Was fliegt denn da? Lehrerinformation

Ähnliche Dokumente
Legekreis. "Heimische Insekten"

Altersgemäße Sachtexte sinnverstehend lesen

Altersgemäße Sachtexte sinnverstehend lesen

Insektenbuch von: 1 Inhaltsverzeichnis Teil 1: Teil 2: Teil 3:

Die Stockwerke der Wiese

Bienen, Hummeln und Wespen

Kopf und ein Fühler (rot) Hinterleib (gelb) Brust und ein gegliedertes Bein (blau) Code 1 : Die Farbgebung ist richtig

Die Große Kerbameise

Nützliche Insekten im Garten. Referentin: Dr. Sandra Lerche

& ) %*#+( %% * ' ),$-#. '$ # +, //$ ' ' ' ' %0 -. % ( #+$1 $$! / 0# ' $ " ' #) % $# !! # ' +!23!4 * ' ($!#' (! " # $ & - 2$ $' % & " $ ' '( +1 * $ 5

Das Bienenvolk Lehrerinformation

Frank und Katrin Hecker. Der große NATURFÜ H RER

Frage: Wissen Sie das zufällig: Wie entsteht ein Schmetterling, wie entwickelt er sich? Könnten Sie das einmal kurz erklären? (Angaben in Prozent)

EINZELNE UNTERRICHTSEINHEIT: Wespen - die verkannten Nützlinge I (staatenbildende Wespen)

4. Anregungen für vor, während und nach dem Workshop

Vorlage Stichwortzettel (zu S. 92)

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

Anatomie Lehrerinformation

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt Insekten: Zecken, Wespen, Mücken - die Insekten des Sommers

Elfen, Gaukler & Ritter

Mobile Museumskiste Artenvielfalt Lebensraum Wiese. Arbeitsblätter. mit Lösungen

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Vergleichende Entwicklung bei Insekten mit 1 Farbfolie

1 Zur Arbeit mit dem WebQuest Insekten

Sachinformation Marienkäfer

Das ist ein Siebenpunkt-Marienkäfer beim Abflug.

VORANSICHT. Unterwegs auf sechs Beinen Körperbau, Sinnesorgane und Entwicklung von Insekten. Das Wichtigste auf einen Blick

Ihr lernt die interessantesten Vertreter der Insektenwelt kennen und werdet feststellen, dass sie wunderschön und unserer Bewunderung wert sind.

Nach etwa drei Wochen schlüpft die Froschlarve aus dem Ei. Larve nennt man ein Jungtier, das ganz anders aussieht als seine Eltern.

Bienen, Hummeln und Wespen

Nummer 7 Juni 2017 KABI-ZIITIG WISSEN RÄTSEL ANLÄSSE

VORSCHAU. zur Vollversion. Hinweise zum Material:

Schnecken. Unterrichtsmaterial für die 1./2. Klasse

Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Fachoberschule/Berufsoberschule, Biologie, Vorklasse. Insektenbestimmung. Stand:

Die Stabheuschrecke. Format: HDTV, DVD Video, PAL 16:9 Widescreen, 10 Minuten, Sprache: Deutsch. Adressaten: Sekundarstufe 1 und 2

Aufgabe 4: Die Honigbiene

- Kopf. - 3 Brustringe: - 3 Beinpaare. - Hinterleib. - Körpergliederung. - Außenskelett ( Chitin ) - Facettenaugen aus vielen Einzelaugen

Im Wald. Mit Rätseln, Spielen und Entdecker-Klappen! SEHEN I HÖREN I MITMACHEN. Band 12

Info: Schmetterlinge. Abbildung 3: Metamorphose heißt bei Insekten die vollständige Entwicklung über Ei, Raupe und Puppe zum ausgewachsenen Tier.

Allgemein. Allgemein. Grundwissenskatalog Biologie 8. Definiere den Begriff Art! Erkläre die Begriffe Gattung und binäre Nomenklatur!

Download VORSCHAU. Texte lesen und verstehen - aber wie. Ursula Lassert. Informierende Texte. zur Vollversion. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

M4: Die Superstars-Das Spiel

BEWOHNERINFORMATION Schmetterlinge

Grundwissen 8. Klasse gemäß Lehrplan Gymnasium Bayern G8

INSEKTEN AUF DER WELT HEFT 8. MERKMALE VON INSEKTEN WER FRISST WEN ODER WAS? INSEKTEN STERBEN INSEKTEN GIBT ES ÜBERALL

Schmetterling. Portfolio im Sachunterricht Klasse. u Annette Stechbart. Andrea Torggler. Portfolio o o im Sachunterricht

Der Schwalbenschwanz legt 50 bis 80 Eier auf die Futterpflanzen. Als Futterpflanzen kommen alle Doldenblütler in Frage.

Bulldoggenameise: Sie kommt aus Australien. Sie hat sehr große und starke Kiefer. Wenn ihr Nest angegriffen wird, benutzt sie diese Kiefer.

für die die VORSCHAU Narienkäfer Ernährung, Marienkäfer-Wissen, Feinde, zur Vollversion

Tiere im Teich - Frühling

Thema/Aufgabe: Die Entwicklung vom Mehlwurm(Larve des Mehlkäfers) zum Mehlkäfer

Enchyträe. Regenwurm. Größe: etwa 10 mm

5 Alter und Wachstum

Mobile Museumskiste Artenvielfalt Lebensraum Gewässer. Arbeitsblätter. mit Lösungen

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 MODEL 2. CITIT Şcoli și secții cu predare în limba germană maternă

Inhalt. 3. Kapitel: Pflanzen der Wiese. 1. Kapitel: Lebensraum Wiese. 2. Kapitel: Tiere der Wiese. 4. Kapitel: Ein Ausflug zur Wiese. Vorwort...

in die Buchhorst Waldsaum dient als Weidefläche Eichen ließ man groß wachsen Schweinefutter; Bauholz Hainbuchen: Brennholz

A5 Gefahren: Igel, Vogel, Hase, Wespe, Mensch, Fledermaus Schutz: Augenflecken, Tarnung, Signalfarben, Haare. zum Ausschneiden Bilder zu A1

Marienkäfer. Käfer. genau wie die erwachsenen. und Nektar. Blattläuse, Sie fressen auch Raupen. bis zum Frühling. in eine Puppe. Die Larven fressen

Lebensraum Biene. Unterrichtsziel: Verständnis über Anforderungen und die natürlichen Zusammenhänge der Biene entwickeln

Tieraugen Lehrerinformation

Im Schulgebäude. die Schule die Schulen. die Bibliothek die Bibliotheken. der Computerraum die Computerräume

Pflanzen bestimmen nur Monate Mai Juli!

Flussnapfschnecke Hakenkäfer. Eintagsfliege (Larve) Flohkrebs. große Köcherfliegenlarve. larve. Schlammschnecke. Kriebelmücke (Larve) Kugelmuschel

- Infokarten (auf Halbkarton kopiert) - Arbeitsblätter

Das Blut fließt nicht wie beim geschlossenen Blutkreislauf in Gefäßen (Adern) zu den Organen, sondern umspült diese frei.

Ulrich Kattmann. Insekten. Die Neue Brehm-Bücherei

Station 5: Die Mundwerkzeuge der Insekten

Ameise (hier: Waldameise)

Die Larven der Steinfliegen

Tier-Steckbriefe. Tier-Steckbriefe. Lernziele: Material: Köcher iege. Arbeitsblatt 1 - Welches Tier lebt wo? Methode: Info:

Übersicht Unterrichtssequenz 2

Lösungen zu den Arbeitsblättern ANATOMIE & BIOLOGIE

Schmetterlinge Kleine, bunte Wunder der Natur

Paradiese für Schmetterling, Biene und Co

Die Honigbiene Mein Entdeckerheft

Insekten Körperbau, Entwicklung, Vielfalt

Steckbrief Natur und Umwelt Der Schmetterling

Wer wohnt wo? Ziel Arten in Zierrasen; Fettwiese und Magerwiese kennenlernen. Material Computer Willkommen im Lebensraum Wiese

Gefährliche Wespen? (203 Wörter) Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur des Landes Rheinland-Pfalz.

Der Hund ernährt sich zum Beispiel von Fleisch, Wasser und Hundefutter.

Forscheraufträge. Arbeitsauftrag. Ziel Die SuS erleben das Thema praxisbezogen. Material. Sozialform. Zeit 45

Praxis Grundschule 2/2010 Lösungen

Die praktische letzte Seite: Natur erleben und erkunden «Tierspuren untersuchen», Barbara und Andreas Jaun-Holderegger, Nr. 8/2016, S.

Ameise: Rote Waldameise

Schmetterlinge (Word)

Anleitung zum Erkennen funktioneller Gruppen

Unser Insektenhotel. Projekt der Klassen 5a und 6b (AK Jahre) des Förderzentrums zur Lernförderung Johann Heinrich Pestalozzi

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Insekten kindgerecht erforschen - Stationenlernen im praktischen Paket

+/- +/+ Rückmeldung. Ich kann den Weg von der Blüte zur. Das habe ich über Bienen gelernt: Verhaltensregeln im Umgang mit

Flurbereinigung. Arbeitsblatt 1. Erlebnis Natur 3 / Acker und Hecke

WIESEN-KLEINTIER- BESTIMMUNGSSCHLÜSSEL. Quelle: Landesbildungsserver Stuttgart. Hauptschlüssel

Mit Liebe zur Natur. Garten- und Landschaftsbau

Die roten Fäden durch die Biologie Natur und Technik/ Biologie Grundwissen: 8. Klasse

Großer Brauner Rüsselkäfer

Krebse mit und ohne große Scheren

DOWNLOAD. Die Tiere der Wiese. Arbeitsblätter mit Lösungen und editierbaren Word-Dateien. Downloadauszug aus dem Originaltitel: Nicole Weber

Kurzinfo. Sachunterricht. Der Igel. Leseverstehen. Klasse 3. Einzel- und Partnerarbeit. Lehrer kopiert: o Material 1 auf Folie o Material 2 und 3

Transkript:

Lehrerinformation 1/5 Arbeitsauftrag Die SuS sammeln Bilder von Insekten, ordnen diese und erzählen und benennen, was sie bereits wissen. Sie suchen gezielt nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Ziel Einführung ins Thema Sie SuS können wichtige Merkmale von Insekten benennen. Material Bilder von verschiedenen Insekten Kärtchen Arbeitsblatt Sozialform PA/GA Zeit 30 Zusätzliche Informationen: Die SuS sammeln selbstständig Bilder von Insekten, zum Beispiel als Hausaufgabe. Die Bilder bei den Lösungen entsprechen den Bildern in der Präsentation 01a Bildersammlung.

2/5 Aufgabe: Lies den Text zu den Insekten gut durch. Falls du etwas nicht verstehst, unterstreichst du das Wort und schlägst es nach. Allgemeine Informationen zu Insekten Rund zwei Drittel aller Tiere sind Insekten. Man kennt über eine Million Arten. Die Insekten waren die ersten Lebewesen, die fliegen konnten. Vor etwa 370 Millionen Jahren eroberten sie die Luft. Seither haben sie sich über alle Lebensräume verbreitet. Sie leben auf dem Land und im Wasser, im Eis und in der Wüste. Sie sind Pflanzenfresser, Räuber oder Schmarotzer. Die meisten Insekten leben einzeln. Einige bilden aber auch die grössten aller Tiergemeinschaften. Insekten alle anderen Tiere Was ist ein Insekt? Insekten sind wirbellose Tiere. Zu ihnen zählen viele Tierarten, die sich kaum ähnlich sehen: Bienen, Käfer, Schmetterlinge, Ameisen, Heuschrecken, Wanzen, Libellen... Alle diese Insekten besitzen ein äusseres Skelett aus hornähnlichem Stoff, dem Chitin. Ihr Körper besteht aus drei Teilen: Kopf, Brust und Hinterleib. Am Bruststück sitzen drei Beinpaare. Insekten haben also sechs Beine. Darin unterscheiden sie sich von den Spinnen, die acht Beine besitzen. Fast alle Insekten haben auch zwei Paar Flügel. Und sie besitzen Fühler. Damit können sie riechen, schmecken und tasten.

3/5 Vom Ei zum fertigen Insekt Insekten legen Eier. Aus diesen schlüpfen Larven. Sie sehen meist völlig anders aus als ihre Eltern. Die Larven wachsen, häuten sich und verpuppen sich nach einiger Zeit. In der Puppe vollzieht sich eine vollkommene Verwandlung und aus ihr schlüpft das fertige Tier. Manche Insekten wie die Heuschrecken machen eine unvollständige Verwandlung durch. Ihre Larven ähneln bereits dem fertigen Tier. Sie werden von Häutung zu Häutung grösser. Fertige Insekten wachsen nicht mehr weiter. Vegetarier und Kannibalen Die Speisekarte der Insekten ist lang. Viele Insekten fressen nur Pflanzen oder nur Fleisch. Unter den Vegetariern gibt es Spezialisten, die nur ganz bestimmte Pflanzen fressen. Einige haben es auf Holz abgesehen wie die Termiten. Andere fressen Wolle wie die Larven der Kleidermotte. Bienen und Schmetterlinge saugen den süssen Saft der Blüten. Wespen jagen andere Insekten, fressen aber auch Süsses. Mistkäfer und viele Fliegen fressen Aas und Kot. Libellen sind die grössten Räuber unter den Insekten. Ihre Larven leben im Wasser und überfallen dort sogar kleine Fische. Wenn sie erwachsen sind, setzen sie ihr räuberisches Leben in der Luft fort. Sie jagen nun andere Insekten. Libellen sind Kannibalen, die sogar Artgenossen fressen. Insektenstaaten Unter den Hautflüglern gibt es riesige Tiergesellschaften. Ameisen und Bienen bilden Staaten mit Hunderttausenden von Insekten. Die einzelnen Tiere im Insektenstaat teilen sich die Arbeit: Die Königinnen sorgen für den Nachwuchs und legen Eier. Die Arbeiterinnen beschaffen die Nahrung oder verteidigen das Nest.

4/5 Die wichtigsten Insekten sind: Käfer: Schmetterlinge: Hautflügler: Ameisen, Bienen, Wespen Zweiflügler: Fliegen, Mücken Wanzen: Heuschrecken: Läuse: Libellen: Flöhe: etwa 400`000 Arten etwa 150`000 Arten etwa 200`000 Arten etwa 85`000 Arten etwa 40`000 Arten etwa 20`000 Arten etwa 15`000 Arten etwa 4`900 Arten etwa 2`000 Arten Quelle: wissen.de Bilder: pixabay

00 / Die Biene Lösung 5/5 Lösung: Schmetterling kleiner Fuchs Fliege Marienkäfer Mücke Waldameise Baumwanze Biene Heuschrecke Wespe Kopflaus Hornisse Königslibelle Katzenfloh Fotos: wikipedia und natur-lexikon.com