31 sozialen Wirklichkeit zu überwinden und die dynamisch-evolutionäre Verfasstheit der politischen, sozialen und wirtschaftlichen Begebenheiten zu veranschaulichen. (...) Weitere fachliche Gesichtspunkte sind der Wissenserwerb und die Festigung von Wissen durch den Einsatz von Lernspielen. (...) In der ökonomisch-sozialwissenschaftlichen Bildung geht es also um die Vermittlung von Wissen, das Orientierung bietet, um kompetent handeln zu können. Einen zentralen Stellenwert nehmen dabei grundlegende Begriffe ein, die als Bausteine des Denkens gelten können. (...) Wenn Lernspiele das fachspezifische Begriffslernen unterstützen, leisten sie entsprechend einen hervorragenden Beitrag zum Lernzuwachs der Schülerinnen und Schüler. Eben diese Lernzuwächse in der Vermittlung des Politischen (vgl. auch das Eingangszitat Rappenglücks) rechtfertigen den hohen Planungs-, Vorbereitungsund Zeitaufwand der Methode! Unseren Schüler/innen fehlt ansonsten ein zentraler Zugang zur Politik!!! Ermutigung Karikatur Literatur: Planspiele in der politischen Bildung und im Politikunterricht Berkessel, Hans: Demokratie lernen & erfahren im Spiel: Plan- und Rollenspiele zum Thema Parlamentarische Demokratie, in: Forum Politikunterricht 2/2004, S. 2-18 Bindl, Andreas / Schalück, Andreas: Der Strommarkt Spielerischer Zugang zu einem Kartell, in: Jacobs, Heinz: (Hrsg.): Ökonomie spielerisch Lernen: Kompetenz gewinnen. Spiele, Rollenspiele, Planspiele, Simulationen und Experimente, Buch+CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2010 (= Trappen-Texte Ökonomie unterrichten), S. 55-61 Böge, Wolfgang: Brief an die Kolleginnen und Kollegen, in: Wolfgang Böge / Stefan Bohner / Hartwig Dohrke / Mattias Greite / Rainer Tetzlaff: Die Europäische Union 1, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 2007, S. 5-10 (= Themen und Materialien) 31
32 Brauers, Christof: Die Türken vor Brüssel. Ein Entscheidungsspiel zu den EU- Beitrittsverhandlungen mit der Türkei, in: Praxis Politik 5/2005, S. 34-40 Breit, Gotthard / Eichner, Detlef / Frech, Siegfried / Lach, Kurt / Massing, Peter (Hrsg.): Einführung, in: Gotthard Breit / Detlef Eichner / Siegfried Frech / Kurt Lach / Peter Massing (Hrsg.): Methodentraining für den Politikunterricht II, Schwalbach /Ts: Wochenschau Verlag 2007, S. 7-9 Buko Agrar Koordination / Forum für Internationale Agrarpolitik (Hrsg.): Soja, Stuttgart: Schmetterling Verlag 1998 (= Buko Agrar Dossier 19) Bundeszentrale für politische Bildung und Universität Köln (Hrsg.): DIE BESTE ALLER WELTEN. Drei Planspiele zur demokratischen Bildung für Jugendliche, Bonn 2009 Cron, Christina / Langner, Frank: Spielend lernen! Zur Didaktik von Lernspielen am Beispiel der Wettbewerbspolitik, in: Jacobs, Heinz: (Hrsg.): Ökonomie spielerisch lernen: Kompetenz gewinnen. Spiele, Rollenspiele, Planspiele, Simulationen und Experimente, Buch+CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2010 (= Trappen-Texte Ökonomie unterrichten), S. 20-27 Deichmann, Carl: Leistungsbeurteilung im Politikunterricht, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2009 (= kleine Reihe. Politische Bildung. Didaktik und Methodik) Dickmann, Ulrich / Weishaupt, Christoph / Wulsdorf, Helge: Planspiel: Der Generationenvertrag auf dem Prüfstand. Ein Planspiel, Buch + CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag: 2010 (= Trappen Texte) Dohrke, Hartwig: Nur Schokolade? Ein Planspiel zum Mitentscheidungsverfahren der EU am Beispiel der Schokoladen-Richtlinie, in: Wolfgang Böge / Stefan Bohner / Hartwig Dohrke / Mattias Greite / Rainer Tetzlaff: Die Europäische Union 1, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 2007, S. 161-194 (= Themen und Materialien) Gebhardt, Kristina: Das Modellspiel Preisbildung auf dem Apfelmarkt, in: Jacobs, Heinz: (Hrsg.): Ökonomie spielerisch lernen: Kompetenz gewinnen. Spiele, Rollenspiele, Planspiele, Simulationen und Experimente, Buch+CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2010 (= Trappen-Texte Ökonomie unterrichten), S. 67-70 32
33 Goll, Thomas: Planspiele im Sozialkunde-/Politikunterricht, in: Forum Politikunterricht 1/2008, S. 2 7 Gugel, Günther: Planspiele, in: Günther Gugel: Praxis politischer Bildungsarbeit. Methoden und Arbeitshilfen, Reutlingen 1999, S. 246-252 Gugel, Günther: Planspiele, in: Günther Gugel: 1000 neue Methoden. Praxismaterial für kreativen und aktivierenden Politikunterricht, Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2007, S. 110-119 (= Basis-Bibliothek) Häuser, Kilian / Eppinger, Rudolf: Die Zukunft Europas Ein Planspiel München 2009 (Studienstätte für Politik und Zeitgeschichte e. V.) Harth, Jonathan S.: Planspiel Europa: Die Entscheidungsfindung am Beispiel der Richtlinie zur Verringerung der CO2-Emissionen von PKWS, Stand Mai 2010, hrsg. von der EuroSoc GmbH Beratergruppe für Europäische Fragen in Konstanz) (= EPS Europäische Politik Simulation) Frick, Lothar: Vorwort, in: Gotthard Breit / Detlef Eichner / Siegfried Frech / Kurt Lach / Peter Massing (Hrsg.): Methodentraining für den Politikunterricht II, Schwalbach Ts.: Wochenschauverlag 2007, S. 5-6 Jacobs; Heinz: (Hrsg.): Methodenbewusster Ökonomieunterricht: Lernen an Beispielen, Buch+CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2009 (= Trappen- Texte) Jakobs, Heinz / Schalück, Andreas: Die Autonomie der EZB im Widerstreit wirtschaftspolitischer Interessen eine rollengestützte Grundsatzdiskussion -, in: Jacobs; Heinz: (Hrsg.): Methodenbewusster Ökonomieunterricht: Lernen an Beispielen, Buch+CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2009 (= Trappen- Texte), S. 41-46 Jacobs, Heinz: (Hrsg.): Ökonomie spielerisch lernen: Kompetenz gewinnen. Spiele, Rollenspiele, Planspiele, Simulationen und Experimente, Buch+CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2010 (= Trappen-Texte Ökonomie unterrichten) Jacobs, Heinz / Schalück, Andreas: Statt einer Einführung Spiele, die unbedingt im Ökonomieunterricht zum Einsatz kommen sollten, in: Jacobs, Heinz: (Hrsg.): Ökonomie spielerisch lernen: Kompetenz gewinnen. Spiele, Rollenspie- 33
34 le, Planspiele, Simulationen und Experimente, Buch+CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2010 (= Trappen-Texte Ökonomie unterrichten), S. 11-19 Klippert, Heinz: Handlungsorientierter Politikunterricht. Anregungen für ein verändertes Lehr-/Lernverständnis, in: Bundeszentrale für politische Bildung (Hrsg.): Methoden in der politischen Bildung Handlungsorientierung, Bonn 1991, S. 9-30 Klippert, Heinz: Methodentraining mit Schülern. Strategisches Lernen im Politikunterricht, in: Bundeszentrale für politische Bildung (Hrsg.): Methoden in der politischen Bildung Handlungsorientierung, Bonn 1991, S. 85-114 Klippert, Heinz: Planspiele. 10 Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen (5. überarbeitete und aktualisierte Auflage), Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2008 (= Pädagogik Praxis) Kötters-König, Catrin: Handlungsorientierung und Kontroversität. Wege zur Wirksamkeit der politischen Bildung im Sozialkundeunterricht, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 50 / 2001, S. 6-12 Krüger, Ulrich / Tavernier, Gordon: Die Geldpolitik der EZB die Simulation des Zinstenderverfahrens -, in: Jacobs; Heinz: (Hrsg.): Methodenbewusster Ökonomieunterricht: Lernen an Beispielen, Buch+CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2009 (= Trappen-Texte), S.41-46 Krüger, Ulrich / Tavernier, Wie gibt man Luft einen Preis? Klimaschutz durch Emissionshandel eine Simulation, in: Jacobs, Heinz: (Hrsg.): Ökonomie spielerisch lernen: Kompetenz gewinnen. Spiele, Rollenspiele, Planspiele, Simulationen und Experimente, Buch+CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2010 (= Trappen-Texte Ökonomie unterrichten), S. 28-35 Kuhn, Hans-Werner / Massing, Peter: Einleitung, in: Siegfried Frech, Hans- Werner Kuhn, Peter Massing (Hrsg.): Methodentraining für den Politikunterricht I. Mikro- und Makromethoden, Schwalbach Ts.: Wochenschau Verlag 2004 (= Lizenzausgabe der Bundeszentrale für politische Bildung in der Reihe Themen und Materialien ) Langner, Frank: Modellbildung und Fallstudien zur europäischen Geldpolitik, in: Jacobs, Heinz: (Hrsg.): Methodenbewusster Ökonomieunterricht: Lernen an 34
35 Beispielen, Buch+CD, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2009 (= Trappen- Texte), S. 47-55 Leps, Horst: Revolution und Demokratie. Eine Klasse 11 gründet einen Staat, Ort: Vielleicht eine griechische Insel, in: Thomas Sievers u. a. (Hrsg.): Fachprojekte für die Sekundarstufe II. Bausteine für ein schulinternes Projektcurriculum. 28 erprobte Beispiele für gymnasiale Oberstufenkurse, Braunschweig: Westermann 2004 (= Praxis Pädagogik), S. 68 79 Massing, Peter: Lassen sich durch handlungsorientierten Politikunterricht Einsichten in das Politische gewinnen, in: Gotthard Breit / Siegfried Schiele (Hrsg.): Handlungsorientierung im Politikunterricht, Schwalbach/Ts.: Wochen-schau Verlag 1998, S. 144-160 Massing, Peter: Planspiel, in: Hans-Werner Kuhn / Peter Massing (Hrsg.): Lexikon der politischen Bildung Bd. 3: Methoden und Arbeitstechniken, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2000, S. 127-130 Massing, Peter: Plan- und Entscheidungsspiele, in: Siegfried Frech, Hans- Werner Kuhn, Peter Massing (Hrsg.): Methodentraining für den Politikunterricht I. Mikro- und Makromethoden, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2004 (= Lizenzausgabe der Bundeszentrale für politische Bildung in der Reihe Themen und Materialien ), S. 163-194 Mattes, Wolfgang: Planspiel, in: Wolfgang Mattes (Hrsg.): Methoden für den Unterricht. 75 kompakte Übersichten für Lehrende und Lernende, Paderborn: Schöningh Verlag 2002, S. 58f. Michl, Werner: Rezension vom 3.11.2009 zu Heinz Klippert: Planspiele. 10 Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen. Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2008. 5. überarbeitete und aktualisierte Ausgabe (Internetdokument), in: http://www.socialnet.de/rezensionen/ 6684.php (Abruf am 6.02.2010) Petrik, Andreas: Ohne Spiel kein Ernst. Über die Notwendigkeit theatraler Methoden zur Erschließung des Politischen, in: Politisches Lernen 1-2/2009, S. 18-25 35
36 Rappenglück, Stefan: Planspiele in der politischen Bildung (Internetdokument), in: http://bpb.de/methodik/oq8qi4,0, Die_Methode.html (Abruf am 10.08.2010) Robin, Marie-Monique: Monsanto Mit Gift und Genen (DVD) 2008 Robin, Marie-Monique / Mallett, Dagmar: Mit Gift und Genen: Wie der Biotech- Konzern Monsanto unsere Welt verändert, Deutsche Verlagsanstalt 2. Auflage 2009 Schmitz, Michael: Revolte und Reflexion. Hans Weingartens Spielfilm Die fetten Jahre sind vorbei als Gegenstand des sozialwissenschaftlichen Unterrichts, in: Politisches Lernen 3-4/2009, S. 29-31 Schütze, Wolfgang: Planspiel Kommunalpolitik: neue Sporthalle oder renoviertes Rathaus? Die Gemeinde von Ottensen entscheidet, in: RAAbits Sozialkunde/Politik, Ergänzungslieferung vom November 2008 (28 Seiten) Seeber, Günther: Planspiele im Ökonomieunterricht, in: Thomas Retzmann (Hrsg.): Methodentraining für den Ökonomieunterricht, Schwalbach/Ts.: Wochenschauverlag 2007, S. 155-167 Sievers, Thomas u.a. (Hrsg.): Fachprojekte für die Sekundarstufe II. Bausteine für ein schulinternes Projektcurriculum. 28 erprobte Beispiele für gymnasiale Oberstufenkurse, Braunschweig: Westermann 2004 (= Praxis Pädagogik) Thomas, Philipp: Pol&is ein Simulations- und Rollenspiel zur internationalen Politik, in: RAAbits Sozialkunde/Politik, Ergänzungslieferung vom November 2000 (10 Seiten) Universität Köln und die Bundeszentrale für politische Bildung (Hrsg.): DIE BES- TE ALLER WELTEN. Drei Planspiele zur demokratischen Bildung für Jugendliche, Bonn 2009 Wacker, Hildegard: Planspiel Irakkonflikt. Ein fächerverbindendes Planspiel zum Irakkonflikt in der 11. Klasse, in: Thomas Sievers (Hrsg.) u.a.: Fachprojekte für die Sekundarstufe II. Bausteine für ein schulinternes Projektcurriculum. 28 erprobte Beispiele für gymnasiale Oberstufenkurse, Braunschweig: Westermann 2004 (= Praxis Pädagogik), S. 58-61 36
37 Wiepcke, Claudia: Planspiel, in: Sibylle Reinhardt / Dagmar Richter (Hrsg.): Politik Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor GmbH & Co. 2007, S. 63-67 Wochenschau Sonderausgabe: Kompetenzen im Politikunterricht, Schwalbach/Ts.: Wochenschauverlag 2010 Ziefle, Wolfgang unter Mitarbeit von Kathleen Renz und Karlheinz Schnitzer: Nachhaltigkeit als globale Herausforderung. Weltgipfel für nachhaltige Fischerei - ein Planspiel, in: RAAbits Sozialkunde/Politik, Ergänzungslieferung vom November 2005 (38 Seiten) Materialien Planspiele in der politischen Bildung und im Politikunterricht 1. Materialien zum Planspiel Ein Naturschutzgebiet in Gefahr (Heinz Klippert) 1.1 Dokumentation des realen Falles Klippert, Heinz: Planspiele. 10 Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen (5. überarbeitete und aktualisierte Auflage), Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2008 (= Pädagogik Praxis), (Leicht verändert S. 82) 1.2 Interessendivergenzen der Akteure 1.3 Möglichkeiten der prozessualen Leistungsbewertung 1.4 Schülerdokument 1: Presseberichterstattung 1.5 Schülerdokument 2: Flugblatt 1.6 Schülerdokument 3: Rede in der Abschlusskonferenz 1.7 Schülerdokument 4: Arbeitsprozessbericht 2. Zusatzmaterial zum Planspiel Soja, Kaffee oder schwarze Bohnen? (Heinz Klippert) 2.1 Anregung für die Entwicklung eines Kurzvortrags zur Bedeutung der Sojabohne Basis: Buko Agrar Koordination / Forum für Internationale Agrarpolitik (Hrsg.): Soja, Stuttgart: Schmetterling Verlag 1998 (= Buko Agrar Dossier 19) (Leicht verändert) 2.2 Sojageschichten aus aller Welt 37