Bundesleitprojekt Nutzung von Internet und Multimedia für innovative Aus- und Weiterbildungsangebote an n Präsentation CeBIT 2000
Projektkonsortium Lübeck (Projektkoordination) Medizinische Universität zu Lübeck Universität der Bundeswehr, Hamburg FH Westküste Nordakademie AKAD Rendsburg FH Nordostniedersachen FH Ostfriesland FH Braunschweig/Wolfenbüttel Hochschule Bremerhaven FH Gelsenkirchen FH Brandenburg TFH FH Stralsund DGB Nordmark Hamburg AWI-Verlag, München Innovationsforum, Frankfurt Comicon, Bielefeld Vereinigung der Schleswig-Holsteinischen Arbeitgeberverbände Projektförderer: Projektträger:
Die Ziele der VFH Anpassung des Fachhochschulstudiums an zukünftige Herausforderungen Nutzung neuer Technologien zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit von n Neue Zielgruppen und Märkte für die n Förderung eines breiten gesellschaftlichen Zugangs zu innovativen Bildungsmöglichkeiten Berufliche und betriebliche Bildung auf breiter Ebene Zugang breiter Schichten zu diesen Angeboten
Das Studium an einer Stärke der n ist die seminaristische Lehre Praxisbezogene Ausbildung Projekte mit der Wirtschaft Praxissemester Straffes Studium mit kurzer Studiendauer Weiterbildungsaktivitäten
Der Innovationsansatz Verbund von n bietet gemeinsame Studiengänge an: Reale n bilden eine Organisation Multimediale Lernangebote für das virtuelle Studium: Didaktische Methodik des telematischen Fachhochschulstudiums Erschließen neuer Zielgruppen durch Mehrfachnutzung einzelner Lehr-/Lernangebote
Der Verbund und die Studiengänge der VFH Studienagentur Studiengang Medieninformatik Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen Weitere Studiengänge 1 2 n
Grundsätzliche Überlegungen Offenes Lernangebot Organisation Interaktive Lernangebote kombiniert mit Präsenzphasen Mehrfachnutzung für Studium und Weiterbildung Projektbegleitende Inbetriebnahme
Die Struktur der VFH Globales Lernangebot Anerkannte Studienangebote eigene Angebote der VFH Studium und Weiterbildung Zielgruppen Studierende Weiterzubildende andere Gruppen Akkreditierung Vermarktung Studienagentur Weiterbildungsagentur n des Konsortiums Betreuung Prüfungen Abschlüsse
Der modulare Aufbau der Studiengänge der VFH Beispiel: Studiengang Medieninformatik Konzeption Informatik 1 Medientechnik FH Lübeck Programmieren 1 Programmieren 2 Datenbanken Betriebssysteme Programmieren 3 Multimediaprogrammierung Multimediatechnik Autorensysteme TFH FHO Emden Hochschule Bremerhaven FH Braunschweig/ Wolfenbüttel Weltweit verfügbares Wissen: Datenbanken, CBTs, WBTs, Übungsaufgaben, Skripte, Animationen, virtuelle Praxisseminare, Praxisanwendungen, Fallstudien, virtuelle Labore, Forschungsergebnisse, Konferenzen, virtuelle Studiengänge...
Das Projekt VFH Teilvorhaben 1 Organisation und Struktur Teilvorhaben 2 Lehr- und Lernformen Teilvorhaben 3 Technische Realisierung Teilvorhaben 5 Studiengang Medieninformatik Teilvorhaben 6 Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen Teilvorhaben 4 Gesellschaftliche und wirtschaftliche Rahmenbedingungen Koordination der Teilvorhaben: Projektmanagement
Die Realisierung Einsatz von Pilotmodulen in bestehenden Studiengängen (aus : Propädeutikum Virtuale, Qualitätsmanagement) Beteiligung an der EXPO 2000 in Hannover Pilotbetrieb der Weiterbildungsagentur Pilotbetrieb der Studienagentur Angebot von virtuellen Aufbaustudiengängen 2000 2001 2002 2003 Angebot von virtuellen grundständigen Studiengängen
Das Ergebnis studieren am PC zuhause am Arbeitsplatz zeitunabhängig nutzen interaktive, multimediale Materialien für das Selbststudium Studierende der n lernen kooperativ mit Studierenden Unternehmen Lehrenden wählen ihren Stoff aus den global verfügbaren Lernangeboten aus stellen ihr Lernprogramm bedarfsgerecht zusammen haben Spaß am Lernen