Auswertungsbericht der Studentischen Lehrveranstaltungsbewertung

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1 RWTH Aachen Dez..0 - Abt.. Templergraben 06 Aachen Tel.: lehre@rwth-aachen.de RWTH Aachen - Dez..0/Abt.. Sehr geehrter Herr Dr.-Ing. Dipl.-Päd. Claus Helmut Pütz (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht der Studentischen Lehrveranstaltungsbewertung Sehr geehrter Herr Dr.-Ing. Dipl.-Päd. Pütz, hiermit erhalten Sie die Ergebnisse der Lehrveranstaltungsbewertung aus dem SS Ihrer Umfrage "Vorkurs / Einstieg in Räumliches Denken und Konstruieren mit CAD - L" (Veranstaltungstyp: Vorlesung + Übung). Bitte besprechen Sie die Ergebnisse mit Ihren Studierenden. Für Rückfragen stehe ich Ihnen jederzeit gerne r Verfügung. Weitere Informationen r Studentischen Lehrveranstaltungsbewertung erhalten Sie auf unserer Internetseite (Link: Mit freundlichen Grüßen Magdalena Neumann RWTH Aachen Abteilung. - Akademische Angelegenheiten Templergraben 06 Aachen Tel: 0/ Fax: 0/ lehre@rwth-aachen.de

2 Vorkurs / Einstieg in Räumliches Denken und Konstruieren mit CAD - L Lehrveranstaltungsnummer: ss- Lehrveranstaltungstyp: Vorlesung + Übung Erfasste Fragebögen: 0 Globalwerte Globalindikator - + mw=,8 s=0,9 - mw=,8 s=0,9 + Konzept der Vorlesung - mw=,8 s=0,9 + Konzept der Übung Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % 0% 0% 0% % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Angaben r Person Geschlecht weiblich.6% n=0 männlich 8.% k.a. 0% Fachsemester - 99% n=98 - % -6 0% 7-8 0% 9-0 0% über 0 0% Nationalität deutsch (D) 98% n=0 EU (ohne D) % Non-EU % Konzept der Vorlesung 0..0 EvaSys Auswertung Seite

3 Mir ist klar, wo die Vorlesung gut ist. 70,6%,6% 6,9% % 0% n=0 mw=, md= s=0,7 E.= Die Vorlesung hat eine klar erkennbare Struktur.,% %,7%,9% % n=0 mw=,7 md= s=0,9 Die Vorlesung kann mit den r Verfügung gestellten Materialien (Skript, Lehrbuch, Handouts...) gut nachbereitet werden. 7% % 0% % 0% n=00 mw=,7 md= s=0,7 E.= Ich habe das nötige Vorwissen für diese Vorlesung.,7% % 6,7%,%,% n=96 mw=, md= s=, E.=6 Die ausgewählten Beispiele helfen mir, die Inhalte der Vorlesung verstehen. % % 0% % % n=00 mw=,8 md= s=0,8 E.= Es werden Zusammenfassungen an sinnvollen Stellen gemacht. 0,6%,7%,% 9,% % n=98 mw=, md= s= E.= Der Schwierigkeitsgrad ist... schwer 6% n=00 angemessen 89% leicht % Enthaltung % Ich gebe der Vorlesung die Gesamtnote. - sehr gut 0.8% - gut 6.% n=0 mw= s=0,7 - befriedigend.9% - ausreichend % - mangelhaft 0% Vorlesung - Vermittlung und Verhalten Die Dozentin/der Dozent... Vorlesung - Rahmenbedingungen 0..0 EvaSys Auswertung Seite

4 Wie oft hat die Vorlesung an regulären Terminen gar nicht stattgefunden? (Feiertage sind nicht gemeint!) 0 x 00% n=9 x 0% x 0% x 0% x 0% x 0% 6 x 0% mehr als 6 x 0% Gibt es äußere Bedingungen, die Sie während oder in Beg auf die Vorlesung beeinträchtigten? (Mehrfachnennungen möglich; Erläuterungen ggf. unter 8. eintragen) Schmutz 0% n=0 schlechte Belüftung.8% Überfüllung.9% Störgeräusche 6.7% schlechte Akustik.9% schlechte Lichtverhältnisse.8% unbequeme Sitzgelegenheiten 0% organisatorische Schwierigkeiten.8% mangelnde Barrierefreiheit.9% Hat sich die Dozentin/der Dozent geeignet vertreten lassen? ja.7% n=98 nein % immer da 6.% Wie häufig wurde die Veranstaltung nicht von der angegebenen Dozentin/dem angegebenen Dozenten gehalten? 0 x 9.% n=87 x 0% x 0% x.% x.% x.% 6 x 0% mehr als 6 x.% Konzept der Übung Vorlesung und Übung sind inhaltlich gut aufeinander abgestimmt.,% 7,%,%,%,% n=9 mw=,6 md= s=0,8 E.= EvaSys Auswertung Seite

5 Vorlesung und Übung sind zeitlich gut aufeinander abgestimmt.,8%,8% 0,7% 7,6%,% n=9 mw=, md= s= E.= Mir ist klar, wo die Übung gut ist. 6,% 6,%,%,% 0% n=98 mw=, md= s=0,8 E.= Der Ablauf der Übung ist gut strukturiert.,6%,% 8,6%,%,% n=9 mw=,7 md= s=0,9 E.= Die ausgewählten Übungsaufgaben helfen mir, die Inhalte der Vorlesung verstehen. 60,%,7%,8%,%,% n=9 mw=,6 md= s=0,9 E.= Die Übungsaufgaben sind verständlich gestellt.,6% 8% 6,%,%,% n=9 mw=,7 md= s=0,9 E.= Die Übungsaufgaben haben einen angemessenen Umfang.,8%,6%,% 8,%,% n=9 mw=, md= s=, E.= Die vorgestellten Lösungswege sind nachvollziehbar. %,7% 7,%,8% 0% n=86 mw=,9 md= s=0,9 E.=7 Falls Sie Ihre Lösung abgeben konnten: Wurde diese angemessen korrigiert? 7,%,8%,%,%,% n=7 mw=,9 md= s=, E.= Die Übungsaufgaben sind... schwer 7.6% n=9 angemessen 90.% leicht.% Enthaltung 0% Ich gebe der Übung die Gesamtnote. - sehr gut.% - gut 0% n=96 mw=,9 s=0,8 - befriedigend.6% - ausreichend % - mangelhaft % Übung - Vermittlung und Verhalten Die Dozentin/der Dozent EvaSys Auswertung Seite

6 Übung - Rahmenbedingungen Die Übung hat eine angemessene Gruppengröße. ja 8.9% n=9 nein.% Enthaltung.8% Wie oft hat die Übung an regulären Terminen gar nicht stattgefunden? (Feiertage sind nicht gemeint!) 0 x 00% n=9 x 0% x 0% x 0% x 0% x 0% 6 x 0% mehr als 6 x 0% Gibt es äußere Bedingungen, die Sie während oder in Beg auf die Übung beeinträchtigten? (Mehrfachnennungen möglich; Erläuterungen ggf. unter 8. eintragen) Schmutz 0% n=0 schlechte Belüftung.8% Überfüllung.9% Störgeräusche.8% schlechte Akustik.9% schlechte Lichtverhältnisse.8% unbequeme Sitzgelegenheiten 0% organisatorische Schwierigkeiten.9% mangelnde Barrierefreiheit 0% Hat sich die Dozentin/der Dozent geeignet vertreten lassen? ja 6.% n=9 nein.% immer da 70.7% Wie häufig wurde die Übung nicht von der angegebenen Dozentin/dem angegebenen Dozenten gehalten? 0 x 96.% n=86 x 0% x 0% x 0% x.% x 0% 6 x 0% mehr als 6 x.% 0..0 EvaSys Auswertung Seite

7 Besondere Anregungen / Kritik / Wünsche: Für Fragen und Anregungen rund um diese Studierendenbefragung lehre@rwth-aachen.de. Vielen Dank für Ihre Teilnahme an der Befragung! 0..0 EvaSys Auswertung Seite 6

8 Profillinie Teilbereich: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Mathematik Vorkurs / Einstieg in Räumliches Denken und Konstruieren mit CAD - L (ss-) (Vorlesung + Übung) Konzept der Vorlesung Mir ist klar, wo die Vorlesung gut ist. n=0 mw=, Die Vorlesung hat eine klar erkennbare Struktur. n=0 mw=,7 Die Vorlesung kann mit den r Verfügung gestellten Materialien (Skript, Lehrbuch, Handouts...) gut nachbereitet werden. n=00 mw=,7 Ich habe das nötige Vorwissen für diese Vorlesung. n=96 mw=, Die ausgewählten Beispiele helfen mir, die Inhalte der Vorlesung verstehen. n=00 mw=,8 Es werden Zusammenfassungen an sinnvollen Stellen gemacht. n=98 mw=, Konzept der Übung Vorlesung und Übung sind inhaltlich gut aufeinander abgestimmt. n=9 mw=,6 Vorlesung und Übung sind zeitlich gut aufeinander abgestimmt. n=9 mw=, Mir ist klar, wo die Übung gut ist. n=98 mw=, Der Ablauf der Übung ist gut strukturiert. n=9 mw=,7 Die ausgewählten Übungsaufgaben helfen mir, die Inhalte der Vorlesung verstehen. n=9 mw=,6 Die Übungsaufgaben sind verständlich gestellt. n=9 mw=,7 Die Übungsaufgaben haben einen angemessenen Umfang. n=9 mw=, Die vorgestellten Lösungswege sind nachvollziehbar. n=86 mw=, EvaSys Auswertung Seite 7

9 Falls Sie Ihre Lösung abgeben konnten: Wurde diese angemessen korrigiert? n=7 mw=, EvaSys Auswertung Seite 8

10 Auswertungsteil der offenen Fragen Vorkurs / Einstieg in Räumliches Denken und Konstruieren mit CAD - L Besondere Anregungen / Kritik / Wünsche: Was finden Sie an dieser Veranstaltung besonders gut, was besonders schlecht? Wie kann die Veranstaltung (Präsentation, Medieneinsatz, Ausstattung...) verbessert werden? Bitte berücksichtigen Sie, dass durch Ihre handschriftlichen Äußerungen evtl. Rückschlüsse auf Ihre Person möglich sind. Daher sollten Sie Ihre handschriftlichen Kommentare ggf. in Druckbuchstaben eintragen. Eintragungen außerhalb des markierten Feldes fließen nicht in die Auswertung mit ein EvaSys Auswertung Seite 9

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16 Stellungnahme von Herrn Dr.-Ing. Dipl.-Päd. Pütz r Umfrage Vorkurs / Einstieg in Räumliches Denken und Konstruieren mit CAD (veranstaltungsbezogen) im SS Gemäß 8 Abs. der Evaluierungsordnung der RWTH Aachen vom haben die Lehrenden das Recht, ihrer eigenen Auswertung der Studiendekanin bzw. dem Studiendekan eine Stellungnahme vorlegen. Sollten Sie von der Möglichkeit der Stellungnahme Gebrauch machen wollen, dann fügen Sie diese bitte im nachfolgenden Formularfeld ein. Nachdem Sie den Button Stellungnahme senden betätigt haben, wird die Studiendekanin bzw. der Studiendekan eine automatisierte mit dem um Ihre Stellungnahme ergänzten Auswertungsbericht erhalten. Bitte beachten Sie, dass jedem Auswertungsbericht nur eine Stellungnahme möglich ist. Bei Rückfragen steht Ihnen Frau Neumann Tel.: 0/ ) jederzeit gerne r Verfügung. ( lehre@rwth-aachen.de, Bitte geben Sie hier Ihre Stellungnahme ein: Bitte tragen Sie hier Ihre Stellungnahme ein. Stellungnahme senden