S 1 Verlauf Material LEK Glossar Literatur Nils Mohl: Es war einmal Indianerland Der preisgekrönte Roman für die Schule aufbereitet Marcus Schotte und Dr. Manja Vorbeck-Heyn, Berlin Nils Mohl erhielt für Es war einmal Indianerland im Jahr 2012 den Deutschen Jugendliteraturpreis. Es war einmal Indianerland ist der erste Roman einer von Nils Mohl geplanten Trilogie. Er hat das Publikum und die Kritik gleichermaßen angesprochen. Im Zentrum steht ein 17-jähriger Jugendlicher, der sich den Herausforderungen des Erwachsenwerdens in besonderer Weise stellen muss: Ein Mordfall und die unglückliche Liebe zu einer Gleichaltrigen veranlassen ihn zu einer abenteuerlichen Reise zu einem Festival und zu sich selbst. Dabei werden klassische Fragen der Adoleszenz aufgeworfen: Wer bin ich? Was ist der Sinn meines Handelns und Seins? Welche Rolle will ich in der Gesellschaft einnehmen? Methodisch angeleitet erschließen Ihre Schülerinnen und Schüler den Roman, seine komplexe Struktur und charakterisieren die Hauptfiguren. Durch die Auseinandersetzung mit einem Text der Gegenwartsliteratur erfassen sie deren Merkmale. Das Wichtigste auf einen Blick Klasse: 9/10 Dauer: Kompetenzen: 10 12 Stunden + LEK einen Jugendroman der Gegenwartsliteratur erschließen den Roman zusammenfassen Figuren über Rollenmonologe charakterisieren und die Figurenkonstellation grafisch darstellen die Symbolik eines Romans erfassen in Arbeitsgruppen kooperieren und Arbeitsergebnisse präsentieren
S 6 Verlauf Material LEK Glossar Literatur Schematische Verlaufsübersicht Nils Mohl: Es war einmal Indianerland Der preisgekrönte Roman für die Schule aufbereitet Stunden 1/2 Erste Begegnung mit dem Roman eine Anleitung zum Lesen M 1, M 2 Stunde 3 Was, wann, wer? Den Roman zusammenfassen M 3 Stunde 4 Das Spulsystem des Romans die Chronologie erfassen M 4 Stunde 5 Abenteuer- oder Adoleszenzroman? Das Genre bestimmen M 5 Stunden 6/7 Die Figuren und ihre Beziehungen die Figurenkonstellation darstellen M 6 Stunden 8/9 Die Figuren besser verstehen Rollenmonologe verfassen M 7 Stunden 10/11 Auf den Spuren des Erzählers der Ich-Erzähler mausert sich M 8 Stunde 12 Besonderheiten im Roman die Symbole erkennen und deuten M 9 Minimalplan Bei Zeitmangel kann auf die Durchführung der Stunde 3 verzichtet werden, weil sie lediglich der schriftlichen Inhaltssicherung des Gelesenen dient. Darüber hinaus kann die Stunde 12 entfallen, in der eine Besonderheit des Romans vertieft wird.
Verlauf Material S 8 LEK Glossar Literatur M 3 Worum geht es? Den Roman zusammenfassen Wir ihr bereits wisst, ist Es war einmal Indianerland nicht chronologisch aufgebaut. Ordnet nun die Handlung, indem ihr die einzelnen Tage zusammenfasst. Aufgabe Es war einmal Indianerland Mittwoch, noch 12 Tage Ferien Donnerstag, noch 11 Tage Ferien Freitag, noch 10 Tage Ferien Samstag, noch 9 Tage Ferien Sonntag, noch 8 Tage Ferien Montag, noch 7 Tage Ferien Dienstag, noch 6 Tage Ferien Mittwoch, noch 5 Tage Ferien Donnerstag, noch 4 Tage Ferien Donnerstagnacht Freitag, noch 3 Tage Ferien Freitagnacht Samstag, noch 2 Tage Ferien Verfasst eine kurze Inhaltsangabe zu dem euch zugeteilten Tag. Ihr könnt dafür auf eure Strukturskizzen zurückgreifen. Tragt die Zusammenfassung in die folgende Tabelle ein., noch Tage Ferien Kapiteltitel: Inhalt:
Verlauf Material S 11 LEK Glossar Literatur M 4 Wie funktioniert das Spulsystem? Die Chronologie erfassen Ihr habt sicher bereits entdeckt, dass in Es war einmal Indianerland regelmäßig Symbole auftauchen, die ihr auch auf einem DVD-Spieler findet. Was hat es damit auf sich? Mit diesem Arbeitsblatt entschlüsselt ihr die Erzählstruktur des Romans! thinkstock/istockphoto Symbol Bedeutung für den Roman / Hypothesen zur Funktion Die Montage ein Erzählprinzip Ursprünglich ist die Montage ein filmisches Erzählprinzip: Bei einer Filmproduktion werden die einzelnen Einstellungen nicht in der Reihenfolge gedreht, in der sie am Ende gezeigt werden sollen. Nach dem Dreh werden die Einstellungen durch den Filmschnitt neu geordnet, durch die Montage zu einer neuen inhaltlichen Einheit zusammengefügt. Manchmal werden die Einstellungen dabei in eine chronologische Abfolge gebracht, manchmal gibt es Zeitsprünge. Üblich ist, dass die Schnitte zwischen den Einstellungen so bearbeitet werden, dass der Zuschauer sie nicht bemerkt. Dadurch wird der Eindruck einer kontinuierlichen Handlung vermittelt. Aufgaben 1. Erklärt, wo die in der Tabelle aufgeführten Symbole im Roman verwendet werden. 2. Erläutert, was die Symbole bedeuten. Formuliert Hypothesen, welche Funktion sie für die Erzählstruktur des Romans haben. Haltet eure Ergebnisse in der Tabelle fest. 3. Lest den Infotext zur Montage. Erörtert, inwiefern der Roman die Montage als grundlegendes Erzählprinzip aufnimmt. Begründet eure Aussagen.
Nils Mohl: Es war einmal Indianerland (Klasse 9/10) Verlauf Material S 22 LEK Glossar Literatur M9 Das Besondere im Roman die Symbolik entschlüsseln Der Roman Es war einmal Indianerland arbeitet mit einem eng verwobenen Netz von Symbolen. Sie sind den einzelnen Figuren wie Attribute zugeordnet und geben uns Aufschluss über ihre Charaktere. Mithilfe dieses Arbeitsblatts lernst du die Symbolik des Romans kennen. Symbol Allgemeine Bedeutung Bedeutung im Roman Ich-Erzähler Halluzination in Momenten der Unsicherheit und Orientierungslosigkeit, wenn der Ich-Erzähler sich von der Welt nicht verstanden fühlt, Selbstzweifel hegt und nach dem Sinn des Lebens fragt T H C I S N A R O V Werkzeug, mit dem Neues geschaffen wird und Veränderungen herbeigeführt werden Edda Sie stehen für Eddas Bodenständigkeit. Im Gegensatz zu Jackie will sie mit ihrer Kleidung nicht auffallen.