Das Bewertungssystem Nachhaltiges Bauen (BNB) am Beispiel Unterrichtsgebäude

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1 Das Bewertungssystem Nachhaltiges Bauen (BNB) am Beispiel Unterrichtsgebäude Ref. II 5 Nachhaltiges Bauen SBE16 Thementag

2 Nachhaltigkeit das Prinzip, nach dem nicht mehr verbraucht werden darf, als jeweils nachwachsen, sich regenerieren, künftig wieder bereitgestellt werden kann. 2

3 Nachhaltigkeit im Bauwesen Umsetzung einer dreidimensionalen Perspektive für eine nachhaltige zukunftsverträgliche Entwicklung Kapital / Werte Gesundheit Nutzerzufriedenheit Funktionalität Kulturelle Werte Natürliche Ressourcen Globale und lokale Umwelt 3

4 Nachhaltigkeit im Bauwesen Qualitäten des Nachhaltigen Bauen Ökologische Qualität 22,5 % Ökonomische Qualität 22,5 % Soziokulturelle und funktionale Qualität 22,5 % Technische Qualität 22,5 % Prozessqualität 10 % Technische Ausführung Planung Bauausführung Standortmerkmale 4

5 Nachhaltigkeit im Bauwesen Nachhaltiges Planen, Bauen, Nutzen und Betreiben von Gebäuden 5

6 Bewertung der Nachhaltigkeit von Gebäuden Zertifikat Maßgabe für Bundesgebäude: Gesamterfüllungsgrad 65 % I. d. R. Stand der Technik und der Normung 6

7 Nachhaltigkeitsbewertung von Unterrichtsgebäuden Schulgebäude sind ein guter Seismograph für den gesellschaftlichen Stellenwert von Bildung. Montag Stiftungen 7

8 Besondere Merkmale von Bildungseinrichtungen Welche Anforderungen ergeben sich daraus für nachhaltige Unterrichtsgebäude? Unterstützung von: Lernen als lebenslange Aufgabe Vermittlung von Wissen selbstständiges Aneignung von Wissen Persönlichkeitsbildung Verknüpfung von kulturellen und sozialen Werten Chancengerechtigkeit und Inklusion unterschiedliche Lernformen verschiedene Lernmedien Gruppen- und Einzelarbeit flexible Raumnutzungen.etc. 8

9 BNB Unterrichtsgebäude Version 2013 Kriterien 22,5 % 22,5 % 22,5 % 22,5 % 10 % 9

10 BNB Unterrichtsgebäude Version 2013 Soziokulturelle und funktionale Qualität Beispiele 10

11 BNB Unterrichtsgebäude exemplarische Kriterien Soziokulturelle und funktionale Qualität Thermischer Komfort im Sommer Beispiel operative Temperatur Hochgedämmte Wärmehülle Speichermassen Automatisierte Nachtauskühlung Sonnenschutzverglasung Horizontale Lamellen Vertikale Verschattung 11

12 BNB Unterrichtsgebäude exemplarische Kriterien Soziokulturelle und funktionale Qualität Innenraumlufthygiene Vermeidung von Emissionen aus Bauprodukten Minimierung der CO 2 -Konzentration Konzeptbeispiel einer hybriden Lüftung: motorisch angetriebene Fensterlüftung Lüftungsklappen mechanische Lüftung 12

13 BNB Unterrichtsgebäude exemplarische Kriterien Soziokulturelle und funktionale Qualität Visueller Komfort Tages- und Kunstlicht hoher Tageslichteintrag beidseitige Belichtung Sichtbeziehungen nach außen Blendfreiheit Tages- und Kunstlicht 13

14 BNB Unterrichtsgebäude exemplarische Kriterien Soziokulturelle und funktionale Qualität Innenraumqualität Räumliche Voraussetzungen für z. B. verschiedene Lernformen Nutzungsflexibilität der Räume Aneignung und Mitgestaltung durch Schüler / Studenten Innere Sichtbeziehungen 14

15 Erstanwendung des BNB Unterrichtsgebäude V2013 Grundschule Niederheide in Hohen Neuendorf hohe energetische Qualität vielfältige nutzerrelevante Merkmale konsequenter integraler Planungsprozess Bauherr: Nutzer: Architekt: Auditor/in: Stadt Hohen Neuendorf Grundschule Niederheide IBUS Architekten, Berlin/Bremen Solidar planungswerkstatt Dr. Günter Löhnert / Sabine Dorn-Pfahler Fertigstellung: 2011 Zertifikat: Gold 15

16 Laufende Projekte mit Ziel der Zertifizierung nach BNB UN Europäische Schule München Ergänzender Neubau Grundschule, Sporthalle und Kindergarten Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Neubau Fakultät Technik 16

17 Laufende Projekte mit Ziel der Zertifizierung nach BNB UN Pilotvorhaben ausgewählter Berliner Schulprojekte Leonardo da Vinci Gymnasium Clay Schule Gustav-Heinemann-Schule Sammlung von Erfahrungen Empfehlungen für zukünftige Maßnahmen in Berlin 17

18 Das Bewertungssystem als Hilfsmittel Handlungs- und Kontrollinstrument von der Planung bis zur Baufertigstellung Transparenz und Nachvollziehbarkeit der Qualitäten 18

19 Entwicklung und Ausblick des BNB Unterrichtsgebäude Systementwurf Neubau Einführung für neue Bundesbauten Weiterentwicklung für Neubauten Evaluierung Weiterentwicklung für Komplettmodernisierungen 19

20 Weitere Informationen Broschüren 20

21 Weitere Informationen www. bnb-nachhaltigesbauen.de 21

22 Vielen Dank für Ihr Interesse!?! (03018)