Übertrittsprüfung 2009

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1 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2009 Aufgaben Prüfung an die 3. Klasse Bezirksschule Prüfung 1. Serie Name und Vorname der Schülerin / des Schülers... Prüfende Schule... Prüfungsdatum 2. Juni 2009 Fach Prüfungsdauer Erlaubte Hilfsmittel Nicht erlaubte Hilfsmittel Deutsch Textverständnis und Grammatik 45 Minuten keine Duden, Wörterbücher Punkt- bzw. Fehlerzahl... Note... Visum 1 Visum 2...

2 2 Fragen zum Text Der Esel, der sündigte Fragen zum Textverständnis 1. Worin bestanden die schlechten Lebensbedingungen der Tiere? Formuliere deine Antwort in eigenen Worten. 2. Was drückt das Verb müssen im Satz Jemand aus unserer Reihe muss gesündigt haben (Z.5) aus? 3. Welches sind die zwei Gründe, weshalb der Löwe, der Leopard und die Hyäne nicht für die schlechten Lebensbedingungen zur Verantwortung gezogen werden? 4. Worin besteht die Sünde des Esels? 5. Wie beurteilst du die Schwere der Sünde des Esels im Vergleich zu den Sünden der anderen drei Tiere? Begründe deine Antwort! 6. Dann schüttelten sie alle traurig den Kopf (Z.21/22); sind die Tiere wirklich traurig? Begründe deine Antwort! 7. Wie definierst du das Wort Sünde? Aufgaben 2/7

3 3 8. Sind die Taten, die die Tiere begingen, wirklich Sünde? Begründe deine Antwort! 9. Welches ist die kritische Aussage (die Moral ) dieser Geschichte? 10. Um was für eine literarische Textsorte handelt es sich hier bei dieser Geschichte? Kreuze die richtige Lösung an! Märchen Fabel Sage Anekdote Fragen zur Grammatik: 1a. Bestimme den Fall der unterstrichenen Wörter, indem du in die Klammer dahinter den Anfangsbuchstaben des entsprechenden Falles schreibst. Ich ( ) fand einst einen jungen Bullen ( ) in der Nähe ( ) des Dorfes ( ). (Z. 7/8) 1b. Nenne eine Methode / ein Verfahren, wie man den Fall eines Wortes oder einer Wortgruppe bestimmen kann, und führe es an einem eigenen Beispiel durch. 2. Unterstreiche in folgendem Satz alle vorkommenden Subjekte. Jemand aus unserer Reihe muss gesündigt haben, sagte einer von ihnen. Vielleicht sollten wir unsere Sünden bekennen und bereuen, sagte ein anderer. (Z. 4-6) Aufgaben 3/7

4 4 3. Fülle die Stammformen-Tabelle aus Infinitiv Präteritum Partizip Perfekt bekennen war begangen fangen verschlang /3 P. 4. Als ich im Tal war, fand ich eine Geiss, die sich von der Herde entfernt hatte. (Z. 11/12): Warum wird im letzten Teilsatz nicht das Präteritum, sondern das Plusquamperfekt verwendet? 5. Gib an, ob es sich bei den unterstrichenen Verbformen um ein Vollverb (VV), ein Hilfsverb (HV) oder um ein Modalverb (MV) handelt. Vielleicht sollten ( ) wir unsere Sünden bekennen und bereuen, sagte ( ) ein anderer. Alle stimmten zu ( ), und der Löwe begann: Oh, ich habe ( ) eine schreckliche Sünde begangen. (Z. 5-7) 6. Unsere Sprache weist viele feste Wortverbindungen auf, die nur so und nicht anders stimmen. Setze in folgenden Verbindungen das richtige Verb ein! Eine Sünde begehen (tun) a) ein Versprechen (erfüllen) b) ein Geheimnis (aufdecken) c) jemandem Trost (geben) d) mit jemandem ein Gespräch (haben) e) einen Eid (schwören) /3 P. Aufgaben 4/7

5 5 7. Ergänze folgende Tabelle: Nomen (keine zu Nomen gewordene Verben! Bsp: das Arbeiten) Regen Sünde Verb bereuen sprechen Adjektiv (keine Partizipien! Beispiel: arbeitend, gearbeitet) wirklich /5 P. 8. Ersetze die unterstrichenen Wörter durch ein Synonym (ein Wort mit derselben Bedeutung). Achte darauf, dass dein Wort inhaltlich und grammatikalisch in die Textstelle hineinpasst. a) Du bist die Ursache unseres Elends. (Z.23) b)...und er hielt an. (Z. 19) c) Die anderen schauten auf den Esel. (Z. 20) d)...den sie wegen seiner Stärke fürchteten (Z. 9) e) Das ist eine schreckliche Sünde. (Z. 22/23) /3 P. 9. Nenne zu folgenden unterstrichenen Wörtern ein Antonym (ein Wort, welches das Gegenteil bedeutet). Es ist nicht erlaubt, die Vorsilbe un- zu verwenden. a) Vielleicht (Z. 5) b) Alle stimmten zu (Z. 6) c) die sich entfernt hatte (Z. 12) d) sie alle bewunderten (Z. 14) e) Einen Augenblick war es still (Z. 21) /3 P. 10. bewundern wegtragen: Was ist grammatikalisch der Unterschied zwischen be- und weg-? Aufgaben 5/7

6 6 11. Bestimme im folgenden Satz die Wortart der einzelnen Wörter. Verwende eindeutige Abkürzungen. Du musst keine Untergruppen bestimmen. Oh, mich ich einmal habe in eine ein schreckliche Dorf Sünde und begangen. fing Ich ein schlich Huhn. /5 P. 12. Als ich im Tal war, fand ich eine Geiss, die sich von der Herde entfernt hatte (Z. 11/12); in was für einer Gemeinschaft leben folgende Tiere? Geissen: Herde a) Mücken: b) Ameisen: c) Hyänen: 13. Welcher Unterbegriff passt nicht zum Oberbegriff? Streiche ihn durch! Arm Bein Brille Fuss = Körperteile Löwe Wolf Gepard Puma = Raubkatzen Streifen Rand Bord Kante = Begrenzungen Huhn Truthahn Pelikan Perlhuhn = Geflügel Total: / 50 P. Viel Erfolg!!! Aufgaben 6/7

7 Übertrittsprüfung 2009 Deutsch Textblatt / 3. Klasse Bezirksschule 1. Serie Der Esel, der sündigte (aus Äthiopien) Ein Löwe, ein Leopard, eine Hyäne und ein Esel kamen zusammen, um über die schlechten Lebensbedingungen zu reden. Es gab keinen Regen, und jegliches Futter war knapp. Wie kann es dazu gekommen sein?, fragten sie sich immer wieder. Jemand aus unserer Reihe muss gesündigt haben, sagte einer von ihnen. Vielleicht sollten wir unsere Sünden bekennen und bereuen, sagte ein anderer. Alle stimmten zu, und der Löwe begann: Oh, ich habe eine schreckliche Sünde begangen. Ich fand einst einen jungen Bullen in der Nähe des Dorfes. Ich fing ihn und frass ihn. Die anderen Tiere blickten auf den Löwen, den sie alle wegen seiner Stärke fürchteten, und schüttelten den Kopf. Nein, nein!, protestierten sie, das ist keine Sünde! Dann sagte der Leopard: Ach, ich habe eine schreckliche Sünde begangen. Als ich im Tal war, fand ich eine Geiss, die sich von der Herde entfernt hatte. Ich fing sie und frass sie. Die anderen Tiere schauten auf den Leoparden, dessen Fähigkeiten zu jagen sie alle sehr bewunderten, und sie protestierten: Nein, nein! Das ist keine Sünde! Dann sprach die Hyäne: Oh, ich habe eine schreckliche Sünde begangen. Ich schlich mich einmal ins Dorf und fing ein Huhn. Das trug ich weg und frass es. Nein, nein!, sagten die Tiere, das ist keine Sünde! Dann sprach der Esel: Einmal, als mein Herr mich den Weg entlang trieb, traf er einen Freund, und er hielt an, um mit ihm zu reden. Während er sprach, ging ich an den Strassenrand und frass einige Grashalme. Die anderen schauten auf den Esel, den niemand fürchtete und den auch niemand bewunderte. Einen Augenblick war es still. Dann schüttelten sie alle traurig den Kopf und sagten: Das ist eine Sünde. Ja, wirklich! Das ist eine schreckliche Sünde. Du bist die Ursache unseres Elends. Und so stürzten sich der Löwe, der Leopard und die Hyäne auf den Esel und verschlangen ihn.

8 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2009 Lösungen Prüfung an die 3. Klasse Bezirksschule Prüfung 1. Serie Fach Prüfungsdauer Deutsch Textverständnis und Grammatik 45 Minuten Erlaubte Hilfsmittel Nicht erlaubte Hilfsmittel keine Duden, Wörterbücher

9 2 Korrekturanweisungen zum Text Der Esel, der sündigte Allgemeine Hinweise: Für jene Aufgaben, bei denen selbständige Formulierungen verlangt werden, können die Antworten nur allgemein umschrieben werden. Die korrigierenden Lehrpersonen haben selber zu entscheiden, ob die Antworten der Schülerinnen und Schüler dem Sinn nach den hier aufgeführten Angaben entsprechen. Orthographie- und Interpunktionsfehler haben Abzug zur Folge. Wenn bei einer Aufgabe Punkte für korrekte Inhalte vergeben werden, muss bei sprachlichen Unkorrektheiten (auch bei grammatikalischen Begriffen) 1 Fehler pro Aufgabe oder Teilaufgabe (a, b) verrechnet werden. Fehlende Satzzeichen am Satzende gelten nicht als Fehler. Eindeutige Abkürzungen (zum Beispiel bei grammatikalischen Begriffen) sind zulässig. Punkteabzug für Orthographie- und Interpunktionsfehler: (Fehler am Schluss der Korrektur zusammenzählen und die daraus resultierende Anzahl Punkte abziehen.) 0 4 Fehler: 0 Punkte 5 8 Fehler: 1 Punkt 9 12 Fehler: 2 Punkte Fehler: 3 Punkte etc. Antworten zum Text Der Esel, der sündigte Fragen zum Textverständnis 1. Trockenheit und Futtermangel Den Punkt nur geben, wenn beide Aspekte vorkommen. 2. Vermutung 3. Furcht (vor der Stärke) / Bewunderung 4. Er hat Gras gefressen 5. Sehr harmlos im Vergleich, der Esel hat kein Tier getötet. Je ein Punkt für Wertung und Begründung. 6. Nein, im Gegenteil; sie sind froh, ein Opfer / einen Sündenbock gefunden zu haben. Je ein Punkt für richtige Antwort und Begründung 7. ein Vergehen im moralischen Sinn Lösungen 2/7

10 3 8. Nein. Fleischfresser müssen Fleisch fressen, um leben zu können. Je 1 Punkt für richtige Antwort und Begründung 9. Die Starken schützen sich gegenseitig / Der Schwächste muss als Sündenbock herhalten. 10. Fabel Fragen zur Grammatik: 1a. Bestimme den Fall der unterstrichenen Wörter, indem du in die Klammer dahinter den Anfangsbuchstaben des entsprechenden Falles schreibst. Ich ( N ) fand einst einen jungen Bullen ( A ) in der Nähe ( D ) des Dorfes ( G ). 4 richtig = 2 Punkte, 3 richtig = 1 Punkt, 2 und 1 richtig = 0 Punkte 1b. Ersatzprobe: Ich sehe das Kind. Ich sehe den Baum. Oder: Frage-Methode: Ich sehe das Kind. Wen sehe ich? Je 1 Punkt für den Begriff und für das (korrekte) Beispiel 2. Unterstreiche in folgendem Satz alle vorkommenden Subjekte. Jemand aus unserer Reihe muss gesündigt haben, sagte einer von ihnen. Vielleicht sollten wir unsere Sünden bekennen und bereuen, sagte ein anderer. (Z. 4-6) 4 richtig = 2 Punkte, 3 und 2 richtig = 1 Punkt, 1 richtig = 0 Punkte 3. Fülle die Stammformen-Tabelle aus Infinitiv Präteritum Partizip Perfekt bekennen bekannte bekannt sein war gewesen begehen beging begangen fangen fing gefangen verschlingen verschlang verschlungen 10 und 9 richtig = 3 Punkte, 8 und 7 richtig = 2 Punkte, 6 und 5 richtig = 1 Punkt, 4 0 richtig = 0 Punkte /3 P. 4. Vorzeitigkeit / liegt weiter zurück in der Vergangenheit Lösungen 3/7

11 4 5. Gib an, ob es sich bei den unterstrichenen Verbformen um ein Vollverb (VV), ein Hilfsverb (HV) oder um ein Modalverb (MV) handelt. Vielleicht sollten ( MV ) wir unsere Sünden bekennen und bereuen, sagte ( VV ) ein anderer. Alle stimmten zu ( VV ), und der Löwe begann: Oh, ich habe ( HV ) eine schreckliche Sünde begangen. (Z. 5-7) 4 richtig = 2 Punkte, 3 und 2 richtig = 1 Punkt, 1 richtig = 0 Punkte 6. Unsere Sprache weist viele feste Wortverbindungen auf, die nur so und nicht anders stimmen. Setze in folgenden Verbindungen das richtige Verb ein! Eine Sünde begehen (tun) a) ein Versprechen halten/einlösen (erfüllen) b) ein Geheimnis lüften (aufdecken) c) jemandem Trost spenden/zusprechen (geben) d) mit jemandem ein Gespräch führen (haben) e) einen Eid ablegen / leisten (schwören) 5 richtig = 3 Punkte, 4 und 3 richtig = 2 Punkte, 2 und 1 richtig = 1 Punkt /3 P. 7. Ergänze folgende Tabelle: Nomen (keine zu Nomen gewordene Verben! Bsp: das Arbeiten) Verb Adjektiv (keine Partizipien! Beispiel: arbeitend, gearbeitet) Regen regnen regnerisch Reue bereuen reuig, reuevoll Wirklichkeit, Wirkung verwirklichen, wirken wirklich Sünde sündigen sündig, sündhaft Sprache sprechen sprachlich, gesprächig, sprachlos 10 und 9 richtig = 5 Punkte, 8 und 7 richtig = 4 Punkte, 6 und 5 richtig = 3 Punkte, 4 und 3 richtig = 2 Punkte, 2 und 1 richtig = 1 Punkt. Auf richtige Orthographie achten, sonst Punkt nicht geben. /5 P. 8. Ersetze die unterstrichenen Wörter durch ein Synonym (ein Wort mit derselben Bedeutung). Achte darauf, dass dein Wort inhaltlich und grammatikalisch in die Textstelle hineinpasst. a) Du bist die Ursache unseres Elends. (Z.23) der Grund b)...und er hielt an. (Z. 19) stoppte, blieb stehen Lösungen 4/7

12 5 c) Die anderen schauten auf den Esel. (Z. 20) betrachteten, blickten auf, schauten... an d)...den sie wegen seiner Stärke fürchteten (Z. 9) Kraft e) Das ist eine schreckliche Sünde. (Z. 22/23) furchtbare, grausame, grauenhafte, fürchterliche 5 richtig = 3 Punkte, 4 und 3 richtig = 2 Punkte, 2 und 1 richtig = 1 Punkt /3 P. 9. Nenne zu folgenden unterstrichenen Wörtern ein Antonym (ein Wort, welches das Gegenteil bedeutet). Es ist nicht erlaubt, die Vorsilbe un- zu verwenden. a) Vielleicht (Z. 5) sicher, bestimmt b) Alle stimmten zu (Z. 6) lehnten ab, verneinten c) die sich entfernt hatte (Z. 12) sich genähert d) sie alle bewunderten (Z. 14) missachteten, schätzten gering e) Einen Augenblick war es still (Z. 21) laut, lärmig 5 richtig = 3 Punkte, 4 und 3 richtig = 2 Punkte, 2 und 1 richtig = 1 Punkt /3 P. 10. bewundern wegtragen: Was ist grammatikalisch der Unterschied zwischen be- und weg-? Vorsilbe Verbzusatz // be- bleibt immer an der Verbform, während weg- in Präs., Imperativ und Präteritum vom Verb getrennt wird. 11. Bestimme im folgenden Satz die Wortart der einzelnen Wörter. Verwende eindeutige Abkürzungen. Du musst keine Untergruppen bestimmen. Oh, Part ich (Pers.)Pro habe Verb eine Pro / Art. schreckliche Adj. Sünde Nomen begangen. Verb Ich (Pers.)Pro schlich Verb mich einmal in ein Dorf und fing ein Huhn. (Refl.)Pro Part. Part./ Präpo Pro / Art. Nomen Part./ Konj. Verb Pro. / Art Nomen 18, 17 und 16 richtig = 5 Punkte, 15, 14 und 13 richtig = 4 Punkte, 12, 11 und 10 richtig = 3 Punkte, 9, 8 und 7 richtige = 2 Punkte, 6, 5 und 4 richtige = 1 Punkt, 3 bis 0 richtige = 0 Punkte. /5 P. Lösungen 5/7

13 6 12. Als ich im Tal war, fand ich eine Geiss, die sich von der Herde entfernt hatte (Z. 11/12); in was für einer Gemeinschaft leben folgende Tiere? Geissen: Herde a) Mücken: Schwarm b) Ameisen: Volk (tolerieren: Haufen) c) Hyänen: Meute / Rudel 3 richtige = 2 Punkte, 2 und 1 richtige = 1 Punkt /2P. 13. Welcher Unterbegriff passt nicht zum Oberbegriff? Streiche ihn durch! Arm Bein Brille Fuss = Körperteile Löwe Wolf Gepard Puma = Raubkatzen Streifen Rand Bord Kante = Begrenzungen Huhn Truthahn Pelikan Perlhuhn = Geflügel 3 richtige = 2 Punkte, 2 und 1 richtige = 1 Punkt Total: / 50 P. Lösungen 6/7

14 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2009 Lösungen Prüfung an die 3. Klasse Bezirksschule Prüfung 1. Serie Fach Prüfungsdauer Deutsch Textverständnis und Grammatik 45 Minuten Erlaubte Hilfsmittel Nicht erlaubte Hilfsmittel keine Duden, Wörterbücher

15 2 Korrekturanweisungen zum Text Der Esel, der sündigte Allgemeine Hinweise: Für jene Aufgaben, bei denen selbständige Formulierungen verlangt werden, können die Antworten nur allgemein umschrieben werden. Die korrigierenden Lehrpersonen haben selber zu entscheiden, ob die Antworten der Schülerinnen und Schüler dem Sinn nach den hier aufgeführten Angaben entsprechen. Orthographie- und Interpunktionsfehler haben Abzug zur Folge. Wenn bei einer Aufgabe Punkte für korrekte Inhalte vergeben werden, muss bei sprachlichen Unkorrektheiten (auch bei grammatikalischen Begriffen) 1 Fehler pro Aufgabe oder Teilaufgabe (a, b) verrechnet werden. Fehlende Satzzeichen am Satzende gelten nicht als Fehler. Eindeutige Abkürzungen (zum Beispiel bei grammatikalischen Begriffen) sind zulässig. Punkteabzug für Orthographie- und Interpunktionsfehler: (Fehler am Schluss der Korrektur zusammenzählen und die daraus resultierende Anzahl Punkte abziehen.) 0 4 Fehler: 0 Punkte 5 8 Fehler: 1 Punkt 9 12 Fehler: 2 Punkte Fehler: 3 Punkte etc. Antworten zum Text Der Esel, der sündigte Fragen zum Textverständnis 1. Trockenheit und Futtermangel Den Punkt nur geben, wenn beide Aspekte vorkommen. 2. Vermutung 3. Furcht (vor der Stärke) / Bewunderung 4. Er hat Gras gefressen 5. Sehr harmlos im Vergleich, der Esel hat kein Tier getötet. Je ein Punkt für Wertung und Begründung. 6. Nein, im Gegenteil; sie sind froh, ein Opfer / einen Sündenbock gefunden zu haben. Je ein Punkt für richtige Antwort und Begründung 7. ein Vergehen im moralischen Sinn Lösungen 2/7

16 3 8. Nein. Fleischfresser müssen Fleisch fressen, um leben zu können. Je 1 Punkt für richtige Antwort und Begründung 9. Die Starken schützen sich gegenseitig / Der Schwächste muss als Sündenbock herhalten. 10. Fabel Fragen zur Grammatik: 1a. Bestimme den Fall der unterstrichenen Wörter, indem du in die Klammer dahinter den Anfangsbuchstaben des entsprechenden Falles schreibst. Ich ( N ) fand einst einen jungen Bullen ( A ) in der Nähe ( D ) des Dorfes ( G ). 4 richtig = 2 Punkte, 3 richtig = 1 Punkt, 2 und 1 richtig = 0 Punkte 1b. Ersatzprobe: Ich sehe das Kind. Ich sehe den Baum. Oder: Frage-Methode: Ich sehe das Kind. Wen sehe ich? Je 1 Punkt für den Begriff und für das (korrekte) Beispiel 2. Unterstreiche in folgendem Satz alle vorkommenden Subjekte. Jemand aus unserer Reihe muss gesündigt haben, sagte einer von ihnen. Vielleicht sollten wir unsere Sünden bekennen und bereuen, sagte ein anderer. (Z. 4-6) 4 richtig = 2 Punkte, 3 und 2 richtig = 1 Punkt, 1 richtig = 0 Punkte 3. Fülle die Stammformen-Tabelle aus Infinitiv Präteritum Partizip Perfekt bekennen bekannte bekannt sein war gewesen begehen beging begangen fangen fing gefangen verschlingen verschlang verschlungen 10 und 9 richtig = 3 Punkte, 8 und 7 richtig = 2 Punkte, 6 und 5 richtig = 1 Punkt, 4 0 richtig = 0 Punkte /3 P. 4. Vorzeitigkeit / liegt weiter zurück in der Vergangenheit Lösungen 3/7

17 4 5. Gib an, ob es sich bei den unterstrichenen Verbformen um ein Vollverb (VV), ein Hilfsverb (HV) oder um ein Modalverb (MV) handelt. Vielleicht sollten ( MV ) wir unsere Sünden bekennen und bereuen, sagte ( VV ) ein anderer. Alle stimmten zu ( VV ), und der Löwe begann: Oh, ich habe ( HV ) eine schreckliche Sünde begangen. (Z. 5-7) 4 richtig = 2 Punkte, 3 und 2 richtig = 1 Punkt, 1 richtig = 0 Punkte 6. Unsere Sprache weist viele feste Wortverbindungen auf, die nur so und nicht anders stimmen. Setze in folgenden Verbindungen das richtige Verb ein! Eine Sünde begehen (tun) a) ein Versprechen halten/einlösen (erfüllen) b) ein Geheimnis lüften (aufdecken) c) jemandem Trost spenden/zusprechen (geben) d) mit jemandem ein Gespräch führen (haben) e) einen Eid ablegen / leisten (schwören) 5 richtig = 3 Punkte, 4 und 3 richtig = 2 Punkte, 2 und 1 richtig = 1 Punkt /3 P. 7. Ergänze folgende Tabelle: Nomen (keine zu Nomen gewordene Verben! Bsp: das Arbeiten) Verb Adjektiv (keine Partizipien! Beispiel: arbeitend, gearbeitet) Regen regnen regnerisch Reue bereuen reuig, reuevoll Wirklichkeit, Wirkung verwirklichen, wirken wirklich Sünde sündigen sündig, sündhaft Sprache sprechen sprachlich, gesprächig, sprachlos 10 und 9 richtig = 5 Punkte, 8 und 7 richtig = 4 Punkte, 6 und 5 richtig = 3 Punkte, 4 und 3 richtig = 2 Punkte, 2 und 1 richtig = 1 Punkt. Auf richtige Orthographie achten, sonst Punkt nicht geben. /5 P. 8. Ersetze die unterstrichenen Wörter durch ein Synonym (ein Wort mit derselben Bedeutung). Achte darauf, dass dein Wort inhaltlich und grammatikalisch in die Textstelle hineinpasst. a) Du bist die Ursache unseres Elends. (Z.23) der Grund b)...und er hielt an. (Z. 19) stoppte, blieb stehen Lösungen 4/7

18 5 c) Die anderen schauten auf den Esel. (Z. 20) betrachteten, blickten auf, schauten... an d)...den sie wegen seiner Stärke fürchteten (Z. 9) Kraft e) Das ist eine schreckliche Sünde. (Z. 22/23) furchtbare, grausame, grauenhafte, fürchterliche 5 richtig = 3 Punkte, 4 und 3 richtig = 2 Punkte, 2 und 1 richtig = 1 Punkt /3 P. 9. Nenne zu folgenden unterstrichenen Wörtern ein Antonym (ein Wort, welches das Gegenteil bedeutet). Es ist nicht erlaubt, die Vorsilbe un- zu verwenden. a) Vielleicht (Z. 5) sicher, bestimmt b) Alle stimmten zu (Z. 6) lehnten ab, verneinten c) die sich entfernt hatte (Z. 12) sich genähert d) sie alle bewunderten (Z. 14) missachteten, schätzten gering e) Einen Augenblick war es still (Z. 21) laut, lärmig 5 richtig = 3 Punkte, 4 und 3 richtig = 2 Punkte, 2 und 1 richtig = 1 Punkt /3 P. 10. bewundern wegtragen: Was ist grammatikalisch der Unterschied zwischen be- und weg-? Vorsilbe Verbzusatz // be- bleibt immer an der Verbform, während weg- in Präs., Imperativ und Präteritum vom Verb getrennt wird. 11. Bestimme im folgenden Satz die Wortart der einzelnen Wörter. Verwende eindeutige Abkürzungen. Du musst keine Untergruppen bestimmen. Oh, Part ich (Pers.)Pro habe Verb eine Pro / Art. schreckliche Adj. Sünde Nomen begangen. Verb Ich (Pers.)Pro schlich Verb mich einmal in ein Dorf und fing ein Huhn. (Refl.)Pro Part. Part./ Präpo Pro / Art. Nomen Part./ Konj. Verb Pro. / Art Nomen 18, 17 und 16 richtig = 5 Punkte, 15, 14 und 13 richtig = 4 Punkte, 12, 11 und 10 richtig = 3 Punkte, 9, 8 und 7 richtige = 2 Punkte, 6, 5 und 4 richtige = 1 Punkt, 3 bis 0 richtige = 0 Punkte. /5 P. Lösungen 5/7

19 6 12. Als ich im Tal war, fand ich eine Geiss, die sich von der Herde entfernt hatte (Z. 11/12); in was für einer Gemeinschaft leben folgende Tiere? Geissen: Herde a) Mücken: Schwarm b) Ameisen: Volk (tolerieren: Haufen) c) Hyänen: Meute / Rudel 3 richtige = 2 Punkte, 2 und 1 richtige = 1 Punkt /2P. 13. Welcher Unterbegriff passt nicht zum Oberbegriff? Streiche ihn durch! Arm Bein Brille Fuss = Körperteile Löwe Wolf Gepard Puma = Raubkatzen Streifen Rand Bord Kante = Begrenzungen Huhn Truthahn Pelikan Perlhuhn = Geflügel 3 richtige = 2 Punkte, 2 und 1 richtige = 1 Punkt Total: / 50 P. Lösungen 6/7

20 Lösungen 7/7 7

21 Übertrittsprüfung 2009 Deutsch Textblatt / 3. Klasse Bezirksschule 1. Serie Der Esel, der sündigte (aus Äthiopien) Ein Löwe, ein Leopard, eine Hyäne und ein Esel kamen zusammen, um über die schlechten Lebensbedingungen zu reden. Es gab keinen Regen, und jegliches Futter war knapp. Wie kann es dazu gekommen sein?, fragten sie sich immer wieder. Jemand aus unserer Reihe muss gesündigt haben, sagte einer von ihnen. Vielleicht sollten wir unsere Sünden bekennen und bereuen, sagte ein anderer. Alle stimmten zu, und der Löwe begann: Oh, ich habe eine schreckliche Sünde begangen. Ich fand einst einen jungen Bullen in der Nähe des Dorfes. Ich fing ihn und frass ihn. Die anderen Tiere blickten auf den Löwen, den sie alle wegen seiner Stärke fürchteten, und schüttelten den Kopf. Nein, nein!, protestierten sie, das ist keine Sünde! Dann sagte der Leopard: Ach, ich habe eine schreckliche Sünde begangen. Als ich im Tal war, fand ich eine Geiss, die sich von der Herde entfernt hatte. Ich fing sie und frass sie. Die anderen Tiere schauten auf den Leoparden, dessen Fähigkeiten zu jagen sie alle sehr bewunderten, und sie protestierten: Nein, nein! Das ist keine Sünde! Dann sprach die Hyäne: Oh, ich habe eine schreckliche Sünde begangen. Ich schlich mich einmal ins Dorf und fing ein Huhn. Das trug ich weg und frass es. Nein, nein!, sagten die Tiere, das ist keine Sünde! Dann sprach der Esel: Einmal, als mein Herr mich den Weg entlang trieb, traf er einen Freund, und er hielt an, um mit ihm zu reden. Während er sprach, ging ich an den Strassenrand und frass einige Grashalme. Die anderen schauten auf den Esel, den niemand fürchtete und den auch niemand bewunderte. Einen Augenblick war es still. Dann schüttelten sie alle traurig den Kopf und sagten: Das ist eine Sünde. Ja, wirklich! Das ist eine schreckliche Sünde. Du bist die Ursache unseres Elends. Und so stürzten sich der Löwe, der Leopard und die Hyäne auf den Esel und verschlangen ihn.