Unterstützung während der Ausbildung

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1 Unterstützung während der Ausbildung Corinna Bornscheuer Heschel Standortleitung Aachen low-tec gem. Arbeitsmarktförderungsgesellschaft Düren mbh

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3 ERFAHRUNGEN MIT AUSBILDUNG UND EINSTIEGSQUALIFIZIERUNG Gute Resonanz aus den Betrieben zur Zuverlässigkeit zur fachpraktischen Arbeit zur Eingliederung in die betrieblichen Strukturen zur Motivation Seite 3

4 ERFAHRUNGEN MIT AUSBILDUNG UND EINSTIEGSQUALIFIZIERUNG Herausforderung aus Sicht der Betriebe hoher Unterstützungsbedarf bei schulischen Anforderungen Schwieriges Wohnumfeld, keine geeignete Lernumgebung Probleme, geeignete Unterstützungsstrukturen aufzubauen Seite 4

5 UNTERSTÜTZUNGSMÖGLICHKEITEN Ausbildungsförderungen nach SGB III Ausbildungsbegleitende Hilfen (AbH) Assistierte Ausbildung (AsA) Berufsbezogene Deutschkurse Seite 5

6 UNTERSTÜTZUNGSMÖGLICHKEITEN DER AUSBILDUNGSFÖRDERUNG NACH SGB III Ausbildungsbegleitende Hilfen (AbH) Persönliche Unterstützung an mindestens drei Stunden die Woche Nachhilfe in Theorie und Praxis Nachhilfe in Deutsch Unterstützung bei Alltagsproblemen Vermittelnde Gespräche mit Ausbildern, Lehrkräften und Eltern (Flyer AbH Agentur für Arbeit) Seite 6

7 UNTERSTÜTZUNGSMÖGLICHKEITEN DER AUSBILDUNGSFÖRDERUNG Assistierte Ausbildung (AsA) Unterstützung zum Abbau von Sprach- und Bildungsdefiziten zur Förderung fachtheoretischer Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten zur Stabilisierung des Berufsausbildungsverhältnisses durch Bildungsbegleiter der Betriebe (Flyer AsA Agentur für Arbeit) Seite 7

8 AUSBILDUNGSFÖRDERUNG NACH SGB III Durchführung: Beauftragte Träger in der Region mit wohnort-, bzw. betriebsnahen Standorten, besonders bei AbH flächendeckend Voraussetzungen: Beantragung bei der Berufsberatung Agentur für Arbeit Grds. für alle Auszubildende möglich, deren Ausbildungsziel nur mit Unterstützung erfolgreich erreicht werden kann Seite 8

9 AUSBILDUNGSFÖRDERUNG NACH SGB III Ausnahme: Gestattete, also Auszubildende mit Aufenthaltsgestattung, die nicht aus den Ländern mit guter Bleibeperspektive (Eritrea, Irak, Iran, Somalia oder Syrien) oder aus einem sicheren Herkunftsland kommen, haben keinen Zugang zu Ausbildungsförderleistungen. Seite 9

10 FEHLENDE UNTERSTÜTZUNGSMÖGLICHKEITEN Problem: Zur Zeit keine strukturellen Angebote für diese Zielgruppe!!! IvAF-Netzwerke sammeln bundesweit Fälle um politisch zu intervenieren, BITTE MELDEN. C. Bornscheuer-Heschel Tel: 0241/ oder Seite 10

11 AUFBAU VON INFORMELLEN UNTERSTÜTZUNGSANGEBOTEN der low-tec Lern- und Begegnungsort Auf der Hüls 183, Aachen Seite 11

12 ANGEBOTE DES Regelmäßige Englischnachhilfe Hausaufgabenunterstützung Unterstützung durch Ehrenamtliche Zusammenarbeit mit KHG zum Aufbau von Lernpatenschaften Unterstützung bei der Wohnungssuche Zugang zu Internet/ Labtopnutzung Seite 12

13 PASSENDE UNTERSTÜTZUNGSANGEBOTE FÜR DIE ZIELGRUPPE Lernorte schaffen mit individuellen Unterstützungsangeboten Coaching und Begleitung Förderunterricht, Lernunterstützung und Prüfungsvorbereitung Berufsbezogene Deutschförderung Unterstützung der Betriebe und Ausbilder während der Ausbildung Kontaktpflege zu Berufsschulen und Reflexion der Unterrichtsformen Seite 13

14 VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT. Das Projekt VORTEIL AACHen DürEN wird im Rahmen der ESF-Integrationsrichtlinie Bund im Handlungsschwerpunkt Integration von Asylbewerber/-innen und Flüchtlingen (IvAF) durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und den Europäischen Sozialfonds gefördert. Seite 14