkus. Im Zirkus hängen die beiden Akrobaten am Trapez. 1 Probiere nun selbst: Kreise ein, was zusammengehört. Stelle den Satz um. Am Sonntag gehen viele Menschen in den Zirkus. 56

80 Lösung Am Sonntag gehen viele Menschen in den Zirkus. Am Sonntag gehen viele Menschen in den Zirkus. Viele Menschen gehen am Sonntag in den Zirkus. In den Zirkus gehen am Sonntag viele Menschen. Findest du noch eine weitere Möglichkeit? Gehen viele Menschen am Sonntag in den Zirkus? Gehen am Sonntag viele Menschen in den Zirkus? Wenn das Prädikat vorne steht, ist es ein Fragesatz.