Die Gymnasiale Oberstufe am Ökumenischen Gymnasium

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1 Ökumenisches Gymnasium zu Bremen Herzlich Willkommen! Die Gymnasiale Oberstufe am Ökumenischen Gymnasium Abiturjahrgang 2017 ÖG 2012

2 Die gymnasiale Oberstufe gliedert sich in: 1. Einführungsphase (Jahrgang 10) Inhaltliche Orientierung und Vorbereitung auf die Qualifikationsphase und Erwerb des mittleren Schulabschlusses 2. Qualifikationsphase (Jahrgang 11 und 12) In dieser Phase werden abiturrelevante Punkte (Halbjahreszensuren) in verschiedenen Kursen erzielt. Diese bilden eine Grundlage für die Abiturzulassung und sind nach vorgegebenen Auswahlkriterien Bestandteil der Gesamtabiturnote (VO-GyO, VO-AP) 3. Abitur Prüfung in vier Unterrichtsfächern (Auswahl nach Vorgabe der VO-AP) 1) - Zwei der drei Fächer Deutsch, Fremdsprache, Mathematik müssen Prüfungsfächer sein.- und 1) Eine besondere Lernleistung aus der Teilnahme an einem genehmigten Wettbewerb kann in die Abiturnote eingebracht werden.

3 die Seminar-/Projektarbeit Schülerinnen und Schüler fertigen in Einzel- oder Gruppenarbeit zu einem selbstständig entwickelten Thema/Projekt a) eine schriftliche Arbeit oder ein Produkt 1) an und b) präsentieren ihre Arbeit/ihr Produkt mit abschließendem Prüfungsgespräch (Kolloquium) An der Projektarbeit müssen inhaltlich zwei Unterrichtsfächer/zwei Fachlehrer beteiligt sein. Die erzielte Punktzahl wird zweifach gewertet und fließt in die Abiturnote ein. 1) Bei einem nicht schriftl. Produkt muss eine schriftliche Reflexion zum Prozess vorgelegt werden

4 Die Abiturnote setzt sich zusammen aus: Den Punkten (Zensuren) aus 24 Kursen des Jg. 11 und 12 -Anteil an der Gesamtnote 40%- 2. Den Punkten aus der Projekt-/Seminararbeit -Anteil an der Gesamtnote ca. 4%- 3. Den Punkten aus den 8 Kursen des 1. und 2.Prüfungsfaches -Anteil an der Gesamtnote ca. 23%- 4. Den im Abitur erzielten Punkten im 1. bis 4. Prüfungsfach (ggf. besondere Lernleistung) -Anteil an der Gesamtnote ca. 33%- Anmerkung: Prozentangaben gelten bei gleichen Punktzahlen in allen Leistungsbereichen.

5 Berechnung der Gesamtqualifikation Block I 32 Kurse, darunter Pflichtkurse, min. 200, max 600 Punkte. Block II Abiturprüfungen, min. 100, max. 300 Punkte Leistungen in 32 Halbjahreskursen, Die Leistungen im 1. und 2. Prüfungsfach für die ersten drei Halbjahre und die Leistung in der Projektarbeit werden doppelt gewichtet. Leistungen in den vier Prüfungsfächern werden mit dem Faktor 5 multipliziert 1). Wird eine besondere Lernleistung eingebracht, werden die Leistungen vierfach gewichtet. 1) Ohne Einbringung einer besonderen Lernleistung

6 Wahl der Abiturprüfungsfächer Aus jedem Aufgabenfeld 1) mindestens ein Prüfungsfach unter den ersten 4 Prüfungsfächern Erstes Prüfungsfach muss Deutsch, eine Fremdsprache, Mathematik oder eine Naturwissenschaft sein Bedingungen für die Wahl der Prüfungsfächer 2 der 3 Fächer Deutsch, 3. PF können nur Deutsch, Fremdsprache, Mathematik Fremdsprache, Mathematik. müssen Prüfungsfächer sein Naturwissenschaft, Politik oder Geschichte sein Ist weder Fremdsprache, noch Mathe, noch eine Naturwissenschaft 1. oder 2. PF, muss Mathe oder Fremdsprache Prüfungsfach sein. 1) Siehe Folie Aufgabenfelder

7 Die Oberstufe in Bremen Die Profiloberstufe im Land Bremen: Einführungsphase (Klassen 1) - und Kurswahlsystem) Qualifikationsphase Ein Profil besteht aus einer Kopplung von einem Leistungskurs mit zwei Grundkursen. Beispiel: Modell und Wirklichkeit: MATHEMATIK - Physik - Deutsch Gekoppelte Projektarbeit an zwei Profilfächern/freier LK Zusätzlich zu einem Profil müssen die Schüler/innen einen weiteren Leistungskurs und weitere Grundkurse wählen. Je nach Schulgröße werden 4 bis 6 Profile angeboten. 1. und 2. LK = 1. und 2. Abiturprüfungsfach 1) Klassenunterricht findet in den Pflichtfächern (DE (4h), EN (3h), MA (4h) statt

8 Die Oberstufe am ÖG Einführungsphase Klassenunterricht in den vierstündigen Hauptfächern Deutsch, Mathematik, Englisch sowie in Geschichte, Religion und Seminarfach. Hinzu kommen drei- und zweistündige Grundfächer. Qualifikationsphase Jeder Schüler hat die vierstündigen Hauptfächer DEUTSCH, Jeder Schüler hat die vierstündigen Hauptfächer DEUTSCH, MATHEMATIK und ENGLISCH (Kernfächer). Zusätzlich muss jeder Schüler drei weitere vierstündige Hauptfächer belegen, die weitgehend individuell zusammengestellt werden können (Profilfächer). Die Projektarbeit kann unabhängig von gewählten Hauptfächern angefertigt werden ohne Fächervorgabe. Hinzu kommen Grundfächer nach Neigung bzw. zur Erfüllung der Belegungsverpflichtungen und der Abiturprüfungsordnung.

9 Ziele der Oberstufe am ÖG Erwerb der Studierfähigkeit verbunden mit der Allgemeinen Hochschulreife Vertiefte Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in Deutsch, Fremdsprache und Mathematik Schwerpunktbildung entsprechend individueller Neigungen und Fähigkeiten Individuelle Entwicklungsmöglichkeiten öffnen und offen halten Eigenverantwortliches, fachspezifisches und fachübergreifendes sowie teamorientiertes Arbeiten an aktuellen Unterrichtsthemen/in Projekten

10 Organisation der Oberstufe am ÖG Vorbereitung auf die Qualifikationsphase Einführungsphase Drei 1) vierstündige Hauptfächer: DE, EN, MA, (PHY) Seminarfach/LuR Lerngruppen mit sechs Fächern Individuelle Fächerkombinationen Qualifikationsphase Erwerb des Abiturs durch Leistungen in den Kursen und in der Abiturprüfung Abitur Sechs vierstündige Hauptfächer 3 Kernfächer: DE, EN, MA und 3 Wahlfächer Individuelle Schwerpunktsetzung erst nach Jg.10, weitere Leistungsdifferenzierung nach Jg.11 Projektarbeit ohne Fächervorgabe/LuR Individuelle Fächerkombinationen und vielfältige Abiturprüfungsfächerwahlmöglichkeiten Fächerwahl Jg.10 Fächerwahl Jg. 11/12 Wahl 1., 2.PF Wahl 3., 4. PF 1) Bei LuR vier Hauptfächer

11 Belegungsverpflichtungen in Klasse 10 Pflichtfächer Deutsch, Englisch, Mathematik (alle 4h, Englisch-LuR = 5h) 1) Geschichte (3h), Religion (2h/3h), Seminarfach (1h, Sport(2h) und Biologie 2), Chemie 2), Physik (alle mind. 2h, PHYSIK-LuR 4h) Wahlpflichtfächer: 1. Politik oder Wirtschaft oder Geografie (2h/3h) 3) 2. Musik oder Kunst (2h) Wahlfächer: Weitere Fächer (zweite Fremdsprache, Informatik, ) Insgesamt mindestens 35 Wochenstunden Unterricht 1) LuR Physik = Hauptfach, 2) Ggf. 3h. 3) Es können max. 2 der 3 Gesellschaftswissenschaften Po, Wi, Go gewählt werden.

12 Beispiel Stundenplan 10 LuR (38 Wo.-Std.) Mo Di Mi Do Fr Sa 1 geo PHY LuR wirt lat bio geschi 2 geo PHY LuR wirt lat bio geschi ENG MATHE geschi ENG DEU ENG LuR 4 ENG MATHE geschi ENG DEU ENG LuR 5 reli (Chor) DEU kunst MATHE 6 reli (Orch.) DEU kunst MATHE 7 Sport semi PHY LuR lat 8 che Sport PHY LuR 9 che

13 Das Seminarfach in der Einführungsphase (Klasse 10) Einführung in: Lernverhalten, Selbstkompetenz, Teamarbeit Arbeitsorganisation Wöchentliches Methodentraining Wissenschaftliches Arbeiten, Projektentwicklung, Kolloquium Vorbereitung Wettbewerbsarbeiten Projektbegleitung Vorbereitung Forschungsarbeit, Projekt in Jg. 11 Forschungswoche Fortführen und Abschluss der Arbeiten Präsentation

14 Beurlaubungen für einen Auslandsaufenthalt 1. Ausland ) Ausland Probezeit Ausland Ausland 1) Variante 2 nur bei ausgezeichneten Leistungen in Klasse 9 und an der Auslandsschule auf Antrag ggf. möglich.

15 Die Qualifikationsphase am ÖG (11. und 12. Jg.) Sechs Hauptfächer Kernfächer = Kernkompetenzen Deutsch 2, Englisch 2, Mathematik 2 in Kursen mit grundlegendem und erhöhtem Anforderungsniveau (ga- und ea-kurse) Wahlhauptfächer (ea-kurse) = individuelle Profile 1. Leiste Musik - Geschichte Politik Physik 1) Biologie 2. Leiste Latein Kunst Wirtschaft Religion - Chemie 3. Leiste Französisch Spanisch Geschichte Geografie Religion Informatik Projektarbeit 1) Mindestens vier(drei) weitere Grundfächer (drei- u. zweistündiger Unterricht) = 34h Französisch, Spanisch, Latein, Musik, Kunst, Darstellendes Spiel, Geschichte, Geografie, Politik, Wirtschaft, Religion, Biologie, Chemie, Physik, Informatik - Sport - 1) LuR-Kopplung, 2) Diff. nach Jg. 11,

16 Fächerangebot 1 ) und Aufgabenfelder Aufgabenfeld I Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III Deutsch (4h) Englisch (4h) Französisch (4h/3h) Spanisch (4h/3h) Latein (3h) Musik (4h/2+1h) Kunst (4h/2h) Darst. Spiel (3h) Religion (4h/2h) Geschichte (4h/2h) Geografie (4h/2h) Wirtschaft (4h/2h) Politik (4h/2h) Mathematik (4h) Biologie (4h/2h) Chemie (4h/2h) Physik (4h/2h) Informatik (4h/2h) Projekt (2h) 2) Sport(2h) 1) Fächerangebot und Stündigkeit bezogen auf die Qualifikationsphase, 2) Stundenplanstunde und Projekttag e

17 Belegungsverpflichtungen in 11 und 12 Auflage: Durchgehend Deutsch, Mathematik, Sport Auflage: Durchgehend eine fortgesetzte Fremdsprachen (Englisch) und eine Naturwissenschaft Auflage: Projektarbeit in 11 Auflage: Ein Fach aus dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld muss durchgängig als Abiturprüfungsfach belegt werden. Auflage: Kunst oder Musik bis 11/2 Auflage: Geschichte und Religion bis 11/2 (12/2) Auflage: Insgesamt müssen in 11 und 12 zusammen 66 (68) 1) Jahreswochenstunden belegt werden (34h/Woche in 11 und 32 (30) 2) Wochenstunden in 12). 1) 2, ggf. 4 Stunden für Selbstlernzeit für Projektarbeit, 2)ggf. Reduktion wegen Gesamtstundenzahl von 265h bei G8

18 Beispiel Fächerwahlmöglichkeiten Bsp. Fächerwahl 10. Jg. (38 WoStd. 2) ) Deutsch (4h) Englisch (4h) Mathematik (4h) Geschichte (3h) Religion (2h) Musik (2+1h) Spanisch (3h) Wirtschaft (2h) Geografie (2h) Physik 1) (4h) Biologie (2h/3h) (Chemie (2h)) Sport (2h) Sich daraus ergebende Fächerwahlalternativen für den 11. /12. Jg. 2) Wirtschaft Physik Spanisch (4h) Musik Geschichte Religion Sport... Deutsch, Englisch, Mathematik Geschichte Religion Spanisch (4h) Musik Wirtschaft Geografie Biologie Sport Geografie Biologie Religion (4h) Spanisch Geschichte Musik Physik Sport 1) LuR Projekt, 2) ohne Seminar

19 Beispiel Fächerwahlmöglichkeiten Bsp. Fächerwahl 10. Jg. (38 WoStd. 2) ) Deutsch (4h) Englisch (4h) Mathematik (4h) Geschichte (3h) Religion (2h) Kunst (2h) Französisch (3) (Latein (3h)) 1) Politik (2h) Geografie (2h) Biologie (2h/3h) Chemie (2h) (Physik (2h)) Sport (2h) Sich daraus ergebende Fächerwahlalternativen für den 11. /12. Jg. 2) Politik Kunst Französisch (4h) Latein Geschichte Religion Biologie Sport Deutsch, Englisch, Mathematik Geschichte Religion Biologie (4h) Latein Kunst Politik Chemie Sport Kunst Geografie Biologie (4h) Chemie Religion Geschichte Sport... 1) Latinum, 2) ohne Seminar

20 Beispiel Stundenplan 11 (Minimalist (36h 1) Mo Di Mi Do Fr Sa 1 DEU KUNST reli che 2 DEU KUNST reli che BIO MATHE ENG MATHE GES (Klausur) 4 BIO MATHE ENG MATHE GES 5 KUNST (Chor) BIO DEU ENG 6 KUNST (Orch.) BIO DEU ENG 7 Seminar GES 8 Seminar GES poli 1) ) 9 poli 1) 36 h mit Sport, Seminarfach und 2h für Selbstlernzeit

21 Beispiel Stundenplan 11 (Optimist 42h 1) Mo Di Mi Do Fr Sa 1 DEU franz GEO reli che 2 DEU franz GEO reli che 1) ) WIRT MATHE ENG MATHE POL (Klausur) 4 WIRT MATHE ENG MATHE POL 5 GEO (Chor) WIRT DEU ENG 6 GEO (Orch.) WIRT DEU ENG 7 bio POL Seminar 8 bio POL ges musik Seminar 9 franz ges musik 1) Che und Bio optional für Einbringung, Französisch wegen der Sprachkenntnisse

22 Die Projektarbeit am ÖG Themenvielfalt - die Seminarfachwerkstatt - Die Projektarbeit wird im Rahmen eines Projekts, an dem mindestens zwei Fächer und zwei Fachlehrer beteiligt sind, erstellt. 2 x Seminarfach Sprachen, Kunst, Gesellschaftswissensch Naturwissenschaften. Seminarfachblock A 2 x Seminarfach Gesellschaftswissens. Naturwissenschaften Sprachen 2 x Seminarfach Gesellschaftswissens Naturwissenschaften* 2 x Seminarfach Mathe Gesellschaftswissens. Kunst Naturwissenschaften. Sprachen schaften* Kunst 2 x Seminarfach Sprachen, Kunst, DAR, Gesellschaftswissensch. 2 x Seminarfach Gesellschaftswissens. Naturwissenschaften 2 x Seminarfach Gesellschaftswissens Naturwissenschaften* Seminarfachblock A 2 x Seminarfach Gesellschaftswiss. Mathe Naturwissenschaften *) LuR (Luft- und Raumfahrt) gekoppelt

23 Belegungsbeispiel für ökologisch-naturwissenschaftlich Interessierte Profil Geo-Bio-Reli Kernfächer: Deutsch, Englisch, Mathematik Profil: Geografie, Biologie, Religion 1) Grundfächer: Projekt: Französisch, Geschichte, Kunst 1), Politik, Sport Religion/Kunst Möglichkeiten für die Wahl der Prüfungsfächer (Beispiele) 1.PF: Biologie 2.PF: Geografie 3.PF: Deutsch 4.PF: Mathe. 1.PF: Englisch 2.PF: Religion 3.PF: Mathematik 4.PF: Kunst 1.PF: Englisch 2.PF: Biologie 3.PF: Deutsch 4.PF: Politik Projekt, z.b.: Engelkult und Engelglaube in der... oder...? 1) Bsp.: Seminartfächer

24 Kennzeichen der gymnasialen Oberstufe am ÖG Späte und vielfältige Wahlmöglichkeiten der ersten beiden Abiturprüfungsfächer aus sechs Hauptfächern Auch das 3. und 4. Prüfungsfach können aus den vierstündigen Hauptfächern gewählt werden. Vertiefte Grundausbildung in den Kernkompetenzfächern Deutsch, Fremdsprache und Mathematik Späte Festlegung der Fächerkombination bei breitem Fächerangebot, vielfältige Wahlmöglichkeiten Projektarbeit 1 mit horizontaler Option = Themenvielfalt Kleine Lerngruppen,... 1) noch nicht endgültig entschieden

25 Ökumenisches Gymnasium zu Bremen Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! ÖG 2012