Die Oberstufe im G8 1
Überblick Allgemeine Hinweise Fächer und Profilbildung in der neuen Oberstufe Abitur in der neuen Oberstufe Seminare in der neuen Oberstufe 2
Bisherige Laufbahn und Möglichkeiten Einführungsphase 10. Jgst. Qualifikationsphase 11. - 12. Jgst. Abiturprüfung Bestehen: Mittlere Reife Eintritt in Qualifikationsphase Übertritt an FOS Bestehen: Allgemeine Hochschulreife 3
Ziele und Schwerpunkte Vorbereitung auf die allgemeine Hochschulreife vertiefte Allgemeinbildung Grundlagenfächer (D, M, FS) Möglichkeit zur individuellen Profilbildung Vermittlung von Fachwissen Vermittlung von Kompetenzen (Fach- und Methodenkompetenz, Sozial- und Selbstkompetenz) Neben Fachunterricht: wissenschafsorientiertes Arbeiten, Projektarbeit, Studien- und Berufsorientierung Seminare 4
Fächer in der Oberstufe Pflichtpfächer, Wahlpflichfächer, Profilfächer Zuordnung der Fächer zu bestimmten Bereichen SLK (Deutsch, Fremdsprachen, Musik, Kunst) MNT (Mathematik, Biologie, Physik, Chemie, Informatik) GPR (Geschichte + Sozialkunde, Wirtschaft / Recht, Geographie, Religion / Ethik) ohne Zuordnung: Sport 5
Fächerangebot am AFG Pflichtfächer Wahlpflichtfächer Profilfächer M FS1: E, F, L Fächer des Fachangebots der D FS2: E, F, L, It (spät.) Wahlpflichtfächer K / Ev / Eth G+Sk NW1: Ph, B, C NW2: Ph, B, C, Inf Zusatzangebot: z.b. Cho, Orc, Spo Geo, Wr Ku, Mu Psy, Drg, Konversation, BCP, Addita 6
Stundentafel Fach bzw. Fächergruppe 11 12-1/12-2 Summe: 132 Religion (K, Ev oder Eth) 2 2 Gesamt: Deutsch 4 4 Pflicht: Mathematik 4 4 4*15 je 15 = 60 Geschichte + Sozialkunde 2+1 2+1 Wochenstunden Sport 2 2 Nw1 (Ph, C oder B) 3 3 Wahlpflicht: Gesamt: Fs1 4 4 2*14/15 = 28/30 14/15 (Q11) / Nw2 oder Inf oder Fs2 3/4 11 2*11 (Q12) = 22 Geo oder WR 2 2 Wochenstunden Zusammen: Kunst oder Musik 2 2 60+28/30+22=110/112 Wissenschaftsprop. Seminar 2 2/0 Profil 110/112+12=122/124 (freie Wahl: Projektseminar 2 2/0 insgesamt: 22 / 20 132-122/124 = 10/8 weitere indiv. Profilbildung 10/8 Wochenstunden 7
Wahl der Abiturfächer Fach 1 D 2 M 3 FS1 4 GPR 5 frei wählbar (kein GPR) Art schriftlich 1 schriftlich 2 mündlich Wichtige Hinweise: Abiturfächer müssen über 4 Semester belegt werden Semester 11/1 bis 12/2 müssen voll eingebracht werden 8
4. und 5. Abiturprüfungsfach 4. Fach (mündlich oder schriftlich) - Geschichte (3 Teilaufgaben) oder Geschichte+Sozialkunde (2+ 1) - Geographie oder Wirtschaft und Recht - Religionslehre bzw. Ethik 5. Fach (mündlich oder schriftlich) - Naturwissenschaft bzw. fortgeführte Informatik - 2. Fremdsprache (ggf. spät beginnend): nur mündlich - Kunst, Musik oder Sport (ggf. mit praktischen Anteilen) Additum! 9
Musik Kunst Sport als Abiturfächer Prüfungsmöglichkeiten rein mündliche Prüfung nur in Kunst und Musik kombiniert schriftlich / praktisch (in Sport auch mündl./praktisch), nur wenn im Profilbereich Additum belegt wurde (1-stünd. Instrumentalunterricht / 2-stündige bildnerische Praxis bzw. Sporttheorie) Zugangsvoraussetzungen für Belegung des Additums Noten in Jgst. 10 Ku, Sp: Note 3 Musik: Note 3 + angemessene Fähigk. im Instrument / Gesang Verbindliche Belegung als Abiturfach von Anfang an 10
Errechnung des Abiturergebnisses (Wahl-)Pflicht - Einbringung: 30 HJL Profil - Einbringung: 10 HJL (incl. Seminare) 5 Abiturprüfungsfächer 40 x 15 P. = 600 P. 5 x 60 P. = 300 P. max. 900 Punkte 11
Die Seminare in der Oberstufe Zu wählen sind: Wissenschaftspropädeutisches Seminar (W-Seminar) einem Leitfach zugeordnet UND Projektseminar zur Studien- und Berufsorientierung (P-Seminar) einem Leitfach zugeordnet
Ziele des W-Seminars allgemein Kreative Problemlösungen suchen Referate halten Texte verfassen Quellen hinterfragen Wissenschaftspropädeutik Analyse und Abstraktion Recherchieren Strukturieren Präsentieren Wissenschaftliches Denken erwerben, Grundlagen der Wissenschaftsund Erkenntnistheorie Reduktion auf das Wesentliche 13
W-Seminar: Rahmenbedingungen Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein Leitfach (Pflicht- oder Wahlpflichtfach) Rahmenthema Halbjahresleistung in 11/1 Halbjahresleistung in 11/2 max. 15 Punkte max. 15 Punkte betreute Seminararbeit (10-15 Seiten Text) Abschlusspräsentation (12/1) x 3 + :2 x 1 max. 30 Punkte 14
Grundlagen des P-Seminars Zweiteilung des P-Seminars Studien- und Berufsorientierung Projektarbeit Bezug zur wissenschaftlichen bzw. beruflichen Praxis allgemeine spezielle Studien- und Berufsorientierung Leitfach (Belegung des Leitfaches nicht zwingend notwendig) Mehrlehrermodell am AFG Kooperation mit externen Partnern 15
Ziele des P-Seminars (Projekt) Schulung der Teamfähigkeit Eigenvertwortliches Arbeiten Einführung ins Projektmanagement Projektarbeit Analyse und Abstraktion Schulung der Fähigkeit zum Zeitmanagement Einblick in die Arbeitswelt Schulung der Fähigkeit zur Selbstkritik und zur Flexibilität 16
Organisation des P- Seminars am AFG 11/1: Studien und Berufsinformation durch eigene Lehrer (Frau Brandmeier, Herr Lauterbach, Herr Geist, Herr Völkl) 11/2 12/1: Einführung in die Grundlagen des Projektmanagements, Projektplanung, Projektdurchführung und -dokumentation
Leistungsbewertung Studien- und Berufsorientierung Projektarbeit max. 30 Punkte + Zertifikat 18
Angebot und Wahl der Seminare am AFG Aktuelles Angebot: 12 W-Seminare, 10 P-Seminare 1. Wahl bis 25.11. Reduktion: 8-9 W-Seminare, 8 P-Seminare Bewerbung für W-Seminar Bewerbung für P-Seminar Verbindliche Zuteilung!
Weitere Informationen Homepage des AFG (www.afg-erding.de) Offizielle Oberstufenseite (www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de) Hompage des Kultusministeriums (www.km.bayern.de) Schülerbroschüre des KM Oberstufenkoordinatoren des AFG
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