9 0 4 0 1 L P 2 Level 2 German, 2006 90401 Listen to and understand spoken language in German in less familiar contexts Credits: Six 2.00 pm Friday 1 December 2006 INSTRUCTIONS FOR THE SUPERVISOR AND THE TEACHER This booklet contains: Instructions for the Supervisor Instructions for the Teacher reading the listening passages Listening passages. Check that this booklet has pages 2 10 in the correct order and that none of these pages is blank. New Zealand Qualifications Authority, 2006 All rights reserved. No part of this publication may be reproduced by any means without the prior permission of the New Zealand Qualifications Authority.
2 INSTRUCTIONS FOR THE SUPERVISOR AND THE TEACHER INSTRUCTIONS FOR THE SUPERVISOR The group for a single session of this examination should comprise no more than 40 candidates. Ask whether any candidates have any difficulty in hearing. Such candidates should be seated as near as possible to the teacher. Ensure that the teacher reading the listening passages has a copy of this booklet. Ensure that each candidate has a copy of the German 90401 booklet. Under no circumstances should the teacher see any of the candidates booklets before or while reading the listening passages. NOTE: Forty-five minutes is suggested for the listening assessment. Teachers should NOT be stopped if they exceed the 45 minutes. The timing of the various passages is to be done by the teacher. At the end of the listening assessment, candidates will continue with the other assessment activities for German Level 2. INSTRUCTIONS FOR THE TEACHER You should allow up to 45 minutes for the assessment of German 90401. Begin reading at the point marked * at the top of page 3. Read out to the candidates all the material printed in italics according to the instructions given. Read at a normal classroom learning speed. It is recommended that, as you complete each reading, you tick the box alongside the pause instructions. Note that pause times vary according to the length of the reading. Details of the number of readings are printed in the candidates booklets as part of their instructions.
3 * Open your booklet, German 90401, at page 2, Question One. You have one minute to read Question One. QUESTION ONE: kick-off 2006 You will listen to a radio news item about the recent Soccer World Cup. You will hear the news item read three times. The first time, you will hear it as a whole. Just listen to get the general idea. Then you will hear it twice more, in sections, for you to focus on the relevant details. There will be a pause after each section. Answer the questions, in English, in the spaces provided on pages 2 and 3. Your answers must be based on the information you hear. You will be rewarded for providing: all the information requested and detailed answers. Take note of the glossed vocabulary. The words will be repeated in the relevant sections. Get ready to listen. Pause 5 seconds First reading Glossed words: Deutschland ist dran means it is Germany s turn Der Slogan means slogan, message Eine Fußballweltmeisterschaft ist ein wunderbares Erlebnis für Fußballfans in der ganzen Welt. Deutschland ist diesmal dran und übernimmt vom neunten Juni bis zum neunten Juli die Verantwortung, Gast zu sein. In zwölf Städten des Landes können die internationale Gäste Fußball und Kultur genießen. Die spannenden Spiele, die Begeisterung der vielen Zuschauer, Erfolg und gewinnen und verlieren, das alles gehört dazu. Die jungen Fans träumen davon, irgendwann mal in einer Weltmeisterschaft zu spielen. Die alten Fans erinnern sich daran, wie sie früher gespielt haben. Der Slogan der Weltmeisterschaft heißt : Die Welt zu Gast bei Freunden. Der bekannte deutsche Fußballspieler Franz Beckenbauer hat erklärt : Jeder weiß, dass die Deutschen organisiert sind. Wir möchten aber mit diesem Slogan sagen, dass jeder sich bei uns wohlfühlen und die Freundlichkeit und Gastfreundlichkeit der Deutschen persönlich erleben kann. Fußball ist eine internationale Sprache. Hauptsächlich kommt die Welt (dieses Jahr) in Deutschland zusammen, um Fußball zu genießen. Vielleicht werden manche Fans Sauerkraut oder Würste zum ersten Mal probieren. Sicherlich wird viel Bier in den Kneipen getrunken, wo man die Spiele sehen kann. Zusammen können alle laut rufen : Tor!, egal, aus welchem Land die Menschen kommen.
4 Second and third readings: in sections with 20-second pauses. Section One Note: Deutschland ist dran means it is Germany s turn Eine Fußballweltmeisterschaft ist ein wunderbares Erlebnis für Fußballfans in der ganzen Welt. Deutschland ist diesmal dran und übernimmt vom neunten Juni bis zum neunten Juli die Verantwortung, Gast zu sein. In zwölf Städten des Landes können die internationale Gäste Fußball und Kultur genießen. Section One again Note: Deutschland ist dran means it is Germany s turn Eine Fußballweltmeisterschaft ist ein wunderbares Erlebnis für Fußballfans in der ganzen Welt. Deutschland ist diesmal dran und übernimmt vom neunten Juni bis zum neunten Juli die Verantwortung, Gast zu sein. In zwölf Städten des Landes können die internationale Gäste Fußball und Kultur genießen. Section Two Die spannenden Spiele, die Begeisterung der vielen Zuschauer, Erfolg und gewinnen und verlieren, das alles gehört dazu. Die jungen Fans träumen davon, irgendwann mal in einer Weltmeisterschaft zu spielen. Die alten Fans erinnern sich daran, wie sie früher gespielt haben. Section Two again Die spannenden Spiele, die Begeisterung der vielen Zuschauer, Erfolg und gewinnen und verlieren, das alles gehört dazu. Die jungen Fans träumen davon, irgendwann mal in einer Weltmeisterschaft zu spielen. Die alten Fans erinnern sich daran, wie sie früher gespielt haben. Section Three Note: Der Slogan means slogan, message Der Slogan der Weltmeisterschaft heißt : Die Welt zu Gast bei Freunden. Der bekannte deutsche Fußballspieler Franz Beckenbauer hat erklärt : Jeder weiß, dass die Deutschen organisiert sind. Wir möchten aber mit diesem Slogan sagen, dass jeder sich bei uns wohlfühlen und die Freundlichkeit und Gastfreundlichkeit der Deutschen persönlich erleben kann.
5 Section Three again Note: Der Slogan means slogan, message Der Slogan der Weltmeisterschaft heißt : Die Welt zu Gast bei Freunden. Der bekannte deutsche Fußballspieler Franz Beckenbauer hat erklärt : Jeder weiß, dass die Deutschen organisiert sind. Wir möchten aber mit diesem Slogan sagen, dass jeder sich bei uns wohlfühlen und die Freundlichkeit und Gastfreundlichkeit der Deutschen persönlich erleben kann. Section Four Fußball ist eine internationale Sprache. Hauptsächlich kommt die Welt (dieses Jahr) in Deutschland zusammen, um Fußball zu genießen. Vielleicht werden manche Fans Sauerkraut oder Würste zum ersten Mal probieren. Sicherlich wird viel Bier in den Kneipen getrunken, wo man die Spiele sehen kann. Zusammen können alle laut rufen : Tor!, egal, aus welchem Land die Menschen kommen. Section Four again Fußball ist eine internationale Sprache. Hauptsächlich kommt die Welt (dieses Jahr) in Deutschland zusammen, um Fußball zu genießen. Vielleicht werden manche Fans Sauerkraut oder Würste zum ersten Mal probieren. Sicherlich wird viel Bier in den Kneipen getrunken, wo man die Spiele sehen kann. Zusammen können alle laut rufen : Tor!, egal, aus welchem Land die Menschen kommen. You now have one minute to check your answers. That is the end of Question One. You now have one minute to read Question Two.
6 QUESTION TWO: problem pages You will listen to two extracts from letters written by young Germans to a magazine agony aunt. You will hear their problems read three times. The first time, you will hear them as a whole. Just listen to get the general idea. Then you will hear them twice more, in sections, for you to focus on the relevant details. There will be a pause after each section. Answer the questions, in English, in the spaces provided on pages 4 and 5. Your answers must be based on the information you hear. You will be rewarded for providing: all the information requested and detailed answers. Take note of the glossed vocabulary. The word will be repeated in the relevant section. Get ready to listen. Pause 5 seconds First reading Glossed word: trotz means despite, in spite of Johan: Über Silvester habe ich mich in ein sechzehnjähriges Mädchen verliebt. Die Situation ist ein bisschen problematisch, weil sie fünfzig Kilometer weit weg wohnt. Trotzdem bemühen wir uns, uns jedes Wochenende zu treffen. Wir haben viel gemeinsam und können über alles reden. Das einzige, was mich ärgert ist, wie sie von ihrem Ex-Freund erzählt. Obwohl die Beiden vor zehn Monaten Schluss gemacht haben, fühle ich mich immer noch eifersüchtig. Soll ich sauer sein? Ich weiß nicht, wie ich mich benehmen soll. Bitte helfen Sie mir. Claudia: Ich habe seit einem Jahr einen Freund, den ich sehr gern habe. Wir haben eine tolle Beziehung, und ich habe den Eindruck, dass er der Richtige für mich ist. Er gefällt aber weder meinen Eltern noch meiner Clique. Sie machen mir Druck, keine Zeit mit ihm zu verbringen. Meine Eltern denken, dass der Altersunterschied zu groß ist. Er ist drei Jahre älter als ich. Sonst haben sie absolut keinen Grund, ihn nicht zu mögen. Ich gewöhne mich langsam an diese Situation, aber wie kann ich mein Leben richtig genießen trotz dieses Stresses? Können Sie mir bitte einen Rat geben? Second and third readings: in sections with 20-second pauses. Section One Johan: Über Silvester habe ich mich in ein sechzehnjähriges Mädchen verliebt. Die Situation ist ein bisschen problematisch, weil sie fünfzig Kilometer weit weg wohnt. Trotzdem bemühen wir uns, uns jedes Wochenende zu treffen. Wir haben viel gemeinsam und können über alles reden. Das einzige, was mich ärgert ist, wie sie von ihrem Ex-Freund erzählt. Obwohl die Beiden vor zehn Monaten Schluss
gemacht haben, fühle ich mich immer noch eifersüchtig. Soll ich sauer sein? Ich weiß nicht, wie ich mich benehmen soll. Bitte helfen Sie mir. Section One again Johan: Über Silvester habe ich mich in ein sechzehnjähriges Mädchen verliebt. Die Situation ist ein bisschen problematisch, weil sie fünfzig Kilometer weit weg wohnt. Trotzdem bemühen wir uns, uns jedes Wochenende zu treffen. Wir haben viel gemeinsam und können über alles reden. Das einzige, was mich ärgert ist, wie sie von ihrem Ex-Freund erzählt. Obwohl die Beiden vor zehn Monaten Schluss gemacht haben, fühle ich mich immer noch eifersüchtig. Soll ich sauer sein? Ich weiß nicht, wie ich mich benehmen soll. Bitte helfen Sie mir. Section Two Note: trotz means despite, in spite of Claudia: Ich habe seit einem Jahr einen Freund, den ich sehr gern habe. Wir haben eine tolle Beziehung, und ich habe den Eindruck, dass er der Richtige für mich ist. Er gefällt aber weder meinen Eltern noch meiner Clique. Sie machen mir Druck, keine Zeit mit ihm zu verbringen. Meine Eltern denken, dass der Altersunterschied zu groß ist. Er ist drei Jahre älter als ich. Sonst haben sie absolut keinen Grund, ihn nicht zu mögen. Ich gewöhne mich langsam an diese Situation, aber wie kann ich mein Leben richtig genießen trotz dieses Stresses? Können Sie mir bitte einen Rat geben? Section Two again Note: trotz means despite, in spite of Claudia: Ich habe seit einem Jahr einen Freund, den ich sehr gern habe. Wir haben eine tolle Beziehung, und ich habe den Eindruck, dass er der Richtige für mich ist. Er gefällt aber weder meinen Eltern noch meiner Clique. Sie machen mir Druck, keine Zeit mit ihm zu verbringen. Meine Eltern denken, dass der Altersunterschied zu groß ist. Er ist drei Jahre älter als ich. Sonst haben sie absolut keinen Grund, ihn nicht zu mögen. Ich gewöhne mich langsam an diese Situation, aber wie kann ich mein Leben richtig genießen trotz dieses Stresses? Können Sie mir bitte einen Rat geben? You now have one minute to check your answers.
That is the end of Question Two. You now have one minute to read Question Three. QUESTION three: subway sandwiches You will listen to a report about Subway sandwiches. You will hear the report read three times. The first time, you will hear it as a whole. Just listen to get the general idea. Then you will hear it twice more, in sections, for you to focus on the relevant details. There will be a pause after each section. Answer the questions, in English, in the spaces provided on pages 6 and 7. Your answers must be based on the information you hear. You will be rewarded for providing: all the information requested and detailed answers. Take note of the glossed vocabulary. The words will be repeated in the relevant section. Get ready to listen. Pause 5 seconds First reading Glossed words: Die Zahl means number Die Kette means chain Subway Sandwiches sind jetzt sehr modern. Die Menschen verlangen aber auch gesundes Essen. Fastfood ist schon lange beliebt, aber immer mehr Leute wollen frischere und gesündere Fastfood- Angebote. Im Moment gibt es mehr als dreiundzwanzigtausend Subway Restaurants in achtzig Ländern. Der Erfolg von Subway ist riesengroß. Die Zahl der Subway Geschäfte ist von ungefähr zehntausend (im Jahr 1994) bis auf über einundzwanzigtausend (im Jahr 2004) gestiegen. Damit ist Subway nicht nur die größte Sandwich-Kette der Welt, sondern auch Nummer Zwei im internationalen Fastfood Business. Im Mutterland des Fastfoods den USA hat Subway schon mehr Restaurants als McDonalds. Die Sandwiches sind lecker und machen nicht dick. Deshalb sind sie total beliebt. Es gibt auch ein großes Angebot von Sandwiches, die mit verschiedenen Sachen frisch gemacht werden. Also, wenn Sie sich um Ihre Gesundheit kümmern und Fastfood mögen, können Sie etwas Leckeres und Gesundes beir Subway bekommen. Die Jugendlichen sind besonders begeistert, und das bedeutet viel für die Subway-Firma.
9 Second and third readings: in sections with 20-second pauses. Section One Subway Sandwiches sind jetzt sehr modern. Die Menschen verlangen aber auch gesundes Essen. Fastfood ist schon lange beliebt, aber immer mehr Leute wollen frischere und gesündere Fastfood- Angebote. Im Moment gibt es mehr als dreiundzwanzigtausend Subway Restaurants in achtzig Ländern. Section One again Subway Sandwiches sind jetzt sehr modern. Die Menschen verlangen aber auch gesundes Essen. Fastfood ist schon lange beliebt, aber immer mehr Leute wollen frischere und gesündere Fastfood- Angebote. Im Moment gibt es mehr als dreiundzwanzigtausend Subway Restaurants in achtzig Ländern. Section Two Note: Die Zahl means number Die Kette means chain Der Erfolg von Subway ist riesengroß. Die Zahl der Subway Geschäfte ist von ungefähr zehntausend (im Jahr 1994) bis auf über einundzwanzigtausend (im Jahr 2004) gestiegen. Damit ist Subway nicht nur die größte Sandwich-Kette der Welt, sondern auch Nummer Zwei im internationalen Fastfood Business. Im Mutterland des Fastfoods den USA hat Subway schon mehr Restaurants als McDonalds. Section Two again Note: Die Zahl means number Die Kette means chain Der Erfolg von Subway ist riesengroß. Die Zahl der Subway Geschäfte ist von ungefähr zehntausend (im Jahr 1994) bis auf über einundzwanzigtausend (im Jahr 2004) gestiegen. Damit ist Subway nicht nur die größte Sandwich-Kette der Welt, sondern auch Nummer Zwei im internationalen Fastfood Business. Im Mutterland des Fastfoods den USA hat Subway schon mehr Restaurants als McDonalds.
10 Section Three Die Sandwiches sind lecker und machen nicht dick. Deshalb sind sie total beliebt. Es gibt auch ein großes Angebot von Sandwiches, die mit verschiedenen Sachen frisch gemacht werden. Also, wenn Sie sich um Ihre Gesundheit kümmern und Fastfood mögen, können Sie etwas Leckeres und Gesundes beir Subway bekommen. Die Jugendlichen sind besonders begeistert, und das bedeutet viel für die Subway-Firma. Section Three again Die Sandwiches sind lecker und machen nicht dick. Deshalb sind sie total beliebt. Es gibt auch ein großes Angebot von Sandwiches, die mit verschiedenen Sachen frisch gemacht werden. Also, wenn Sie sich um Ihre Gesundheit kümmern und Fastfood mögen, können Sie etwas Leckeres und Gesundes beir Subway bekommen. Die Jugendlichen sind besonders begeistert, und das bedeutet viel für die Subway-Firma. You now have one minute to check your answers. That is the end of Question Three. You may now check all your answers. When you are ready, you may continue with the other German Level 2 achievement standards. The teacher leaves the room at this point.