Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Mathe-Basics-Trainer / 8. Schuljahr - Grundlagentraining für jeden Tag!

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Mathe-Basics-Trainer /. Schuljahr - Grundlagentraining für jeden Tag! Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Vorbemerkungen Keinem Englischlehrer wird es wohl jemals passieren, dass ihn ein Schüler nach fünfjähriger Unterweisung in der Fremdsprache fragt, was Vater auf Englisch heißt. Jedem Mathematiklehrer jedoch sind hinlänglich die hilfesuchenden Blicke einiger Schülerinnen und Schüler bekannt, wenn Fragen auftauchen wie» % von 0 «oder»ein Drittel von kg«. Ohne Taschenrechner läuft da gar nichts, wenn überhaupt. Wie kann man dem Phänomen entgegenwirken, dass ein Stoffgebiet nach einer Klassenarbeit von Seiten der Schülerinnen und Schüler abgehakt wird und»in Vergessenheit gerät«? Im Fremdsprachenunterricht werden die gängigen Vokabeln mehr oder weniger täglich benutzt und umgesetzt. Lässt sich das auch im Mathematikunterricht verwirklichen? Zwar werden im Mathematikunterricht immer wieder Stoffgebiete vergangener Jahrgangsstufen erneut aufgegriffen, aber das täuscht nicht über die Tatsache hinweg, dass ein gewisses Basiswissen Mathematik fehlt. Endlose Wiederholungen helfen hier nichts, weil sich gute Schüler langweilen und schwache Schüler nur ein kurzfristiges»momentanes«verständnis haben. Abhilfe schaffen können dabei die Kopiervorlagen des»mathe-basics-trainers für jeden Tag«. Jede Vorlage enthält 0 Aufgaben für jede Woche, vier Aufgaben für jeden Wochentag. Sie können gezielt im Sinne eines permanenten Trainings verschiedenster schulmathematischer Themen oder für Schüler mit Defiziten eingesetzt werden. Dabei können die Aufgaben als häusliche Übung verstanden und das Elternhaus bei der Kontrolle der Lösungen, die auf jedem Blatt abgedruckt sind, mit einbezogen werden. Probleme, die bei einzelnen Aufgaben entstehen, werden notiert und zurück an die Schule gegeben. Die Vorlagen dienen also nicht nur zur Unterstützung der Arbeit in der Schule, sondern auch zur individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler. Damit der Unterrichtende nicht nur auf die fertigen Vorlagen der Wochen angewiesen ist, wurde auf Seite 6 ein Leerschema abgedruckt, auf dem man entsprechende Aufgaben für jeden einzelnen Schüler individuell erstellt. Wer die Lösungen nicht»preisgeben«will, knickt die Vorlagen entsprechend um. Auf dem dann unteren Teil der Vorlage kann vom Lehrer oder von den Eltern notiert werden, wie viele Aufgaben richtig gelöst wurden bzw. der Schüler kann noch vermerken, ob er zu einzelnen Aufgaben Fragen hat. Der Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag Klasse:. Woche Der Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag Klasse:. Woche MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG Ordne mit <! Gib den fehlenden Wurde markiert? Welcher Körper Schreibe als gemischte Zahl! Zähler an! gehört zu diesem ; ; ; Netz? Lösungen Wie lang ist b? a m u 0 m b Welche Figur entsteht, wenn man das Dreieck an g spiegelt? g Uwe notiert seine Laufzeiten: Setze <, > oder ein! 0 ; ; ; 0,,. Handelt es sich um eine Rangliste oder eine Urliste? % 0, Wie groß ist die Richtig oder falsch? Eine Zahl, die Wahrscheinlichkeit, genau zwei Teiler eine weiße Kugel + 0,6 hat, heißt zu ziehen?. Ergänze richtig! ( 0,) + 0, Wie heißt die Zuordnung? Gib in m an! von, km Sind die Flächen gleich groß? Gib in kg an! 0,0 t? Welcher Bruch liegt genau in der Mitte von und? Wie heißt der Winkel? MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG Ordne mit <! Gib den fehlenden Wurde markiert? Welcher Körper Schreibe als gemischte Zahl! Zähler an! gehört zu diesem ; ; ; Netz? Wie lang ist b? a m u 0 m b Welche Figur entsteht, wenn man das Dreieck an g spiegelt? g Uwe notiert seine Laufzeiten: Setze <, > oder ein! 0 ; ; ; 0,,. Handelt es sich um eine Rangliste oder eine Urliste? % 0, Wie groß ist die Richtig oder falsch? Eine Zahl, die Wahrscheinlichkeit, genau zwei Teiler eine weiße Kugel + 0,6 hat, heißt zu ziehen?. Ergänze richtig! ( 0,) + 0, Wie heißt die Zuordnung? Gib in m an! von, km Sind die Flächen gleich groß? Gib in kg an! 0,0 t? Welcher Bruch liegt genau in der Mitte von und? Wie heißt der Winkel? Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! /. Schuljahr Bestell-Nr. P Viel Erfolg mit den Kopiervorlagen wünschen Ihnen der Kohl-Verlag, Kurt Kaldewe und Hans J. Schmidt. Seite

3 Der Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag Klasse:. Woche MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG Ordne mit <! ; ; ; Gib den fehlenden Zähler an! Wurde markiert? Welcher Körper gehört zu diesem Netz? FREITAG Schreibe als gemischte Zahl! Wie lang ist b? a m u 0 m b Welche Figur entsteht, wenn man das Dreieck an g spiegelt? g Uwe notiert seine Laufzeiten: 0 ; ; ; 0,,. Handelt es sich um eine Rangliste oder eine Urliste? Setze <, > oder ein! % 0,? Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, eine weiße Kugel zu ziehen? Richtig oder falsch? + 0,6 Eine Zahl, die genau zwei Teiler hat, heißt. Sind die Flächen gleich groß? Welcher Bruch liegt genau in der Mitte von und? Lösungen Ergänze richtig! ( 0,) + 0, Um welche Zuordnung handelt es sich? Gib in m an! von, km Gib in kg an! 0,0 t Wie heißt der Winkel? Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! /. Schuljahr Bestell-Nr. P Seite

4 Seite Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! /. Schuljahr Bestell-Nr. P

5 Der Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag Klasse:. Woche MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG Ersetze durch (,) und berechne! (,) :? Stellt der Graph eine proportionale Zuordnung dar? Wie viele Felder sind markiert? Wie viel Prozent sind es jeweils? Ist jedes gleichseitige Dreieck auch gleichschenklig? FREITAG (,) ( )? Gib in Prozent an! Das Doppelte vom vierten Teil Richtig oder falsch? 0, Stunden sind Minuten. Ein Schwimmbecken wird durch vier gleichartige Leitungen in 60 Stunden gefüllt. Wegen eines Defektes stehen nur noch drei Leitungen zur Verfügung. Wie groß ist der Winkel? Gib die kleinste Zahl an! Ergänze! 0,0 km m dm 9? Trage die Punkte ein! A( 0), B( ), C( ), D( ) 0 Wie heißt der Körper? Notiere jeweils als Bruch! % 0 % % 0 % Lösungen Was ist falsch? + Wie viel Prozent des Kreisdiagramms wurden markiert? Richtig oder falsch?, >, C A 0 Seite 6 D B Wurde richtig gerundet?,, Richtig oder falsch? ( ) ( ) Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! /. Schuljahr Bestell-Nr. P

6 Der Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag Klasse:. Woche MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG Kreuze das richtige Ergebnis an! ( ) ( ) ( ) ( ) : ( ) : ( ) ( ) ( ) Ergänze!, h h min s ( ) ( )? Skizziere den Graphen einer antiproportionalen Zuordnung! FREITAG, % der Kinder kommen mit dem Rad. Stimmt die Darstellung? Radfahrer Wie viel Prozent fehlen zum Vollkreis? 6 km... der Strecke sind fertig. Wie lang wird sie? Wie groß ist der Winkel? 0 Zwei Freunde teilen sich einen Lottogewinn von 6000 so, dass A 000 mehr bekommt als B. Wie viel erhält jeder? Ist eine Primzahl? Vergleiche die Preise der beiden Supermärkte A und B! A: 00 g Schinken kosten,. B: 0 g Schinken kosten,99. Wie viele Kanten hat ein Zlinder? Sind die Anteile gleich? 9 von Kindern und von 6 Kindern Gib in m an! von, km Schreibe als gemischte Zahl! 6 Lösungen Addiere zur Summe aus und ( ) die Zahl ( ). (,) : 0,? Berechne mit dem (,,), (,) + 6,6? Seite Sind jeweils % markiert? Wie viel cm sind,0 m? Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! /. Schuljahr Bestell-Nr. P

7 6,6 Mathe-Basics-Trainer für jeden Tag! /. Schuljahr Bestell-Nr. P Seite

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