Janusz-Korczak-Realschule Morsbach IFÖ D-E-M. Förderkonzept Individuelle Förderung. (4. überarbeitete Fassung Stand: )

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1 Janusz-Korczak-Realschule Morsbach IFÖ D-E-M Förderkonzept Individuelle Förderung (4. überarbeitete Fassung Stand: ) Janusz-Korczak-Realschule Hahner Straße Morsbach Tel /9272 Fax 02294/

2 Internet: Vorbemerkungen Das vorliegende Förderkonzept wurde seit Beginn des Schuljahres 2006/07 unter Berücksichtigung der Vorgaben des zum in Kraft getretenen, überarbeiteten Schulgesetzes (SchulG) des Landes Nordrhein-Westfalen von einem Team engagierter Kolleginnen in enger Zusammenarbeit mit der Schulleitung entwickelt und wird nach Beratung in der Lehrerkonferenz zum Beginn des zweiten Halbjahres 2006/07 in einer Pilotphase umgesetzt. Wesentlicher Kerngedanke der überarbeiteten Fassung des Schulgesetzes ist die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern. Durch die zum in Kraft getretene und in wesentlichen Teilen an die Vorgaben des Schulgesetzes angepasste Verordnung über die Ausbildung und die Abschlussprüfungen in der Sekundarstufe I (APO SI) sind alle Schulen aufgerufen ein Förderkonzept zu entwickeln, das bestimmten Kriterien entspricht ( 3 Abs. 3 und 4). Die Förderung soll Maßnahmen der inneren und äußeren Differenzierung umfassen und bezieht sich im Wesentlichen auf die folgenden Schülergruppen: deren Versetzung gefährdet ist die die Schulform gewechselt haben oder für einen Wechsel in Frage kommen (gymnasiale Oberstufe) die besondere Begabungen haben Die Janusz-Korczak-Realschule legt in dem folgenden Konzept ihren Schwerpunkt auf die Förderung der Schülerinnen und Schüler, deren Versetzung gefährdet ist und zwar in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik (s.u.). Hierzu zählen auch Kinder, die z.b. von der Hauptschule an die Realschule wechseln. Daneben haben Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts II der auslaufenden Ausbildungsordnung für die Sekundarstufe I (AO SI) in den nächsten Jahren (bis zum Ende des Schuljahres 2009/10) die Gelegenheit, sich auf die weitere Schullaufbahn in der gymnasialen Oberstufe vorzubereiten. Der Wahlpflichtunterricht wird danach durch ähnliche Angebote aus dem Bereich der Ergänzungsstunden fortgeführt. Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen haben insbesondere die Möglichkeit ihre sozialen Kompetenzen weiter zu entwickeln durch die Übernahme von Verantwortung (z.b. durch die Ausbildung zur SV-Sporthelferin oder zum SV- Sporthelfer, zur Busbegleiterein oder zum Busbegleiter, zur Streitschlichterin oder zum Streitschlichter oder im Rahmen des Projekts ShS Schüler helfen Schülern ) oder im musischen Bereich (Chor, Orchester, Kooperation mit der Musikschule). Die folgenden, zum Teil stichwortartigen Ausführungen basieren auf den Überlegungen, den Schwerpunkt der Förderung auf das fachliche Lernen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik zu legen, weil Erfolg oder Misserfolg in einem oder mehreren dieser Fächer Kern und Grundlage für eine erfolgreiche oder weniger erfolgreiche Schullaufbahn bilden, besonders vor dem Hintergrund einer verpflichtenden Teilnahme aller Schülerinnen und Schüler an den Lernstandserhebungen und den zentralen Prüfungen in diesen Fächern. JKRS07 Förderkonzept - Seite 2 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

3 1. Grundlagen SchulG 1 Abs. 1, 2 Abs. 8, 50 Abs. 3) APO-SI (2006, 2007) 2. Voraussetzungen Zwingende Notwendigkeit gem. Rechtslage (s.o.) Klarer Handlungsbedarf (u.a BR Köln RSSLDB) Ressourcenumverteilung notwendig Zusätzliche Ressourcen schaffen (13PLUS, Schüler helfen Schülern u.a.) 3. Ziele Schwerpunktsetzung: fachbezogene Förderung schwächerer Schülerinnen und Schüler in den Hauptfächern Deutsch, Englisch und Mathematik Spürbare Reduktion der Anzahl der nicht versetzten Schülerinnen und Schüler Kompetenzerweiterung im Kollegium: Kennen lernen und Anwenden von Methoden differenzierenden und individuellen Lernens, vertiefende Erkenntnisse der Notwendigkeit zur Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften/Schule, Schülerinnen und Schülern und dem Elternhaus sowie Intensivierung der Zusammenarbeit von Fachlehrkräften, Förderlehrkräften und Klassenleitungen (Teambildung) 4. Zeitplanung Zum 1. Hj. Schj. 2006/07 Formblatt: Hinweis an die Eltern (Mitwirkungspflicht), Benennung der Förderung Individuelle Lösungen durch einzelne Lehrkräfte Zum 2. Hj. Schj. 2006/07 Zusammenlegung der Klassen 6 zu 2 Klassen (statt 3) Zum 1. Hj. Schj. 2007/08 Bildung von zwei Klassen 9 (statt 3) 13PLUS (Hausaufgabenbetreuung) Projekt ShS (Schüler helfen Schülern) 5. Ressourcen Zusammenlegung der Klassen 6 zum 2. Halbjahr 25 Stunden (28 abzgl. 6 LAA-Abgang, zzgl. 3 Änderung Teilzeit Vollzeit) Bildung von zwei Klassen 9 zum Beginn des Schuljahres 2007/08 weitere 21 Stunden (28 abzgl. 7 LAA-Abgang) JKRS07 Förderkonzept - Seite 3 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

4 Realisierung des Projekts 13PLUS weitere Stunden Implementation des Projekts Schüler helfen Schülern weitere Stunden 6. Förderkonzept (Entwurfsfassung, s.u.) Jede Schülerin und jeder Schüler, die bzw. der im ersten Halbjahr in den Fächern Deutsch, Englisch oder Mathematik keine ausreichenden Leistungen vorweisen kann, wird umgehend einmal pro Woche (2 Schulstunden) mindestens bis zur nächsten Klassenarbeit gefördert. Zuständigkeit: Fachlehrkraft Jede Schülerin und jeder Schüler, die bzw. der im Zeugnis des ersten Halbjahres in den Fächern Deutsch, Englisch oder Mathematik keine ausreichenden Leistungen vorweisen kann, wird umgehend einmal pro Woche (2 Schulstunden) bis zum Ende des Halbjahres gefördert. Zuständigkeit: Fachlehrkraft Förderlehrkraft Klassenleitung Jede Schülerin oder jeder Schüler erhält einen individuellen Förderplan im jeweiligen Fach für das zweite Halbjahr. Dieser wird von der Fachlehrkraft erstellt und von der Förderlehrkraft geführt und protokollarisch fortgeschrieben. Dabei werden positive Lernentwicklungen festgehalten. Erstellung von individuellen Förderplänen (Beobachten Diagnostizieren Fördern) Nachhaltigkeit gewährleisten: Evaluation des Fördererfolgs? Fördervertrag erstellen (Unterschriften: Schüler Schule Eltern) Einrichtung von Lernstudios (Material, Regale, Schränke erforderlich Förderverein) 7. Ausblick 13PLUS ab Schuljahresbeginn 2007/08: Hausaufgabenbetreuung Projekt: Schüler helfen Schülern Begabtenförderung: Gezielte Ausbildung geeigneter Schüler der Klassen 9 und 10 für das Projekt ShS JKRS07 Förderkonzept - Seite 4 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

5 Förderkonzept für das erste Halbjahr 2006/07 (Entwurf) Jede Schülerin und jeder Schüler, die bzw. der im ersten Halbjahr in den Fächern Deutsch, Englisch oder Mathematik keine ausreichenden Leistungen vorweisen kann, wird umgehend einmal pro Woche (z.b. 2 Schulstunden) mindestens bis zur nächsten Klassenarbeit gefördert. Zuständigkeit: Fachlehrkraft Formblatt Anschreiben Eltern 2 Abs. SchulG, 50 SchulG Einige ältere Schülerinnen und Schüler unterstützen jüngere ( Nachhilfe ) Eigeninitiative Jgst. 8 (Vorbereitung des Konzepts Schüler helfen Schülern ShS ) Förderkonzept für das zweite Halbjahr 2006/07 (Entwurf) Klasse Fach Anzahl Grupp. bisher Anzahl S Anzahl L Anzahl Std. davon L- Std. davon ShS- Std. Stundenplan Spezielle LRS-Förderung 5 D 2 (LRS) 1 max x 6. Std. Lernstudio 5 E 1 0 max M 1 0 max D 1 0 max E 1 0 max M 1 1 max Silentium 7/8 D 1 0 max E 1 0 max M 1 0 max /10 D 1 0 max E 1 0 max M 1 0 max x 6. Std. davon 1 Stunde inn. Diff. 7./8. Std. Wahlpflichtunterricht II 10 M-ZP 1 1 max E-ZP 1 1 max /8. Std. Summen JKRS07 Förderkonzept - Seite 5 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

6 Förderkonzept IFö Zielkonzeption ab Schuljahresbeginn 2007/08 (Entwurf) Klasse Fach Anzahl Gruppen bisher Gruppenstärke Anzahl L Anzahl Std. davon L.- Std. davon ShS- Std. 5 D 2 (LRS) 2 max E 1 0, M 1 0, D 1 1 max E 1 0, M 1 0, D 1 0,5 max E 1 0, M 1 0, D 1 0,5 max E 1 0, M 1 0, D 1 0,5 max E 1 0, M 1 0, D 1 0,5 max E 1 0, M 1 0, D-GY 1 0 max E-GY M-GY D-ZP 1 0 max E-ZP M-ZP Summen JKRS07 Förderkonzept - Seite 6 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

7 Weitere organisatorische und inhaltliche Überlegungen Ressourcenmanagement: Bedarf insgesamt: IST: Zusätzl. Bedarf: 30 Stunden 7 Stunden 23 Stunden Klassenbildung: + 30 Stunden Voll-/Teilzeit + 3 Stunden (10 abzgl. SL, 3 Vorgriff 1. Hj.) LAA: - 6 Stunden Sonstiges: - 2 Stunden (Vorgriff 1. Hj.) Gewinn: 25 Stunden Jede Schülerin oder jeder Schüler, die bzw. der im Zeugnis des ersten Halbjahres in den Fächern Deutsch, Englisch oder Mathematik keine ausreichenden Leistungen vorweisen kann, wird umgehend einmal pro Woche (2 Schulstunden) bis zum Ende des Halbjahres gefördert. Es wird ein individueller Förderplan für die Schülerin oder den Schüler erstellt. Es wird ein Fördervertrag zwischen Schule, Eltern und der betroffenen Schülerin bzw. dem betroffenen Schüler erstellt. Zuständigkeit: Fachlehrkraft Förderlehrkraft (z. Kt.: Klassenleitung) Die Förderstunden in den Klassen 5 finden nach Möglichkeit zweimal in der Woche in der 6. Stunde statt. Eine der beiden Förderstunden für die Klassen 6 findet binnendifferenziert (parallel zum Unterricht in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik) statt, die zweite nach dem Unterricht in der 7. Stunde. Der Förderunterricht in den übrigen Klassenstufen wird für die Doppeljahrgangsstufen 7und 8 sowie 9 und 10 zusammengefasst und findet in der 7./8. Stunde an den Tagen Montag bis Mittwoch statt. Im zweiten Obergeschoss werden ein Lernstudio (Gruppenraum) und ein Beratungsraum (ehemaliger Kartenraum) zum Beginn des zweiten Halbjahres 2006/07 eingerichtet. gez. Eckstein (Schulleiter) gez. Milde, Richert (Projektleitung) JKRS07 Förderkonzept - Seite 7 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

8 1. Halbjahr: nicht ausreichende Leistungen bei Klassenarbeiten in den Fächern Deutsch, Englisch oder/und Mathematik: Förderung bis zur nächsten Klassenarbeit 1 Schriftliche Mitteilung an die Eltern gem. 2 Abs. 8 SchulG 2 Individuelle Förderhinweise für Schüler und Eltern 3 Individuelle Unterstützung durch die Fachlehrkraft Die Förderung war erfolgreich Die Förderung war nicht erfolgreich: Keine weiteren Maßnahmen (Beobachtung) 4 Beratungsgespräch mit Schüler und Eltern: Ursachenanalyse, Förderhinweise 5 Fortführung der Unterstützung gemäß Punkt 2 und 3 bis zur nächsten Klassenarbeit 6 Überlegungen zur Durchführung zusätzlicher, ggf. außerschulischer Unterstützung JKRS07 Förderkonzept - Seite 8 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

9 2. Halbjahr: nicht ausreichende Leistungen im Zeugnis des 1. Halbjahres in den Fächern Deutsch, Englisch oder/und Mathematik: Förderung bis zum Schuljahresende 1 Schriftliche Mitteilung an die Eltern gem. 50 Abs. 3 SchulG 2 Verpflichtende Teilnahme am zusätzlichen Förderunterricht (Fördervertrag mit individueller Förderung in Kleingruppen, 90 Minuten pro Woche) mindestens ausreichende Leistungen keine ausreichenden Leistungen keine ausreichenden Leistungen Versetzung Versetzung nicht versetzt Keine weiteren Maßnahmen Förderhinweise an Schüler und Eltern Beratungsgespräch mit Schüler und Eltern: Ursachenanalyse, Förderhinweise, Überlegungen zur Fortführung der Schullaufbahn JKRS07 Förderkonzept - Seite 9 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

10 Organisationsstruktur des Förderkonzepts Individuelle Förderung (IFö) 2. Halbjahr 2006/ Förderbedarf feststellen ( 50 Abs. 3 SchulG) 5 in D, E oder M: Teilnahme; 4 in D, E oder M: ggf. Teilnahme (Beschluss ZK) Zuständigkeit: Fachlehrkraft, Klassenleitung, Zeugniskonferenz Individuelle Lern- und Förderempfehlung erstellen ( 50 Abs. 3 SchulG) Formblatt Zuständigkeit: Fachlehrkraft, Klassenleitung Elterninfo Verpflichtung zur Teilnahme am Förderunterricht erstellen Formblatt Zuständigkeit: Klassenleitung Fördervertrag erstellen Formblatt Zuständigkeit: Klassenleitung Einladung zu einem Beratungsgespräch erstellen (bei Bedarf*) Formblatt, Protokoll Zuständigkeit: Förderlehrkraft, ggf. Klassenleitung, ggf. Fachlehrkraft 6 Förderplan erstellen und führen ( Lernstudio Klassen 5 und 6) Arbeitsmaterial liegt vor Ordner, Formblatt Zuständigkeit: Förderlehrkraft Förderplan erstellen und führen ( Silentium Klassen 7 bis 10) Arbeitsmaterial zusammenstellen Ordner, Formblatt Zuständigkeit: Fachlehrkraft Förderunterricht durchführen Durchführung in der Pilotphase gemäß Punkt 6 Zuständigkeit: Förderlehrkraft Lern- und Fördererfolg überprüfen Arbeitsmaterialien, Beratungsgespräche, Klassenarbeiten, Zeugnis Zuständigkeit: Förderlehrkraft, Fachlehrkraft (Klassenleitung, Zeugniskonferenz) Förderkonzept IFö evaluieren Zeugniskonferenz 2. Hj. Zuständigkeit: Schulleitung, Steuergruppe, Förderlehrkräfte, Fachlehrkräfte *Bedarf besteht, wenn eine der beteiligten Parteien ein Beratungsgespräch wünscht JKRS07 Förderkonzept - Seite 10 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

11 Individuelle Förderung im zweiten Halbjahr 2006/07 in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik (Stand: ) Klasse Deutsch Englisch Mathematik 5 6 7/8 Frau Milde/Richert Herr Peetz Frau Braatz Do 6. Std. Do 6.Std. Do 6. Std. Fr 6. Std. Fr 6. Std. Fr 6. Std. Raum: Raum: Raum: Anzahl: 7 Anzahl: 8 Anzahl: 10 Frau Milde Herr Eckstein Frau Vest Mo 7./8. Std. Mi 7./8. Std. Di 7./8. Std. Raum: Raum: Raum: Anzahl: 12 Anzahl: 15 Anzahl: 7 Herr Simon Herr Roth Frau Lux Mo 7./8. Std. Di 7./8. Std. Mo 7./8. Std. Raum: Raum: Raum: Anzahl: 19 (9,10) Anzahl: 32 (17,15) Anzahl: 12 (8, 4) 9/10 Frau Cieslik Herr Eckstein Frau Grimmer Mo 7./8. Std. Mo 7./8. Std. Di 7./8. Std. Raum: Raum: Raum: Anzahl: 18 (12,6) Anzahl: 29 (15,14) Anzahl: 28 (16,12) JKRS07 Förderkonzept - Seite 11 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

12 Förderkonzept Fördern und Fordern im Unterricht Grundlage: Stundentafel für die Realschule gem. APO SI 2005 Verwendung der Ergänzungsstunden (Entwurf) Stundenverteilung bei Dreizügigkeit: 3 x 14 Stunden = 42 Stunden (Stand: ) Kl. Förderschwerpunkt D E M NW SO Ges. Std./ Kl. Ges. Kl. 5 Lernkompetenztraining 3x Informatik Textverarbeitung 3x Förderung Hauptfächer 2** 2** 2** 6 6 LRS-Förderung 2x2 4 4 Kernstunden: 0 Ergänzungsstunden: 16 Gesamt: 16 6 Förderung Hauptfächer 2** 2** 2** 6 3 Informatik Tabellenkalkulation 3x Teil- Kl. Kernstunden: 3 Ergänzungsstunden: 6 Gesamt: 9 7 Förderung Hauptfächer 2. Hj. 1* 1* 1* 3 3 Förderung 2. Fremdsprache Kernstunden: 0 Ergänzungsstunden: 5 Gesamt: 5 8 Förderung Hauptfächer 2x1 2x1 2x Förderung Hauptfächer 2. Hj. 1* 1* 1* 3 3 Kernstunden: 0 Ergänzungsstunden: 9 Gesamt: 9 9 Förderung Hauptfächer 2. Hj. 1* 1* 1* 3 3 Arbeitsgemeinschaft TC Kernstunden: 0 Ergänzungsstunden: 9 Gesamt: 8 10 Vorbereitung gym.obst/zp Förderung Hauptfächer 2. Hj. 1* 1* 1* 3 3 Kernstunden: Ergänzungsstunden: 9 Gesamt: 9 Ergänzungsstunden: 52** Gesamt: 56 * Die Förderung findet im zweiten Halbjahr zweistündig statt. ** die Förderstunden in der Erprobungsstufe (mind. 12) werden zukünftig im Rahmen der Projekte SHS/13PLUS abgedeckt JKRS07 Förderkonzept - Seite 12 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

13 Individuelle Förderung an der JKRS Morsbach / 2. Halbjahr 2006/07 Lernstudio - Klassen 5 und 6 (zunächst im 2. Hj. 2006/7) - Arbeit in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch - Betreuung durch Fachpersonal - Material wird nach Rücksprache mit der Fachlehrkraft im Lernstudio gestellt - geringe Teilnehmerzahl - 90 Minuten pro Woche, teilweise im Vormittagsbereich (zur Erprobung) - Förderplan mit Zielvereinbarungen / Lernentwicklungsbericht - Fördervertrag - Bei Bedarf Beratungsgespräch mit den Erziehungsberechtigten Silentium - Klassen Arbeit in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch - Betreuung durch Fachpersonal - Material wird von der Fachlehrkraft organisiert - Teilnehmerzahl max. Klassenstärke - 90 Minuten pro Woche im Nachmittagsbereich - Förderplan mit Zielvereinbarungen - Fördervertrag - Bei Bedarf Beratungsgespräch mit den Erziehungsberechtigten JKRS07 Förderkonzept - Seite 13 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

14 Anlage 1 Beschluss der Klassenkonferenz JANUSZ-KORCZAK-REALSCHULE MORSBACH Janusz-Korczak-Realschule Hahner Str Morsbach Herrn/Frau/Familie Hahner Str Morsbach Tel (02294) Fax (02294) info@realschule-morsbach.de Schulleiter: Herr Eckstein Stellv. Schulleiter: Herr Roth Morsbach, den Beschluss der Klassenkonferenz über die Zuweisung zum Förderunterricht Sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte, hiermit möchte ich Sie darüber informieren, dass an unserer Schule Förderunterricht nach Maßgabe des Schulgesetzes eingerichtet wurde. Der Förderunterricht findet fachbezogen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik in allen Jahrgangsstufen statt, in den Klassen 5 und 6 im Lernstudio, in den Klassen 7 bis 10 als Silentium. Er geht über die Stundentafel hinaus. Über die Zuweisung einer Schülerin oder eines Schülers zum Förderunterricht beschließt die Klassenkonferenz. Die Teilnahme im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2006/07 ist verpflichtend für alle Schülerinnen und Schüler, die in den genannten Fächern keine ausreichenden Leistungen im Halbjahreszeugnis aufweisen können. Die Klassenkonferenz hat Ihre Tochter/Ihren Sohn zum Förderunterricht im Fach/in den Fächern zugewiesen. Die Teilnahme am Förderunterricht ist verpflichtend, sofern Sie als Erziehungsberechtigte nicht widersprechen. Grundlage der Förderung ist der beigefügte Fördervertrag, den Sie mit Ihrem Kind bitte besprechen und gemeinsam mit Ihrem Kind gegenzeichnen. Der Zeitpunkt des Förderunterrichts wird Ihrem Kind mit Beginn des zweiten Halbjahres bekannt gegeben. Bei Rückfragen stehen wir gern zur Verfügung. Mit freundlichen Grüßen Klassenleitung bitte hier abtrennen und mit der Unterschrift des Zeugnisses an die Klassenleitung zurückgeben Empfangsbestätigung Name des Kindes: Klasse: Ihre Nachricht vom über die Zuweisung meines/unseres o. g. Kindes zum Förderunterricht habe ich/haben wir zur Kenntnis genommen. Mein/Unser Kind soll an dem Förderunterricht teilnehmen. Mein/Unser Kind soll nicht an dem Förderunterricht teilnehmen. (Zutreffendes bitte ankreuzen!), den Ort Datum Unterschrift der Erziehungsberechtigten JKRS07 Förderkonzept - Seite 14 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

15 Anlage 2 Fördervertrag Fördervertrag zwischen der Schülerin bzw. dem Schüler, Klasse, und der Janusz-Korczak-Realschule Morsbach, vertreten durch (Fachlehrkraft) 1. Vereinbarungen: 1. Die Schülerin bzw. der Schüler nimmt regelmäßig und aktiv am Förderunterricht im Lernstudio bzw. Silentium im Fach teil. 2. Beginn der Förderung: 3. Zeitraum der Förderung: 2. Erklärung der Schülerin bzw. des Schülers (Zutreffendes bitte ankreuzen): Ich bin bereit, an der oben genannten Fördermaßnahme regelmäßig und aktiv teilzunehmen. Ich bin nicht bereit, an der Fördermaßnahme teilzunehmen und verzichte auf diese Form der schulischen Unterstützung. Ort, Datum Unterschrift der Schülerin bzw. des Schülers 3. Erklärung der Erziehungsberechtigten (Zutreffendes bitte ankreuzen): Wir sind damit einverstanden, dass unser Kind an der Fördermaßnahme teilnimmt und verpflichten uns, unser Kind gem. 2 Abs. 8 SchulG ausdrücklich zu unterstützen. Wir sind mit der Teilnahme unseres Kindes an der Fördermaßnahme nicht einverstanden und verzichten auf diese Form der schulischen Unterstützung. Ort, Datum Unterschrift der Erziehungsberechtigten 4. Kenntnisnahme der Fachlehrerin bzw. des Fachlehrers Ort, Datum Unterschrift der Fachlehrkraft JKRS07 Förderkonzept - Seite 15 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

16 Anlage 3 Förderplan (Lernstudio) Förderplan (Lernstudio) für, Klasse, ab Fach: Fachlehrkraft: Herr/Frau Beobachtungen: Ziele: Fördermaßnahmen (Rückseite bitte beachten): Datum Aufgaben erledigt nachgesehen JKRS07 Förderkonzept - Seite 16 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

17 Datum Aufgaben erledigt nachgesehen Bemerkungen: JKRS07 Förderkonzept - Seite 17 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07

18 Anlage 4 Einladung zum Beratungsgespräch JANUSZ-KORCZAK-REALSCHULE MORSBACH Janusz-Korczak-Realschule Hahner Str Morsbach Herrn/Frau/Familie Hahner Str Morsbach Tel (02294) Fax (02294) info@realschule-morsbach.de Schulleiter: Herr Eckstein Stellv. Schulleiter: Herr Roth Morsbach, den Einladung zu einem Beratungsgespräch Sehr geehrte Eltern, für Ihr Kind, Klasse, wurde gemäß dem mit Ihnen und Ihrem Kind geschlossenen Fördervertrag ein Förderplan erstellt. Um die Fördermaßnahmen mit Ihnen persönlich zu beraten, lade ich Sie zu einem Beratungsgespräch ein. Ich schlage Ihnen folgende Termine vor: 1., Uhr oder 2., Uhr Bitte wählen Sie einen Termin aus. Sollten Sie zu den Terminen verhindert sein, rufen Sie mich an, damit wir einen Ausweichtermin vereinbaren können. Sie können mich unter der Telefonnummer 02294/9272 in der Zeit zwischen 8.00 Uhr und Uhr erreichen. Das Gespräch findet im Raum statt. Bitte geben Sie die Rückantwort Ihrem Kind mit in die Schule. Mit freundlichen Grüßen Fachlehrkraft Förderunterricht Bitte hier abschneiden und an die Lehrkraft zurückgeben Rückantwort Beratungsgespräch Name der Schülerin bzw. des Schülers: Klasse: Von der Einladung zu einem Beratungsgespräch zu Fördermaßnahmen habe ich Kenntnis genommen. Ich kann folgenden Termin wahrnehmen: am um Uhr. Ich kann keinen der beiden Termine wahrnehmen und setze mich zwecks Terminabsprache noch einmal mit Ihnen in Verbindung. Ort, Datum Unterschrift der Erziehungsberechtigten JKRS07 Förderkonzept - Seite 18 von 18 Fördern\Förderkonzept IFö 2006/07