Transkript

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2 1. Beschreibung der Krippe Die private Ganztageskrippe besteht aus einer altersgemischten Gruppe mit jeweils bis zu zehn Kindern im Alter von sechs Monaten bis zu ca. viereihalb Jahren. Die Gruppe nennt sich Pegasus. In der Regel nehmen wir Kinder ab sechs Monaten auf, in begründeten Ausnahmefällen auch jüngere Kinder, wenn es die Gruppensituation zulässt und es dem Wohl des betroffenen Kindes dient. Die Krippe wird von einer Privatperson geführt die politisch und konfessionell unparteiisch ist. Wir legen großen Wert darauf, dass sich ihr Kind bei uns bestmöglich entwickeln kann. Die individuelle Förderung jedes einzelnen Kindes steht für uns im Vordergrund. 2. Das Personal Das pädagogische Personal besteht aus einer Sozialpädagogin 100% und einer Fachfrau Betreuung 80% und einer Praktikantin die zu 80% arbeitet. Zudem arbeitet bei uns einen Köchin mit 30% und einen Verantwortlichen für die Buchhaltung mit 20 %. 3. Aufnahmekriterien: Es werden grundsätzlich nur Kinder aufgenommen, die zusammen mit ihren Eltern ihren Hauptwohnsitz in Fehraltorf und Umgebung haben. Bei uns können die Kinder ganzjährig aufgenommen werden. Sobald ein Platz frei wird, vergeben wir ihn gerne. 4. Kündigung: Alle drei Monate können sie den Krippenplatz kündigen oder die gebuchten Tage ändern. Änderungen können je nach Belegungszahlen der Kinder nicht immer berücksichtigt werden. 5. Eingewöhnungszeit: Der Eintritt des Kindes in die Kinderkrippe hat für Eltern und Kinder den Charakter der Erstmaligkeit. Ein neuer Abschnitt beginnt für ihr Kind und natürlich auch für sie als Eltern. Dieser Abschnitt kann mit vielen Gewissensbissen und Unsicherheiten behaftet sein. Darum versuchen wir ihnen den Übergang so angenehm wie nur möglich zu gestalten. Um die Trennungssituation von der Familie angenehm zu gestalten und das Kind in seiner Entwicklung zu unterstützen, ist eine behutsame Eingewöhnung in die Kinderkrippe notwendig. Das geschieht durch die Anwesenheit einer Bezugsperson. Wir arbeiten hier nach dem Infant-Modell (auch Berliner Modell genannt). Danach müssen die Eltern vor Antritt einer Arbeitstätigkeit mindestens eine Woche an Zeit für die Eingewöhnung des Kindes einplanen. In den ersten Tagen wird das Kind von einem Elternteil in die Gruppe begleitet. In dieser Zeit dienen die Eltern dem Kind als sichere Basis, bis sich der Kontakt und eine beginnende Beziehung zur Mitarbeiterin aufgebaut hat. Nach und nach werden die Zeiträume, die das Kind alleine in der Gruppe verbringt, größer in enger Vernetzung mit den Eltern und bei voller Rücksichtnahme auf das Kind. 2

3 6. Öffnungszeiten und Ferien: Die Kinderkrippe ist von Montag bis Freitag von 7.00 Uhr Uhr geöffnet. Die Bring- und Abholzeiten richten sich flexibel nach den Bedürfnissen der Kinder und Familien. In den ersten zwei August-Wochen ( bis )bleibt die Kinderkrippe Einhorn geschlossen. Zudem haben wir auch vom bis am Betriebsferien. Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Mitbringliste: Ihr Kind braucht bei uns: Ersatzwäsche ( Unterhosen, Socken, T`Shirt, Hosen und einen Pullover) Hausschuhe Regenbekleidung Zahnbürste Windeln Schoppennahrung( Falls nötig) 8. Räumlichkeiten. Zur Einrichtung gehören: Eine Küche Einen grossen Essbereich Ein Schlaf- bzw. Spielraum mit Wickeltisch Einen Spielraum mit diversen Spielstationen Eine Garderobe Ein Waschraum mit WC Die Kinderkrippe ist umgeben von einem Außengelände mit Hof zum Dreirad fahren und einer Wiese. Es gibt einen Sandkasten, eine Kletterburg und eine Rutsche. 3

4 9. Aus einem Krippentag 7.00 Uhr Die Krippe öffnet und die ersten Kinder können abgegeben werden 7.00 Uhr bis 8.00 Uhr Die Kinder können bei uns das Morgenessen einnehmen. Es gibt Brot mit Aufstrich oder Cornflakes mit Milch Uhr bis 9.30 Uhr Bis um 9.00 Uhr müssen die Kinder abgegeben werden Bis 9.30 Uhr können die Kinder frei spielen Uhr bis Uhr Wir nehmen alle zusammen den Znüni ein. Der besteht aus frischen Früchten und ungesüsstem Tee Uhr bis Je nach Wetter machen wir einen Ausflug auf den Spielplatz oder basteln etwas Schönes in der Krippe Uhr bis Um die Kinder auf das Mittagessen vorzubereiten, Singen wir im Singkreis Lieder oder jemand erzählt den Kinder eine kurze Geschichte Kinder die nur einen halben Tag ohne Mittagsessen gebucht haben, werden jetzt abgeholt. Die Kinder die den Nachmittag mit Mittagessen gebucht haben, werden nun gebracht bis Die Kinder waschen sich die Hände und nehmen das Mittagessen ein. Es gibt immer Rohkost, Kohlenhydrate, Eiweiß und Gemüse. Zum trinken gibt es Wasser oder ungesüßten Tee. Einmal in der Woche gibt es ein süßes Dessert. Ansonsten besteht die Nachspeise immer aus frischen Früchten. Nach den Essen putzen sich alle die Zähne und waschen sich bis Nun ist Siesta. Einige Kinder gehen schlafen. Die anderen schauen ein Buch an oder hören leise eine Geschichte auf CD Nun werden die Kinder die nur den halben Tag gebucht haben abgeholt, oder gebracht bis Je nach Wetter gehen wir nach draussen und spielen dort etwas. Es kann auch gut sein, dass wir einen Ausflug zu einem Bauernhof machen bis Nun essen wir den Znüni der besteht aus Früchten & Jogurt. Es kann aber auch Brot mit Frischkäse oder Aufschnitt geben. Zudem können die Kinder zwischen ungesüßtem Tee oder Wasser auswählen bis Nun können die Kinder das letzte Mal für diesen Tag spielen und darauf warten, dass sie von ihren Eltern abgeholt werden. 4

5 10. Grundbedürfnisse Das tägliche warme Mittagessen besteht aus frisch zubereiteten Zutaten. Diese ergänzen wir mit frischem Obst, Salat, Milchprodukten und Vollkornprodukten. Wir achten auf einen abwechslungsreichen Speiseplan mit 1 x wöchentlich Hühner-, Rind-, oder Kalbfleisch. Nudelgericht, Suppen, Gemüse und Fisch runden das Angebot ab. Zum Trinken gibt es leicht gesüßten Tee oder Wasser. Zur Vorbildfunktion essen wir zusammen mit den Kindern. Wir richten uns zudem nach den Ernährungsrichtlinien der Stadt Zürich. (Siehe im Anhang) Anschließend wird gemeinsam Zähne geputzt und die Hände gewaschen. Die Pflegemaßnahmen nehmen bei Kleinkindern einen breiten Raum ein. Sie sind wichtig für das körperliche und seelische Wohlbefinden. Körperpflege, Schlafbedürfnisse und das Einnehmen der Mahlzeiten sind für unsere Kinder von elementarer Bedeutung. 11. Erfahrungs- und Lernangebote für die Kinder Grundsätzlich bieten wir den Kindern alles an, was ihnen Freude und Spaß bereitet und was ihre Entwicklung unterstützt. Dabei orientiert sich unsere pädagogische Arbeit an den Erfahrungs- und Entwicklungsstand der Kinder. Ein wichtiger Bestandteil für Krippenkinder ist hierbei die ganzheitliche Förderung durch die Sinneserfahrung. Hören, Sehen, Schmecken, Riechen und Tasten sind von großer Bedeutung, um sich selbst und seine Umwelt wahrzunehmen. Wir setzen dies um zum Beispiel durch Barfußlaufen, Kneten mit Plastilin, Ballspielen, Rascheln im Herbstlaub Außerdem haben die Kinder jederzeit die Möglichkeit, mit den unterschiedlichsten Materialien wie Papier, Knete, Fingerfarben, Naturmaterialien Erfahrungen zu sammeln, um somit auch ihre Motorik und Kreativität anzuregen. Durch Sprechen Singen, Fingerspiele, Bilderbücher fördern wir die Sprachentwicklung der Kinder. Die Freude an der Musik wird durch Singen, Bewegungsspiele, Tänze und musizieren mit Orffinstrumenten unterstützt. Die motorische Förderung geschieht durch Ballspiele, Ausschneideübungen mit speziell ungefährlichen Scheren, Dreirad fahren. 12. Selbständigkeit und Selbstvertrauen Es ist uns wichtig die Persönlichkeit eines Kindes zu respektieren und behutsam mit ihm umzugehen. Auch kleine Kinder setzen sich bereits aktiv mit ihrer Umwelt auseinander und bestimmen ihre Entwicklung mit. Deshalb ist es uns ein großes Anliegen, auf die individuellen Bedürfnisse und Interessen des Kindes einzugehen. Dazu ist es notwendig, das einzelne Kind gut zu beobachten. 13. Pädagogische Ziele Das Kind steht als Gesamtpersönlichkeit mit seiner Einzigartigkeit im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Es gilt Interessen und Bedürfnisse des Kindes zu erkennen. Seine Stärken und Schwächen ernst zu nehmen und seine eigenen Entwicklungsschritte zu unterstützen und zu begleiten. Damit die Trennung von Zuhause, von Vater und Mutter nicht als zu schwer erlebt wird, ist sein sich Wohl fühlen in der Krippe unser wichtigstes Ziel. 5

6 Die liebevoll eingerichtete Krippe sollte für die Eingewöhnung unterstützend wirken. Entscheidend ist jedoch die liebevolle Annahme durch die Betreuerin. Die Betreuerin tritt an Mutter- oder Vaterstelle, und ihre Ausstrahlung gibt dem Kind Sicherheit und Geborgenheit. Der Ablauf des Tages in der Krippe Einhorn mit seinen Ritualen und seinem gleich bleibenden Rhythmus unterstützt das. 14. Zudem ist uns wichtig: Das wir das Kind in seiner Persönlichkeit stärken. Das heisst: Wir nehmen das Kind mit seinen Stärken und Schwächen an und wahr Wir fördern und unterstützen das Selbstvertrauen des Kindes Wir treten den Kindern mit Wertschätzung gegenüber Wir nehmen die Bedürfnisse des Kindes wahr Wir akzeptieren die Grenzen des Kindes und unterstützen es, seine Bedürfnisse mitzuteilen Wir geben dem Kind positive Rückmeldungen und stärken damit sein Selbstvertrauen Das wir die Entwicklung des Kindes unterstützen und fördern. Das heisst: Wir unterstützen das Kind in seiner Selbständigkeit und geben ihm Selbstvertrauen. Wir beobachten das Verhalten jedes Kindes, setzen uns anhand unseres Fachwissens kritisch mit den Beobachtungen auseinander und setzen diese entsprechend um Wir nehmen unsere Vorbildfunktion wahr. Wir gestalten einen interessanten, vielseitigen Alltag und vermitteln den Kindern neue Impulse, welche sie in ihrer Entwicklung weiterbringen. Wir gehen auf das individuelle Entwicklungstempo des einzelnen Kindes ein. Wir notieren regelmäßig unsere Beobachtungen, welche als Grundlage für Elterngespräche dienen, sowie für die Früherkennung von Auffälligkeiten. Wir wollen die Selbständigkeit fördern. Das heisst: Wir bieten Strukturen an, in denen das Kind alters- und situationsgerechte Entscheidungen treffen kann. Wir lassen dem Kind Raum, eigene Erfahrungen zu machen. Wir ermuntern die Kinder selber auszuprobieren, Ideen umzusetzen und geben ihnen die nötige Zeit dazu. Wir beobachten die Kinder, um nötigenfalls Hilfestellung zu geben. 6

7 Wir respektieren den eigenen Willen des Kindes, zeigen ihm aber auch Grenzen auf. Wir lassen dem Kind Raum, eigene Erfahrungen zu machen. Wir wollen das Sozialverhalten fördern. Das heisst: Die Kinder lernen sich gegenseitig zu respektieren und ernst zu nehmen. Die Kinder lassen einander genügend Freiraum um sich zu entfalten. Die Kinder üben gegenseitige Rücksichtnahme auch im Bezug auf die verschiedenen Altersstufen. 15. Elternarbeit Die Schaffung einer vertrauensvollen Beziehung zwischen Eltern und Betreuerin ist sehr wichtig. Unser Ziel ist die gemeinsame Erziehung des Kleinkindes.Die Krippe Einhorn ist eine Familien ergänzende Einrichtung.Die täglichen Tür- und Angelgespräche ermöglichen sowohl den Eltern als auch den Betreuerinnen, Informationen auszutauschen. Mindestens einmal jährlich findet ein Entwicklungsstandsgespräch mit den Eltern statt. Die Grundlage für dieses Gespräch ist der Entwicklungsordner, den wir für jedes Kind führen. Dort werden wichtige Schritte und Erfahrungen festgehalten und wenn möglich mit Fotos verbildlicht. 16. Kosten Wir sind ein Privatunternehmen das finanziell unabhängig ist und von keiner Trägerschaft unterstützt wird. Unsere Preise richten sich nach den Empfehlungen des KITAS- Verbandes der Schweiz. Ganzer Tag 7.00 bis Halber Tag, Morgen ohne Mittagessen Halber Tag, Morgen mit Mittagessen Halber Nachmittag ohne Mittagessen Halber Nachmittag mit Mittagessen 7.00 bis bis bis bis Für Kinder bis vierzehn Monate werden mehr für einen ganzen Tag verrechnet. ( Mehraufwand) 7

8 17. Zahlungsvereinbarungen Der Krippentarif muss im Voraus per Ende Monat beglichen werden. Sie werden von uns frühzeitig eine Rechnung erhalten. Diese geben wir ihnen persöndlich ab oder sie erhalten sie der Umwelt zu liebe als als PDF-Datei.Zudem muss ein Depot von zwei Monaten hinterlegt werden. Dies wird beim Austritt aus der Krippe wieder zurück erstattet. Für die Eingewöhnung verrechnen wir einen Stundenansatz von Die Eingewöhnung wird ihnen am Ende des Monates mit dem Restbetrag verrechnet. Die Monatspauschale wird ihnen auch bei Ferienabwesenheit und Krankeit ihres Kindes verrechnet. Wird ein Vertrag mit der Kinderkrippe Einhorn abgeschlossen, verlangen wir eine einmalige Gebühr von Bei nicht fristgerechter Bezahlung der gestellten Rechnung, gehen wir folgendermassen vor: Das erste Erinnerungsschreiben erfolgt nach fünf Tagen Die erste Mahnung erfolgt nach zehn Tagen Die dritte Mahnung bekommen sie nach zwanzig tagen. Zudem kommen zur der gestellten Rechnung noch Mahngebühren hinzu. Sollte es noch immer nicht zu einer Zahlung kommen, vergeben wir den Krippenplatz anderweitig und werden weitere rechtliche Schritte einleiten. 18. Geschwisterrabatt Für das erste Kind bezahlen sie den normalen Krippentarif. Kommt noch ein zweites Kind zu uns in die Krippe, bezahlen sie für das zweite Kind 15% weniger. Dieser Vorteil können wir aber nur dann gewährleisten, wenn beide Kinder zur gleichen Zeit unsere Krippe besuchen. Besten Dank für ihr Vertrauen! Ihr Kinderkrippe-Einhorn-Team. 8