Auswertung. Komm auf Tour TON - Fabrik - Mechernich. Verantwortlich: Jülicher Ring 32 Jülicher Ring Euskirchen Euskirchen

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1 Komm auf Tour 2012 TON - Fabrik - Mechernich Auswertung Verantwortlich: Bettina Ismar Kreis Euskirchen Regionales Bildungsbüro Jülicher Ring 32 Jülicher Ring Euskirchen Euskirchen Christina Marx Kreis Euskirchen Regionales Übergangsmanagement Tel.: 02251/ Tel.: 02251/ bettina.ismar@kreis-euskirchen.de christina.marx@kreis-euskirchen.de Datenerfassung, Datenauswertung und Zusammenfassung: Tünde Wiebe Kreis Euskirchen Regionales Übergangsmanagement Jülicher Ring Euskirchen Tel.: 02251/ tuende.wiebe@kreis-euskirchen.de

2 Inhaltsverzeichnis Seite 1. Das Projekt "komm auf Tour - meine Stärken, meine Zukunft" Das Untersuchungsdesign Zusammenfassung der Ergebnisse Auswertung in tabellarischer Form Schultyp Gesamtschule Schultyp Hauptschule Schultyp Förderschule Auswertung anhand von Schaubildern Alter Besuchte Schulklasse Geschlecht Muttersprache Geburtsland Mutter Geburtsland Vater Beurteilung "komm auf Tour" insgesamt Benotung der einzelnen Stationen Ausprägung der einzelnen "Stärken" Reaktion auf die "Stärke" Gespräch mit den Eltern Bekanntheit der "Stärke" bei den Eltern Zukünftiges Gespräch mit den Eltern Kenntnis von Berufen mit dieser Stärke Offener Fragenkomplex Entdeckung neuer "Stärken" Beurteilung der "Stärkepunkte" nach "hilfreich" Nachbereitung im Unterricht Nachdenken über die Zukunft Berufswahlpass

3 1. Das Projekt "komm auf Tour - meine Stärken, meine Zukunft" Bereits zum vierten Mal konnte das Projekt "komm auf Tour - meine Stärken, meine Zukunft" dank des großen Engagements zahlreicher Kooperationspartner im Kreis Euskirchen erfolgreich durchgeführt werden. 581 motivierte und engagierte Schülerinnen und Schüler und Schüler der 7. und 8. Klasse der Haupt- und Förderschulen sowie der Gesamtschule entdeckten im November 2012 ihre Stärken in der TON Fabrik in Mechernich. In der "Sturmfreien Bude", im "Labyrinth", auf der "Bühne" und im "Zeittunnel" lösten sie zahlreiche Aufgaben und sammelten Stärkepunkte, die sie bei der weiteren Berufsorientierung in der Schule unterstützen werden. Die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA), die Bundesagentur für Arbeit und weitere Partnerinnen und Partner setzen mit dem Projekt intensive handlungsorientierte Impulse. So sollen Schülerinnen und Schüler in den 7./8. Klassen an Haupt-, Förder - und Gesamtschulen sowie vergleichbaren Schulformen bei der frühzeitigen Entdeckung ihrer Stärken und Interessen mit dem Projekt unterstützt werden. Die Jugendlichen erhalten Orientierungs- sowie Entscheidungshilfen für die anstehenden Betriebspraktika und erfahren, welche realisierbaren beruflichen Möglichkeiten auf sie warten könnten. Altersgerecht sind Themen aus dem privaten Lebensfeld wie Freundschaft, Sexualität und Verhütung integriert. Der Erlebnisparcours ist kein diagnostisches Testverfahren, sondern regt an, die eigenen Interessen und Fähigkeiten für sich zu entdecken. Damit die Auseinandersetzung mit dem eigenen Ausbildungs- und Lebensweg kontinuierlich weiter geführt wird, erhalten alle Jugendlichen ihr "komm auf Tour-Logbuch". Die Arbeitsbroschüre motiviert über Selbsttests, Fragebögen und Informationen zur sukzessiven Entwicklung eines realistischen Selbstbildes. Bis zum Schulabgang schließen sich die bewährten regionalen Angebote zur Berufsorientierung und Lebensplanung nahtlos an (so z. B. Potenzialanalyse, Berufswahlpass, Betriebspraktika, der "Girls' und Boys Day", STARTKLAR - Mit Praxis fit für die Ausbildung, Vertiefte Berufsorientierung in Überbetrieblichen Bildungsstätten sowie Beratungsgespräche mit Lehrkräften und der Berufsberatung). Begleitend finden eine schulische Parcours-Vor- und Nachbereitung sowie Veranstaltungen für die Eltern und die Lehrkräfte statt. So war z. B. der Elternabend mit 125 Teilnehmern und Teilnehmerinnen im Erlebnisparcours ein voller Erfolg. Auf diesem Informationsabend erfuhren die Eltern, wie sie ihr Kind bei dem Prozess der Berufswahl und Lebensplanung unterstützen können. Eine der Einladung beigelegte Stärkenspielkarte regte die Eltern an, ihre Meinung zu den Stärken des Jugendlichen wahrzunehmen und in der Familie zu thematisieren. 3

4 Das Projekt "komm auf Tour" kann nur erfolgreich realisiert werden, wenn zahlreiche Kooperationspartner aus dem Bereich der Lebensplanung und der Berufsorientierung aktiv als Reisebegleiter und Ratgeber im Lehrkräfteservice mitwirken. Dies ist im besonderen Maße auch in diesem Schuljahr wieder gelungen: Von A wie Arbeitsagentur bis R wie Rotarier haben mehr als 40 Personen das dreitägige Projekt unterstützt und sich in einem Rückblick für die erneute Durchführung in 2013 ausgesprochen. Besonders hervorzuheben ist das Engagement von zahlreichen Auszubildenden, die den Jugendlichen während des Parcours auf Augenhöhe begegnen und realistisch von ihren Erfahrungen in den Betrieben berichten. 2. Das Untersuchungsdesign zur Befragung Die Befragung der Schülerinnen und Schüler fand nach Durchführung des Parcours in der Schule durch die Lehrkräfte statt. Die Schule erhielt für die Durchführung der Befragung eine Frist von 3 Wochen. Innerhalb dieser Zeit erreichten uns N = 493 von Schülerinnen und Schüler ausgefüllte Fragebögen. Insgesamt haben am Parcours 581 Schülerinnen und Schüler teilgenommen. Dies entspricht einer Rücklaufquote von 85%. Der Fragebogen besteht aus Fragen zur Person, wie z. B. nach Alter und Geschlecht oder dem sprachlichen Hintergrund der Schülerinnen und Schüler. Weiterhin sollten die Jugendlichen Fragen dazu beantworten, wie ihnen "komm auf Tour" sowohl insgesamt als auch die einzelnen Stationen gefallen haben. Hier werden auch Fragen zur Einbeziehung der Eltern gestellt. Ein weiterer Fragenkomplex beschäftigt sich mit den "Stärken" und den "Stärkepunkten" sowie der weiteren Auseinandersetzung mit den Ergebnissen des Parcoursdurchlaufs. Aus datenschutzrechtlichen Gründen wird auf die Darstellung der Fragen 2 und 3 verzichtet. 3. Zusammenfassung der Ergebnisse In der folgenden Zusammenfassung der Ergebnisse finden Sie zunächst den tabellarischen Teil der verschieden Schultypen. Danach folgt die Darstellung der Ergebnisse anhand von Schaubildern, damit eine bessere Vergleichbarkeit gewährleistet wird. Farblich rot gestaltet ist dabei die Gesamtschule, die Ergebnisse der Schulform Hauptschule sind farblich grün gestaltet und der Schultyp Förderschule wird blau präsentiert. 1 1 Wir bitten zu beachten, dass im vorliegenden Bericht nicht durchgängig nach weiblicher Schriftform bzw. männlicher Schriftform differenziert werden kann. Wenn wir eine männliche Schriftform verwenden, beziehen wir ebenfalls weibliche Aussagen ein, wenn wir die weibliche Schriftform verwenden, beziehen wir ebenfalls männliche Aussagen ein. 4

5 3.1 Auswertung in tabellarischer Form Schultyp Gesamtschule Anzahl der Datensätze Mein Vater ist in folgendem Land geboren: 1. Wie alt bist Du? Deutschland ,1% Albanien 1 0,8% 12 Jahre alt 70 53,8% einem arabischen Land 0 0,0% 13 Jahre alt 57 43,8% England 0 0,0% 14 Jahre alt 3 2,3% Frankreich 0 0,0% 15 Jahre alt 0 0,0% Griechenland 0 0,0% 16 Jahre alt 0 0,0% Italien 1 0,8% gesamt ,0% Polen 0 0,0% Portugal 0 0,0% 4. Welche Klasse besuchst Du? Spanien 0 0,0% Russland 3 2,4% 7. Klasse ,0% Türkei 6 4,9% 8. Klasse 0 0,0% Sonstiges 0 0,0% 9. Klasse 0 0,0% gesamt ,0% gesamt ,0% 9. Hat Dir "komm auf Tour" insgesamt gefallen? 5. Welches Geschlecht hast Du? Ja ,5% Weiblich 61 46,9% Nein 11 8,5% Männlich 69 53,1% gesamt ,0% gesamt ,0% 6. Meine Muttersprache ist: 10. Benote die einzelnen Stationen mit den Dir bekannten Schulnoten: Mittel wert Zeittunnel 3,1 deutsch ,7% Labyrinth 2,6 albanisch 1 0,8% Sturmfreie Bude 2,1 arabisch 0 0,0% Bühne 2,1 englisch 0 0,0% 11. Welche "Stärke" war bei Dir besonders französisch 1 0,8% ausgeprägt? griechisch 0 0,0% italienisch 0 0,0% Ordnung 18 13,8% polnisch 0 0,0% Fantasie 24 18,5% portugiesisch 1 0,8% Zahlen 11 8,5% russisch 4 3,1% mit Händen arbeiten 26 20,0% spanisch 1 0,8% grüner Daumen 8 6,2% türkisch 4 3,1% Reden 19 14,6% Sonstiges 0 0,0% Helfen 24 18,5% gesamt ,0% gesamt ,0% 7. Meine Mutter ist in folgendem Land geboren: 12. Warst Du überrascht? Deutschland ,4% Ja 66 50,8% Albanien 0 0,0% Nein 64 49,2% einem arabischen Land 0 0,0% gesamt ,0% England 0 0,0% 13. Hast Du mit Deinen Eltern über "komm auf Tour" Frankreich 0 0,0% bzw. über Deine Stärken gesprochen? Griechenland 0 0,0% Italien 1 0,8% Ja ,7% Polen 1 0,8% Nein 16 12,3% Portugal 1 0,8% gesamt ,0% Spanien 2 1,6% Russland 3 2,4% 14. Kannten Deine Eltern Deine "Stärke" auch schon? Türkei 4 3,2% Sonstiges 0 0,0% Ja 99 76,2% gesamt ,0% Nein 31 23,8% gesamt ,0% 15. Ich werde mit meinen Eltern über das, was ich bei "komm auf Tour" erfahren habe, noch sprechen. 16. Kennst Du Berufe, bei denen Du gerade diese "Stärke" brauchst? Ja 76 58,5% Nein 54 41,5% Ja ,5% gesamt ,0% Nein 24 18,5% gesamt ,0% 5

6 17.1 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Ordnung" Bürokaufmann, Koch, Lehrer, Optiker, Rechtsanwalt, 17.5 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "grüner Daumen" Förster, Gärtner, Landwirt, Tierpfleger, Naturwissenschaftler, 17.2 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Fantasie" Architekt, Autolackierer, Autor, Bäcker, Designer, Fotograf, Friseur, Handwerker, Hotelfachmann, Immobilienmakler, Kindergärtner, Koch, Konditor, Lehrer, Maler, Nageldesigner, Stylist, 17.6 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Reden" Arzt, Bürokaufmann, Einzelhandelskaufmann, Immobilienmakler, Lehrer, Moderator, Rechtsanwalt, Schauspieler, 17.3 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Zahlen" Architekt, Bankkaufmann, Designer, Immobilienmakler, Ingenieur, Lehrer, Physiker, Pilot, 17.7 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Helfen" Altenpfleger, Arzt, Bürokaufmann, Erzieher, Kindergärtner, Lehrer, Restaurantfachmann, Sozialpädagoge, Tierpfleger, Zahnarzt, 17.4 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "mit Händen arbeiten" Altenpfleger, Bankkaufmann, Bürokaufmann, Handwerker, KFZ-Mechatroniker, Koch, Landwirt, Lehrer, Maurer, Nageldesigner, Restaurantfachmann, Schneider, Schreiner, Techniker, 18. Hast Du eine neue "Stärke" an Dir entdeckt? Ja 65 50,0% Nein 65 50,0% gesamt ,0% 19. Waren die "Stärkepunkte" für Dich hilfreich? ja 35 26,9% nein 33 25,4% vielleicht 62 47,7% gesamt ,0% 20. Hast Du im Unterricht "komm auf Tour" nachbereitet, Dich dort mit Deinen Lehrern und Klassenkameraden ausgetauscht? Ja 96 73,8% Nein 34 26,2% gesamt ,0% 21. Machst Du Dir durch die Teilnahme an "komm auf Tour" Gedanken über Deine Zukunft? ja 68 52,3% nein 27 20,8% vielleicht 35 26,9% gesamt ,0% 22. Kennst Du schon den Berufswahlpass, in dem Du z. B. das "Logbuch" mit Deinen Stärken abheften kannst, um später noch einmal nachzusehen? Ja 50 38,5% Nein 80 61,5% gesamt ,0% 6

7 3.1.2 Schultyp Hauptschule Anzahl der Datensätze Mein Vater ist in folgendem Land geboren: 1. Wie alt bist Du? Deutschland ,5% Albanien 16 5,3% 12 Jahre alt ,3% einem arabischen Land 0 0,0% 13 Jahre alt ,2% England 0 0,0% 14 Jahre alt 43 13,0% Frankreich 0 0,0% 15 Jahre alt 5 1,5% Griechenland 0 0,0% 16 Jahre alt 0 0,0% Italien 3 1,0% gesamt ,0% Polen 4 1,3% Portugal 1 0,3% 4. Welche Klasse besuchst Du? Spanien 0 0,0% Russland 36 11,9% 7. Klasse ,0% Türkei 8 2,6% 8. Klasse 0 0,0% Sonstiges 0 0,0% 9. Klasse 0 0,0% gesamt ,0% gesamt ,0% 9. Hat Dir "komm auf Tour" insgesamt gefallen? 5. Welches Geschlecht hast Du? Ja ,7% Weiblich ,3% Nein 37 11,3% Männlich ,7% gesamt ,0% gesamt ,0% 6. Meine Muttersprache ist: 10. Benote die einzelnen Stationen mit den Dir bekannten Schulnoten: Mittel wert Zeittunnel 3,3 deutsch ,1% Labyrinth 2,4 albanisch 18 5,6% Sturmfreie Bude 1,9 arabisch 10 3,1% Bühne 2,5 englisch 0 0,0% 11. Welche "Stärke" war bei Dir besonders französisch 0 0,0% ausgeprägt? griechisch 0 0,0% italienisch 1 0,3% Ordnung 43 13,1% polnisch 5 1,6% Fantasie 59 17,9% portugiesisch 1 0,3% Zahlen 25 7,6% russisch 33 10,2% mit Händen arbeiten 85 25,8% spanisch 1 0,3% grüner Daumen 13 4,0% türkisch 8 2,5% Reden 51 15,5% Sonstiges 0 0,0% Helfen 53 16,1% gesamt ,0% gesamt ,0% 7. Meine Mutter ist in folgendem Land geboren: 12. Warst Du überrascht? Deutschland ,3% Ja ,5% Albanien 17 5,6% Nein ,5% einem arabischen Land 0 0,0% gesamt ,0% England 0 0,0% 13. Hast Du mit Deinen Eltern über "komm auf Tour" Frankreich 0 0,0% bzw. über Deine Stärken gesprochen? Griechenland 0 0,0% Italien 1 0,3% Ja ,2% Polen 5 1,6% Nein ,8% Portugal 1 0,3% gesamt ,0% Spanien 1 0,3% Russland 42 13,8% 14. Kannten Deine Eltern Deine "Stärke" auch schon? Türkei 8 2,6% Sonstiges 0 0,0% Ja ,2% gesamt ,0% Nein 80 24,8% gesamt ,0% 15. Ich werde mit meinen Eltern über das, was ich bei "komm auf Tour" erfahren habe, noch sprechen. 16. Kennst Du Berufe, bei denen Du gerade diese "Stärke" brauchst? Ja ,1% Nein ,9% Ja ,7% gesamt ,0% Nein 69 21,3% gesamt ,0% 7

8 17.1 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Ordnung" Arzt, Autohändler, Bäcker, Bürokaufmann, Dachdecker, Dekorateur, Designer, Einzelhandelskaufmann, Elektriker, Erzieher, friseur, KFZ-Mechatroniker, Koch, Künstler, Laborant, Landwirt, Lehrer, LKW-Fahrer, Make-Up Artist,Pferdewirt, Polizist, Rechtsanwalt, Zollbeamte, 17.5 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "grüner Daumen" Einzelhandelskaufmann, Friseur, Gärtner, Hundetrainer, Landwirt, Pferdewirt, Techniker, Tierarzt, Tierarzthelfer, Tierforscher, Tierpfleger, 17.2 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Fantasie" Altenpfleger, Architekt, Autor, Bäcker, Bankkaufmann, Busfahrer, Erzieher, Einzelhandelskaufmann, Fliesenleger, Friseur, Fußballer, Gärtner, Koch, Krankenpfleger, Künstler, Lackierer, Lehrer, Maler, Maskenbildner, Nageldesigner, Regisseur, Schauspieler, Schreiner, Soldat, Sozialpädagoge, Tierarzt, Tierpfleger, 17.6 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Reden" Altenpfeger, Arzt, Arzthelfer, Bankkaufmann, Bauarbeiter, Berater, Bürokaufmann, Einzelhandelskaufmann, Erzieher, Finanzberater, Friseur, Journalist, KFZ-Mechatroniker, Kindergärtner, Koch, Kosmetiker, Lehrer, Maler, Modedesigner, Moderator, Präsident, Psychologe, Reporter, Schuspieler, Steward, techniker, Tierpfleger, 17.3 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Zahlen" Apotheker, Arzt, Bäcker, Bankkaufmann, Bürokaufmann, Computerfachmann, Dachdecker, Einzelhandelskaufmann, Elektriker, Friseur, Koch, Krankenpfleger, Künstler, Lagerist, Lehrer, Steuerberater, Zimmermann, 17.7 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Helfen" Altenpfleger, Arzt, Arzthelfer, Babysitter, Bürokaufmann, Dachdecker, Elektriker, Erzieher, Feuerwehrmann, Forstwirt, Hebamme, Kindergärtner, Koch, Krankenpfleger, Landwirt, Lehrer, Notarzt, Polizist, Rechtanwalt, Rettungsassistent, Schreiner, Sekretär, Soldat, Tierpfleger, 17.4 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "mit Händen arbeiten" Altenpfleger, Architekt, Autohändler, Autor, Bäcker, Bankkaufmann, Bauarbeiter, Bauer, Dachdecker, Dekorateur, Einzelhandelskaufmann, Elektriker, Ergozherapeut, Erzieher, Forstwirt, Friseur, Handwerker, KFZ-Mechatroniker, Koch, Krankenpfleger, Lackierer, Landmaschinenschlosser, Landwirt, LKW-Fahrer, Maurer, Personaltrainer, Polizist, Reinigungskraft, Schauspieler, Schlosser, Schreiner, Schweißer, Soldat, Techniker, Tierarzt, Tischler, Zollbeamte, 18. Hast Du eine neue "Stärke" an Dir entdeckt? Ja ,9% Nein ,1% gesamt ,0% 19. Waren die "Stärkepunkte" für Dich hilfreich? ja ,2% nein 52 16,2% vielleicht ,6% gesamt ,0% 20. Hast Du im Unterricht "komm auf Tour" nachbereitet, Dich dort mit Deinen Lehrern und Klassenkameraden ausgetauscht? Ja ,6% Nein ,4% gesamt ,0% 21. Machst Du Dir durch die Teilnahme an "komm auf Tour" Gedanken über Deine Zukunft? ja ,0% nein 53 16,4% vielleicht 89 27,6% gesamt ,0% 22. Kennst Du schon den Berufswahlpass, in dem Du z. B. das "Logbuch" mit Deinen Stärken abheften kannst, um später noch einmal nachzusehen? Ja ,5% Nein ,5% gesamt ,0% 8

9 3.1.3 Schultyp Förderschule Anzahl der Datensätze Mein Vater ist in folgendem Land geboren: 1. Wie alt bist Du? Deutschland 25 86,2% Albanien 3 10,3% 12 Jahre alt 1 3,2% einem arabischen Land 0 0,0% 13 Jahre alt 11 35,5% England 0 0,0% 14 Jahre alt 19 61,3% Frankreich 0 0,0% 15 Jahre alt 0 0,0% Griechenland 0 0,0% 16 Jahre alt 0 0,0% Italien 0 0,0% gesamt ,0% Polen 0 0,0% Portugal 0 0,0% 4. Welche Klasse besuchst Du? Spanien 0 0,0% Russland 1 3,4% 7. Klasse 9 32,1% Türkei 0 0,0% 8. Klasse 19 67,9% Sonstiges 0 0,0% 9. Klasse 0 0,0% gesamt ,0% gesamt ,0% 9. Hat Dir "komm auf Tour" insgesamt gefallen? 5. Welches Geschlecht hast Du? Ja 26 86,7% Weiblich 9 29,0% Nein 4 13,3% Männlich 22 71,0% gesamt ,0% gesamt ,0% 6. Meine Muttersprache ist: 10. Benote die einzelnen Stationen mit den Dir bekannten Schulnoten: Mittel wert Zeittunnel 2,7 deutsch 27 90,0% Labyrinth 2,2 albanisch 3 10,0% Sturmfreie Bude 2,3 arabisch 0 0,0% Bühne 2,7 englisch 0 0,0% 11. Welche "Stärke" war bei Dir besonders französisch 0 0,0% ausgeprägt? griechisch 0 0,0% italienisch 0 0,0% Ordnung 4 12,9% polnisch 0 0,0% Fantasie 9 29,0% portugiesisch 0 0,0% Zahlen 4 12,9% russisch 0 0,0% mit Händen arbeiten 9 29,0% spanisch 0 0,0% grüner Daumen 1 3,2% türkisch 0 0,0% Reden 0 0,0% Sonstiges 0 0,0% Helfen 4 12,9% gesamt ,0% gesamt ,0% 7. Meine Mutter ist in folgendem Land geboren: 12. Warst Du überrascht? Deutschland 25 83,3% Ja 17 56,7% Albanien 3 10,0% Nein 13 43,3% einem arabischen Land 0 0,0% gesamt ,0% England 0 0,0% 13. Hast Du mit Deinen Eltern über "komm auf Tour" Frankreich 0 0,0% bzw. über Deine Stärken gesprochen? Griechenland 0 0,0% Italien 0 0,0% Ja 23 74,2% Polen 1 3,3% Nein 8 25,8% Portugal 0 0,0% gesamt ,0% Spanien 0 0,0% Russland 1 3,3% 14. Kannten Deine Eltern Deine "Stärke" auch schon? Türkei 0 0,0% Sonstiges 0 0,0% Ja 26 83,9% gesamt ,0% Nein 5 16,1% gesamt ,0% 15. Ich werde mit meinen Eltern über das, was ich bei "komm auf Tour" erfahren habe, noch sprechen. 16. Kennst Du Berufe, bei denen Du gerade diese "Stärke" brauchst? Ja 19 61,3% Nein 12 38,7% Ja 21 70,0% gesamt ,0% Nein 9 30,0% gesamt ,0% 9

10 17.1 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Ordnung" Handwerker, Koch, Lackierer, 17.5 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "grüner Daumen" Tierpfleger, 17.2 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Fantasie" Einzelhandelskaufmann, Elektriker, Florist, Friseur, KFZ-Mechatroniker, Koch, Kosmetiker, Landwirt, Tierpfleger, 17.6 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Reden" 17.3 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Zahlen" Bürokaufmann, Chemiker, Physiker, 17.7 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "Helfen" Arzthelfer, Einzelhandelskaufmann, Erzieher, Krankenpfleger, 17.4 Bitte schreibe Berufe auf - Stärke "mit Händen arbeiten" Handwerker, Landwirt, LKW-Fahrer, Schreiner, 18. Hast Du eine neue "Stärke" an Dir entdeckt? Ja 8 25,8% Nein 23 74,2% gesamt ,0% 19. Waren die "Stärkepunkte" für Dich hilfreich? ja 8 25,8% nein 5 16,1% vielleicht 18 58,1% gesamt ,0% 20. Hast Du im Unterricht "komm auf Tour" nachbereitet, Dich dort mit Deinen Lehrern und Klassenkameraden ausgetauscht? Ja 19 63,3% Nein 11 36,7% gesamt ,0% 21. Machst Du Dir durch die Teilnahme an "komm auf Tour" Gedanken über Deine Zukunft? ja 16 51,6% nein 7 22,6% vielleicht 8 25,8% gesamt ,0% 22. Kennst Du schon den Berufswahlpass, in dem Du z. B. das "Logbuch" mit Deinen Stärken abheften kannst, um später noch einmal nachzusehen? Ja 12 38,7% Nein 19 61,3% gesamt ,0% 10

11 3.2 Auswertung anhand von Schaubildern Alter 11

12 3.2.4 Besuchte Schulklasse 12

13 Geschlecht 13

14 Muttersprache 14

15 Geburtsland Mutter 15

16 3.2.8 Geburtsland Vater 16

17 3.2.9 Beurteilung "komm auf Tour" insgesamt 17

18 Benotung der einzelnen Stationen 2 2 Benotung erfolgte nach Schulnotensystem 18

19 Ausprägung der einzelnen "Stärken" 19

20 Reaktion auf die "Stärke" 20

21 Gespräch mit Eltern 21

22 Bekanntheit der "Stärke" bei den Eltern 22

23 Zukünftiges Gespräch mit Eltern 23

24 Kenntnis von Berufen mit dieser "Stärke" 24

25 Offener Fragenkomplex zu Berufen Die Darstellung der offenen Fragen finden Sie im tabellarischen Bereich dieses Berichts Entdeckung neuer Stärken 25

26 Beurteilung der "Stärkepunkte" nach "hilfreich" 26

27 Nachbereitung im Unterricht 27

28 Nachdenken über die Zukunft 28

29 Berufswahlpass 29