Leistungskonzept Französisch Anne-Frank-Gymnasium Werne Stand: Februar 2015 Grundsätze der im Fach Französisch Die Vereinbarung Grundsätze der gilt ab dem 23.09.2014. Ihre Verbindlichkeit wird hergestellt durch den Fachkonferenzbeschluss gemäß 70 (3) SchulG. Die Grundsätze zur werden in regelmäßigen Abständen durch die Fachkonferenz bzw. von der Fachkonferenz eingerichteten Arbeitsgruppen überprüft und ggf. fortgeschrieben.
Klasse 6 Anzahl: 6 Verteilung: 3 je Halbjahr Mediation) und ( Klasse 6 im KLP) À plus! 1 Klasse 6; geschlossene, halboffene und Anzahl: (ca. 50%) geschlossene, halboffene (min. 2/3) und offene Aufgaben (max. 1/3) ggf. im Rahmen einer Projektarbeit (z.b. Plakate zu C est moi)
Klasse 7 Anzahl: 6 Verteilung: 3 je Halbjahr Mediation) ( Klasse 7 im KLP) À plus! 1 und 2 Klasse 7; geschlossene, halboffene und Anzahl: (ca. 50%) geschlossene, halboffene (min. 2/3) und offene Aufgaben (max. 1/3) ggf. im Rahmen einer Projektarbeit (z.b. Werbeplakate mit gesteigerten Adjektiven)
Klasse 8 Anzahl: 5 Verteilung: 2 im 1. Halbjahr, 3 im 2. Halbjahr Mediation) und ( Klasse 8 im KLP) À plus! 2 und 3 Klasse 8; geschlossene, halboffene und im 2. Halbjahr Anzahl: eine Dauer: 15 Minuten Tandemprüfung zusammenhängendes Sprechen an Gesprächen teilnehmen von den Schülerinnen und Schülern erstellte Plakate sowie Rollenkarten vgl. Kompetenzerwartungen am Ende der Klasse 8 im KLP (ca. 50%) geschlossene, halboffene (ca. 2/3) und offene Aufgaben (ca. 1/3) ggf. im Rahmen einer Projektarbeit (z.b. Plakate zu Les médias)
Klasse 9 Anzahl: 5 Verteilung: 2 im 1. Halbjahr, 3 im 2. Halbjahr Dauer: bis zu zwei Stunden Mediation) ( Klasse 9 im KLP) À plus 3 und 4 Klasse 9; geschlossene, halboffene und Anzahl: (ca. 50%) geschlossene, halboffene (ca. 1/3) und offene Aufgaben (ca. 2/3) ggf. im Rahmen einer Projektarbeit (z.b. Plakate zu Québec oder Lektüre)