Kompetenzorientierter Lehrplan Französisch als 2. Fremdsprache ab Klasse 6

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1 Kompetenzorientierter Lehrplan Französisch als 2. Fremdsprache ab Klasse 6 Arbeitsmaterial:. Série jaune. Band 1 (Lehrwerk, Grammatisches Beiheft, Cahier d activités), Lektionen 1-7 Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen (GeR): Am Ende der Jahrgangsstufe 6 soll das Kompetenzniveau A1 erreicht werden. Unterrichtsstunden pro Woche: 4 Klassenarbeiten: 3 Klassenarbeiten pro Halbjahr (Mischung von geschlossenen, halboffenen und offenen Aufgaben). Die Bandbreite der erwarteten wird durch die Leistungskontrollen abgedeckt. Die Termine werden zentral festgelegt; Lerngruppen schreiben parallel. Leistungsüberprüfung und bewertung: Im Sinne des kontinuierlichen Lernens werden regelmäßig Hausaufgaben zum Einüben des Wortschatzes, der Grammatik, aber auch zu den kommunikativen aufgegeben. Punktuell werden auch Aufgaben zum Hörverstehen in die häusliche Vorbereitung gelegt. Eine kontinuierliche Beobachtung der Leistungsentwicklung erfolgt im Unterricht. Lernfortschritte in Bezug auf den Wortschatz werden regelmäßig überprüft. Im Sinne des selbstständigen Lernens weisen wir unsere Schüler zur Vorbereitung der Klassenarbeiten die jeweiligen Übungsangebote im Schülerbuch, im Cahier d activités (cda) sowie im Grammatikheft hin. Der Umgang mit dem grammatischen Beiheft wird ebenfalls eingeübt. Obligatorik: Die im tabellarischen Teil dargelegten kommunikativen, interkulturellen (IKK) und methodischen sind obligatorisch (Fettdruck), die En Plus- und Plateau-Kapitel sind fakultativ (kursiv). Sie können zwecks Binnendifferenzierung bzw. Wiederholung flexibel eingesetzt werden. Interkulturelle Projekte: Erste Kontakte zur zukünftigen Partnerklasse im Collège Perrault d Ablancourt in Châlons-en-Champagne: Weihnachtsgrüße für die Partnerklasse; Steckbriefe zur Vorbereitung der interkulturellen Begegnung in Trier (vor den Osterferien) Unité 1 Bonjour, Paris Leo und Marie lernen sich kennen Leo und Marie entdecken, dass sie im gleichen Viertel wohnen fakultativ En plus S. 124 Ecouter verstehen, wer spricht (Globalverstehen) Parler sich begrüßen/verabschieden; fragen und sagen, wer jemand ist Wortschatz Begrüßung Parler sagen, woher man kommt Grammatik être (Singular); unbestimmter Artikel (Singular) Wortschatz Zahlen 1-12 Aussprache liaison Parler jemanden kennenlernen Lire sich mit Hilfe von Schildern orientieren 1.IKK/2.Methode 1. Eine Straße in Paris Stratégie / Ecouter Globalverstehen; sich vorstellen Unité 2 Moi, mes amis et mes activités Parler Fragen nach Personen und Objekten 1. Ein Geschäft in Paris Leo lernt Alex kennen Lire einfache Informationen entnehmen Ecrire einfache Sätze schreiben Wortschatz Schulutensilien Grammatik Verben auf -er (Singular) bestimmter Artikel (Singular)

2 Die Freunde unterhalten sich über ihre Vorlieben Ecouter verstehen, was jemand mag (Selektives Verstehen) Parler sagen, wo jemand wohnt Wortschatz Musik und Sport Grammatik Verben auf er (Plural), être (Plural); Fragen stellen Aussprache [z] und [s]: stimmhaftes und stimmloses s- 2. Einführung in die Arbeit mit dem grammatischen Beiheft Médiation französische Briefpartner finden 2. Arbeit mit dem Buch; Vorlieben aufschreiben fakultativ En plus, S. 124/125; Plateau 1, S Unité 3 Bon anniversaire, Léo! Parler zum Geburtstag gratulieren 1. Geburtstagsbräuche Vorbereitungen für Leos Geburtstag Ein überraschender Besuch fakultativ En plus, S. 126/127 Ecouter Vorlieben und Abneigungen verstehen (Detailverstehen) Parler über seine Familie sprechen Wortschatz Familienmitglieder Grammatik bestimmter und unbestimmter Artikel Pl.; Possessivbegleiter mon, ma, mes; ton, ta, tes Aussprache [ǝ] und [e] stummes und geschlossenes e- Ecouter Zahlen Parler sagen, wie alt man ist Ecrire Personen vorstellen Wortschatz Zahlen 13-39; Monate, Datum Grammatik avoir; Possessivbegleiter son, sa, ses Médiation einen Veranstaltungshinweis erklären Lire ein Geschenk finden 1. Einkauf in der FNAC 2. Flüssig vorlesen; Arbeit mit dem grammatischen Beiheft 2. Mit dem Buch arbeiten; Vorlieben aufschreiben Unité 4 Au collège Balzac Parler über Schule sprechen Ecouter Orte an der Schule Parler/écrire Tagesablauf Leo findet einen USB-Stick Ecouter Uhrzeiten heraushören Wortschatz Zahlen bis 60, Uhrzeit Grammatik aller; die Verneinung ne pas Lire einen Stundenplan verstehen Ein überraschender Besuch Ecouter das Ende einer Geschichte Parler Vorschläge machen, reagieren Wortschatz Wochentage, Schule Grammatik faire; Possessivbegleiter notre/nos; votre/vos;leur/leurs Aussprache [ Ʒ] und [ʃ] Lire nach Informationen über die Schule suchen Médiation Plakate erklären fakultativ En plus, S ; Plateau 2, S Collège Honoré de Balzac 1. Stundenpläne vergleichen 1. Schule in F und D 2. Einen Text erschließen

3 Unité 5 Un samedi dans le quartier Parler über seine Umgebung sprechen 1. Das Quartier des Batignolles Alex übernachtet bei ihrer Freundin Marie Parler über ein Vorhaben sprechen Wortschatz Freizeitbeschäftigungen; Zeitangaben Grammatik futur composé; faire + de Beim Judotraining Atelier C Die Freunde treffen sich am Crêpes-Stand Ecouter/ Parler Wegbeschreibungen Parler/Ecrire/Ecouter ein Interview Grammatik Imperativ; Fragen mit est-ce que Lire eine Speisekarte verstehen Parler etwas zu essen bestellen Wortschatz Speisen und Getränke, Zahlen bis 100 Grammatik prendre Ecrire Selbstportrait (vgl. cda, p. 28) fakultativ: Übungszirkel Médiation ein Freizeitprogramm erklären Lire eine verstehen 1. Ein Imbiss in F und D 2. Wiedergabe des Wesentlichen Unité 6 On va à la fête Parler über Feiertage sprechen 1. Der Bal du 14 Juillet Marie bekommt Besuch aus Lyon Ecouter ein Gespräch im Zug Parler über vergangene Ereignisse erzählen Wortschatz Kleidung Grammatik passé composé mit avoir; Adjektive 1. Der TGV 2. Schlüsselwörter Auf dem Bal du 14 Juillet fakultativ En plus, S, Ecrire ein Gedicht schreiben Wortschatz Kleidung und Farben Grammatik das Verb mettre, direktes und indirektes Objekt Aussprache [Ɛ] und [e] offenes/geschlossenes -e Mediation eine Durchsage/Zeitungsnotiz erklären Ecrire von einem Fest erzählen 1. Feste in F und D zu einem Fest einladen Unité 7 P comme Papa à Paris! (Moi et ma ville) Léo und sein Vater planen eine Atelier Station 1 Bonjour de Paris! Station 2 Des millions de kilomètres Station 3 Au marché aux puces Station 4 Au parc Astérix Lire Wörter erschließen Aussprache Erschließen aus parallelen Fällen Parler über das Wetter sprechen Lire/Ecrire Postkarten Wortschatz Wetter Grammatik Verben lire und écrire Parler über Verkehrsmittel sprechen Ecouter ein Chanson verstehen (selektives Verstehen) Wortschatz Verkehrsmittel Parler ein Einkaufsgespräch führen Wortschatz Mengenangaben Lire einem Gebrauchstext einzelne Informationen entnehmen Parler Freizeitbeschäftigungen Grammatik die Verneinung ne rien 1. Sehenswürdigkeiten in Paris 1. Verkehrsmittel in Paris 2. Eine Einminutenrede halten 2. Einen Prospekt gestalten

4 Kompetenzorientierter Lehrplan Französisch als 2. Fremdsprache in Klasse 7 Arbeitsmaterial:. Série jaune. Band 2 (Lehrwerk, Grammatisches Beiheft, Cahier d activités), Lektionen 1-7 Allgemeine Hinweise: GeR: Am Ende der Jahrgangsstufe 7 soll das Kompetenzniveau A2 erreicht werden. Unterrichtsstunden pro Woche: 4 Klassenarbeiten: 3 Klassenarbeiten pro Halbjahr (Mischung von geschlossenen, halboffenen und offenen Aufgaben). Die Bandbreite der erwarteten wird durch die Leistungskontrollen abgedeckt. Weiterer Hinweise: siehe Ausführungen zu Klasse 6 Interkulturelles Projekt: Schüleraustausch mit dem Collège Perrot d Ablancourt im 2. Halbjahr der Klasse 7 Plateau Rentrée Bienvenue (fakultativ) Parler Über Ferien/Ferienaktivitäten sprechen; ein Spiel auf Französisch spielen; Fragen stellen Wortschatz Ferienaktivitäten, Zahlen, Farben, Uhrzeiten etc.) reaktivieren 1. (Feste in) Frankreich; Ferienorte 2. Wiederholung Unité 1 C est la rentrée: Mes amis et moi Ecouter das Thema von Gesprächen verstehen (Globalverstehen) Wortschatz Ordnungszahlen Parler Gespräche beginnen, aufrechterhalten, beenden Wortschatz Gefühle Aussprache [s] und [z]; liaison (avoir, savoir) Grammatik connaître, savoir, comprendre Fragebegleiter quel Parler Personen beschreiben Lire/Ecrire Informationen zu Personen finden und Stichworte notieren Wortschatz Personenbeschreibung Grammatik Relativsätze mit qui, que, où Demonstrativbegleiter: ce, cette, ces Lire/Ecrire Personen vorstellen Parler über Menschen und Gefühle sprechen fakultativ En plus, S ; Plateau 1, S IKK/2.Methode 1. La rentrée Klassenstufen im Collège 2. Médiation: einen Film erklären Unité 2 Paris mystérieux Ein Besuch in den Katakomben Eine merkwürdige Begegnung Ecouter Global- und Selektivverstehen Wortschatz Ordnungszahlen Parler seine Meinung äußern Lire eine Infografik erschließen Ecouter/Médiation Bei einer Führung Informationen weitergeben Grammatik Passe composé (mit avoir) Partizipien unregelmäßiger Verben; voir Parler ein Telefongespräch führen Ecrire eine Geschichte schreiben Wortschatz Wortschatz ordnen Grammatik Verben auf -dre Adjektive auf eux 1. Das unterirdische Paris 2. Text gliedern, schreiben, überprüfen

5 Aussprache stumme und klingende Endsilben Lire/Ecouter/Parler sich in eine andere Person hineinversetzen und einen Brief verfassen fakultativ En plus, S ; Plateau 1, S Unité 3 La vie au collège Parler über die Schule in Frankreich und im eigenen Land sprechen Lire/ Médiation eine Informationsbroschüre verstehen Sacha hat ein Problem und erklären Parler etwas vorschlagen und vereinbaren, zustimmen und ablehnen Ecouter die Fortsetzung eines Textes verstehen Wortschatz Schulalltag; Wortverbindungen lernen Grammatik vouloir, pouvoir Aussprache [wa] Ecouter Vorschläge verstehen Ein Erfolg für Sacha Ecrire über ein Erlebnis berichten Médiation ein bulletin erklären Lire Kurze Mitteilung verstehen Wortschatz Wortschatz ordnen Grammatik venir; Passé composé mit être Pratique: tâche Lire/ Parler Gästen aus F seine Schule präsentieren fakultativ En plus, S.121; Plateau 1, S Zeugnisnoten in F 1. Schuljahr in F 2. Ecouter Globalverstehen 2. Ecouter Selektives Verstehen 2. Vokabellernen Wortverbindungen lernen Unité 4 Fou de cuisine! Ecouter ein Einkaufsgespräch verstehen Wortschatz: Lebensmittel Parler ein Einkaufsgespräch führen Léo bereitet ein Essen vor Lire Rezepte verstehen Wortschatz Zahlen über 100 Grammatik Teilungsartikel, Mengenangaben Parler Gespräche bei Tisch Familie Pirou hat Gäste Médiation ein Getränk beschreiben Wortschatz das Gedeck Grammatik acheter, payer, boire Aussprache [Yi] (z.b. cuisine) Pratique: tâche Parler über das Essen zuhause und in Frankreich sprechen fakultativ En plus, S ; Plateau 1, S Essgewohnheiten in Frankreich 1. Eine französische Mahlzeit 2. fehlende Wörter umschreiben Unité 5 Une semaine à Arcachon Ecouter eine Diskussion in der Familie verstehen 1. Arcachon und die Region Aquitaine Alex und Jérôme im Familienurlaub Parler über Interessen sprechen Lire Reiseprospekt über Bordeaux verstehen Wortschatz Ferien,Wassersport Grammatik Objektpronomen me, te, nous, vous indirekte Rede und Frage; envoyer, dire Eine Bekanntschaft am Parler Gesprächsteilnahme; Beantworten von Fragen Wortschatz Jahreszeiten und Wetter 2. einen Sachtext vorbereiten, schreiben

6 Strand Grammatik direkte Objektpronomen le, la, les und überprüfen Pratique: tâche Ecouter/Lire/Parler Vorbereitung einer Klassenfahrt 2. einen Text über eine Region schreiben fakultativ En plus, S ; Plateau 1, S Unité 6 Notre journal Tâche: Erstellen einer Schülerzeitung Station 1 Le coin Internet Station 2 Le coin musique Station 3 Le coin BD Station 4 Le coin cinéma fakultativ Lire Themen einer französischen Schülerzeitung verstehen Lire einen Text erschließen Parler/Ecrire Informationen sammeln und einen Artikel schreiben Wortschatz Internet Grammatik Verben auf ir (sortir) Ecouter Chansons verstehen Lire einen Text erschließen Parler/Ecrire eine(n)sänger/sängerin vorstellen Wortschatz Musik Grammatik beau, nouveau, vieux Lire einen Text erschließen Ecrire Sprechblasen für eine BD schreiben Grammatik devoir, recevoir Lire s.o. Ecrire einen Film vorstellen En plus, S Gemeinsam arbeiten 2. Informationen finden und schriftlich wiedergeben 1. Französische Chansons 2. s.o. 1. BD 1. Filmfestival in F Unité 7 On peut toujours rêver Ecouter Gespräch über Wünsche verstehen 1.Fête du sport A la fête du sport à Vincennes Ecrire Zusammenfassung eines Textes Parler ein Problemgespräch führen: Gefühle ausdrücken, eine Lösung vorschlagen Wortschatz Sport Grammatik Verben auf ir (choisir) Eine Überraschung Pratique: tâche fakultativ Parler Argumente finden und formulieren Médiation Wiedergabe einer Anzeige Grammatik indirekte Objektpronomen lui und leur; unbestimmter Begleiter tout Lire/Parler Darstellung/Begründung von Wünschen und Interessen En plus, S.132/133 ; S Notizen für eine Präsentation