Max-Planck-Gymnasium Trier

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1 Max-Planck-Gymnasium Trier Information 2011

2 Vorwort des Schulleiters Elternbrief 2011/2012 Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Ziel dieses Eltern- und Schülerbriefes ist es, Sie über die aktuellen Entwicklungen in der Schule und die Möglichkeiten der Kontaktaufnahme und Kommunikation mit der Schule zu informieren. Unsere Schule wird 2011/2012 von 1062 Schülerinnen und Schülern besucht. In der Orientierungsstufe (5. und 6. Klasse) verteilen sich die 236 Schülerinnen und Schüler auf insgesamt 8 Klassen (im Mittel 29,5 Schüler pro Klasse), 494 Schülerinnen und Schüler besuchen in 18 Klassen die Mittelstufe (27,4 Schüler pro Klasse) und 332 werden in der Oberstufe unterrichtet. Der Anteil der Mädchen an unserer Schule beträgt 31,2%. Insgesamt unterrichten 83 Lehrkräfte am Max-Planck-Gymnasium. Ich verrate kein Geheimnis, wenn ich Ihnen mitteile, dass wir in den nächsten Schuljahren nicht mehr als jeweils vier neue 5. Klassen aufnehmen können, da sich die beiden fünfzügigen Stufen 7 und 8 noch mehrere Jahre in Bezug auf das Raumangebot ungünstig auswirken werden. Neben den räumlichen Anforderungen ist auch eine angemessene Sachausstattung unserer Schule sicherzustellen. An dieser Stelle möchte ich den Förderverein des MPG herausstellen, der zur Qualitätsverbesserung im Bereich der Lehr- und Lernmittel entscheidend beigetragen hat und unsere Schülerinnen und Schüler auf vielfältige Weise unterstützt. Es wäre sehr wünschenswert, wenn viele Familien dem Förderverein beitreten oder eine jährliche Spende an diesen überweisen würden. Wir stehen zudem im guten Kontakt mit der Stadt Trier, die unbürokratisch auf Sanierungsnotwendigkeiten reagiert und unsere räumlichen Erfordernisse fest im Blick hat. Inhaltliche Schwerpunkte in diesem Schuljahr wurden und werden auch weiterhin auf den Gesamtkonferenzen erörtert. Die nach der Befragung von der Agentur für Qualitätssicherung mit Schüler- und Elternvertretung entwickelten Zielvereinbarungen und weitere Aufgaben werden in diesem Schuljahr wie folgt angepackt bzw. fortgeführt: Angemessene Methodenvariation - Die Schüler werden im Unterricht durch jeweils angemessene Methoden und Sozialformen aktiviert und in ihrer Eigenverantwortung gestärkt. Sie entwickeln dadurch ihre Lese- und Selbstmanagementkompetenz, Team und Kommunikationsfähigkeit weiter. Am 14. November fand eine schulinterne Lehrerfortbildung zum Thema Verfahren der pädagogischen Diagnostik statt. Damit soll eine individuelle Rückmeldung über Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern verbessert werden, um daraus sich ergebende Beratungs- und Fördermöglichkeiten zu eröffnen. In der letzten Gesamtkonferenz wurden die Ergebnisse der Koordinierungsgruppe (KOOG) kurz vorgestellt und diskutiert. Ziel wird es sein, die Umfrageergebnisse für die Weiterentwicklung des Unterrichts und des Schullebens fruchtbar zu machen. Ein Ergebnis der vorletzten Gesamtkonferenz war die Bildung einer Arbeitsgruppe Außerunterrichtliche Aktivitäten. Das Ziel der Arbeitsgruppe besteht darin, alle am MPG durchgeführten außerunterrichtlichen Aktivitäten (z.b. Schullandheimaufenthalte, Methodentage, Klassenfahrten, Studienfahrten, Schüleraustausch, Unterrichtsgänge, Projekttage etc.) aufzuführen, ihren Bildungsgehalt zu evaluieren, gegebenenfalls zu bündeln und/oder neu zu strukturieren. Es soll ein von der Schulgemeinschaft gemeinsam getragenes, kompetenzorientiertes Gesamtkonzept entwickelt werden. Wir haben uns für dieses Schuljahr viel vorgenommen. Ich gehe davon aus, dass Ihre Kinder aus den bereits umgesetzten und angestrebten Maßnahmen Vorteile für ihre weitere Entwicklung ziehen werden, um im Sinne des Leitbildes Fördern durch Fordern und Erziehen in sozialer Verantwortung die anstehenden Herausforderungen zu meistern. Ich wünsche Ihren Kindern, unseren Schülerinnen und Schülern, ein erfolgreiches, erlebnisreiches und von Gemeinsamkeit getragenes Schuljahr 2011/2012. Mit freundlichen Grüßen 1

3 Armin Huber, StD Schulische Ansprechpartner am Max-Planck-Gymnasium Schulleitung Schulleiter Herr Armin Huber Stellvertreter Herr Edgar Manz 2. Stellvertreter Herr Wilhelm Kottmann Erweiterte Schulleitung und Ansprechpartner für die einzelnen Stufen Orientierungsstufe 5 und 6, GTS Herr Wilhelm Kottmann Klassen 7, 8 Frau Ursula Römer Klassen 9, 10 Frau Ingelore Wernicke Leiter der Oberstufe Herr Raymond Schirra Päd. Leiter der Oberstufe Herr Michael Kurzbach Koordination, Konzept und Betreuung der Lerncoaches Frau Bärbel Brucherseifer Die erweiterte Schulleitung: von links Bärbel Brucherseifer, Michael Kurzbach, Helga Leonardy, Raymond Schirra, Edgar Manz, Ursula Römer, Armin Huber, Ingelore Wernicke, Wilhelm Kottmann Besondere Aufgaben Koordination der Päd. Schulentwicklung Koordination des sportbetonten Zweigs Öffentlichkeitsarbeit, Jahrbuch Betreuung der Referendare und Praktikanten Betreuung der Lehramtspraktikanten nach Frau Ursula Römer Herr Ulrich Kaurisch Herr Ulrich Kaurisch Frau Gabriele Keck Herr Guido Börner 2

4 neuer Lehrerausbildung Frau Christina Hild-Bösen Sicherheitsbeauftragter Herr Thorsten Bach Datenschutzbeauftragter Herr Heiko Müller Schullaufbahnberatung/ Berufsorientierung Frau Helga Leonardy Koordination der naturw. Schwerpunktbildung MINT Frau Helga Leonardy Koordination der Sprachen Frau Vera Kölbel Gleichstellungsbeauftragte Frau Janine Burbach Begabtenförderung Naturwissenschaften Herr Dirk Hofmann Beratungslehrer für Prävention Herr Uwe Hoffmann Verkehrserziehung Herr Roman Schneider Verbindungslehrerin Frau Nicole Wartner Verbindungslehrer // Herr Timothy Fell Homepage Neue Medien Herr Otmar Nieß Pädagogisches Informatik-Netz Herr Helmut Paulus Herr Peter Braeutigam Betreuung der Schülerzeitung Distelblatt Herr Frank Feder Koordination der Bibliotheken Frau Gisela Shehada Sekretariat Frau Ruth Müller, Frau Marlies Marx, Frau Birgit Zirbes Hausmeister Herr Harald Kreutz Technik Herr Franz Metzler weitere Information unter : Das Verwaltungsteam des Max-Planck-Gymnasiums: von links - Ruth Müller, Harald Kreutz, Armin Huber, Birgit Zirbes, Marlies Marx und Franz Metzler 3

5 Schulelternbeirat 2010/2011 Schulelternsprecherin: Frau Jutta Albrecht, 6a stellv. Elternsprecher Karl Kufferath-Sieberin, 11 weitere Mitglieder des SEB: Annegret Bonse-Koch, 8a Rainer Dahlem, 9a Rudolf Fries, 11 Dr. Brigitte Gilles, 11 Christina Guhe-Seher, 10d, 7e Dorothee Hoffmann, 5c Margret Leinen, 12 Wiebke Linnert, 5d Dr. Heribert Monz, 10c Renate Ortwig, 10a Peter Parlasca, 12 Ralf Päßler, 7a Kerstin Röhlich-Pause, 8d Birgit Scharp 7c Dr. Astrid Schmidt-Reinwald, 6b Thomas Schüttö, 9a Marion Stein, 9b Wie wende ich mich an die Elternvertretung? 1.) über die Klassenelternsprecherinnen und -sprecher 2.) über jedes einzelne Mitglied im Schulelternbeirat 3.) über die SEB- E- Mail: 4.) über das Schulbüro 0651/ PSE Pädagogische Schulentwicklung am MPG 4

6 Schülervertretung 2011/2012 obere Reihe von links: Schülersprecher Max Gilles, Schulausschuss Samuel Fries, Verbindungslehrer Timothy Fell, Schulausschuss Johanna Parlasca, Kassenwart Marius Lauer, Oberstufensprecher Stefan Berg untere Reihe von links: Unterstufensprecher Titus Pütter, stellv. Schülersprecher Arn Mazomeit Es fehlen: Verbindungslehrerin Nicole Wartner und Mittelstufensprecherin Kristina Thömmes Arbeitskreise der SV SoRSmC - Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage - Gesche Klein-Menke Eine-Welt-Laden Timothy Fell, Afrika AK - Frank Feder, Mini SV Thora Ottenhausen (13d) Partnerschulen des MPG Frankreich Russland: Boulogne s.m. - vorwiegend für 8. Klassen Rombas bei Metz - Lycée Julie Daubié für Stufe 11 Troizk-Lyceum Nr. 3 - vorwiegend für die Oberstufe Island: Mentascolin in Egilsstadir- Klassen 11 und 12 Schottland USA Strathallan School, Forgandenny, Perth, Oberstufe Partner in Kalifornien, Florida, Neuengland 5

7 MPG Trier MINT-EC-Schule Der Verein mathematisch-naturwissenschaftlicher Excellence-Center an Schulen e.v. bei der Stiftung der Deutschen Wirtschaft hat das MPG mit Jury- Entscheid vom in Bonn als Mitglied aufgenommen. Der Verein mathematisch-naturwissenschaftlicher Excellence-Center an Schulen e.v. besteht seit 4 Jahren bei der Stiftung der Deutschen Wirtschaft mit Sitz in Berlin. Der Verein verzahnt Wirtschaft, Hochschulen und Schulen miteinander, um einen praktischen Beitrag zur Veränderung des beklagten Status Quo im Bildungssystem zu leisten. MINT steht dabei für die besonderen Zielsetzungen in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Die MINT-EC Schulen sind mathematisch-naturwissenschaftliche Leistungszentren. Das MPG ist seit Herbst 2003 eine MINT-EC-Schule. Im Herbst 2006 und 2008 wurden wir mit Erfolg zertifiziert und gehören weiterhin zu den ca. 100 mathematisch- naturwissenschaftlichen Excellence-Centern Deutschlands. 2006/2007 und 2008/2009 wurden wir als Preisträger des Siemens-Award mit dem 3. Preis unter ca. 50 Bewerberschulen aus ganz Deutschland ausgezeichnet. Die Juroren formulierten: Beim Max-Planck-Gymnasium betonte die Jury besonders, das der MINT-Aspekt durchgängig fächerübergreifend und auch in den Aktionen mit anderen Schulen deutlich wird. Das ganzheitliche Konzept überzeugt durch Projekte, die höchsten Qualitätsansprüchen gerecht werden. Auch 2010 gehört das MPG zu den 10 besten MINT-ec-Schulen Deutschlands. Naturwissenschaftliches Profil am Max-Planck-Gymnasium Alle naturwissenschaftlichen Fächer in der Sekundarstufe I durchgängig Alle Schüler nehmen in jeder Naturwissenschaft an einem Laborpraktikum teil. Die Informationstechnische Bildung wird verstärkt in den Unterricht integriert. Informatik ist zudem ab Stufe 9 Wahlfach. Die Teilnahme an Wettbewerben wie Jugend forscht und Schüler experimentieren wird regelmäßig gefördert. Leistungskurse werden in allen Naturwissenschaften und Informatik angeboten. 6

8 Verein der Freunde und Förderer des Max Planck Gymnasiums Trier e.v. - will initiieren, fördern und mit finanzieller Hilfe unterstützen. Konto-Nr.: 6106 Sparkasse Trier BLZ: Planck-Gymnasium Trier Sportbetonte Klassen am Max- Das richtet seit dem Schuljahr 2004/2005 eine sportbetonte Klasse 5 ein, die als normale Gymnasialklasse mit zusätzlichen Sportstunden in den Klassenstufen 5,6,7 und 8 geführt wird. Schwerpunktsportarten sind Basketball, Fußball, Handball, Leichtathletik und Rudern. Die Betreuung an den Nachmittagen obliegt den entsprechenden Verbänden und Vereinen. Für die Aufnahme in die sportbetonte Klasse sind ein sportmotorischer Test und die leistungsmäßige Voraussetzung zum Besuch des Gymnasiums erforderlich. Der Test wird am 18.Januar 2012 ab Uhr am MPG durchgeführt. Die Grundschulen werden informiert, in der Presse wird der Termin angekündigt. Neugierig! Kompetent! 7

9 Kommunikativ! Teamfähig! 8

10 Bläserklassen in 5 und 6 Am Max-Planck-Gymnasium können die Schüler in der 5. und 6. Klassenstufe ein Blasinstrument im Rahmen des regulären Musikunterrichtes erlernen. In einer sogenannten "Bläserklasse" werden die Blasinstrumente zunächst ausprobiert und dann unter Berücksichtigung eines Instrumentenwunsches nach Eignung zugeteilt und für 2 Schuljahre ausgeliehen. In dem so entstandenen symphonischen Blasorchester erlernen die Schüler das Instrument gemeinsam und musizieren von Anfang an im Klassenverband. Regelmäßiges häusliches Üben ist dabei Grundlage für die Freude am gemeinsamen Musizieren mit gleichaltrigen Klassenkameraden. Inhalte und Fertigkeiten des allgemeinen Musikunterrichtes werden am und mit dem Instrument vermittelt. Seit dem Jahre 2003 wird das Bläserklassen-Musizieren am MPG angeboten und gepflegt. Folgende Instrumente werden angeboten: Querflöte, Klarinette, Saxophon, Trompete, Waldhorn, Posaune, Euphonium und Tuba. Der Schüler soll auf dem Bläserklasseninstrument noch keine Erfahrung und keinen Unterricht haben! Die monatliche Leihgebühr beträgt 15 Euro. Auch Schüler, die bereits ein Instrument spielen, können mitmachen. Es empfiehlt sich aber sehr vorsichtig abzuwägen, ob das Kind die musikalische "Doppelbelastung" verträgt. Wenn der Schüler schon eines der in der Bläserklasse angebotenen Blasinstrumente spielt, empfiehlt es sich nur im Ausnahmefall, nun noch ein anderes Blasinstrument anzufangen! Es soll kein Privatunterricht oder eine andere Ausbildung auf dem Bläserklasseninstrument während der Klassenstufen 5 und 6 wahrgenommen werden. Mit freundlichen Grüßen B. Klöckner 9

11 Die Stundentafel des Max-Planck-Gymnasiums Trier ab 2008/2009 Klasse Religion / Ethik Deutsch Fremdsprache (E/F) Fremdsprache (E,F,L) Mathematik Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich Erdkunde Geschichte Sozialkunde Naturwissenschaftlicher Bereich Physik Chemie Biologie Künstlerischer Bereich Musik Bild. Kunst Sport Klassenleiterstunde Summe Klasse Stundentafelerweiterung mathematisch-naturwissenschaftlicher Schwerpunkt Mathematik/ITG 1 1 Praktika+ 1 Physik Chemie 1 Biologie Summe alle Klassen zusätzliche Stundentafelerweiterung der Sportklasse Sport Summe Sportklasse Wahlfreier Bereich Informatik Fs weitere Wahlfächer, z.b. Chor / Orchester Sport Naturwissenschaftl. Bereich Gesellschaftswiss. Bereich Künstlerischer Bereich Arbeitsgemeinschaften Förderunterricht Im Rahmen der personellen Möglichkeiten gemäß der Verwaltungsvorschrift über die Unterrichtsorganisation 1. Fremdsprachen (1.FS) ab Stufe 5 können Englisch oder Französisch sein. 2. Fremdsprachen (2.FS) nach Englisch ab Stufe 6 Französisch oder Latein, nach Französisch folgt Englisch 3. Fremdsprachen: (3.FS) Latein, Spanisch, Russisch, Italienisch, Französisch Der Sportzweig 1 Stunde Sport in den Stufen 5/6/7/8 zusätzlich. Fremdsprachen Englisch (1.) / Französisch (2.)

12 Die alte Stundentafel des Max-Planck-Gymnasiums Trier für Schülerinnen und Schüler, die bis 2007/2008 eingeschult wurden MPG-Konzept für das mathematisch-naturwissenschaftlich Profil Klasse 9 10 Religion 2 2 Deutsch Fs Fs 4 3 Erdkunde 2 Geschichte 2 2 Sozialkunde 2 1 Mathematik 4 4 Physik 2 2 Labor 1 Chemie 2 2 Biologie 1 Labor 2 Musik 1 1 Bild. Kunst 1 1 Sport 2 2 Summe Informatik 1 2 Informatik 2 Informatik Änderung bzw. neu seit 2001/ Fremdsprachen (1.FS) ab Stufe 5 können sein Englisch oder Französisch. 2. Fremdsprachen (2.FS) ab Stufe 7 können nach Englisch als 1.FS Französisch oder Latein sein, nach Französisch als 1.FS muss Englisch gewählt werden. Ab der 9. Klasse gibt es dann noch zusätzlich die Möglichkeit für folgende 3. Fremdsprachen: Latein, Spanisch, Russisch Ab Stufe 9 kommt noch das 2-stündige Wahlfach Informatik hinzu. Der Sportzweig in Stufe 5/6 hat 5 Stunden Sport und 2 Stunden Musik. Alle anderen 5. Klassen haben 3 Stunden Musik als Bläserklasse/Chor oder Instrumentalgruppe. Weitere Informationen finden sich bei den Arbeitsgemeinschaften. 1 Ab Schuljahr 2004/2005 können wir das Wahlfach Informatik mit 2 Wochenstunden anbieten. 11

13 Arbeitsgemeinschaften Den Ort erfahren die Schülerinnen und Schüler über einen Aushang bzw. über die Lehrerinnen und Lehrer. Sportarbeitsgemeinschaften finden in der Regel in einer der Turnhallen, Musikarbeitsgemeinschaften in einem der Musiksäle statt. Alle anderen AG-Räume werden per Aushang von den AG-Leitern mitgeteilt. Weitere AG s gibt es noch Rahmen der Ganztagsschule. Wer Zeit Raum/Ort Erläuterung Sport Mannschaftswettbewerbe, Tanz,... Herr Kaurisch Fr Uhr T1 Basketball für Klassen 5 u. 6 Herr Hoor Mo Uhr T1 Fußball für Klassen 5 u. 6 und GTS Herr Hoor Mo Uhr T1 Fußball für Klassen 5 u. 6 Frau Kurzbach Fr Uhr n.v. Tanz-AG für Klassen 5-8 Schuh Philipp Fr Uhr T3 Ski - AG ab Frau Kurzbach Fr Uhr T3 Hip-Hop-AG Musik/Theater Musik, Musiktheater, Theater, Chor, Orchester Frau Teuber Mo Uhr R225 "Da Capo" Schulorchester Herr Dewes Mo Uhr Mu1 Chor der Klassen 7-13 Herr Klöckner Mo Uhr Musik Mundharmonika AG Frau Kröninger Di Uhr Mu1 Chor Klasse Frau Teuber n.v. n.v. Musik-Theater AG Frau Teuber Di Uhr R225 Blockflöten AG Herr Klöckner Do Uhr Musik MPG Band MINT Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik Herr Hofmann n.v. n.v. Begabten-Sprechstunde Herr Schemer Mo Uhr Chemie1 Chemie Herr Willkomm Mo Uhr R309 "Mathematik für Spezialisten" Frau Dittlinger Mi Uhr Chemie2 Nawie AG Klassen 5+ 6 Herr Dr. Kunz Fr Uhr R101 Solarboot AG Frau Köhl Mo Uhr R009 Training Mathematik Frau Pusch Okt. - Ende März 2012 n.v. Termumformungen und Gleichungen Klasse 9 Sprachen Ergänzungen, Projekte,... Frau Brucherseifer Di Uhr n.v. Training Deutsch Frau Maier Fr Uhr n.v. Delf B1/ B2 Verschiedenes Beratung, Projekte Klein-Menke Mi Uhr n.v. "Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage" Frau Shehada Mo Uhr R308 "Lesespaß" AG Herr Feder Di Uhr Aquarium Aquarium Frau Brucherseifer Di Uhr n.v. Lerncoach AG Herr Fell Do. n.v. R242 Eine-Welt-Laden Herr Fell/ Frau Wartner Mo Uhr R242 SV Herr Schön Do Uhr R010 Schach - AG Herr Schön Do, Uhr R009 Schach - AG GTS Herr Michels ab 2. Halbjahr Ägypten-AG 12

14 Wer Zeit Raum/Ort Erläuterung Verschiedenes Beratung, Projekte Herr Feder n.v. R303 Indien und Afrika Frau Müller A. Mo Uhr K1 Malerei Frau Dr. Keuthen Mi Uhr R142 Island AG Herr Verbeek 2. Halbjahr n.v. Ein Leben mit der Bombe Medien Herr Nieß Di. alle 14 Tage, Uhr Informatik Neue Medien/Homepage Herr Feder Do, Uhr R303 Distelblatt/Schülerzeitung Hinweis: n.v.= nach Vereinbarung Aushänge beachten oder die Lehrkraft fragen Weitere Arbeitsgemeinschaften werden erst ab dem 2.Halbjahr angeboten. Ebenso gibt es noch Arbeitsgemeinschaften und Fördermaßnahmen im Rahmen des ganztagsschulischen Angebots. Ganztagsschule Im laufenden Schuljahr nehmen insgesamt nehmen 81 SchülerInnen der Klassen 5 bis 9 an der GTS teil. Die ganztagsschulische Betreuung findet an vier Tagen von Montag bis Donnerstag jeweils bis um Uhr statt. Wenn irgendeine eingesetzte Lehrkraft fehlt, können sich die Eltern darauf verlassen, dass die GTS-Aktivität vertreten wird. Die Grundorganisation sieht wie folgt aus: Uhr Mittagessen und pause Uhr GTS-Arbeitsgemeinschaften (AGs) Uhr Lernzeit Mittagspause Das Mittagessen wird in der Mensa der Mehrzweckhalle eingenommen. Zwei Aufsichten sorgen für einen ordnungsgemäßen und disziplinierten Ablauf. Nach dem Essen haben die SchülerInnen die Möglichkeit, sich je nach Gewohnheit und Bedürfnis frei zu beschäftigen. Für diejenigen, die Bewegung brauchen, steht neben dem Schulhof auch noch die kleine Sporthalle zur Verfügung, in der sie sich austoben können. Die SchülerInnen, die nicht so bewegungshungrig sind, haben auch den Leseraum zur Verfügung. Arbeitsgemeinschaften Wir bieten für die Nachmittage eine Vielzahl interessanter Arbeitsgemeinschaften eigens für die GTS-Schüler an. In diesem Schuljahr sind dies: 2x Trommeln, Bewegung und Entspannung, verschiedene Ballspiele, allgem. Sport, Training Deutsch, Training Mathematik, Training Französisch, Computer für Anfänger, Rückenschule, Lesespaß, Naturwissenschaften für Klassen 5+6, Fußball, Basketball, Trierer Geschichte(n), Handball, 2x Schnitzen/Holzbildhauerei, Malerei, Schach und Reiten. Diese AGs werden teilweise von außerschulischen Kräften durchgeführt. Zum Halbjahr bekommen die SchülerInnen die Möglichkeit, bis zu zwei AGs im Rahmen der schulischen Möglichkeiten zu wechseln. 13

15 Lernzeit Die Lernzeit ist ein Kernstück des GTS-Zweigs. In vier LZ-Räumen haben die SchülerInnen die Gelegenheit, ihre Hausaufgaben zu erledigen und zusätzlich zu lernen. Die Lernzeitaufsichten werden teilweise von unseren Lerncoaches unterstützt, die von Frau Brucherseifer in einer AG für ihre Tätigkeit ausgebildet worden sind. Zurzeit findet wieder eine AG statt, in der 15 Schüler auf ihre zukünftige Tätigkeit vorbereitet werden. Nach einer fünf minütigen Einführungsphase, in der die Hausaufgaben geklärt werden, beginnt eine Phase der größtmöglichen Stille. Hier sollen alle SchülerInnen selbständig ihre Hausaufgaben anfertigen. Fragen an Lehrer oder Lerncoaches sollen nicht gestellt werden, da die selbständige Arbeit im Mittelpunkt steht. In der weiteren Zeit soll Bibliotheksatmosphäre herrschen. Fragen können gestellt werden, allerdings soll es keine Gespräche zwischen den Schülern geben. Die Regeln und die Organisation sind zugegebenermaßen streng, aber nur so ist sicherzustellen, dass wir einen möglichst hohen Lernertrag haben. Bei Bedarf ist es möglich, zu zweit oder in einer kleinen Gruppe mit einem Lerncoach in einem Extraraum zu arbeiten. Diese Lernzeit ist natürlich keine individuelle Nachhilfe. Ziel ist es, dass die SchülerInnen lernen, selbständig und ausdauernd ihre Arbeiten zu erledigen. Die bisherigen Erfahrungen scheinen zu bestätigen, dass wir mit dieser so organisierten Lernzeit auf einem guten Weg sind. Sollten Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte über das Sekretariat an den Unterzeichner. Betriebspraktikum der Klassen 9 Um unseren Schülerinnen und Schülern einen vielseitigen Einblick in unterschiedliche Berufsbilder zu ermöglichen, wird ein zweiwöchiges Betriebspraktikum in den 9. Klassen durchgeführt. Dieses findet in der letzten Woche der Osterferien sowie ersten Schulwoche nach den Osterferien statt. Es ist grundsätzlich für alle Schülerinnen und Schüler der Stufe 9 verpflichtend. Es steht außer Frage, dass Jugendliche frühzeitig auf ihr künftiges Berufsleben vorbereitet werden müssen. Wirtschaft und Arbeitswelt haben sich in den letzten Jahren deutlich verändert. In Deutschland gibt es 350 Ausbildungsberufe, die jedoch alle dieselben Basiskenntnisse voraussetzen wie Fachliche Kompetenzen Soziale Kompetenzen und Persönliche Kompetenzen. Wichtig bei der Vorbereitung für Ausbildung und Beruf ist es, frühzeitig damit anzufangen denn alles braucht seine Zeit. An unserer Schule wird das Betriebspraktikum im Sozialkunde- und Deutschunterricht vorbereitet. Vorrangiges Ziel ist es, einen Einblick in die Berufs- und Arbeitswelt zu erhalten. Wir am Max-Planck-Gymnasium bemühen uns, unseren Schülerinnen und Schülern hierbei die rechtzeitige und richtige Hilfestellung zu bieten. Helga Leonardy, Berufs- und Schullaufbahnberaterin 14

16 Aufnahme am MPG Die Anmeldungen für die Eingangsklassen... erfolgen nach der Schulordnung an allen weiterführenden Schulen im Februar eines jeden Jahres. Jeder Anmeldung am Max-Planck-Gymnasium geht ein Gespräch mit der Schulleitung voraus. Dazu ist es zweckmäßig, mit dem Schulsekretariat einen Gesprächstermin zu vereinbaren. Es ist nicht sinnvoll, ein solches Gespräch zu führen, bevor die abgebende Grundschule ihre Schullaufbahnempfehlung erteilt hat. Das Sekretariat des MPG wird daher die Gesprächstermine so legen, dass die Eltern die Grundschulempfehlung bereits erhalten haben und kennen. Bei der Anmeldung vorzulegen sind das letzte Halbjahreszeugnis, der von der Grundschule ausgehändigte Anmeldebogen, das Familienstammbuch oder eine Geburtsurkunde zur Einsichtnahme, ein Sorgerechtsnachweis, falls nicht beide Eltern sorgeberechtigt sind. Schulwechsel zum Schuljahresende: Gespräche über einen beabsichtigten Schulwechsel für das Ende eines Schuljahres sollten zwischen dem Halbjahreszeugnistermin und dem Beginn der Osterferien erfolgen. Es ist eine Terminvereinbarung mit dem Schulsekretariat erforderlich. Bei der Anmeldung müssen vorgelegt werden das letzte Zeugnis und die letzten beiden Jahreszeugnisse, das Familienstammbuch oder eine Geburtsurkunde zur Einsichtnahme, ein Sorgerechtsnachweis, falls nicht beide Eltern sorgeberechtigt sind. Schulwechsel wegen Umzug: Bitte melden Sie sich zu einem Gespräch mit dem Schulleiter im Schulsekretariat an. Für die Anmeldung erforderlich sind: die Vorlage des letzten Zeugnisses und der letzten beiden Jahreszeugnisse, das Familienstammbuch oder eine Geburtsurkunde zur Einsichtnahme, ein Sorgerechtsnachweis, falls nicht beide Eltern sorgeberechtigt sind. 15

17 Verantwortlich: A. Huber, komm. Schulleiter,