Evaluation 2016/2017

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1 Oberstufe Pfäffikon Sekundarschulhäuser Mettlen und Pfaffberg Evaluation 2016/2017 Evaluation und Schlussberichte Öffentliche Fassung

2 Inhaltsverzeichnis Schlussbericht Schuljahr 2016 / Evaluation 2016/ Fehler! Textmarke nicht definiert. 1. Projekt: «Kniggetag 2./3. Oberstufe»... Fehler! Textmarke nicht definiert. 2. Projekt: Umwelttag 3. Oberstufe... Fehler! Textmarke nicht definiert. 3. Projekt: Begleitung Umbau und Sanierung Pfaffberg... Fehler! Textmarke nicht definiert. 4. Projekt: Massnahmen zur Förderung von nachhaltigem Lernen... Fehler! Textmarke nicht definiert. 5. Aufgabe: «Schülerparlament und Klassenrat»... Fehler! Textmarke nicht definiert. 6. Anlass: Bewegt ins neue Schuljahr... Fehler! Textmarke nicht definiert. 7. Aufgabe: Wahlfachsystem: Begleitung, Evaluation und evt. Anpassungen... Fehler! Textmarke nicht definiert. 8. Aufgabe: Gegenseitige Schulbesuche... Fehler! Textmarke nicht definiert. 9. Aufgabe: Schulhausgestaltung... Fehler! Textmarke nicht definiert. 10. Anlass: Schneesporttag... Fehler! Textmarke nicht definiert. 11. Anlass: Gesprächstraining... Fehler! Textmarke nicht definiert. 12. Anlass: Autorenlesungen... Fehler! Textmarke nicht definiert. 13. Aufgabe: Elternstamm der Oberstufe... Fehler! Textmarke nicht definiert. 14. Aufgabe: Kulturelle Veranstaltungen... Fehler! Textmarke nicht definiert. 15. Aufgabe: Informatikweiterbildung... Fehler! Textmarke nicht definiert. 16. Aufgabe: Ausschuss für Feste und Feiern (AFF)... Fehler! Textmarke nicht definiert. 17. Aufgabe: Pausenkiosk... Fehler! Textmarke nicht definiert. 18. Oberstufenkonferenzen... Fehler! Textmarke nicht definiert. 19. Hauskonferenzen... Fehler! Textmarke nicht definiert. 20. Jahrgangskonferenzen... Fehler! Textmarke nicht definiert. 21. Was bleibt mir noch zu sagen?... Fehler! Textmarke nicht definiert. Schlussberichte der Projekte 2016/ Fehler! Textmarke nicht definiert. Projekt 1: Kniggetag... Fehler! Textmarke nicht definiert. Projekt 2: Umwelttag 3. Oberstufe... Fehler! Textmarke nicht definiert. Projekt 3: Begleitung Umbau und Sanierung Pfaffberg... Fehler! Textmarke nicht definiert. Projekt 4: Massnahmen zur Förderung von nachhaltigem Lernen... Fehler! Textmarke nicht definiert. Übersicht über die bestehenden Aufgaben, Angebote und speziellen Anlässe:.. Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 5: Schülerparlament... Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 6: Bewegt ins neue Schuljahr... Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 7: Wahlfachsystem: Begleitung, Evaluation und evt. Anpassungen Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 8: Gegenseitige Schulbesuche... Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 9a: Schulhausgestaltung Pfaffberg... Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 9b: Schulhausgestaltung Mettlen... Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 10: Schneesporttag... Fehler! Textmarke nicht definiert. Anlass 11: Gesprächstraining... Fehler! Textmarke nicht definiert. Anlass 12: Autorenlesungen... Fehler! Textmarke nicht definiert. Verantwortlichkeiten:... Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 13: Elternstamm der Oberstufe... Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 14: Kulturelle Veranstaltungen... Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 15: Informatikweiterbildung... Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 16: Ausschuss für Feste und Feiern (AFF)... Fehler! Textmarke nicht definiert. Aufgabe 17: Pausenkiosk... Fehler! Textmarke nicht definiert. Oberstufe Pfäffikon ZH Schlussberichte Schuljahr 2016/2017 Seite 4

3 Schlussbericht Schuljahr 2016 / 2017 Allgemeiner Rückblick Auch das vierte Jahr als Gesamtoberstufe hat einen guten, ruhigen und positiven Verlauf genommen. Die bestehenden Abläufe und die Organisation funktionieren, die Zusammenarbeit innerhalb der Schulhäuser, aber auch der gesamten Oberstufe läuft effizient und vertrauensvoll. Die Lehrpersonen verhalten sich äusserst kooperativ, professionell und flexibel. An Anlässen, Projekten und Veranstaltungen haben sich alle engagiert und gut zusammengearbeitet. Die Zielsetzung, dass die Oberstufe ist als eine Einheit funktioniert und nach aussen wahrgenommen wird, konnte meiner Meinung nach gut erreicht werden. Die Zusammenarbeit mit Peter Schmid, dem stellvertretenden Schulleiter hat auch in diesem Jahr reibungslos funktioniert und ist von gegenseitigem Wohlwollen und grossem Vertrauen gekennzeichnet. Auf Grund der Pensionierung von Peter Schmid konnte auch bereits frühzeitig ein Nachfolger evaluiert werden. Mit Korhan Sututar steht ein neuer Co-Schulleiter bereit, der sich schon bei vielen Gelegenheiten mit der neuen Rolle auseinandersetzt. Die Arbeit im Bereich Sonderpädagogik hat im Lauf des Jahres weiter an Bedeutung gewonnen, eine Entwicklung, die sicher in dieser Form weitergehen wird. Mir macht es weiterhin sehr grosse Freude, Schulleiter der Oberstufe sein zu dürfen. Organisation und Klassen An der Oberstufe Pfäffikon sind in diesem Schuljahr total 234 Schülerinnen und Schüler zur Schule gegangen. Total haben wir 27 Lehrpersonen beschäftigt. 1. Bächi Arina Klasse C1/C2 Sekundarschulhaus Mettlen 2. Banz David Klasse BC3b Sekundarschulhaus Pfaffberg 3. Bollmann Felix Klasse A2b Sekundarschulhaus Mettlen 4. Bühler Claude Klasse B1a Sekundarschulhaus Pfaffberg 5. Cermak René Klasse B2b Sekundarschulhaus Mettlen 6. Cristofolini Diana SHP / IF Sekundarschulhaus Pfaffberg 7. Enzler Daniel Klasse B1b Sekundarschulhaus Pfaffberg 8. Frei Matthias Fachunterricht phil. II Sekundarschulhaus Mettlen 9. Gmür Pirmin Klasse A1a Sekundarschulhaus Mettlen 10. Hofmann Sabine Haushaltkunde Sekundarschulhaus Mettlen 11. Küng Benjamin SHP / IF (Langzeitvikar) Sekundarschulhaus Mettlen 12. Maag Pascal Sport Sekundarschulhaus Mettlen 13. Meili Brigitte Handarbeit textil/z Sekundarschulhaus Pfaffberg 14. Naas Brigitte Fachunterricht phil. I Sekundarschulhaus Mettlen 15. Philipp Jürg Klasse A2a Sekundarschulhaus Mettlen 16. Raymann Susanne Fachunterricht phil. I Sekundarschulhaus Pfaffberg 17. Räz Andi Fachunterricht phil. II Sekundarschulhaus Mettlen 18. Recher Ulli Klasse A1b Sekundarschulhaus Mettlen 19. Schmid Peter Klasse A3b Sekundarschulhaus Pfaffberg 20. Schoch Barbara Haushaltkunde/G/Gg Sekundarschulhaus Pfaffberg 21. Schweizer Werner Klasse B2a Sekundarschulhaus Mettlen 22. Sututar Korhan Handarbeit nicht textil Sekundarschulhaus Mettlen 23. Walder Dominique Klasse BC3a Sekundarschulhaus Pfaffberg 24. Wälty Daniel Klasse A3a Sekundarschulhaus Pfaffberg 25. Wolfensberger Matthias Handarbeit nicht textil Sekundarschulhaus Pfaffberg 26. Zollinger Lucia Fachunterricht phil. I Sekundarschulhaus Mettlen 27. Zopfi Karin SHP/IF Sekundarschulhaus Mettlen Oberstufe Pfäffikon ZH Schlussberichte Schuljahr 2016/2017 Seite 5

4 Schulsozialarbeit: Andrea Allemann (bis ) / Michael Erlbacher (ab ) SPD: Katharina Rüdisüli Berufsberatung: Barbara Nikles (BIZ Uster) DaZ: Ester Bresciani / Brigitte Naas Kontakt mit der Schulpflege / Behörden Die Zusammenarbeit mit der Kontaktperson der Oberstufe, Frau Nicole Keller hat gut funktioniert. Sie hat die Oberstufe bei verschiedenen Anlässen und Konferenzen besucht und sich anlässlich von Unterrichtsbesuchen ein Bild unserer täglichen Arbeit gemacht. Sie hat ebenfalls bei der Mitarbeiterbeurteilung und der Personalentwicklung (Suche Nachfolge Co-Schulleiter, Suche neue Lehrpersonen) intensiv mitgewirkt. In vielen konstruktiven Gesprächen mit der Schulleitung hat sie sich zudem engagiert eingebracht und den Meinungsaustausch gepflegt. Mit dem Schulpräsidenten Hanspeter Hugentobler haben wir einen aussergewöhnlich guten, interessierten und umsichtigen Chef, dessen Rat und Unterstützung für uns äusserst wertvoll ist. Auch andere Repräsentanten der Schulpflege haben die Oberstufe im vergangenen Jahr sehr gut und wohlwollend unterstützt. Die koordinierte Massnahmenplanung und Schulraumplanung hat sich in diesem Jahr auch mit dem anstehenden Umbau des Schulhauses Pfaffberg beschäftigt und die Anliegen der Schule immer positiv und wohlwollend aufgenommen. An dieser Stelle ganz herzlichen Dank an alle! Verhalten der Schüler/-innen: Im Schulhaus Mettlen werden Erst- und Zweitklässler unterrichtet, im Pfaffberg werden alle dritten und zwei erste Klassen geführt. Die Klasseneinteilung der ersten Oberstufe hat gut funktioniert und die Schülerinnen und Schüler waren gut und sorgfältig in die Oberstufe eingeteilt. Die SuS zeigen im allgemeinen gute Leistungen und vor allem positives, anständiges und ermutigendes Verhalten. Dies macht die Arbeit einfacher. Allgemein halten sich die meisten Schülerinnen und Schüler grundsätzlich an die Regeln und verhalten sich durchaus konform. In einzelnen Fällen mussten Fachpersonen von der SSA, SPD oder vom Jugenddienst der Kantonspolizei beigezogen werden. Fachstellen Verschiedene Schwierigkeiten in der Persönlichkeit oder dem Umfeld der Jugendlichen belasteten auch die Situation in der Schule. Dies macht mir persönlich immer wieder zu schaffen und die Suche nach Lösungen ist teilweise mit langen Phasen gefühlten Stillstandes verbunden. Die Fachstelle Sonderpädagogik (Andrea Brändle) und die Schulverwaltung haben einen hohen Anteil an der Bewältigung dieser Probleme. Beide Stellen unterstützen die Arbeit der Schulleitung höchst kompetent und zuvorkommend. Ebenfalls läuft die Zusammenarbeit mit der Schulpsychologin Katharina Rüdisüli (SPD) und dem Schulsozialarbeiter Andrea Allemann, seit dem Anfang des Jahres 2017 mit Michael Erlbacher, sehr effizient, gut und zielorientiert. Alle Beteiligten bringen ihre Fachkenntnis, ihr Engagement und ihre wertvolle Erfahrung immer wieder ein, um schwierige Situationen anzugehen und gesamthaft zu betrachten. Speziell in der Zusammenarbeit mit SPD und SSA ist Peter Schmid als verantwortlicher Schulleiter sehr stark beansprucht aber auch sehr gut unterstützt worden. Ein Wort zum Verhalten der Eltern möchte ich noch anbringen: Im Allgemeinen freue ich mich über die gute Zusammenarbeit, die meisten Eltern schätzen unsere Arbeit und melden dies, aber auch ihre Kritik bei verschiedenen Gelegenheiten zurück. Dies schätzen wir sehr. Oberstufe Pfäffikon ZH Schlussberichte Schuljahr 2016/2017 Seite 6

5 Leistung der Schüler/-innen: In den Klassen ist grundsätzlich eine erfreuliche Arbeitshaltung festzustellen, wenn auch die Fähigkeit zu konzentrierter und komplexer Arbeit weiterhin ab-, das Selbstvertrauen und die Auftrittskompetenz dagegen zunimmt. Bequemlichkeit und die Frage nach dem Sinn des Lernens stehen der pflichtbewussten Erfüllung der Aufgaben diametral gegenüber. Die Schule wird immer mehr zum Ort der Begegnung und dem Zeitvertrieb. Wir freuen uns weiterhin an einem ansprechenden Teil der SuS, die sich auch gerne in die Arbeit vertieft und ganz seriös und pflichtbewusst ihre Aufgaben erledigen. Diese Entwicklung entspricht auch dem aktuellen Geist der Lehrmittel: Wer will, kann sich vertiefen, wer nicht will, muss auch nicht. Noch gelingt es in den Klassen, die motivierten SuS zu stärken und so auch weniger motivierte Jugendliche mitzuziehen. Wir freuen uns auch in diesem Jahr, dass viele unserer Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Aufnahmeprüfungen ab der 2. und 3. Sek (BMS, Mittelschule, FMS) bestanden haben. Ich gratuliere allen erfolgreichen Kandidaten von Herzen! Dies zeigt uns, dass es unserer Schule gelingt, den Anschluss an die weiterführenden Schulen zu gewährleisten die Qualität unseres Unterrichtes stimmt! Unterricht, Anlässe, Berufsberatung Der Unterricht verläuft gemäss Stundenplan. Daneben pflegen wir verschiedene Anlässe, welche für Unterbrüche sorgen. Dies sind Projekttage der Oberstufe, aber auch diverse externe Instruktionen (Feuerwehr, Schulparcours, Kantonspolizei). Dies macht die Schule zwar abwechslungsreich und fördert die Gemeinschaft, macht das Erreichen der Lernziele aber nicht einfacher und unterbricht die Kontinuität des Lernens und Arbeitens! Alle durchgeführten Anlässe haben uns aber überzeugt und wir freuen uns sehr, ein abwechslungs- und für die SuS lehr- und erlebnisreiches Programm anbieten zu können. Die institutionalisierte Berufsberatung und die kompetente Betreuung durch Barbara Nikles (BIZ Uster) für die zweiten und dritten Klassen haben sich erneut sehr bewährt auch an dieser Stelle sei Frau Nikles herzlich gedankt! Team, Weiterbildung Durch die grosse personelle Stabilität haben wir auch in diesem Jahr eine effiziente und gut funktionierende Zusammenarbeit in den Schulhäusern, aber auch der gesamten Oberstufe erlebt. Hauptschnittstelle der Information und des Gedankenaustausches ist die Pause. Hier treffen sich alle täglich und sprechen die zu koordinierenden Tagesgeschäfte ab. Einmal pro Woche, am Dienstagmorgen, trifft sich das Team zur Schul- oder Oberstufenkonferenz, wo alle für die Schule wichtigen Infos geliefert und wichtige Absprachen getroffen werden. Treffpunkte ausserhalb der Schule geben dem Team Identifikation. So treffen wir uns regelmässig zu informellen und geselligen Teamanlässen, die teilweise auch in den Schulhausteams erfolgen. Dies ist für das motivierte Unterrichten sehr positiv und die Lehrpersonen fühlen sich im Lehrkörper gemäss eigenen Aussagen sehr wohl. Zum Team zählen wir auch die Hauswarte, welche uns immer mit Rat und Tat zur Seite stehen. Infrastruktur: Die Oberstufe verfügt über eine moderne Infrastruktur. Mobiliar und Anlagen werden regelmässig gewartet und erneuert. In der Oberstufe wird vermehrt auf die interaktiven Wandtafeln gesetzt, mit denen wir kontinuierlich die alten Wandtafeln ablösen. Die Schulraumplanung und der damit verbundene Umbau beider Schulhäuser belasten mich als Schulleiter stark der Startschuss für die Sanierung des Pfaffberg ist gefallen und das Projekt nimmt immer mehr Fahrt auf. Entscheide über Raumkonzepte, Abwägungen von Wirtschaftlichkeit und pädagogischen Bedürfnissen führen zu Diskussionen mit den verschiedenen Partnern in der Gemeinde, gesetzliche Auflagen bestimmen dabei mit. Viel Zeit durfte ich auch in die Vernetzung mit LWL Kabel investierten. Dort geht es darum, dass sämtliche Schulliegenschaften ans Schulnetzwerk angeschlossen werden und die Serverinfrastruktur dabei zentral im Mettlen Oberstufenschulhaus angesiedelt wird. Gleichzeitig und damit verbunden ist die Umstellung Oberstufe Pfäffikon ZH Schlussberichte Schuljahr 2016/2017 Seite 7

6 der Telefonie von dezentralen ISDN- und Hausanlagen zu einer zentralen Lösung «ALL-IP-Telefonie». Auch dieses Projekt dürfte mit Ende dieses Schuljahres umgesetzt werden. Das freut mich sehr. Wie angetönt erlebe ich eine wertschätzende und gute Zusammenarbeit mit allen Mitgliedern der Arbeitsgruppe. Herzlichen Dank. Umfeld, Volksschulgesetz: Die Umstrukturierungen, Neuregelungen und Änderungen diverser Bereiche durch die Bildungsdirektion und das Volksschulamt belasten weiterhin das Klima und erzeugen gewisse Unsicherheiten. Momentan schwebt neben dem Berufsauftrag, der in einer pragmatischen Art bewältigt wird, auch der Lehrplan 21 wie ein Damoklesschwert über der Schullandschaft da warten wir auf noch grössere Klarheit und definitive Bestimmungen durch die Politik und die Behörden des Kantons Zürich. Kommunal pflegt speziell der Schulpräsident einen kommunikativen, transparenten Umgang mit allen Lehrpersonen und dies wird sehr geschätzt. Auch die Arbeit der anderen Schulpfleger wird dankend zur Kenntnis genommen. Dank und Zukunft In meiner Funktion als Schulleiter bin ich nun schon neun Jahre im Amt. Weiterhin freue ich mich über meine Arbeit und mache diese auch sehr gerne. Alle Lehrerinnen und Lehrer, aber auch die Hauswarte (Ehepaar Manuel und Yvonne Schmid im Mettlen und Franz Fischer im Pfaffberg) haben mich auch in diesem Jahr ausgezeichnet unterstützt. Ich schätze das Klima von gegenseitiger Wertschätzung und Vertrauen sehr und möchte mich bei allen Lehrpersonen, den Hauswarten und allen weiteren involvierten Personen im Schulhaus für den grossen Einsatz und die tolle Zusammenarbeit bedanken. Grosse Unterstützung habe ich auch durch die unserem Schulhaus zugeteilte Schulpflegerin Nicole Keller, den Schulpräsidenten Hanspeter Hugentobler, den Liegenschaften-und Finanzvorstand der Schule Roger Klos und das Team der Schulverwaltung erfahren. Für das grosse Vertrauen danke ich allen herzlich. Andi Räz, Schulleiter Oberstufe Bereich Sonderpädagogik / Stellvertretende Schulleitung Liebe Kolleginnen und Kollegen ich möchte mich für eure Unterstützung, euer Verständnis und eure Mitarbeit ganz herzlich bedanken. Ich habe sehr gerne mit euch zusammengearbeitet. Ich glaube, dass das Fachteam im Bewusstsein von allen angelangt ist und akzeptiert wird und so viele von sehr Zeit aufwändigen Einsätzen entlastet werden konnten. Die Aufgaben waren interessant, aber immer öfters nicht lösbar. Dieses Jahr habe ich einen neuen Ausdruck gelernt: «Schulabsentismus». Es gibt Schüler die nicht in die Schule gehen können, wollen oder wie auch immer. Ein Phänomen das uns völlig ratlos macht. Andi Räz hat mir in letzter Zeit sehr viel Arbeit abgenommen, so dass der Übergang zum neuen Team absolut gewährt ist. Das Fachteam traf sich ca. alle drei Wochen. Es wurde erfolgreich ergänzt durch unsere Heilpädagogin Diana Cristofolini. Michal Erlbacher hat die Nachfolge von Schulsozialarbeiter Andrea Allemann angetreten. So hat sich das Team bis Ende Schuljahr mit neuen Kräften erfolgreich erneuert. Ich wünsche euch allen eine weiterhin gute Zusammenarbeit mit dem Fachteam und unter einander und freue mich auf hoffentlich lösbarere Aufgaben auf dem Schiff. Peter Schmid Oberstufe Pfäffikon ZH Schlussberichte Schuljahr 2016/2017 Seite 8