Wissenschaftliche Arbeiten

Wissenschaftliche Arbeiten Monographien: Strasser, J. (2006). Erfahrung und Wissen in der Beratung theoretische und empirische Analysen zur Entstehung und Entwicklung professionellen Wissens in der Erziehungsberatung. Göttingen: Cuvillier. Zeitschriften- und Buchbeiträge: Bauer, K. & Strasser, J. (2005). Continuing professional training activities of psychological counsellors. In H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder & M. Rehrl (Eds.). Bridging individual, organisational, and cultural perspectives on professional learning (pp.97-103). Regensburg: Roderer. Bredl, K., Lehner, F., Gruber, H. & Strasser, J. (2004). Kompetenzentwicklung in der Organisationsberatung. In H. Gruber, C. Harteis, H. Heid & B. Meier (Hrsg.), Kapital und Kompetenz. Veränderungen der Arbeitswelt und ihre Auswirkungen aus pädagogischer Sicht (S. 173 186). Opladen: Leske + Budrich. Bredl, K., Lehner, F., Gruber, H. & Strasser, J. (2005). Der Mythos Erfahrung in der Unternehmensberatung. Wissensmanagement, 7 (Heft 3), 10-13. Bredl, K., Lehner, F. & Strasser, J. (2005). Knowledge structure development in the domain of management consulting. In H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder & M. Rehrl (Eds.). Bridging individual, organisational, and cultural perspectives on professional learning (pp. 300-306). Regensburg: Roderer. Gruber, H. & Strasser, J. (submitted). Traces of many cases: The changing role of episodic memory during acquisition of counselling expertise. Counselling Psychology Quarterly. Rupprecht, M., Strasser, J., Gruber, H., & Harteis, C. (2010). Expertise of team leaders in analysing team conflicts. Paper accepted for publication in Vocations and Learning: Studies in Vocational and Professional Education. Strasser, J. (2007). Beratungskompetenz. In B. Hawelka, H. Gruber & M. Hammerl (Hrsg.). Förderung von Kompetenzen in der Hochschullehre (S. 195 207). Kröning: Asanger. Strasser, J. & Gruber, H. (2003). Kompetenzerwerb in der Beratung - Eine kritische Analyse des Forschungsstands. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 50, 381-399. Strasser, J. & Gruber, H. (2004). The role of experience in professional training and development of psychological counsellors. In H. P. A. Boshuizen, R. Bromme & H. Gruber (Eds.). Professional Learning. Constraints and affordances on the way from novice to expert (pp.35-55). Dordrecht (u.a.): Kluwer.

Strasser, J., Geißler, D. & Kronawitter, B. (2005). Counsellors expertise in case conceptualisation. In H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder & M. Rehrl (Eds.). Bridging individual, organisational, and cultural perspectives on professional learning (pp. 213-219). Regensburg: Roderer. Strasser, J. & Gruber, H. (2005). Reflection and the development of psychological counsellors professional knowledge. In H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder & M. Rehrl (Eds.). Bridging individual, organisational, and cultural perspectives on professional learning (pp. 221-226). Regensburg: Roderer. Strasser, J. & Gruber, H. (2008). Kompetenz von Beratungslehrern im Vergleich. In M. Gläser-Zikuda & J. Seifried (Hrsg.). Lehrerexpertise Analyse und Bedeutung unterrichtlichen Handelns (S. 239-260). Münster: Waxmann. Strasser, J. & Steber, C. (2009). Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund Empirische Reflexion einer bildungspolitischen Forderung. In J. Hagedorn, V. Schurt, C. Steber & W. Warburg (Hrsg.). Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule. Heterogenität als erziehungswissenschaftliche Herausforderung (S. 97-126). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Strasser, J. & Gruber, H. (in prep.). Learning processes in the professional development of mental health counselors: The role of illness script formation. Paper to be submitted for publication in Advances in Health Sciences Education. Strasser, J. & Gruber, H. (in Vorb.). Beratung in der Schule Auf der Suche nach der Expertise von Beratungslehrern. Empirische Pädagogik Kongressbeiträge (chronologisch geordnet): Strasser, J. (2000). Is experience helpful for professional development in a complex domain? Implications from the domain of counselling. Paper presented at the EARLI-SIG Working conference on "Professional Learning". Maastricht, NL, October 30 - November 1. Gruber, H. & Strasser, J. (2000). Analyse von Expertise in der Lehr-Lern-Forschung. Vortrag gehalten im Rahmen des Kolloquiums für Lehr-Lern-Forschung. Universität Regensburg, 22. November. Strasser, J., Gruber, H. & Lehner, F. (2001). Von Fall zu Fall - Instrumentenentwicklung bei der vergleichenden Untersuchung des Kompetenzerwerbs in zwei Domänen. Poster präsentiert auf der 60. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bamberg, 19. - 20. März. [2. Preis im Posterwettbewerb] Strasser, J. & Bredl, K. (2001). Experience and acquisition of competence in counselling and consulting. Presentation at the working conference "Changes in the workplace and their implications for education", Regensburg, July 15-20.

Lehner, F., Bredl, K., Gruber, H. & Strasser, J. (2001). Domains of counseling and the workplace. Paper presented at the Working Conference "Changes in the Workplace and their Implications for Education", Regensburg, July 15-20. Strasser, J. & Gruber, H. (2001). Experience and acquisition of competence in the domain of counseling. Paper presented at the 9 th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Fribourg, Switzerland, August 28 - September 1. Strasser, J. & Gruber, H. (2001). Lernen durch Erfahrung oder: wie erwerben Beraterinnen und Berater Kompetenz. Vortrag gehalten auf der 61. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Schwäbisch-Gmünd, 27. - 29. September. Strasser, J. & Gruber, H. (2002). Professional knowledge and episodic memory of psychological counselors. Paper presented at the 2nd EARLI-SIG Working Conference on "Professional Learning", Turku, Finland, June 26-28. Strasser, J. (2002). Kognitive Aspekte des Erwerbs beraterischer Kompetenz. Vortrag gehalten im Rahmen des Kolloquiums für Lehr-Lern-Forschung. Universität Regensburg, 17. Juli. Gruber, H., Hawelka, B. & Strasser, J. (2002, Juli). Beispiele und Fälle. Zur instruktionalen Gestaltung der Lernumgebung beim Versuch Kompetenzerwerb zu fördern. Eingeladener Vortrag an der Christian-Albrechts-Universität Kiel, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, Kiel. Bredl, K., Lehner, F., Gruber, H. & Strasser, J. (2002, September). Kompetenzerwerb von Consultants in der IT-orientierten Organisationsberatung. Vortrag auf der Multi- Konferenz Wirtschaftsinformatik 2002, Nürnberg. Strasser, J. & Gruber, H. (2002). Berufliches Wissen und episodische Erinnerung in pädagogisch-psychologischer Beratung? Vortrag auf der 62. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Jena, 18.9. - 20.9. Hawelka, B., Strasser, J. & Gruber, H. (2003). Regensburger Inventar zur Evaluation medizinischer Lernsoftware (RIEL). Qualitätssicherung medizinischer Lernsoftware auf der Basis eines Kompetenzmodells. Vortrag auf der 63. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Frankfurt/Main, 17.3. - 19.3. Strasser, J. & Gruber, H. (2003). Erfahrung und die Entwicklung beruflich relevanten Wissens in der Beratung. Poster auf der 63. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Frankfurt, 17.3. - 19.3.. Strasser, J. & Gruber, H. (2003). Counselors' experience and the development of their professional knowledge. Paper presented at the 84 th Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), Chicago, USA, April 21-25. Strasser, J. & Gruber, H. (2003). Changes of knowledge structures in the transition from novice to expert. Results from the domain of counselling. Paper presented at the 10 th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Padova, Italy, August 26-30.

Strasser, J., Gruber, H. & Geißler, D. (2003). Expertise in der Beratung - Evaluation und Erprobung eines Instruments zur Erfassung beruflicher Kompetenz. Vortrag auf der 64. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Hamburg, 29.9. - 2.10. Gruber, H., Strasser, J., Lehner, F. (2004, Februar). Wie Erfahrung das Wissen (nicht?) verändert - Expertise in der Beratung. Eingeladener Vortrag an der Hochschule für Musik, Würzburg. Strasser, J. & Gruber, H. (2004). Der Einfluß von Erfahrung auf die Entwicklung professionellen Wissens in der Beratung. Poster auf dem 15. Kongress für Klinische Psychologie, Psychotherapie und Beratung. Berlin, 5.3. - 9.3.2004. Strasser, J. & Gruber, H. (2004). Illness script formation: a learning process in the professional development of counselors?. Paper presented at the 85 th Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Diego, USA, April 12-16. Gruber, H. & Strasser, J. (2004). Expertise in psychological counseling: Information processing during case work. Paper presented at the Annual Meeting of the American Psychological Association (APA), Honolulu, USA, July 28 - August 1. Strasser, J. & Gruber, H. (2004). Emergence of professional knowledge in psychological counseling. Poster presented at the Annual Meeting of the American Psychological Association (APA), Honolulu, USA, July 28 - August 1. Gruber, H. & Strasser, J. (2004). Das Entstehen professionellen Wissens in der psychologischen Beratung. Poster auf dem 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Göttingen, 26.9. 30.9.2004. Strasser J., Gruber H. & Kronawitter B. (2004). Expertise und die Konzipierung von Fällen in psychologischer Beratung. Poster auf dem 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Göttingen, 26.9. 30.9.2004. Bauer, K. & Strasser, J. (2004). Further training activities of counsellors. Poster presented at the 3 rd EARLI-SIG Working Conference on "Professional Learning", Regensburg, Germany, October 11-15. Lehner, F., Bredl, K. & Strasser, J. (2004). Knowledge structure development in the domain of Management Consulting. Paper presented at the 3 rd EARLI-SIG Working Conference on "Professional Learning", Regensburg, Germany, October 11-15. Strasser, J. & Gruber, H. (2004). Reflection and the development of psychological counsellors professional knowledge. Poster presented at the 3 rd EARLI-SIG Working Conference on "Professional Learning", Regensburg, Germany, October 11-15. Strasser, J., Geißler, D. & Kronawitter, B. (2004). Counsellors expertise in case conceptualisation. Poster presented at the 3 rd EARLI-SIG Working Conference on "Professional Learning", Regensburg, Germany, October 11-15.

Gruber, H., Strasser, J. & Lehner, F. (2005). Expertise in der Beratung -- Zum Transfer zwischen verwandten Domänen. Eingeladener Vortrag Lehner, F., Bredl, K. & Strasser, J. (2005). Knowledge structure development in the domain of Management Consulting. Paper presented at the 11 th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Nicosia, Cyprus, August, 23-27. Strasser, J., Gruber, H., Geissler, D. & Kronawitter, B. (2005). Development of counsellors conceptual skills. Paper presented at the 11 th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Nicosia, Cyprus, August 23-27. Gruber, H. & Strasser, J. (2005). Kompetenz von Beratungslehrern empirische Zugänge. Vortrag auf der 67. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Salzburg, 19.9.-21.9. Strasser, J. & Bauer, K. (2005). Weiterbildung und Kompetenz in der Erziehungsberatung. Poster auf der 67. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Salzburg, 19.9.- 21.9. Strasser, J. (2005). Wissenserwerb und Wissensnutzung in der Beratung. Eingeladener Vortrag am Institut für Psychologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 02.12.2005 Strasser, J., Derwart, M. & Gruber, H. (2006, April). What happens to counselors knowledge base during their career? The role of knowledge encapsulation. Poster presented at the 87 th Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Francisco, USA. Strasser, J., Gruber, H. & Lehner, F. (2006, July). Knowledge transformation in the professional development of counsellors. Paper presented at the Expertise in Context Conference, Berlin, Germany. Gruber, H., Lehner, F.& Strasser, J. (2006, September). Wissensentwicklung durch Professional Learning in der psychologischen Beratung. Vortrag auf dem 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Nürnberg. Strasser, J. & Gruber, H. (2006, September). Merkmale expertenhafter Wissensanwendung in der psychologischen Beratung. Vortrag auf dem 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Nürnberg. Strasser, J. & Gruber, H. (2007, März). Kompetenz von Beratungslehrern im Vergleich. Vortrag auf der 69. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Wuppertal, 19.3.-21.3. Strasser, J. (2007, April). Expertise and counselors conceptual skills. Paper presented at the 88 th Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), Chicago, USA. Strasser, J., Mehringer, V. & Herwartz-Emden (2007, Mai). Heterogenität und interkulturelle Kompetenz in der Ausbildung pädagogischen Fachpersonals. Vortrag auf der

Fachtagung der Interkulturellen Akademie Wir und die Anderen - Interkulturalität, Bildung und Chancengleichheit in der Migrationsgesellschaft, Augsburg, 05.05.2007. Strasser, J., Gruber, H. & Lehner, F. (2007, August). Knowledge transformation in the professions: lessons from the domain of management consulting. Paper presented at the 12 th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Budapest, Hungary, August 28 September 1. Strasser, J. (2007, Oktober). Heterogenität und Bildungserfolg. Herausforderungen an pädagogisches Handeln. Vortrag auf dem Lehrerinformationstag der Universität Augsburg, 09.10.2007 Strasser, J. (2007, Dezember). Beratungskompetenz von Lehrern. Eingeladener Vortrag im Rahmen des Dienstagskolloquiums des Zentralinstituts für didaktische Forschung und Lehre der Universität Augsburg, 04.12.2007 Gartmeier, M., Strasser, J. & Papadakis, C. (2008, March). Negative Knowledge in Educational Counselling. Paper presented at the 89 th Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), New York, USA. Strasser, J. & Gruber, H. (2008, August). Contexts of counselors expertise. Paper presented at the 4 th EARLI-SIG Working Conference on "Professional Learning", Jyväskylä, Finland. Strasser, J. & Gruber, H. (2009, August) The role of negative knowledge in counselors professional development. Poster to be presented at the 117 th Annual Convention of the American Psychological Association (APA), Toronto, Canada. Strasser, J., Gruber, H. & Gartmeier, M. (2009, August). Professional learning of counselors and negative knowledge. Paper to be presented at the 13 th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Amsterdam, The Netherlands. Strasser, J. & Hirschauer, M. (2009). Coping with negative stereotypes - how Turkish students in Germany experience and get along with stereotypes about their group. Paper presented at the 15th European Conference on Educational Research (ECER). Vienna, Austria, September 28 30. Kleinere Veröffentlichungen & Arbeitsberichte: Bredl, K., Lehner, F., Gruber H. & Strasser, J. (2002). Kompetenzentwicklung von Unternehmensberatern. (Forschungsbericht Nr. 3). Universität Regensburg: Forschungsberichte des Lehrstuhls Pädagogik III. Bredl, K., Lehner, F., Gruber, H. & Strasser, J. (2003). Kompetenzerwerb von Consultants in der Unternehmensberatung. In G. R. Hofmann & W. Alm (Hrsg.). Management der Mitarbeiter-Expertise in IT-Beratungsunternehmen. Aschaffenburg: Schriftenreihe des Labors für Informations- und Wissensbewertungssysteme.

Gruber, H. & Strasser, J. (2006). Traces of many cases: The changing role of episodic experiences during acquisition of counselling expertise. (Forschungsbericht Nr. 19). Universität Regensburg: Forschungsberichte des Lehrstuhls Pädagogik III. Rosner, J., Brandt, K., Grundl, B. & Strasser, J. (2005). Metakognitive Voraussetzungen beraterischer Kompetenz. Unveröff. Manuskript. Regensburg: Universität Regensburg. Strasser, J. (2003). Anfänger und alte Hasen: Erfahrung und/oder Theorie? Eine Untersuchung zu Wissenserwerb und Wissensnutzung in der Erziehungsberatung. In Erziehungs-, Jugend- und Familienberatungsstelle (Hrsg.). Jahresbericht 2003. Regensburg: Katholische Jugendfürsorge. Strasser, J. & Gruber, H. (2001). Lernen durch Erfahrung oder: wie erwerben Beraterinnen und Berater Kompetenz. In H. Eschenbeck, C.-W. Kohlmann & A. Nuding (Hrsg.). Beiträge der empirischen Forschung für Unterricht und Erziehung. Schwäbisch- Gmünd: Gmünder Hochschulreihe Nr. 20. Strasser, J. & Gruber, H. (2002). Kompetenzerwerb in der Beratung. Anmerkungen zum Forschungsstand (Forschungsbericht Nr. 10). Universität Regensburg: Forschungsberichte des Lehrstuhls Pädagogik III. Strasser, J. & Gruber, H. (2004). The role of experience in professional training and development of psychological counsellors. (Forschungsbericht Nr. 11). Universität Regensburg: Forschungsberichte des Lehrstuhls Pädagogik III. Strasser, J. & Gruber, H. (2006). Learning processes in the professional development of counselors: The role of illness script formation. (Forschungsbericht Nr. 21). Universität Regensburg: Forschungsberichte des Lehrstuhls Pädagogik III.