Literatura alemá desde os seus inicios ata o Barroco

Transkript

1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ Literatura alemá desde os seus inicios ata o Barroco Emilio González Miranda GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2016/2017

2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ AUTOR: Emilio González Miranda Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito do autor.

3 1. DATOS DESCRITIVOS DA MATERIA 1.1 DESCRICIÓN DA MATERIA Nome: Literatura alemá desde os inicios ata o Barroco Código: G Carácter: Obrigatoria no Grao de Linguas e Literaturas Modernas (Maior de Filoloxía Alemá) Curso: 3º curso Cuadrimestre: 1º Créditos: PROFESOR ENCARGADO Dr. Emilio González Miranda 1.3 LUGAR E HORARIO DE TITORÍAS Depacho 332, Facultade de Filoloxía Luns, martes e mércores: 10:00 11:00 e 12:00 13:00 2. SENTIDO DA MATERIA NO PERFIL DA TITULACIÓN A materia Literatura alemá dende os inicios ata o Barroco é a segunda e derradeira do módulo "Literatura alemá 1", oritentado á adquisición dos conceptos teóricos e metodolóxicos necesarios así como das ferramentas prácticas para a comprensión das etapas, movementos e autores da literatura alemá ata o século XVII e a súa análise a través dos textos. A materia entronca co Panorama da literatura alemá 2, que ofrece unha visión de conxunto da literatura alemá desta mesma época. O cometido da materia é o de afundir no estudio da literatura alemá desta época a través da análise detallada de textos representativos e co obxectivo de coñecer as posturas críticas e aprender a traballar con elas para desenvolver criterios propios. 3. OBXECTIVOS E COMPETENCIAS Obxectivos Activar o desenvolvemento por parte do alumno das ferramentas metodolóxicas e prácticas necesarias para o estudio científico dos textos, a contextualización histórico-

4 literaria, a definición das súas principais características así como a capacidade de debater sobre os problemas metodolóxicos fundamentais. Competencias O estudantado debe aprender a profundizar na capacidade de análise crítica no ámbito da literatura alemá das etapas antigas e poder discutir sobre as teorías ou análises presentadas pola investigación. Debe tamén aprender a formular preguntas sobre os textos a debate e recoñecer os aspectos teóricos e metodolóxicos dos textos. 4. CONTIDOS E CRONOGRAMA DA MATERIA O curso estrutúrase en tres unidades con avaliación independiente (vid. 'Sistema de avaliación'). En cada unha delas vaise tratar un texto ou un corpus de textos, ó que se lle adicarán catro ou cinco semanas de traballo. Semanalmente o estudantado terá que preparar materiais, ler bibliografía ou preparar pasaxes dos textos ou poemas a tratar nas sesións docentes, as cales centraranse nunha lista de temas que se indican a continuación: 1. O PARZIVAL DE WOLFRAM VON ESCHENBACH: 13. Setembro 13. Outubro 1.1. A pre-historia: mundo cabaleiresco e afastamento da civilización cortesá O mundo artúrico e os camiños de Parzival O grial, a culpa e o perdón As relacións entre os sexos e a imaxe femenina Poética e estilo narrativo de Wolfram. 2. LÍRICA MEDIEVAL: 18. Outubro 17. Novembro 2.1. O amor e o servizo á dama 2.2. Relacións de igualdade 2.3. A utopía do amor 2.4. Reflexións sobre o arte de cantar 2.5. Cabaleiros, mociñas e labregos: o amor no ámbito rural. 3. NARRATIVA BREVE: 22. Novembro 22. Decembro 3.1. Didáctica e defensa do ordo establecido A fatalidade do amor apasionado O descubrimento da sexualidade e a inocencia.

5 3.4. Astucia femenina e engano A liberación da maldade e a violencia. 5. BIBLIOGRAFÍA TEXTOS 1. Wolfram von Eschenbach: Parzival. Edición a cargo de Antonio Regales. Madrid 1999 Siruela. (agotado, a disposición do alumnado en pdf). 2. Deutsche Lyrik des frühen und hohen Mittelalters. Hg. von Ingrid Kasten, übersetzt von Margherita Kuhn. Frankfurt a. M Deutscher Klassiker Verlag im Taschenbuch. 3. Deutsche Lyrik des späten Mittelalters. Hg. von Burghart Wachinger. Frankfurt a. M Deutscher Klassiker Verlag im Taschenbuch. 4. Narrativa breve (os textos poranse a disposición do alumnado en pdf). BIBLIOGRAFÍA CRÍTICA 1. XERAL BEIN, Thomas: Germanistische Mediävistik. Eine Einführung. Berlin BENNEWITZ, Ingrid/MÜLLER, Ulrich (eds.): Von der Handschrift zum Buchdruck: Spätmittelalter, Reformation, Humanismus ( ). Reinbek BRACKERT, Helmut/STÜCKRATH, Jörn: Literaturwissenschaft. Ein Grundkurs. Reinbek BRUNNER, Horst (ed.): Mittelhochdeutsche Romane und Heldenepen. Stuttgart 1993 (RUB 8914). BUMKE, Joachim: Höfische Kultur. Literatur und Gesellschaft im hohen Mittelalter. München BUMKE, Joachim/Cramer, Thomas/Kartschoke, Dieter: Geschichte der deutschen Literatur im Mittelalter. 3 vols. München GARLAND, Henry (ed.): The Oxford Companion to German Literature. Oxford 1986 (repr. 1991). GIBBS, Marion E./Johnson, Sidney M.: Medieval German Literature. New York GREEN, Dennis H: Medieval listening and reading. The primary reception of German Literature, Cambridge HAUG, Walter: Vernacular literary theory in the Middle Ages. The German tradition, , in its European context. Cambridge HAUG, Walter: Strukturen als Schlüssel zur Welt. Kleine Schriften zur Erzählliteratur des Mittelalters. Tübingen HAUG, Walter: Brechungen auf dem Weg zur Individualität. Kleine Schriften zur Literatur des Mittelalters. Tübingen 1995.

6 HAUG, Walter: Die Wahrheit der Fiktion. Studien zur weltlichen und geistlichen Literatur des Mittelalters und der frühen Neuzeit. Tübingen HAUG, Walter: Positivierung von Negativität. Letzte kleine Schriften. Tübingen HEINZLE, Joachim: Das Mittelalter in Daten. Literatur, Kunst, Geschichte München HEINZLE, Joachim (ed.): Geschichte der deutschen Literatur von den Anfängen bis zum Beginn der Neuzeit. 5 vols. publ. Tübingen HONEMANN, Volker/Tomasek, Tomas (eds.): Germanistische Mediävistik. Münster KONZETT, Matthias (ed.): Encyclopedia of German Literature. Chicago RUH, Kurt: Höfische Epik des deutschen Mittelalters. 2 vols. Berlin WATANABE-O'KELLY, Helen (ed.): The Cambridge History of German Literature. Cambridge WEDDIGE, Hilkert: Einführung in die germanistische Mediävistik. München WEHRLI, Max: Literatur im deutschen Mittelalter. Eine poetologische Einführung. Stuttgart WELLBERY, David E. (ed.): A New History of German Literature. Cambridge (Mass.) PARZIVAL A companion to Wolfram's Parzival. Columbia BUMKE, Joachim: Die Blutstropfen im Schnee. Über Wahrnehmung und Erkenntnis im "Parzival" Wolframs von Eschenbach. Tübingen BUMKE, Joachim: Wolfram von Eschenbach. Stuttgart GREENFIELD, John (ed.): Wahrnehmung im Parzival Wolframs von Eschenbach. Actas do Colóquio Internacional, 15 e 16 de Novembro de Porto HEINZLE, Joachim (ed.): Wolfram von Eschenbach. Ein Handbuch. 2 vols. Berlin/New York SCHU, Cornelia: Vom erzählten Abenteuer zum 'Abenteuer des Erzählens'. Überlegungen zur Romanhaftigkeit von Wolframs "Parzival". Frankfurt a. M WYNN, Marianne: Wolfram's Parzival. On the genesis of its poetry. Frankfurt a. M LÍRICA BEIN, Thomas: Walther von der Vogelweide. Stuttgart BRUNNER, Horst (ed.): Walther von der Vogelweide. Epoche, Werk, Wirkung. München 1996.

7 BERGNER, Heinz: Lyrik des Mittelalters. Probleme und Interpretationen. Stuttgart EIKELMANN, Manfred: Denkformen im Minnesang. Untersuchungen zu Aufbau, Erkenntnisleistung und Anwendungsgeschichte konditionaler Strukturmuster des Minnesangs bis um Tübingen HOLZNAGEL, Franz Josef: Mittelalter, en: Geschichte der deutschen Lyrik. Hg. von Franz Josef Holznagel et alii. Stuttgart 2004, pp LEUCHTER, Christoph: Dichten im Uneigentlichen. Zur Metaphorik und Poetik Heinrichs von Morungen. Frankfurt a. M MÜLLER, Jan-Dirk: Minnesang und Literaturtheorie. Tübingen MÜLLER, Jan-Dirk/Worstbrock, Franz Josef (eds.): Walter von der Vogelweide. Hamburger Kolloquium 1988 zum 65. Geburtstag von Karl-Heinz Borck. Stuttgart SCHOLZ, Manfred Günter: Walther von der Vogelweide. Stuttgart Schweikle, Günther: Minnesang. Stuttgart SCHWEIKLE, Günther (ed.): Walther von der Vogelweide. Werke. Gesamtausgabe. 2 vols. Stuttgart NARRATIVA BREVE COXON, Sebastian: Laughter and Narrative in the Later Middle Ages. German Comic Tales London FISCHER, Hanns: Studien zur deutschen Märendichtung. 2., durchgesehene und erweiterte Auflage besorgt von Johannes Janota. Tübingen GRUBMÜLLER, Klaus: Die Ordnung, der Witz und das Chaos. Eine Geschichte der europäischen Novellistik im Mittelalter: Fabliau Märe Novelle. Tübingen KNAPP, Fritz Peter (Hg.): Kleinepik, Tierepik, Allegorie und Wissensliteratur. Berlin/Boston 2013 (= Germania Litteraria Mediaevalis Francigena, Band 6). ZIEGELER, Hans-Joachim: Erzählen im Spätmittelalter. Mären im Kontext von Minnereden, Bispeln und Romanen. München METODOLOXÍA DO ENSINO O debate dos temas, a análise dos textos e da bibliografía crítica e a autoaprendizxe dos estudiantes terán prioridade sobre a explicación teórica do profesor. O estudantado deberá preparar semanalmente lecturas e comentarios sobre textos ou fragmentos de texto das obras obxecto de estudo e debatir en clase sobre as cuestións que se plantexen ó respecto. Ademáis deberá realizar un traballo sobre cada un dos tres bloques temáticos. Os traballos van ser titorizados de xeito individual.

8 7. DISTRIBUCIÓN DA CARGA DE TRABALLO (ECTS) Actividades presenciais Horas Actividades non presenciais Horas Sesións expositivas e 43 Estudio e preparación de actividades 30 interactivas programadas en clase Sesións de titoría 7 Realización de traballos 45 programada Lecturas 25 Horas presenciais 50 Horas traballo autónomo SISTEMA DE AVALIACIÓN A avaliación será continua e integral para valorar o esforzo global do alumno e o proceso da aprendizaxe no seu conxunto. Estas son as categorías da avaliación e o seu peso na nota final: Participación en clase: 40% da nota final. A participación activa na clase é obrigatoria. Quen falte a máis dun 10% (= 4 sesións) das clases presenciais sen causa xustificable deberá realizar un traballo adicional. A participación en clase inclúe traballo non presencial guiado. O estudantado deberá preparar semanalmente intervencións sobre bibliografía estudada e sobre os textos que se estean a traballar, expoñelos brevemente en clase e debater sobre eles. Valorarase preparación e interese das intervencións ou preguntas. Elaboración dun traballo escrito sobre cada unha das obras estudiadas: 60% da nota final. En cada unha das tres unidades de traballo do cuadrimestre deberá escribirse und traballo dunhas 6 8 páxinas. As datas límite de entrega dos traballos serán a finais de outubro, finais de novembro e na primeira quincena de xaneiro. Valorarase calidade e orixinalidade. O estudantado que conte con dispensa oficial de asistencia ás aulas terá que compensar a súa ausencia coa realización dun traballo que versará sobre un dos temas ou aspectos que se analizarán en clase. O tema de traballo será acordado co profesor ó principio do cuadrimestre. O estudantado que non puidese ser avaliado nas dúas categorías (participación activa/traballo adicional e traballos regulares) ou que non entregue un dos traballos serán considerado suspenso. Non haberá exame final. O alumno que no conxunto da avaliación non supere o mínimo esixido, deberá repetir os traballos non aprobados na oportunidade de Xullo, para a que polo demáis se manterán os mesmos criterios de avaliación.