Rolf Stein Studenten in den Neunzigem: Die Neokonservativen

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1 Rolf Stein Studenten in den Neunzigem: Die Neokonservativen

2 Rolf Stein Studenten in den Neunzigem: Die Neokonservativen Einstellungen von Studenten zu Ehe und Familie Leske + Budrich, Opladen 1999

3 Gedruckt auf säurefreiem und altersbeständigem Papier. ISBN DOI / ISBN (ebook) 1999 Leske + Budrich, Opladen Das Werk einschließlich a11er seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für VervielfaItigungen, Übersetzungen, Mikroverfilrnungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.

4 Inhaltsverzeichnis Vorwort... 9 Kapitell Einleitung und Zielsetzung Kapitel 2 Theoretische und empirische Konzeptionen als Grundlagen des Studentensurvey Zielsetzung und Grundlagen der Untersuchung Familiensoziologische Skizzen in typologisierten Konzepten gesellschaftlicher Modernität Typologisierungen von Familie in Gesellschaft Empirische Grundlagen und Forschungsdesign Forschungsgenese und Forschungsdesign Statistische Basisdaten und demographisches ProfiL Kapitel 3 Familie als Erlebniswelt in Kindheit und Jugend der Studierenden Familienkonstellation, Familienstand und Lebenssituation als formale und strukturelle Dimensionen der familialen Lebenswelt Ökonomische Situation, Berufstätigkeit und Bildungsniveau der Eltern Ausgewählte Erlebniswelten von Kindheit und Jugend Die Elternbeziehung als lebensweltliche Dimension in Kindheit und Jugend Instanzen der Wertvermittlung in Kindheit und Jugend Abschließende Betrachtung der Familie als Erlebniswelt in Kindheit und Jugend der Studierenden

5 3.7 Korrelationsanalytische Erkenntnisse über familiale Erlebniswelten, Kindheit und Jugend der Studierenden Kapitel 4 Partnerschaft und Ehe im Fokus der Studierenden Pluralisierung der Lebensfonnen in subjektiver Bedeutung und objektiver Akzeptanz Relevante Lebensbereiche für die Studenten Kennzeichnen und Merkmale guter Ehen Die persönliche Bedeutung der Ehe Heiratsalter, HeiratsgTÜnde, Heiratsfonn und die Bedeutung sexueller Treue Erschwernisse für die Ehe heute Ist Ehe überflüssig oder notwendig? Relevante Erkenntnisse in der Sicht der Studenten Korrelationsanalysen zur Bedeutung von Ehe, Geschlecht und lebensweltlichen Variablen aus dem Kontext der Familie Kapitel 5 Die Familie im Fokus studentischer Einstellungen Die persönliche Bedeutung der Familie Ausgewählte Kennzeichen guter Familien Engpässe für die Entfaltung der Familien Verbesserungsvorschläge für die Situation der Familie Möglichkeiten zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf Relevante Erkenntnisse über die Familie in der Sicht der Studenten der neunziger Jahre Korrelationsanalysen zu den Einstellungen der Studenten zur Familie, Geschlecht und familialen Variablen Kapitel 6: Kinder im Fokus studentischer Einstellungen Kinderfreundliehe oder kinderfeindliche Gesellschaft? Antworten aus Sicht der Studenten der neunziger Jabre

6 6.2 Allgemeine Gründe für den Kinderwunsch Persönlich relevante Gründe für den Kinderwunsch Gründe, die den Kinderwunsch einschränken Die optimale Kinderzahl pro Familie Gesetzliche Regelungen des Schwangerschaftsabbruchs im Fokus der Studenten Zwischen Freude und Belastung. Kinder im Fokus der Studenten der neunziger Jahre Korrelationsanalysen zu den Einstellungen zu Kindern, Geschlecht und Variablen aus der familialen Lebenswelt Kapitel 7: Religion und Glauben als Dimensionen studentischer Wertorientierungen Allgemeine Skizzen zum Modernisierungsprozess im Hinblick auf Religion und Glauben Einschätzung der eigenen Religiosität und Gläubigkeit Persönliche Bedeutung von Religion und Glauben Grundlagen für Religiosität und Gläubigkeit Die Bedeutung der kirchlichen Trauung Sind Religion und Gläubigkeit bei den Studenten der Neunziger Jahre noch gefragt? Ein kurzes Fazit Kapitel 8: Studenten in den Neunziger Jahren. Zusammenfassung und Ausblick Die familialen Lebenswelten in Kindheit und Jugend der Studierenden Die Einstellungen von Studenten zur Ehe und die Bedeutung von Lebensbereichen Die Einstellungen von Studenten zur Familie Die Einstellungen von Studenten zu Kindern Wissenschaftlicher und politischer Ausblick Literaturverzeichnis

7 Vorwort Die vorliegende Untersuchung über die Studenten in den Neunzigern befasst sich inhaltlich mit den Einstellungen von Studenten zu Partnerschaft, Ehe, Familie und Kindern. Sie nimmt dabei die Studenten zu Beginn der Vereinigung beider deutscher Staaten ins Visier l. Ein wesentliches Augenmerk gilt der Bedeutung bzw. dem Einfluss von Kindheit und Herkunftsfamilie für die Vermittlung von Einstellungen zu Ehe, familialen Lebensformen und Kindern. Theoretische Ausgangspunkte für die empirische Untersuchung sind zum einen familiensoziologisch relevante Erkenntnisse aus Konzepten gesellschaftlicher Modernität bzw. typologisierte Gesellschaften wie Wertwandelsgesellschaft, Risikogesellschaft und Erlebnisgesellschaft. Zum anderen werden empirische Paradigmen wie die Shell-Jugendstudie 1992, der DJI-Familiensurvey und der DJI-Jugendsurvey im Rahmen von Sekundäranalysen einbezogen. Diese halten nicht nur im Hinblick auf das hier verfolgte Untersuchungsziel relevante Ergebnisse bereit, sondern es handelt sich gleichfalls um Forschungsarbeiten, die die Gesellschaft der Bundesrepublik in der Frühphase der Vereinigung beider deutscher Staaten untersuchen. Die Idee zu einer Studentenbefragung entstand während eines über mehrere Semester laufenden Forschungsseminars am Institut für Soziologie der Universität in Koblenz. Die Untersuchung wurde vom Bundesfamilienministerium als Forschungsprojekt gefördert und konnte als explorative und deskriptive Befragung an bundesdeutschen Hochschulen und Universitäten durchgeführt werden, an der sich mehr als Studierende beteiligten. Den zahlreichen Studenten, die zum einen an den vorbereitenden und begleitenden Forschungsseminaren an der Universität in Koblenz mitwirkten, und denjenigen, die an zahlreichen Universitäten und Hochschulen in ganz Deutschland den Fragebogen ausgefüllt haben, gebührt an erster Stelle herzlicher Dank. Sie haben es ermöglicht, doch etwas mehr Licht in die Dunkelheit von Sachfragen zu bringen, die sich auch heute noch um die Familie in moderner Gesellschaft ranken. In den Dank möchte ich auch die Kolleginnen und Kollegen einschließen, die die Befragung während ihrer Lehrveranstaltungen ermöglichten. Herrn Prof Dr. Kar! Otto Hondrich (Universität Frankfurt) möchte ich besonders gerne danken. Sein menschlicher Umgang und seine soziologische Denkweise beeindrucken mich seit mehr als 20 Jahren immer wieder. Glei- Bei der Untersuchung handelt es sich um eine im theoretischen und empirischen Teil gekürzte Habilitationsschrift, die jedoch um die Einstellungen zu Religion und Glauben ergänzt wurde. 9

8 ches gilt für Herrn Prof Dr. Klaus G. Troitzsch (Universität in Koblenz), der mir stets in empirischen Fragen hilfreich zur Seite stand. Ohne die freundliche Unterstützung von Institutionen hätte das Forschungsprojekt nicht realisiert werden können. An Institutionen möchte ich dabei dankend das Bundesministeriumfiir Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ), besonders die Herrn Dr. Günter Kolz und Norbert Feit, M.A. nennen sowie das Zentralarchiv für Empirische Sozialjorschung an der Universität zu Köln, vor allem die Herren Dipl.-Vw. Horst Weinen und Dipl. Vw. Klaus Rose für die Bereitstellung von Datenmaterial relevanter Umfragen. Erwähnen möchte ich auch Frau Ariane Hochgürtel und Herrn Rene Koch, die bei der redaktionellen Überarbeitung des Manuskriptes maßgeblich und kritisch konstruktiv mitgewirkt haben. Danken möchte ich ferner meinen Eltern, die quasi als Bezugsrahmen an meinen eigenen Einstellungen und Wertorientierungen hinsichtlich der Familie maßgeblich beteiligt waren. Als Nebeneffekt konnte ich aufs neue meine eigene Kindheit reflektieren. Gleichzeitig wurde mir indes noch stärker bewusst, welche große Verantwortung und Aufgaben in der Erziehung von Kinder stecken. Dass mir vor allem meine Ehefrau Maritheres und meine beiden Kinder Claudia und Catalina in den fast acht Jahren der Forschungsarbeit immer wieder menschlichen Halt, Verständnis und Motivation gegeben haben, ist in Anbetracht "Neuer Konfliktlagen in der Familie" (Beck-Gernsheim 1992) gewiss nicht selbstverständlich. Meine Familie hat mir vorgelebt, dass Familie tatsächlich der Sinn des Lebens sein kann, auch ohne, dass darüber geforscht wird und Bücher geschrieben werden. RolfStein Vallendar und Koblenz, im Wintersemester 1998/