Stoffverteilungsplan DS Las Palmas
|
|
- Hajo Richter
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Stoffverteilungsplan DS Las Palmas Cours intensif Band 3 Schule: DS Las Palmas obligatorisch Klasse: 11 fakultativ Std. Datum Kommunikation Grammatik Methoden / Stratégie Bemerkungen Quiz Dossier 1 15 Le Maroc Guide de voyage etwas präsentieren Vivre au Maroc über Möglichkeiten und Wünsche sprechen si-sätze (II) si / quand Rachid Eindrücke schildern Personen charakterisieren Portraits de femmes Lebensumstände beschreiben das conditionnel passé si-sätze (III) Stratégie: Zusammenfassung eines deutschen Textes auf Französisch Stoffverteilungsplan DS Las Palmas 1
2 Dossier 2 10 Es-tu écolo? Dossier 3 das eigene Verhalten einschätzen La France et l environment etwas fordern etwas bewerten etwas wünschen etwas vorschlagen Gefühle ausdrücken etwas bezweifeln Saleté plastique! 11 Hier et aujourd hui éteindre mourir der subjonctif présent: Bildung und Gebrauch kontrovers diskutieren Stratégie: Eine Diskussion führen Geschehnisse einordnen Souvenirs d un Alsacien Séjours en Allemagne von Vergangenem erzählen berichten, was jemand gesagt hat La France et l Allemagne dans l Europe über Klischees sprechen eine Statistik erläutern die eigene Einschätzung darlegen die indirekte Rede mit Zeitverschiebung avant de, pour, après avoir / être, sans avoir / être naître accueillir Globales und detailliertes Leseverstehen Stratégie: Eine Präsentation vorbereiten und vortragen Stoffverteilungsplan DS Las Palmas 2
3 Dossier 4 16 Paris je t aime Dossier 5 Place des Fêtes einen Filmausschnitt zusammenfassen Petit dictionnaire du cinéma etwas hervorheben über Filme und Filmtechniken sprechen Quais de Seine Gedanken und Gefühle einer Person beschreiben 14 Première journée d une stagiaire über eigene Nebenjobs und Berufswünsche sprechen eine Umfrage durchführen Top ten des métiers de rêve Le marché franco-allemand eine Grafik versprachlichen eine Umfrage durchführen A l école des jeux video über das Berufsleben / die Ausbildung sprechen Telefongespräche im beruflichem Kontext führen recevoir dont lequel und qui mit Präposition die mise en relief das Passiv (rezeptiv) die Ersatzformen des Passiv das gérondif convaincre sourire einen Drehbuchauszug anfertigen Mittel zur Filmanalyse Stratégie: Einen Film beschreiben Stoffverteilungsplan DS Las Palmas 3
4 Dossier 6 Dossier 7 Une interview de «Madame Karambolage» den Arbeitsalltag in einem dt./frz. Team beschreiben Le CV et la lettre de motivation de Maria seine Wünsche und Vorstellungen darlegen seine Qualitäten beschreiben Liberté, Egalité, Fraternité Vorwissen aktivieren Les symboles de la République francaise Que fait le président de la République? die Rolle des Präsidenten im Vergleich zu Deutschland darstellen Conseils de jeunes das particip présent (rezeptiv) dissoudre über Projekte sprechen die Demonstrativpronomen Adjektive mit wechselnder Bedeutung bei Voran- oder Nachstellung La France dont ils rêvent Vorstellungen und Wünsche äußern Saint-Denis über ein Foto sprechen Stratégie : Ein Bewerbungsschreiben und einen Lebenslauf erstellen résoudre Stratégie: Die Arbeit mit dem einsprachigen Wörterbuch La banlieue mal aimée faire faire / laisser faire rire Stoffverteilungsplan DS Las Palmas 4
5 D où viennent-ils? Informationen wiedergeben l interrogation comlexe (rezeptiv) rire Echange Stratégie: Lesetechniken einen Comic interpretieren Wortbildungsmechanismen Dossier 8 Letter à ma fille den Charakter einer Person beschreiben Au choix Ein gewähltes Thema vertiefen Arbeitsergebnisse präsentieren La littérature Le pont Mirabeau (Apoolinaire) Déjeuner du matin (Jacques Prévert) Let Petit Prince (Antoine de Saint- Exupéry) L architecture Paris d hier, Paris d aujourd hui La sculpture et la peinture Niki de Saint-Phalle Rodin Toulouse-Lautrec Les impressionistes La chanson Trois «grands» de la chanson: Brel, Bresson et Gainsbourg Edith Piaf : Non, je ne regrette rien Infinitive nach Verben, Adjektiven und Nomen se taire se plaindre Stoffverteilungsplan DS Las Palmas 5
6 A la carte Les sciences et la technique Une pionnière : Marie Curie le TGV La naissance du cinéma Jacques-Yves Cousteau Plaisir de Lire Médiation DELF Révisions Stoffverteilungsplan DS Las Palmas 6
Methodische Kompetenzen. Wörterbuch benutzen. Briefe nach Vorgaben verfassen. Diskutieren. Arbeitsergebnisse sach- und adressatengerecht
Sequenz 1/5: Etre jeune aujourd hui Zeitraum: 8 Wochen Material: A plus Bd.4 Dossier 1 Filmausschnitte La vie au conditionnel aus Autrement Kommunikative Hör/Seh: auch längere Texte/ Filme eigene Texte
MehrGrundwissen Französisch 3. Fremdsprache
Grundwissen Französisch 3. Fremdsprache In der Jahrgangsstufe 8 F3 erwerben die Schüler folgendes Grundwissen: die kommunikativen Fertigkeiten und sprachlichen Mittel zur elementaren Sprachverwendung entsprechend
MehrInhalte/ Kompetenzen Klasse 9 Grammatik Klasse 9. Schulcurriculum für alle Kompetenzen: üben und vertiefen
Curriculum Französisch Klassen 9 Version extern Inhalte/ Kompetenzen Klasse 9 Grammatik Klasse 9 eine Person vorstellen über Berufswünsche reden Bewunderung ausdrücken Ratschläge erteilen Bewerbung und
MehrKompetenzen. Ecouter Eine Auskunft verstehen Grammatik Der Imperativ mit einem Pronomen
Inhalt Kompetenzen Unité 1 (Au début) Festivals et fêtes en France La culture et moi Wie berichte ich von einem Festival? 8 Découvertes Über Festivals sprechen 10 Quel cinéma sur la Croisette! Ecouter
MehrJahrgangsstufe 9 (1/4)
Jahrgangsstufe 9 (1/4) Deutsche und französische Festivals, Film-Festival in Cannes Kommunikation in o.a. Situationen DVD-Filmsequenzen Leseverstehen: Text über Filmfestival in Cannes und Blog über Theatergruppe
MehrModul für die Jahrgangstufe 9
Modul für die Jahrgangstufe 9 Modul 1 - La France en fête festivals français Hör-Seh-Verstehen Sprechen Kommunikative Kompetenzen o von einem Festival berichten o Informationen erfragen und weitergeben
MehrJahresplan Französisch Gymnasium mit Découvertes 5 (Klasse 10) für Baden-Württemberg
Stand 2009 Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung bezieht sich auf 4 nstunden in Klasse 10 mit 5 Klassenarbeiten (2+3). Die Freiräume für Projekte u.ä. sind beispielhaft eingetragen und können
MehrStoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 4
Stoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 4 Vorbemerkung Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung geht von 35 Unterrichtsn aus und bezieht sich auf 3 bzw. 4 Wochenstunden Französisch. So erstellen
MehrKlasse 6. Unité 1 : S , 2 Wochen Grammatik: Aussage und Frage, der unbestimmte Artikel in Singular
Klasse 6 Buch : Tous ensemble 1, Klett Unité 1 : S. 10 13, 2 Wochen Grammatik: Aussage und Frage, der unbestimmte Artikel in Singular Unité 2 : S. 14 20, 6 Wochen Grammatik: Der bestimmte Artikel im Singular,
MehrGymnasium an der Hönne Menden
Gymnasium an der Hönne Menden Schulinternes Curriculum für das Fach Französisch basierend auf dem KLP Sek. I G 8 Stand: September 2018 Französisch 2. Fremdsprache (F7): Jahrgangsstufe 9 Allgemeine Hinweise:
MehrRegards sur l histoire
Inhaltsverzeichnis Die grün gedruckten Überschriften bezeichnen fakultative Elemente. Seite Titel Kompetenzen grammatische Inhalte Methoden/DELF 8 Bonjour tout le monde! Wiederholungsübungen 10 Approches
MehrSchuleigenes Curriculum für das Fach Französisch Jahrgang 10
Fachbereich Französisch Schuleigenes Curriculum für das Fach Französisch Jahrgang 10 Von der Fachkonferenz Französisch für das Schuljahr 2017 / 2018 beschlossen: Jahrgangsteam Anzahl der Klassenarbeiten
MehrKern- und Schulcurriculum
Kern- und chulcurriculum Französisch 9/10 Klasse 9 Arbeitsbereiche Inhalte Kompetenzen Conditionnel présent K / Conditionnel passé Irreale Bedingungssätze Unverbundene Personalpronomen elbständige Fehlerdiagnose
MehrKlasse 8 Découvertes, Série jaune Band 3
Klasse 8 Découvertes, Série jaune Band 3 Unité 1 Motivés! - Mes amis et moi, comment aider ses amis 16 2-6 Von den Ferien erzählen Meinungsäußerungen Hauptaussagen eines Chansons Seine Meinung äußern Ein
MehrTu te rappelles? Die Grundzahlen Die Ordnungszahlen Die Bruchzahlen Die Prozentzahlen... 33
Kapitel 1 Nomen und Begleiter Tu te rappelles?... 10 1 Das Genus der Nomen.... 11 2 Singular und Plural der Nomen... 14 3 Der unbestimmte Artikel... 15 4 Der bestimmte Artikel.... 16 5 Die Präpositionen
MehrSchulinternes Curriculum Französisch Stufe 9
Sprachliche Methodische Plateau Rentrée Unité 1 Über Festivals Einen Film und eine Meinung zu einem Film(ausschnitt) äußern Informationen erfragen und weitergeben Eine Auskunft Ein Interview durchführen
MehrModul 1: Être ado amour et amitié (II)
Modul 1: Être ado amour et amitié (II) Moi et les autres Sentiments et amour Bezug zum vorangegangenen Unterricht Modul 1 (Jg. 8) La culture des jeunes ici et ailleurs Leseverstehen, Schreiben Global-
MehrBezug zum Kerncurriculum & Realisierung in A plus! Nouvelle édition Band 3. Le monde francophone: Paris
Jahrgang 8 / Modul 1 / Titel: Bienvenue à Paris (Unité 1) Le monde francophone: Paris Informationen zu Paris und seinen Sehenswürdigkeiten Kompetenzschwerpunkte: Schreiben, Sprechen Sehenswürdigkeiten
MehrSchulcurriculum für das Fach Französisch
Schulcurriculum für das Fach Französisch Klasse 10 Die Unterrichteinheiten entsprechen bis zum Abschluss der Lehrbuchphase den Dossiers 3-5 des Lehrwerks A plus 4 (cycle court). In den daran anschließenden
MehrAlexander-von-Humboldt-Schule (KGS Wittmund) Französisch G 10 Schuleigenes Curriculum 2018/19
Alexander-von-Humboldt-Schule (KGS Wittmund) Französisch G 10 Schuleigenes Curriculum 2018/19 Das Lehrwerk Découvertes, Série jaune Band 4 und 5 und die Begleitmaterialien Cahier d activités / CDs / Folien
MehrEn route pour l Alsace
1 En route pour l Alsace an einem Schreibwettbewerb teilnehmen Schreiben, Hör-Seh-Verstehen C était comment? Jour 1 : à la découverte de Strasbourg Jour 2 : une histoire d amour francoallemande einen Ort
MehrSchulinternes Curriculum Französisch F6: Jgst. 7. Sequenz 1/7: Mes amis et moi Zeitraum: ca. 6 Wochen Material: Découvertes Bd.
Sequenz 1/7: Mes amis et moi Zeitraum: ca. 6 Wochen Material: Découvertes Bd. 2 Unité 1 Hören: Gespräche verstehen über Menschen und Gefühle sprechen Grammatik Ordnungszahlen Relativsätze mit qui, que,
MehrÜbersicht: Unterrichtsvorhaben in Französisch in Klasse 8 (Lehrwerk: Découvertes, Série jaune, Band 3)
Übersicht: Unterrichtsvorhaben in Französisch in Klasse 8 (Lehrwerk: Découvertes, Série jaune, Band 3) Unité 1 16 2-6 Von den Ferien erzählen Meinungsäußerungen Hauptaussagen eines Chansons Seine Meinung
MehrSchulinternes Curriculum Französisch Stufe 8
Sprachliche Methodische Unité 1 16 Von den Ferien erzählen Meinungsäußerungen Hauptaussagen eines Chansons Seine Meinung äußern Ein Buch/Lied vorstellen/empfehlen Die Verben croire und rire Die indirekte
MehrSchuleigenes Curriculum für das Fach Französisch. Jahrgang 10
Fachbereich Französisch Schuleigenes Curriculum für das Fach Französisch Jahrgang 10 Von der Fachkonferenz Französisch für das Schuljahr 2016 / 2017 beschlossen: Jahrgangsteam Anzahl der Klassenarbeiten
MehrStoffverteilungsplan Französisch Jgst. 8 Découvertes, Série jaune, Band 3
Angesetzt sind ca. 38 Unterrichtswochen à 3 stunden. Bereits eingetragen ist eine empfohlene Stundenzahl pro Unité. Die Ferientermine können variieren. Découvertes stellt ein umfangreiches fakultatives
MehrSchulinternes Curriculum Französisch F6: Jgst. 9
Sequenz 1/6: La culture et moi Zeitraum: 6 Wochen Material: Découvertes Bd.4 Unité 1 Schwerpunkt: Hör-Seh-Verstehen/ Schreiben Hör/Sehverstehen: längere Texte/ Filme verstehen (Globalverstehen) informative
MehrStd. Wochen Kommunikative Kompetenzen Sprachliche Mittel Strategien / Methoden Interkulturalität
Schulinternes Curriculum Französisch für die Klasse 8 Découvertes, Série jaune Band 3 grün = Bezug zum Medienkonzept rot = Bezug zur Berufsorientierung (KAoA) blau = Bezug zum Europaprofil Unité 1 16 2-6
MehrStoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 2
Stoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 2 Vorbemerkung Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung geht von 36 Unterrichtsn aus und bezieht sich auf 3 Wochenstunden Französisch. So erstellen Sie Ihren
MehrStoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 2
Stoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 2 (Für Bundesländer mit Modulen: Bayern, Berlin, Brandenburg, Hamburg, Hessen, Rheinlandpfalz) Vorbemerkung Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung geht
MehrFachcurriculum Französisch Sek I (G8)
Fachcurriculum Französisch Sek I (G8) Jahrgangsstufe 6 Alle Themen werden auf der Grundlage dieses Lehrwerk erarbeitet: À plus! 1. Französisch für Gymnasien, Cornelsen 2004 1. Sich vorstellen, sich begrüßen,
MehrKompetenzen. Ecouter / Regarder / Parler Du sprichst über ein Interview.
Inhalt Kompetenzen Plateau Rentrée Was weißt du noch? Schwerpunkt: Verbkonjugation 8 Ça roule! Wiederholungs-Spiel Unité 1 La France en fête La culture et moi Wie berichte ich von einem Festival? Schwerpunkt:
MehrInhaltsverzeichnis. 1 Das Genus der Nomen 8 2 Singular und Plural der Nomen 11
Kapitel 1 Die Nomen 1 Das Genus der Nomen 8 2 Singular und Plural der Nomen 11 Kapitel 2 Die Begleiter 3 Der unbestimmte Artikel 15 4 Der bestimmte Artikel 15 5 Der Gebrauch des bestimmten Artikels 17
MehrMethodische Kompetenzen. Wortfelder bilden. Briefe nach Vorgaben verfassen. einen längeren Text selbstständig erfassen (Unité 3 als Lesetext)
Sequenz 1/4: Paris Zeitraum: ca. 9 Wochen Material: A plus Bd.3 Unité 1 und 2, Texte und Bilder zu Paris früher und heute, Ausschnitte aus Paris, je t aime eine Erzählung nach Stichpunkten nacherzählen,
MehrDécouvertes 5; Stoffverteilungsplan für Niedersachen
18.08.- 09.09. 2011 Dossier 1 Des amis pour la vie 12.09.- 14.10.2011 Dossier 2 Au coeur des banlieues Bilder beschreiben Persönliche Einschätzungen abgeben eine Handlung nacherzählen kommentieren Über
MehrKompetenzorientiertes Fachcurriculum Französisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 9
Kompetenzorientiertes Fachcurriculum Französisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 9 Jgst./ Std. Jgst. 9 Thema der Unterrichtseinheit Unité 1: Bienvenue à Paris! Balade dans Paris Inhalte / Kompetenzen
MehrLa banlieue, mon quartier/ma région, la ville vs la campagne, le racisme, la violence Modul 8, Jahrgang 9 (conflits) ; Modul 9, Jahrgang 9 (le cinéma)
Modul 1, Jahrgang 10: La banlieue Bezug zum vorangegangenem Unterricht SWP 1: Schreiben SWP 2: Sprechen (dialogischinteraktiv) Bezug zum Folgeunterricht La banlieue, mon quartier/ma région, la ville vs
MehrSchulinternes Curriculum Französisch F6: Jgst. 8. Sequenz 1/7: Mes amis et moi Zeitraum: ca. 4 Wochen Material: Découvertes Bd.
Sequenz 1/7: Mes amis et moi Zeitraum: ca. 4 Wochen Material: Découvertes Bd. 3 Unité 1 Lesen: Meinungsäußerungen über die Ferien sprechen, seine Meinung äußern, ein Buch vorstellen Grammatik Infinitivanschlüsse
MehrSchulinternes Curriculum Französisch Jahrgang 12 Lehrwerk A Plus Méthode intensive Bd. 1 und 2 Zeitraum Unterrichtsvor - haben
Schulinternes Curriculum Französisch Jahrgang 12 Lehrwerk A Plus Méthode intensive Bd. 1 und 2 Zeitraum Unterrichtsvor - haben Kommunikative en Ca. 6 Ca. 7 Ca. 7 Unité 5, Séquences 2 u. 3 La vie quotidienne
MehrSchulinternes Curriculum: Französisch F(6) Kl. 9
Schulinternes Curriculum: Französisch F(6) Kl. 9 Allgemeine Hinweise: Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen: Am Ende der Jgst. 9 soll das Kompetenzniveau B1 erreicht werden. Unterrichtsstunden pro Woche:
MehrDécouvertes 5; Stoffverteilungsplan
Dossier 1 Des amis pour la vie Bilder beschreiben Gefühle ausdrücken Persönliche Einschätzungen abgeben eine Handlung nacherzählen kommentieren Über Gedichte vermitteln in zweisprachigen Situationen Gérondif:
MehrStoffverteilungsplan 1 Niedersachsen Französisch, Klasse 6 Schülerband: Tout va bien 1 ISBN:
Stoffverteilungsplan 1 Niedersachsen Französisch, Klasse 6 Schülerband: Tout va bien 1 ISBN: 3-425-03611-4 Verlagsadresse: Bildungsmedien Service GmbH Diesterweg Postfach 3320 38023 Braunschweig Telefon:
MehrGrundwissen Französisch 2. Fremdsprache
Grundwissen Französisch 2. Fremdsprache In der Jahrgangsstufe 6 F2 erwerben die Schüler folgendes Grundwissen: die kommunikativen Fertigkeiten und sprachlichen Mittel zur ersten elementaren Sprachverwendung
MehrSchulinternes Curriculum Französisch F6: Jgst. 6
Sequenz 1/6: A l école Zeitraum: ca. 9 Wochen Material: A plus Bd.1 Unité 1 und 2, Aussprachespiele, Lieder Hören/ Sprechen: einfache Gesprächssituationen (sich vorstellen, einander begrüßen ) Leseverstehen
MehrFach: Französisch / Wahlpflichtfach
Klasse 7: Leitfach 7/8: Erstellen von und arbeiten mit Mind-maps 7.1 Kommunikative Schwerpunkte Begrüßung, Verabschiedung Nach dem Alter fragen Nach dem Weg fragen, Ortsangaben machen Über Befinden sprechen
MehrLehrplan Französisch E-Profil
1. Lehrjahr Lehrplan Der Lehrplan wird laufend den neuen Anforderungen angepasst. Die Feinplanung ist Sache der Fachschaft. Grundsätzlich: Aufgrund der Durchlässigkeit basiert das M-Profil auf dem mit
MehrStoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 3
Stoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 3 Vorbemerkung Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung geht von 35 Unterrichtsn aus und bezieht sich auf 3 bzw. 4 Wochenstunden Französisch. So erstellen
MehrSchulinternes Curriculum Sek. I, Französisch als 3. Fremdsprache
Schulinternes Curriculum Sek. I, Französisch als 3. Fremdsprache Cours intensif 2 Der Stoffverteilungsplan des vorliegenden Lehrwerks bezieht sich auf 4 Wochenstunden im zweiten Lernjahr in der Klasse
MehrJgst 9 Sequenz 1 Les vacances / la Normandie
Französische Brieffreundschaften / mail- Kontakte Orientierungswissen Kennenlernen einer französischen Region Stadtpläne Landeskundliche Filmsequenzen Prospekte und Jugendzeitschriften Sprechen: einen
MehrStoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 3
Stoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 3 Vorbemerkung Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung geht von 35 Unterrichtsn aus und bezieht sich auf 3 Wochenstunden Französisch. So erstellen Sie Ihren
MehrStädtisches Gymnasium an der Hönne Menden
Städtisches Gymnasium an der Hönne Menden Schulinternes Curriculum für das Fach Französisch basierend auf dem KLP Sek. I G 8 Stand: September 2018 Französisch 2. Fremdsprache (F8): Jahrgangsstufe 8 Allgemeine
MehrStoffverteilungsplan Jg. 6_
Stoffverteilungsplan Jg. 6_ Schule: Gymnasium Horn-Bad Me Découvertes, Série jaune Band 1.Std. Wochen Kommunikative Kompetenzen Sprachliche Mittel Strategien Au début (fakultativer Vorkurs) 10 1-2 sich
MehrSchulinternes Curriculum Französisch Jgst. 6 - basierend auf KLP Sek I G8 - Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit / Kompetenzvermittlung
Schulinternes Curriculum Französisch Jgst. 6 - Sketche: Franz en France Kommunikative Elementare Gespräche verstehen und führen global erschließen - Schreiben: Steckbriefe, Briefe, e-mails - rhythmisches
MehrSchulinternes Curriculum Stützkurs Französisch in Jahrgangsstufe 7
Schulinternes Curriculum Stützkurs Französisch in Jahrgangsstufe 7 Grundsätzliche Vereinbarungen: Der individuelle Förderbedarf wird in enger Absprache mit der unterrichtenden Lehrkraft und der Schülerin
MehrInhaltsverzeichnis. Salut! Bienvenu zur Französisch-Grammatik!... 7
Inhaltsverzeichnis Salut! Bienvenu zur Französisch-Grammatik!................................ 7 1. Kapitel: L ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ Die Übereinstimmung des Mittelworts der Vergangenheit (Partizip Perfekt)...
MehrMethodische Kompetenzen Selbstständige Wortschatzarbeit: zweisprachiges Wörterbuch benutzen. Wörter in Sachgruppen ordnen
Sequenz 1/6: Marseille / Provence Zeitraum: ca. 8 Wochen Material: A plus méthode intensive Bd.2 Unité 1, frz. Chansons, Internetseiten zu Marseille Sprechen: eine Diskussion führen, Vor- und Nachteile
MehrMethodische Kompetenzen. Wörter umschreiben. Lernen lernen: Ordnen des bereits Gelernten
Schulinternes Curriculum des Gymnasiums an der Wolfskuhle für Französisch F6, Sekarstufe I Klasse 7 basierend auf KLP Sek I G8 (eingeführtes Lehrbuch: Cornelsen, À plus! Nouvelle édition Sprechen: sich
MehrÜbersicht der Unterrichtsinhalte im Fach Französisch für die Jahrgänge 6-10
Artland-Gymnasium Quakenbrück 20.01.2014 Fachgruppe Französisch Übersicht der Unterrichtsinhalte im Fach Französisch für die Jahrgänge 6-10 Dargestellt sind die am Ende des jeweiligen Jahrgangs erworbenen
MehrFachcurriculum Französisch 9. Klasse Gymnasium DELF-Niveau A2-B1
Fachcurriculum Französisch 9. Klasse Gymnasium DELF-Niveau A2-B1 Lehrwerk: Découvertes NEU, Band 4, Klett. Anschaffungen der Schüler: Cahier d'acitivités, Die Anschaffung der Hör-CD wird empfohlen. Leçon/
MehrTu écoutes un pot-pourri de chansons françaises. Modelldialoge als Unterstützung für den Sprechanlass.
Kommentar zu den Arbeitsblättern 1.1-1.2 Activité A Seite 20 Pot-pourri! Tu écoutes un pot-pourri de chansons françaises. Einstimmung in die neue Textsorte «chansons». Hörverstehen schulen. Modelldialoge
MehrBERUFSSCHULE BÜLACH. KV Berufsschule Bülach Stoffplan Französisch M-Profil Mi Seite 1 von 12
BERUFSSCHULE BÜLACH 06.09.2005 Mi Seite 1 von 12 Lehrmittel 1 (regl. Lehrmittel) : DECOUVERTES, Cours intensif, volume 2, leçons 1-2 Lehrmittel 2 : Echanges commerciaux Inhalt Fachkompetenz (Chronologische
MehrEcouter / Regarder Einen Film verstehen Parier Von einem Festival erzählen. Parier Informationen erfragen und weitergeben
Inhalt Kompetenzen [Ml tä )öi] [SdifirSlfti Was weißt du noch? Schwerpunkt: Verbkonjugation 8 Qa roule! Wiederholungs-Spiel 1 La France en fete La culture et moi Wie berichte ich von einem Festival? 10
MehrInhalt. Vorwort. Fortsetzung siehe nächste Seite
Inhalt Vorwort Das Substantiv Le nom... 1 1 Genus... 1 1.1 Maskulina und Feminina... 1 1.2 Personen- und Tierbezeichnungen... 3 1.3 Besonderheiten... 4 2 Numerus... 5 3 Substantivergänzungen... 6 Das Adjektiv
MehrUnterrichtsvorhaben (F6) 1 (Découvertes, série jaune 1)
Unterrichtsvorhaben (F6) 1 (Découvertes, série jaune 1) UV 1 Thema: Bonjour, Paris! Moi et mes amis Umfang: 4W Jgst.: 6 mögliche Bausteine sich vorstellen Begrüßung/Verabschiedung Fragen, woher man kommt
MehrSchuleigener Arbeitsplan im Fach FRANZÖSISCH auf der Grundlage des Kerncurriculums für das Gymnasium 6 10 (Stand: Juli 2015) Jahrgang 7
Schuleigener Arbeitsplan im Fach FRANZÖSISCH auf der Grundlage des Kerncurriculums für das Gymnasium 6 10 (Stand: Juli 2015) Jahrgang 7 Wochenstunden 4 Lehrwerk / Materialien Découvertes, Série jaune 2
MehrSchulinternes Curriculum Französisch : Klasse 6
Schulinternes Curriculum Französisch : Klasse 6 Städtisches Willibrord-Gymnasium : Fachschaft Französisch. 15.08.2016 Bienvenue à Strasbourg Unité 1 / La rentrée erster Sprachkontakt Kompetenzschwerpunkt:
MehrFachcurriculum Französisch Klasse 9 (F2) Schönbuch-Gymnasium Holzgerlingen
Fachcurriculum Französisch Klasse 9 (F2) Schönbuch-Gymnasium Holzgerlingen Sich vorstellen Conditionnel présent Ratschläge erteilen Verneinung mit "personne, rien, Textverständnis Eine Diskussion führen
MehrBezug zum Kerncurriculum & Realisierung in A plus! Nouvelle édition Band 2
Jahrgang 7 / Modul 1 / Titel: Mes endroits (Unité 1) Bezug zum Kerncurriculum & Realisierung in A plus! Nouvelle édition Band 2 Mögliche Themen (centre d intérêts) Moi/ mon quartier/ mes loisirs/ ma région
MehrDécouvertes Cadet 2: Exemplarische Stoffverteilung Schuljahr 2010/2011 Rheinland-Pfalz 1
Découvertes Cadet 2: Exemplarische Stoffverteilung Schuljahr 2010/2011 Rheinland-Pfalz 1 Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung bezieht sich auf 4 Wochenstunden. Die Freiräume für das Schulcurriculum
MehrGymnasium Gerresheim: Schulinternes Curriculum Französisch Klasse 9 (F6)
Gymnasium Gerresheim: Schulinternes Curriculum Französisch Klasse 9 (F6) Stundentafel / Zeitbedarf: 3 Unterrichtseinheiten (à 45 Min.) pro Woche Arbeitsmaterial: Lehrwerk Découvertes série jaune (Klett
MehrStoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 1
Stoffverteilungsplaner für Tous Ensemble 1 Vorbemerkung Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung geht von 36 Unterrichtsn aus und bezieht sich auf 3 Wochenstunden Französisch. So erstellen Sie Ihren
MehrStoffverteilungsplan Schuljahr 2017/218
Stoffverteilungsplan Schuljahr 2017/218 Découvertes, Série jaune Band 3 Dieser Stoffverteilungsplan kann für jede Unterrichtssituation in jedem Bundesland angewandt werden. Angesetzt sind ca. 38 Unterrichtswochen
MehrMethodische Kompetenzen Selbstständige Wortschatzarbeit: Organisation des Vokabellernens im Französischen
Sequenz 1/7: Moi et mes amis Zeitraum: ca. 6 Wochen Material: Découvertes Bd.1 Au début / Unité 1, Aussprachespiele Hören/ Sprechen: einfache Gesprächssituationen (sich vorstellen, begrüßen, sagen, woher
MehrSchulinternes Curriculum Französisch: Gymnasium Letmathe der Stadt Iserlohn
Schulinternes Curriculum Französisch: Gymnasium Letmathe der Stadt Iserlohn Lehrwerk Découvertes 4 - série jaune Klasse 9 Allgemeine Hinweise Zu erreichende Kompetenzstufe: Am Ende der Jahrgangsstufe 9
MehrJe sais dire au revoir à un enfant. Je sais saluer un adulte. Je sais demander à un groupe d enfants la permission de jouer avec eux.
1.1 1.2 1.3 1.4 Je sais saluer un enfant. Je sais saluer un adulte. Je sais demander à un groupe d enfants la permission de jouer avec eux. Je sais dire au revoir à un enfant. 1.5 1.6 1.7 1.8 Je sais dire
MehrGrundwissen für Französisch als 2. Fremdsprache Jgst. 10. Wortschatz / sprachliche Ausdrucksfähigkeit / Kommunikation
Grundwissen für Französisch als 2. Fremdsprache Jgst. 10 Wortschatz / sprachliche Ausdrucksfähigkeit / Kommunikation o Hypothesen, Erwartungen, Vorschläge ausdrücken o Bilder und Karikaturen beschreiben
MehrSchulinternes Curriculum Französisch (F6) : Jahrgangsstufe 6 basierend auf KLP Sek I G8 Gymnasium der Gemeinde Kreuzau
Schulinternes Curriculum Französisch (F6) : Jahrgangsstufe 6 basierend auf KLP Sek I G8 Gymnasium der Gemeinde Kreuzau Die folgende Übersicht stützt sich auf die Planungshilfen des Klettverlages und weist
MehrSchriftliche Lernzielkontrollen: - 3 Klassenarbeiten pro Halbjahr, regelmäßige Vokabel- und andere Tests
Unterrichtsinhalte im Fach Französisch Klasse 6 Im Vordergrund steht die kontinuierliche Arbeit mit dem Lehrwerk Tous ensemble, Bd. 1, und den dazugehörenden Begleitmedien. Inhaltliche Schwerpunkte sind
MehrSchulinternes Curriculum Französisch F6/8: Jgst. 11 GK/LK
Sequenz 1/6: Voyager (Im)migrer Résider (1) : Paris réalité et fiction Zeitraum: ca. 20 Unterrichtsstunden Medien und Materialien: Chansons, poèmes, récits, articles de journal, extraits de films («Paris,
MehrKlasse 7 Découvertes, Série jaune Band 2
Klasse 7 Découvertes, Série jaune Band 2.Std. Wochen Kommunikative Kompetenzen Sprachliche Mittel Strategien / Methoden Interkulturalität Plateau Rentrée (fakultatives Wiederholungs-Quiz 1. Schuljahr)
MehrSprachliche Mittel Wortschatz Grammatik. Je m appelle J habite à Bonjour. / Salut, ça va? Au revoir. C est qui? C est
BP 2016 Französisch Stoffverteilung Klasse 6 Tous Ensemble Junior 1 Themen Sprechabsichten Ich kann Sprachliche Mittel Wortschatz Grammatik Interkulturelle Kompetenz Strategien Woche 1 Salut, je m appelle
MehrVorbemerkungen: Themen und Schwerpunkte:
Vorbemerkungen: Zum Standort: Bedingt durch den Standort Brüssel und das frankophone bzw. internationale Umfeld mit seiner hohen Fluktuation, stellt sich die idsb seit Jahren der Herausforderung sehr inhomogener
MehrUnterrichtseinheit Lektion 6, On va à la fête Klett, Découvertes série jaune Bd. 1
Fach: Französisch /Jahrgang: 7 Unterrichtseinheit Lektion 6, On va à la fête Klett, Découvertes série jaune Bd. 1 Kompetenzbereich(e) / Bildungsstandard Kommunikative Kompetenz: ein Gespräch über Haushalt
MehrTous ensemble 3 (Neue Ausgabe 2013) Lehrplanabgleich für das Kerncurriculum Französisch für die Realschule in Niedersachsen 3.
Tous ensemble 3 (Neue Ausgabe 2013) Lehrplanabgleich für das Kerncurriculum Französisch für die Realschule in Niedersachsen 3. Lernjahr Liebe Lehrerin, lieber Lehrer, die folgende Übersicht dient als Raster
MehrLerninhalte / Kompetenzen für das Fach Französisch. Jg. 7. Methoden. (3. Fremdsprache) Techniken
Jg. 7 verpflichtend Lerninhalte / Kompetenzen für das Fach Französisch Hör- und Hör-/ Sehverstehen (3. Fremdsprache) - «Expressions utiles en classe» verstehen - einfache, langsam gesprochene Hörtexte
Mehr1 a Classe les mots. Schreibe die Wörter in die passenden Spalten der Tabelle.
f a c u l t a t i f S. 83 Hier kannst du die Vokabeln und die Grammatik wiederholen, die du in den Unités 4 6 gelernt hast. Du kannst die Aufgaben direkt am Computer bearbeiten oder sie dir ausdrucken.
MehrInhaltsverzeichnis. Lernziele. À Paris. sagen, woher man kommt. Artikel und Präpositionen vor Ländernamen 12 SÉQUENCE 1 Le choc des cultures
Inhaltsverzeichnis Die grün gedruckten Überschriften bezeichnen fakultative Elemente. Seite 8 Bonjour, tout le monde Wiederholungsübungen 10 Approches En août, à Paris-Plage, rive droite 1 À Paris sagen,
MehrWo wohnst du? Où habites-tu? (Traduction littérale) Tu habites où?
Les W-Fragen : les pronoms interrogatifs allemands Interrogation directe et indirecte 1) Wo? Où? Wo wohnst du? Ich wohne in Paris. Où habites-tu? J habite à Paris. En allemand le verbe conjugué suit immédiatement
MehrSchulinternerner Lehrplan Q1/Q2 Französisch
Schulinternerner Lehrplan Q1/Q2 Französisch Städtisches Gymnasium Thusneldastraße Köln-Deutz & Städtisches Gymnasium Schaurtestraße Köln-Deutz Q1 GK LK Kompetenzen in der UV I Thema : Paris rêve et réalité
MehrSchulinternes Curriculum Stufe 8
Schulinternes Curriculum Stufe 8 Projektarbeit Portfolio: Recherchen über eine berühmte Persönlichkeit (Mon dossier de francais) Ablauf des frz. Concours-Systems kennenlernen (Lektüre, Film etc.): Längerer,
MehrInhalt: GRAMMATIK- ÜBERSICHTS-TAFELN ENVOL 7 UND 8
Inhalt: GRAMMATIK- ÜBERSICHTS-TAFELN ENVOL 7 UND 8 DATEI UNITÉ THEMA DATEI UNITÉ THEMA 1 Die Possessivpronomen 9 les verbes réfléchis U1 U2 U 9 2 Das passé composé 9 l impératif et l objet direct et indirect
MehrDécouvertes Cadet 2: Exemplarische Stoffverteilung Schuljahr 2009/2010 Sachsen 1
Découvertes Cadet 2: Exemplarische Stoffverteilung Schuljahr 2009/2010 Sachsen 1 Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung bezieht sich auf 4 Wochenstunden. Die Freiräume für das Schulcurriculum
MehrSchulinternes Curriculum Französisch Stufen 6 bis 9 (G8)
Schulinternes Curriculum Französisch Stufen 6 bis 9 (G8) Für alle nachfolgend aufgeführten Reihen gilt, dass in ihnen kommunikative und methodische trainiert und aufgebaut werden. Die Teilkompetenzen Hörverstehen/Hörsehverstehen,
Mehr