Bildung eines schulischen Krisenteams

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1 Bildung eines schulischen Krisenteams Leiter des schulischen Krisenteams Beauftragter für f r medizinische Hilfe Sicherheitsbeauftragter Pressesprecher Elternkontaktperson Personalbeauftragter Schulpsychologe/Beratungslehrer/ Seelsorger

2 Bildung eines schulischen Krisenteams Leiter des schulischen Krisenteams (z.b. Schulleiter oder Stellvertreter) Voraussetzungen: Gute Kenntnis in der Schule Gute Kontakte nach außen Ruhe und Überblick Aufgaben: Zentraler Ansprechpartner für f r den Einsatz der Polizei Ansprechpartner in Fragen der Krisenbewältigung. Richtet eine Krisenleitstelle ein

3 Bildung eines schulischen Krisenteams Beauftragter für f r medizinische Hilfe Voraussetzungen: aktuelle Ausbildung in Erster Hilfe Kontakte zu medizinischen Hilfsdiensten verfügen. Aufgaben: Informationsfluss zwischen dem Krisenteam und den Einsatzkräften

4 Bildung eines schulischen Krisenteams Sicherheitsbeauftragter Voraussetzungen: Vertrautheit mit dem Schulgebäude ude und - gelände nde, Kenntnis der Fluchtwege Aufgaben: Ansprechpartner für f r die Polizei bezüglich der Raumsituation, der Fluchtwege und Sammelpunkte

5 Bildung eines schulischen Krisenteams Pressesprecher Während des Einsatzes der Polizei obliegt der Polizei die Aufgabe die Presse zu informieren Voraussetzungen: Die Person soll geübt sein in öffentlichem Auftreten und Umgang mit der Presse. Aufgaben: Zu Pressekonferenzen einladen, Kontakt zu den Medien halten, Schulleiter auf Pressekonferenz/Pressekontakte vorbereiten Pressekonferenzen abhalten.

6 Bildung eines schulischen Krisenteams Elternkontaktperson Voraussetzungen: Erfahrung in der Beratung Aufgaben: Eltern informieren nach abgeschlossenen Feststellung der Vollzähligkeit Eltern und Schüler an Sammelpunkten zusammen führenf

7 Bildung eines schulischen Krisenteams Personalbeauftragter Voraussetzungen: Er sollte Erfahrung in der Beratung haben und das Vertrauen des Kollegiums besitzen. Aufgaben: Anwesenheit von Schülern und Schulpersonal feststellen, Aktivitäten ten mit Klassen koordinieren Klärung organisatorischer Fragen mit dem Schulpersonal

8 Bildung eines schulischen Krisenteams Schulpsychologe/Beratungslehrer/ Seelsorger Im Krisenfall den jeweils Zuständigen einbeziehen Aufgaben: Beratung gegebenenfalls Überweisung von schwer Traumatisierten Unterstützungssystem tzungssystem aufbauen, Gruppentreffen mit Eltern oder Schulpersonal leiten

9 Krisen-Interventions- und Bewältigungsteam Bayerischer Schulpsychologinnen und Schulpsychologen Krisen an Schulen: Dimensionen Beispiele Kleine Krisen: Mobbing, Vandalismus; Unfall oder Tod eines Schülers / Lehrers, technischer Unfall, Suiziddrohung Mittlere Krisen: Vermisste, Entführung; Bedrohung; Tod / Suizid / Unfall eines Schülers / Lehrers in der Schule; Großschadenslagen: Amok, Waffengewalt, sexuelle Übergriffe

10 Krisen-Interventions- und Bewältigungsteam Bayerischer Schulpsychologinnen und Schulpsychologen Krisen an Schulen: Alarmierungswege Top down Ereignis an einer Schule Schulleiter bittet um Unterstützung durch KIBBS Anruf bei KIBBS-Mitglied Information der Schulaufsicht KIBBS-Ansprechpartner: Einschätzung der Situation + Beauftragung eines Teams Auftragsklärung

11 Krisen-Interventions- und Bewältigungsteam Bayerischer Schulpsychologinnen und Schulpsychologen Krisen an Schulen: Alarmierungswege Bottom up Kritisches Ereignis an einer Schule Schulleiter bittet das KM um Unterstützung durch KIBBS KM ordnet KIBBS-Einsatz an Auftrag an einen KIBBS-Sprecher Einschätzung der Situation + Beauftragung eines Teams

12 Was das Team leisten kann: Steuerung und Optimierung des Krisenbewältigungsprozesses Coaching der Leitungs- und Verwaltungsebene Identifizieren von Hochrisikogruppen Betreuung von Einzelnen/Gruppen Einrichten folgender Dienste, z.b.: Örtliche Telefonliste Kontakte zur weitergehenden Versorgung Handout - Material Mobilisieren örtlicher Ressourcen bei Bedarf

13 Identifizierung der Traumatisierten Diagnose des Schweregrades der Traumatisierung Erstellung eines Behandlungsplanes für die Traumatisierten Abklärung der Notwendigkeit des Einsatzes weiterer Fachkräfte

14 Benötigte Unterstützung tzung vor Ort Freie Telefonleitungen Liste von Ansprechpartnern z.b. Hausmeister, Personalrat, Beratungslehrer, Verbindungslehrer, Schülersprecher, Elternbeirat, Logistik vor Ort Raumpläne, Schüssel, Stabszimmer, Verpflegung

15 Wichtige Aufgaben der Helfer Therapie der Trauma - Opfer Längerfristige Betreuung von Überlebenden und Familien, Schwerbetroffenen Stabilisierung von Personen, Personengruppen und Institutionen Zurück zur Normalität? - Nachsorgeangebote

16 Teamleitung und Einsatzleitung nach dem Polizeieinsatz: KIBBS Mitglieder im Team zwingend anwesend: approbierte Psychotherapeuten Garantenstellung für fachkundige Diagnose und Heilbehandlung vgl. GUVV: externe Psychologen; KM: interne Psychologen.