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Informationsveranstaltung für Eltern und Schüler über die gymnasiale Oberstufe www.gymnasium-letmathe.de 2
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Grundlage: die APO-GOSt die Allgemeine Prüfungsordnung für die Gymnasiale Oberstufe 4
Die gymnasiale Oberstufe Zum Verständnis Abitur Q2/2 Q2/1 Q1/2 Q1/1 EF/2 EF/1 Abitur Qualifikationsphase Einführungsphase 12 11 10 5
Einige wichtige Einzelheiten zur Oberstufe: Unterricht in Kursen, nicht mehr im Klassenverband Jeder Schüler hat seinen individuellen Stundenplan, der sich aus seiner persönlichen Fächerwahl und der Umsetzung in den Gesamtstundenplan ergibt. 102 Wochenstunden sind über die gesamte Oberstufe abzuleisten, d. h. 34 Wochenstunden durchschnittlich je Jahrgangsstufe. Ab Q1 geht es nicht nur um einzelne Zensuren, sondern um das Sammeln von Punkten für die Zulassung zum Abitur bzw. die Gesamtqualifikation. 1+ 1 1-2+ 2 2-3+ 3 3-4+ 4 4-5+ 5 5-6 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 6
Die Noten 4- (4 Punkte) und schlechter sind ab Stufe Q1 ein Defizit. Höchstens 20 % der eingebrachten Kurse dürfen ein Defizit aufweisen (davon maximal 3 Leistungskurs-Defizite). Kein Pflichtkurs darf mit ungenügend (0 Punkte) abgeschlossen werden. Klausuren gibt es nicht nur in Deutsch, Fremdsprachen und Mathematik, sondern - z. B. in EF - in mindestens einer Gesellschaftswissenschaft und mindestens einer Naturwissenschaft. In den modernen Fremdsprachen kann es eine mündliche Prüfung als Klausurersatz geben. Abiturfächer sind spätestens ab Q1.1 schriftlich. Am Ende der EF ist eine zentrale Klausur in den Fächern Deutsch und Mathematik zu absolvieren. In Q1.2 wird eine Klausur durch eine Facharbeit ersetzt. Die Teilnahme an einem Projektkurs entpflichtet von der Facharbeit. 7
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Zulassung Versetzung Abitur Q2/2 Q2/1 Q1/2 Q1/1 EF/2 EF/1 Die gymnasiale Oberstufe Aufbau Abitur Qualifikationsphase Einführungsphase + 2 GK 7GK+1 7+VK/PK 7GK +1 7+VK/PK 11 GK 10+2VK 11+1VK 12 GK 9
Die gymnasiale Oberstufe Abschlüsse Abitur Fachhochschulreife zusammen mit 1-jährigem gelenkten Praktikum Mittlerer Schulabschluss für Schüler des Gymnasiums Qualifikationsphase 2 Qualifikationsphase 1 Einführungsphase 10
Die gymnasiale Oberstufe (1) sprachlich-literarisch Fächer und Aufgabenfelder 3 Aufgabenfelder (3) (2) mathematischnaturwissenschaftlich gesellschaftswissenschaftlich sonstige Fächer Abitur Q2/2 Q2/1 Q1/2 Q1/1 EF/2 EF/1 LIT/VP + 2 GK 7GK+1 7+VK/PK 7GK+1 7+VK/PK 11 Gk 10+2VK 11+1VK 12 GK KU MU Spa/F L F E D neue fortgeführte Fremdsprache M PH CH BI GE SW EK PL R Sp Pk Vk 11
Abitur Q2/2 Q2/1 Q1/2 Q1/1 EF/2 EF/1 (1) sprachlich-literarisch Die gymnasiale Oberstufe Pflichtbindungen / Mindestbelegungen LIT/VP 3 Aufgabenfelder (3) (2) mathematischnaturwissenschaftlich gesellschaftswissenschaftlich Wahl eines Schwerpunktes: 2 Sprachen oder 2 Naturwissenschaften GE SW sonstige Fächer KU MU Spa/F L F E D M PH CH BI GE SW EK PL R Sp PKVK neue fortgeführte Fremdsprache + 2 GK 7GK+1 7+VK/PK 7GK+1 7+VK/PK 11GK 10+2VK 11GK+1 VK 12
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Die gymnasiale Oberstufe Wahl der Leistungskurse (1) sprachlich-literarisch 3 Aufgabenfelder (3) (2) mathematischnaturwissenschaftlich gesellschaftswissenschaftlich sonstige Fächer Abitur Q2/2 Q2/1 Q1/2 Q1/1 EF/2 EF/1 1. LK: FS, D, M, NW 2. LK: aus dem Angebot der Schule frei wählbar + 2 GK 7 GK+1 7+VK/PK 7GK+1 7+VK/PK 11 GK 10+2VK 11+1VK 12 GK KU MU Spa/F L F E D M PH CH BI GE SW EK PL R Sp PK VK neue fortgeführte Fremdsprache 14
Abitur Q2/2 Q2/1 Q1/2 Q1/1 EF/2 EF/1 (1) sprachlich-literarisch KU MU Lit VP Die gymnasiale Oberstufe Wahl der Abiturfächer (spätestens ab Q1/1 schriftlich) FS D 3 Aufgabenfelder (3) M (2) mathematischnaturwissenschaftlich gesellschaftswissenschaftlich 1 1 1 oder 2 REL GE SW sonstige Fächer 2 GK 7 GK+1 7+VK/PK 7 GK+ 1 7+VK/PK 11 GK 10+2VK 11+1VK 12 GK KU MU Spa/F L F E D M PH CH BI INF neue fortgeführte Fremdsprache GE SW EK PL R Sp PK VK 15
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Vertiefungsfächer Zweistündige Halbjahreskurse Einführungsphase: maximal 4 Halbjahreskurse Qualifikationsphase: maximal 2 Halbjahreskurse Schule kann zur Teilnahme verpflichten und von der Teilnahme ausschließen (z. B. auf der Grundlage der Förderempfehlungen am Ende der Sek I) Anbindung an den Kernfachbereich (Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch, Latein) Kein Ersatz für die Inhalte des Regelunterrichts; keine Exzellenzförderung Keine Benotung, sondern qualifizierende Zeugnisbemerkungen zur Teilnahme Keine Anrechnung im Rahmen der Gesamtqualifikation Leitziel: Weiterentwicklung und Sicherung erforderlicher Kompetenzen für einen erfolgreichen Durchgang durch die Qualifikationsphase perspektivische Förderung 17
Projektkurse Zweistündiger Jahreskurs (halbjahresübergreifend, ggf. auch jahrgangsstufenübergreifend) Qualifikationsphase Anbindung an ein Referenzfach (LK oder GK aus der Qualifikationsphase) Gruppenarbeit möglich Wahlkurs Projektorientiertes, anwendungsorientiertes, ggf. fachübergreifendes Arbeiten Ggf. bilingual Rahmenthema klare Abgrenzung von der Obligatorik des Lehrplans im Referenzfach Mögliche Einbindung von Wettbewerben (z. B. Jugend forscht), außerschulischen Partnern (Experten, Einrichtungen im Ortsteil), Praktika, europäischinternationalen Projekten Entpflichtung von der Facharbeit Anrechnung in doppelter Wertung wie zwei Grundkurse Alternativ: Einbringung als besondere Lernleistung im Abitur 18
Beispiele schülerorientierter Zuwendung in der Oberstufe am Gymnasium Letmathe Schülerbetreuung beschränkt sich am Gymnasium nicht auf die vorgeschriebenen Beratungstermine, sondern erfolgt individuell und bedarfsorientiert. Fächerwahlen zur Oberstufe in Stufe 9 bzw. die Leistungskurswahlen in Stufe 10 folgen abgestuft den Schülerwünschen. Es gibt keine Festlegungen von vornherein bzw. Vorabausschlüsse von Kursen. Methodentraining an drei Tagen zu Beginn der Stufe 10 (Bestandsaufnahme der individuellen Methodenkenntnisse zielgerichteter Abbau der Defizite Angleichung und Optimierung der Methodenkompetenz) Fächerübergreifendes viertägiges Berlinprojekt (Berlinfahrt mit ausgewählten Programmschwerpunkten vor Ort) Management-AG in innovativen Instituten und Unternehmen der Region (Stufe 11) Zusammenarbeit mit dem Thimm-Institut für Bildungs- und Karriereberatung (Informationsveranstaltung Testverfahren Auswertung und Beratungsgespräch) Parisfahrt in Stufe 11 für die Französischkurse Studienfahrt in Stufe 12 Hochschultag in Stufe 12 (in der Regel an der Uni Münster) 19
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Wichtig: Der Vortrag sollte nur einen ersten, groben Überblick verschaffen. Das komplexe System Gymnasiale Oberstufe erschließt sich einem erst im Laufe der Oberstufen-Zeit. Die Schülerinnen und Schüler werden kontinuierlich durch die Beratungen von Stufenleitung und Oberstufenkoordinator alle Details erfahren und bei der konkreten Planung ihrer eigenen Schullaufbahn auch automatisch verstehen. Schülerinnen und Schüler können mit Hilfe von LuPO ihre Laufbahn planen und überprüfen! Programm liegt im Downloadbereich unserer Homepage. 21
Weitere Schritte bis zum 15.04.2016 Vertiefende Information in den Klassen Erklärungen zum Wahlformular Planung einer Schullaufbahn bis zum 03.06.2016 Überprüfung der Wahlen durch die Beratungslehrer Festlegung der Kurse (Wi/Bu) Blockung und ggf. bei Notwendigkeit Umwahlen/ Beratungen (Bu) 22
Wir danken für Ihre Aufmerksamkeit 23
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Wichtige Unterschiede im Vergleich zu der Laufbahn der Schülerinnen und Schüler mit 9-jährigem Bildungsgang Erwerb des mittleren Schulabschlusses mit Versetzung in die Qualifikationsphase 102 Wochenstunden in der Sek II, d. h. 34 Wochenstunden im Durchschnitt je Jahrgangsstufe Zentrale Klausur in Deutsch und Mathematik am Ende der Einführungsphase 2-stündige Projektkurse 2-stündige Vertiefungsfächer im Kernfachbereich Im Rahmen des veränderten Berechnungsmodus für die Gesamtqualifikation sind mehr Kurse einzubringen (35 bis 40 statt 32 bis 34 bei G9). Wegfall des schulischen Teils der Fachhochschulreife mit Versetzung in die Qualifikationsphase 25
Schema der Gesamtqualifikation Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Defizite Abiturprüfung ohne bes. LL 1. LK 2*5 2*5 2*5 2*5 2. LK 3. Abiturfach 4. Abiturfach GKs 2*5 1*5 1*5 1*5 2*5 1*5 1*5 1*5 2*5 1*5 1*5 1*5 2*5 1*5 1*5 1*5 bei 35-37 Kursen 7 Def. davon max. 3 LK 5*5 5*5 5*5 4*5 4*5 4*5 GKs 1*5 1*5 1*5 1*5 GKs 1*5 1*5 1*5 1*5 GKs 1*5 1*5 1*5 1*5 GKs 1*5 1*5 1*5 1*5 GKs 1*5 1*5 1*5 1*5 bei 38-40 Kursen 8 Def. davon max. 3 LK 5*5 4*5 Block II min. 100 Punkte max. 300 Punkte Abiturprüfung mit bes. LL LL 4*5 Gesamtqualifikation: Block I + Block2 min. 300 Punkte max. 900 Punkte Block I (min. 35 Kurse, 8 LK+27GK) Vertiefungskurse und mit 0 abgeschlossene Kurse sind nicht anrechenbar!! min. 200 Punkte, max. 600 Punkte 26
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