DEUTSCHES SPRACHDIPLOM I der Kultusministerkonferenz der Länder

Transkript

1 DEUTSCHES SPRACHDIPLOM I der Kultusministerkonferenz der Länder Eine Einführung Fortbildung Prüfungsformat DSD Stufe I in Schwerin, 11. und Holger Dähne 1

2 Stufenprüfung nach GER Ab 2009 wird das Format A2/B1 (DSD I) angeboten 2

3 Gemeinsame Referenzniveaus: Globalskala Niveau B1 Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben. 3

4 Warum eine Stufenprüfung? entspricht dem Fremdsprachenerwerbsprozess ermöglicht ein differenziertes Leistungsprofil mehr Schüler haben eine Chance auf ein Diplom 4

5 Die vier Bildungsabschnitte nach DSD Rahmenplan 5

6 DSD Diplome Diplom B1 (Stufe 1) Diplom A2 Teilnahmebestätigung 6

7 Wie beim DSD II werden in der DSD I Prüfung die folgenden Fertigkeiten überprüft: Leseverstehen Hörverstehen schriftliche Kommunikation mündliche Kommunikation 7

8 Leseverstehen B2/C1 A2/B1 Prüfungsteile 4 5 Anzahl Items Aufgabentyp Zuordnung Alternativform (r / f / kommt nicht vor) Lückentext (Satzlücken) Multiple Choice (Dreifachoption) Einwortlücken Zuordnung Alternativantwort (r / f) Multiple Choice Überschrift Text Dauer 75 Min. 60 Min. 8

9 Hörverstehen B2/C1 A2/B1 Prüfungsteile 3 5 Anzahl Items Aufgabentyp Multiple choice mit Dreifachoption Mehrfach-/ Einfachzuordnung Multiple Choice Multiple Choice (Bilder- Items) Multiple Choice Alternativantwort (r / f) Multiple Choice Zuordnung Multiple Choice jeweils mit Dreifachoption Dauer 40 Min. 40 Min. 9

10 Schriftliche Kommunikation B2/C1 A2/B1 Prüfungsteile 1 1 Punkte max. 24 max. 24 Aufgabentyp Schreiben nach Vorlage und Leitfragen Schreiben nach Vorlage und drei Leitfragen Dauer 120 Min. 75 Min. 10

11 Kriterien - SK B2/C1 (0 3 Pkte) A2/B1 (0 3 Pkte) Flüssigkeit Gedankengang Gesamteindruck Gesamteindruck Wiedergabe Inhalt Erörterung Stellungnahme sprachliche Wortschatz Mittel Strukturen Korrektheit Inhalt sprachliche Mittel Wiedergabe eigene Erfahrung eigene Meinung Wortschatz Strukturen Korrektheit 11

12 12

13 Inhalt Wiedergabe eigene Erfahrung eigene Meinung 13

14 Mündliche Kommunikation B2/C1 A2/B1 Prüfungsteile 2 2 Punkte max. 24 max. 24 Aufgabentyp Vortrag freies und spontanes Sprechen Gelenktes Sprechen Fragen aus einem vorgegebenen Themenkatalog themenbezogene Fragen Gewähltes Thema & Fragen dazu Dauer 20 & 20 Min. 15 Min. 14

15 DSD I MK Teil 1 Sprechanlässe 15

16 DSD I MK Teil 2 Projektthemen Czas Komisja I Komisja II Katarzyna Krawczyk Was bedeutet gesunde Ernährung? Mateusz Paruszkiewicz Leistungssport oder Freizeitsport Marta Reja Geschichte und Entwicklung des Fotoapparates Aleksandra Suracka Bin ich umweltfreundlich? 16

17 17

18 Ergebnisblätter-MK B2-C1 A2-B1 Teil 1 Teil 1 Verfügbarkeit sprachlicher Mittel Interaktion (Teil 1 & 2) Teil 2 Teil 2 Inhalt Präsentation Grammatik Interaktion Verfügbarkeit sprachlicher Mittel a) Wortschatz; b) Strukturen Inhalt Präsentation Teil 1&2 Teil 1&2 Aussprache (und Intonation) Grammatik Grammatik a) Wortschatz; b) Strukturen Aussprache (und Intonation) Grammatik 18

19 Bestehensgrenzen DSD I A2 B1 LV 8-13 ab 14 HV 8-13 ab 14 SK 8-11 ab 12 MK 8-11 ab 12 A2 Diplom: In jedem Pruefungsteil Niveau A2 erreicht, aber nicht in allen Teilkompetenzen B1 erreicht B1 (DSD I) Diplom: In allen vier Teilkompetenzen Niveau B1 erreicht 19

20 Planung der DSD I Prüfung bis Mitte November 2016 bis Mitte Dezember 2016 Zahl der Kandidaten und Prüfungsgruppen melden Meldung der Prüfungsausschüsse (Vorsitzender & Prüfer) bis Anmeldezeit bei ISAS Online bis Ende Februar 2017 Vorkonferenz (und Pilotprüfungen) 2 Protokolle! schriftliche DSD I Prüfung bis Prüfungszeitraum MK 20

21 DSD I: Leseverstehen 21

22 LV 3. Bildungsabschnitt (DSD RP) Die Schüler können am Ende des dritten Bildungsabschnitts weitgehend selbstständig unterschiedliche Texte, die Themen ihres Interessens- und Erfahrungsbereichs betreffen, lesen, verstehen und auswerten. (DSD Rahmenplan) 22

23 Leseverstehen DSD I A2/B1 Prüfungsteile 5 Anzahl Items 24 Aufgabentyp Dauer Einwortlücken Zuordnung Alternativantwort (r / f) Multiple Choice Überschrift Text 60 Min. 23

24 LV DSD I Anhand von DSD I Probesatz 5 Einwortlücken Zuordnung Alternativantwort (r / f) Multiple Choice Überschrift Text 24

25 Einwortlücken 25

26 Zuordnung 26

27 Alternativantwort (r / f) 27

28 Multiple Choice 28

29 Überschrift Text 29

30 Tipps und Hinweise zum Leseverstehen 30

31 Leseverstehen Vorwissen aktivieren Überschrift? Form des Textes (Textsorte)? Lesen heißt nicht übersetzen 31

32 LV Welche Fertigkeiten sind notwendig? globales bis selektives Verstehen eines Textes Ausschlussverfahren beherrschen ( passt nicht, weil ) Verstehensinseln bilden können (nicht jedes Wort muss verstanden werden) Wörter (Schlüsselwörter? Internationalismen?) 32

33 LV - Im Unterricht üben: Im Vorfeld Wortschatzarbeit, Wortfamilien üben Schlüsselwörter finden vielfältige Texterschließungsarbeit üben: (Schlüsselwörter markieren, Flussdiagramme erstellen, Randnotizen) die Methodik dieses Testtyps kennen 33

34 LV Tipps: dialogischer Text selektiv bis detailliert verstehen gesamter Text muss gelesen werden Frage für Frage durchgehen, bei Hängern nicht lange aufhalten Schlüsselwörter im Interview erkennen Gliederungssignale wahrnehmen Chronologie der Fragestellung als Hilfe Verstärkt dialogische Texte in den Unterricht einbeziehen (z.b.: 34

35 LV Tipps : populärwissenschaftlicher Text selektiv bis detailliert verstehen gesamter Text muss gelesen werden bei Hängern nicht lange aufhalten Schlüsselwörter erkennen Gliederungssignale wahrnehmen Chronologie der Fragestellung als Hilfe wenn Schlüsselbegriff nicht klar ist, Ausschlussverfahren anwenden! mit authentischen Pressetexten im Unterricht arbeiten 35

36 Bezogen auf den Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen decken die Sprachdiplom-Prüfungen folgende Niveaustufen ab: A B C Elementare Sprachverwendung Selbstständige Sprachverwendung Kompetente Sprachverwendung A 1 A 2 B 1 B 2 C 1 C 2 DSD A2/B1 DSD B2/C1 36

37 Welche Berechtigungen erwirbt man mit dem DSD? DSD A2 keine Berechtigungen DSD I sprachlicher Nachweis für den Zugang zum Studienkolleg DSD II sprachlicher Nachweis für den Hochschulzugang 37

38 Wichtige Internetadressen: Deutsches Sprachdiplom (DSD) (Modellsätze, Handbuch, DaF- Rahmenplan, Komplexe Lernaufgaben) Bildung/Schule Auslandsschulwesen Deutsches Sprachdiplom DSD Informationen für Prüfungsleiter und Schulen (Prüfungsordnung, Ausführungsbestimmungen, Richtlinien, z.b. Externenregelung, Zeitpläne, Anträge) 38