Sprachheilkindergarten

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1 Sprachheilkindergarten Wer ist unser Träger? Der Jugendhilfeverbund Kinderheim Rodt ist eine Einrichtung der BruderhausDiakonie, Stiftung Gustav Werner und Haus am Berg, Reutlingen. Für die jungen Menschen und deren Familien bieten wir ein differenziertes Betreuungs- und Förderangebot im stationären, teilstationären, ambulanten, vorschulischen und schulischen Bereich in den Landkreisen Freudenstadt und Calw an. Unsere Schule für Erziehungshilfe mit dem Bildungsgang der Grund-, Haupt- und Förderschule fördert die Kinder und Jugendlichen in entwicklungsbezogenen Kleinklassen. Unsere Arbeit wird ergänzt durch den heilpädagogisch-psychologischen Fachdienst (psychologische Betreuung und Beratung, heilpädagogisches Reiten, Spieltherapie, aufsuchende Familientherapie), erlebnispädagogische Angebote und die Zusammenarbeit mit externen Anbietern. Auf welcher Rechtsgrundlage basiert unsere Arbeit? Der Schulkindergarten ist eine Einrichtung nach 20 Schulgesetz. Die Verwaltungsvorschrift über Schulkindergärten vom 24. Juli 1984 beschreibt die Aufgabe wie folgt: Der Sonderschulkindergarten für sprachbehinderte Kinder hat die Aufgabe, Kinder mit erheblichen Sprachstörungen mit den besonderen Methoden der Sprachheilpädagogik zu fördern und sie insbesondere auf den Besuch der Schule für Sprachbehinderte vorzubereiten. In geeigneten Fällen sind die Kinder, soweit möglich, auf den Besuch der Grundschule vorzubereiten. Welche Kinder nehmen wir auf? Im Sprachheilkindergarten werden 10 bis 12 Kinder mit erheblichen Sprachstörungen ( 20 Schulgesetz) betreut. Das sind zum Beispiel: Kinder mit verzögertem Sprachbeginn, verzögerter Sprachentwicklung Kinder, die Sätze nicht richtig bilden Kinder mit Störungen des Redeflusses Kinder, die Laute und Lautverbindungen nicht richtig bilden können Kinder, die Angst haben zu sprechen Kinder mit organisch bedingten Sprachbehinderungen, z. B. Lippen-Kiefer- Gaumenspalte Kinder, mit Störungen in der Sprachwahrnehmung (auditive Wahrnehmungs-, und Verarbeitungsstörung Wie kommt ein Kind in den Sprachheilkindergarten? Stellen die Eltern, der Kinderarzt oder eine andere Fachkraft bei einem Kind erhebliche Auffälligkeiten in der Sprachentwicklung fest, können sich die Eltern an die Sonderpädagogische Beratungsstelle wenden. Wird von dort die Förderung des Kindes in einem Sprachheilkindergarten in Erwägung gezogen, stellen die Eltern einen Antrag auf Förderung in einem Sprachheilkindergarten bei der Sonderpädagogischen Beratungsstelle

2 und einen Antrag auf Eingliederungshilfe beim Sozialamt. Die Sonderpädagogische Beratungsstelle stellt die Förderbedürftigkeit des Kindes fest und das Gesundheitsamt erstellt ein amtsärztliches Gutachten. Danach erlässt das Schulamt den Bescheid über den Besuch eines Sprachheilkindergartens und das Sozialamt genehmigt die Eingliederungshilfe. Jetzt vereinbaren die Eltern einen Vorstellungstermin im Sprachheilkindergarten. Die Leiterin des Sprachheilkindergartens entscheidet im Einvernehmen mit den Eltern über den Aufnahmetag. Was sind unsere Ziele? Die Kinder werden ganzheitlich gefördert. Im Mittelpunkt steht neben der Persönlichkeitsentwicklung die Sprachförderung. Durch eine gezielte sprachliche Förderung des einzelnen Kindes und der Gesamtgruppe im Alltag und durch die Beratung der Eltern tragen wir dazu bei, die Sprachbehinderung zu mildern oder ganz zu beheben. Die Kinder werden auf den Besuch eines Regelkindergartens, der Grundschule, Sprachheilschule oder einer anderen für sie geeigneten Schule vorbereitet. Was ist uns wichtig und wie arbeiten wir? Der Sprachheilkindergarten ist ein Spiel-, Bewegungs- und Bildungsort für die Kinder. Musische Angebote, Spielen und Bewegen haben eine zentrale Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder. Durch das Spielen und Bewegen sammeln Kinder Erfahrungen, lernen soziale Fähigkeiten und erkennen Zusammenhänge. Angebote aus der Sprachtherapie und aus der Psychomotorik sind auf das Spielbedürfnis und den Förderbedarf der Kinder abgestimmt und unterstützen sie bei der Erweiterung ihrer sozialen und kommunikativen Handlungsfähigkeiten. Therapie und Pädagogik verschmelzen zu einer Einheit und so entwickelt sich Sprache auf der Grundlage einer positiven Gesamtentwicklung des Kindes. Die Kooperationen mit einem Regelkindergarten und der Sprachheilschule sind feste Bestandteile unserer Konzeption. Sprachförderung: Der Mittelpunkt unserer Arbeit: Wie wird die Sprachförderung im Alltag umgesetzt? Die Sprachförderung steht im Alltag des Sprachheilkindergartens in fast allen Angeboten und Aktivitäten im Mittelpunkt. Die Sprachheillehrerin fördert die Kinder zusätzlich gezielt anhand des individuellen Förderplans, der gemeinsam mit den Eltern und den Therapeuten für jedes Kind erstellt wird. Es gibt verschiedene Formen der Sprachtherapie: Einzeltherapie Sprachförderung mit einer Kleingruppe: Oft werden bei der Sprachtherapie in einer Kleingruppe Kinder mit ähnlicher Sprachproblematik zusammengefasst. Sprachförderung in der Gesamtgruppe: z.b. mundmotorische Spiele, Sprechreime, Silbenklatschen usw. Weitere therapeutische Möglichkeiten bestehen auf ärztliche Verordnung hin. Die enge Zusammenarbeit mit den Eltern in Form von Beratung und gegenseitigem Austausch ermöglicht eine Förderung über den Kindergarten hinaus. Wie sieht ein Tag im Sprachheilkindergarten aus? Ein klar strukturierter Tages-, und Wochenablauf, sowie ein durch Rituale geprägter Alltag gibt den sprachbehinderten Kindern die notwendige Sicherheit und Struktur. Ankommen: Die Kinder kommen jeden Morgen gegen 8.30 Uhr im Kindergarten an.

3 Vesper: Der Tag beginnt mit einem gemeinsamen Vesper. Danach stellt immer ein Kind den Tagesablauf anhand des Kinderstundenplans mit Hilfe von Fotos vor. Anschließend erzählen die Kinder der Reihe nach, was sie in der bevorstehenden Freispielzeit machen wollen. Freispiel: Die Kinder haben jeden Tag Zeit und Raum, um sich frei im Kindergarten zu bewegen und ihren eigenen Wünschen und Bedürfnissen nachzugehen. Es gibt eine Werkbank, eine Puppenecke, einen Maltisch, einen Entspannungsbereich, Kasperletheater, eine Gespensterhöhle und vieles mehr. In der Freispielzeit bieten wir den Kindern verschiedene Kreativ- und Bastelangebote an. Aufräumzeit: Nach dem Freispiel helfen alle zusammen und räumen den Kindergarten wieder auf. Stuhlkreis: Der Stuhlkreis findet jeden Tag statt und geht je nach Inhalt zwischen 20 und 30 Minuten. Im Stuhlkreis machen wir sprachfördernde Spiele, singen Lieder, machen Fingerspiele, Klanggeschichten oder erzählen uns gegenseitig, was wir alles erlebt haben. Spielplatz: Die meisten Kinder haben ein großes Bedürfnis nach Bewegung. Damit dieses Bedürfnis ausgelebt werden kann, gehen wir bei fast jedem Wetter in unser Außengelände. Dort können die Kinder klettern, balancieren, schaukeln, mit Fahrzeugen fahren, im Sandkasten spielen und vieles mehr. Hier bieten wir den Kindern die Möglichkeit, ihre eigenen Grenzen und Fähigkeiten zu testen. Mittagessen Im Sprachheilkindergarten gibt es jeden Tag eine warme Mahlzeit, die wir von der Schwarzwaldwerkstatt in Dornstetten geliefert bekommen. In unserer Küche essen alle Kinder und Erzieherinnen gemeinsam. Die Essenszeit ist geprägt von verschiedenen Ritualen, wie das Beten vor dem Essen, an den Händen fassen und einen guten Appetit wünschen. Mittagsruhe Nach jedem Essen geht es zum Zähneputzen und anschließend dürfen die Kinder ihre Bettchen für die Mittagsruhe vorbereiten. Jedes Kind hat eine eigene Schlafkiste mit Decke und Kissen darin. Während der Mittagsruhe lesen wir den Kindern eine Geschichte vor. Nachmittag: Die Gestaltung des Nachmittags sieht jeden Tag anders aus und wir orientieren uns dabei an den Bedürfnissen der Kinder. Es besteht die Möglichkeit, auf den Spielplatz zu gehen, Freispielzeit anzubieten, einen Spaziergang oder noch einen Stuhlkreis zu machen. An einem Nachmittag in der Woche findet unser Spiel- und Bewegungsangebot statt und manchmal feiern wir auch den Geburtstag eines Kindes am Nachmittag. Heimfahrt Bevor alle Kinder wieder in die Taxis steigen oder von den Eltern abgeholt werden, gibt es noch ein gemeinsames Abschiedsritual.

4 Weitere Angebote: Spiel und Bewegungszeit: Einmal in der Woche gehen wir mit den Kindern in die Zehntscheuer, wo uns ein großer Raum für Spiel und Bewegungsangebote zur Verfügung steht. Sprache und Motorik sind eine untrennbare Einheit. Deshalb sind psychomotorische Angebote ein fester Bestandteil unseres wöchentlichen Bewegungsangebots. Des Weiteren erzählen wir verschiedene Phantasiegeschichten, machen Kindermassage, Tanz-, und Kreisspiele aber auch Körperwahrnehmungsspiele, die an den Entwicklungsstand der Kinder angepasst sind. Waldzeit: Einmal in der Woche gehen die Kinder gemeinsam mit der Sprachheillehrerin in den Wald. Schwerpunkt dieses wöchentlichen Ausflugs ist die Wahrnehmungsförderung der Kinder. Durch gezielte Spiele und Angebote im Wald sollen die Sinne, wie z.b. hören, riechen, fühlen sensibilisiert werden. Natürlich geht es auch darum, diese Wahrnehmung zum Ausdruck zu bringen. So erzählen sich die Kinder zum Abschluss dieses Ausflugs immer von ihren Erlebnissen im Wald. Vorschulzeit: Für alle Kinder, die im neuen Schuljahr zur Schule gehen sollen, findet einmal in der Woche ein Vorschulprogramm statt. In der Vorschule geht es um verschiedene Lern-, und Bildungsbereiche. Diese werden mit den Kindern auf spielerische Art und Weise zum Beispiel in Form von Geschichten, Liedern oder Bastelangeboten erarbeitet. Wer bin ich? Wo wohne ich? Was mag ich? Wer ist meine Familie? Wer sind meine Freunde? Dabei ist es unser Ziel, mit den Kindern ins Gespräch zu kommen, Interesse an ihnen zu zeigen und sie zu ermutigen, in ganzen Sätzen zu sprechen. Weitere Themen der Vorschule sind: zählen lernen, Formen und Körper kennen lernen, messen von Längen und Räumen, den eigenen Namen schreiben lernen und zu erfahren, wie man sich im Straßenverkehr verhält. Wichtig ist, dass die Kinder Spaß an der Vorschule haben und sich auf ihre Schulzeit freuen können. Geburtstagsfeier: Jedes Kind darf seinen Geburtstag mit seinen Freunden im Sprachheilkindergarten feiern. Die Eltern schicken von zu Hause einen Kuchen oder ähnliches mit. Das Kind bekommt einen feierlich geschmückten Platz, mit so vielen Kerzen wie es alt geworden ist und einen Geburtstagsstuhl. Wir singen dem Kind ein Geburtstagslied, gratulieren und lassen das Kind hochleben. Natürlich gibt es auch eine kleine Überraschung. Werte und Normen Der Sprachheilkindergarten ist eine diakonische Einrichtung. Deshalb legen wir großen Wert darauf, die kirchlichen Feste mit den Kindern zu feiern, ihnen Geschichten aus der Bibel zu erzählen und christliche Werte und Normen zu vermitteln. Sprachheilkindergarten und Orientierungsplan: Die Umsetzung des Orientierungsplans spielt im Sprachheilkindergarten eine bedeutende Rolle. So werden Entwicklungsgespräche für jedes Kind geführt und die einzelnen Schritte der Entwicklung werden in einem Portfolio für Eltern und Kind dokumentiert. Die gezielten Beobachtungen, die für jedes Kind in regelmäßigen Abständen gemacht werden, sind unter anderem Inhalt der Entwicklungsgespräche mit den Eltern. Wie setzen wir die Zusammenarbeit mit den Eltern um? Die ganzheitliche Förderung eines Kindes setzt eine enge Zusammenarbeit und einen regelmäßigen Austausch mit den Eltern voraus:

5 Aufnahmegespräch: Vor dem Eintritt des Kindes in den Sprachheilkindergarten führen wir mit den jeweiligen Eltern ein ausführliches Aufnahmegespräch und gewinnen so einen ersten persönlichen Eindruck von dem Kind und seinen Eltern. Kommunikationsbuch: Jedes Kind bekommt zu Beginn seiner Kindergartenzeit ein Kommunikationsbuch. Dieses Buch dient zum Informationsaustausch zwischen dem Kindergartenteam und den Eltern. Dort werden Elternbriefe eingeklebt, besondere Erlebnisse dokumentiert, Fragen gestellt, usw. Die Kinder geben ihr Kommunikationsbuch jeden Morgen nach dem Ankommen ab und ein Mitglied des Teams schaut alle Bücher auf Nachrichten durch. Am Nachmittag bekommen die Kinder ihr Buch wieder mit nach Hause. Infobrief: Ca. zweimal im Monat bekommen die Eltern einen Infobrief über aktuelle Themen und Angebote, die im Kindergarten gemeinsam mit den Kindern erarbeitet werden. Telefonzeit: Die Eltern haben die Möglichkeit, jeden Morgen zwischen 8.00 und 8.30 Uhr anzurufen, noch bevor die Kinder im Kindergarten ankommen. In dieser Zeit ist immer eine Erzieherin im Büro, um Anrufe der Eltern entgegen zu nehmen. Entwicklungsgespräche: Über jedes Kind führen wir ein bis zwei Entwicklungsgespräche pro Schuljahr mit den Eltern. Bei diesem Gespräch ist auch die Sprachheillehrerin dabei. Elternabende: Im ersten Halbjahr findet ein Info-, und Kennenlernabend statt, bei dem der Elternbeirat gewählt wird. Im zweiten Halbjahr bieten wir einen Vortragsabend an, dessen Thema sich an Fragen und Bedürfnissen der Eltern orientiert. Dazu laden wir einen Referenten ein. Elternkaffee: In der Adventszeit findet unser jährlicher Adventskaffee statt, der für Eltern und Familienmitglieder angeboten wird. Feste: Im Sprachheilkindergarten finden jedes Jahr ein Laternenfest und ein Sommerfest statt. Hospitationen: Alle Eltern haben die Möglichkeit, einen Tag im Sprachheilkindergarten mit zu erleben. Hausbesuche: Ist es von den Eltern erwünscht, bieten wir Hausbesuche in den jeweiligen Familien an. Runder Tisch : Bei Kindern, die zusätzlich bei einer Logopädin oder Ergotherapeutin etc. in Behandlung sind, gibt es die Möglichkeit für einen gemeinsamen Austausch mit Eltern, Team, Sprachheillehrerin, Therapeut/in usw. Gemeinsamer Besuch einer neuen Einrichtung: Steht bei einem Kind ein Wechsel in eine andere Einrichtung an, besteht die Möglichkeit, dass ein Mitglied des Teams gemeinsam mit Eltern und Kind die neue Einrichtung besucht. Wer betreut und fördert die Kinder? Die Gruppe wird geleitet von einer Erzieherin (85%) mit einer speziellen fachlichen Aus- oder Weiterbildung. Sie wird unterstützt durch eine Erzieherin (40%) und eine Praktikantin (Freiwilliges Soziales Jahr). Eine Sprachheillehrerin fördert die Kinder zusätzlich 8 Stunden in der Woche. Regelmäßige Supervision und Fortbildungen garantieren die Qualität und Weiterentwicklung der Arbeit.

6 Wie sind die Öffnungszeiten? Der Sprachheilkindergarten ist an allen Schultagen geöffnet. Er wird als Ganztageskindergarten geführt. Die Betreuung findet 31 Stunden pro Woche statt. Sie beginnt täglich um Uhr und endet am Montag, Dienstag und Donnerstag um Uhr, am Mittwoch und Freitag um Uhr. Was kostet der Sprachheilkindergarten? Der Sprachheilkindergarten wird im Rahmen der staatlichen Finanzhilfe ( 17 PSchG) gefördert. Das Sozialamt übernimmt den vereinbarten Tagessatz im Rahmen der Eingliederungshilfe. Die Eltern zahlen eine monatliche Pauschale für die Verpflegung (Häusliche Ersparnis) von derzeit 3,77 pro Besuchstag. Wer fährt die Kinder? Für die Beförderung der Kinder sind die Eltern zuständig. Können die Eltern die Beförderung nicht sicherstellen, werden die Kinder im Rahmen der Schülerbeförderung auf Kosten des Landkreises zum Sprachheilkindergarten und wieder nach Hause gebracht. Wo gibt es weitere Informationen? Für Fragen und weitere Informationen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Jugendhilfeverbund Tel.: 07446/184-0 Kinderheim Rodt Fax: 07446/ Herr Benner jkr@bruderhausdiakonie.de Masselstr. 2 Internet: Loßburg BruderhausDiakonie Tel.: 07443/ Sprachheilkindergarten jkr.shkiga.dornstetten@web.de Frau Eberle Zehntgasse Dornstetten