Gesamt schule Langerfeld

Transkript

1 Gesamt schule Langerfeld 1

2 Herzlich willkommen!!! Gesamtschule Langerfeld 2

3 Was erwartet Sie? Einiges Allgemeine zur Schulform Viel Besonderes zur 3

4 Gesamtschule in NRW Eine Schule für Kinder aller Interessenund Begabungsschwerpunkte 4

5 Gesamtschule in NRW vergibt ALLE Schulabschlüsse Hauptschulabschluss Fachoberschulreife (FOR) FOR mit Qualifikation Fachhochschulreife (schulischer Teil) Abitur 5

6 Gesamtschule in NRW ALLE Schulabschlüsse, das heißt: bundesweit anerkannte Abschlüsse mit vergleichbaren Standards nach den Vorgaben der KMK ein Abitur nach den Regelungen des Gymnasiums (APO-GOSt) 6

7 Unsere Prinzipien Wir holen die Kinder ab, wo sie stehen. Wir bieten Förderung für Kinder mit Nachholbedarf und für Kinder mit besonderen Begabungen. 7

8 Wir legen Wert auf ein friedliches und freundliches Miteinander. Das setzen wir durch. Wir legen Wert auf enge Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule. 8

9 Wir stellen Anforderungen: Wir erwarten, dass sich die Kinder im Unterricht und im Zusammenleben von ihrer guter Seite zeigen. Dabei helfen wir. 9

10 Wir begleiten unsere Schülerinnen und Schüler über die Jahre: Zwei KlassenlehrerInnen wechseln nach Möglichkeit von Klasse 5 bis 10 nicht. 10

11 Gesamtschule in NRW Klassenunterricht in allen Fächern in den Klassen 5 & 6 integriert & differenziert Leistungsdifferenzierung Anforderung auf Grund- und Erweiterungsniveau ab Klasse 7 Neigungsdifferenzierung Wahlpflichtfächer ab Klasse 6 11

12 Neigungsdifferenzierung Französisch & Arbeitslehre/Technik, Naturwissenschaften, Darstellen & Gestalten in WP I ab Klasse 6 weitere Fremdsprache(n) (Latein oder Russisch) ab Klasse 8 weitere schülerbezogene Ergänzungsstunden 12

13 Leistungsdifferenzierung M M M M E E E E Zentralabitur & gymnasiale Oberstufe nach den allgemeinen Regelungen der APO-GOSt alle Schulabschlüsse der Sekundarstufe I auf der Grundlage zentraler Prüfungen nach Klasse 10 D D D Ch Ch KU MU SP GL RE AL BI AS SII- Neigungsdifferenzierung Fächer PH Zuweisung zu Grund- oder Erweiterungsniveau Unterricht im Klassenverband FS 8 FS 8 FS 8 WPI WPI WPI WPI WPI 13 weitere (individuelle) Ergänzungsstunden

14 5 Förderkurs Englisch Kanu - AG 6 Interesse an Technik Förderkurs Englisch WP I Arbeitslehre 7 Mathematik Erweiterungskurs Englisch Grundkurs 8 Deutsch Grundkurs 9 Umstufung Englisch Erweiterungskurs Chemie Grundkurs 10 Notenbild 3 4 Robert Abschluss Fachoberschulreife - Berufsausbildung 14

15 5 Motivationskurs Mathematik AG Schach für Anfängerinnen 6 Interesse an Naturwissenschaften Motivationskurs Mathematik WP I Naturwissenschaften 7 Mathematik Erweiterungskurs Englisch Erweiterungskurs 8 Deutsch Erweiterungskurs weitere (hier: zweite) Fremdsprache 9 Chemie Erweiterungskurs 10 Notenbild 1 2: Abschluss Fachoberschulreife 11 Einstieg in die gymnasiale Oberstufe 12 Abitur (Latinum) - Studium Sophia 15

16 Wir sind eine Ganztagsschule Schule von (15.45) Uhr am MO, MI, DO (& FR) Verlässlicher Ganztag für die Klassen 5 und 6 (auf Wunsch) Mittagessen in der eigenen Mensa Bibliothek im Hause zusätzliche schulische Angebote 16

17 Ein Musterstundenplan der Klasse 5 MO DI MI DO FR 1 Naturwiss. Mathematik Englisch Sport Technik 2 Englisch Gesell.-lehre Deutsch Sport Technik 3 Gesell.-lehre Naturwiss. Naturwiss. Deutsch Englisch 4 Religion Deutsch Mathematik Musik Deutsch 5 Mathematik Kunst Fördern Mathematik Mathematik 6 Fördern Kunst Mittagspause Mittagspause Arbeitsstunde 7 Mittagspause Musik Englisch Mittagspause 8 Deutsch Religion Gesell.-lehre AG 9 Arbeitsstunde Arbeitsstunde Arbeitsstunde AG 17

18 Förderung in kleinen Gruppen 18

19 Arbeitsstunden mit den Klassenlehrern 19

20 über 50 Arbeitsgemeinschaften 20

21 über 50 Arbeitsgemeinschaften 21

22 Einige unserer aktuellen Projekte intensive Förderung sprachlicher Fähigkeiten Mathewettbewerbe auf allen Ebenen BOB: Berufsorientierung für 8 bis 13 Sport als 4. Abiturfach im Schulversuch Schule am Netz in der Expansion Fahrten- & Austauschprogramm Besinnungstage & praktische Philosophie Bands, Theater, KALEIDOSKOP Gewalt-& Drogenprävention 22

23 Aufnahmekriterien gleich viele Jungen wie Mädchen gleich viele leistungsstärkere wie leistungsschwächere Schülerinnen & Schüler ausländische Kinder entsprechend dem Anteil ausländischer Menschen im Einzugsbereich soweit möglich, Geschwisterkinder einzelne Sonderfälle 23

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25 Wir danken für Ihr Interesse. Jutta Riemer Rainer Dahlhaus 25