Forschungs- und Jahresbericht 2015

Ähnliche Dokumente
Forschungs- und Jahresbericht 2013

Forschungs- und Jahresbericht 2013

Erkenntnisse aus dem BMBF- Forschungsprojekt Sexualisierte Übergriffe und Schule Prävention und Intervention

Forschungs- und Jahresbericht 2011

Universitätsbibliothek Paderborn

Master Bildungswissenschaft WS 15/ Oktober 2015

Gender Mainstreaming in der Lehrer/innenbildung

Umsetzung der Forschungsorientierten Gleichstellungsstandards an der

Frauenspezifische Gesundheitsforschung und Therapie

Chance der Bewerbung, Kompetenzprofil zu zeigen in folgenden Bereichen: 1 Frage Ziel

Verzahnung von. Kerstin Melzer Hannover, Universität Konstanz

Qualitätsleitbild der Realschule Balingen. Präambel: Es sind die Begegnungen mit Menschen, die das Leben lebenswert machen.

POTENZIALE AKTIVITÄTEN NETZWERKE

Universitätsbibliothek Paderborn

Aufbau des Kompetenzzentrums für Bildungsberatung (Kombi) an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Juniorprofessorin Dr.

Ich will alle sechs Punkte kurz anreisen; im weiteren Verlauf des Abends werden wir sicher Gelegenheit haben, auf Einzelheiten einzugehen.

Kracke, B. (2014). Der Berufsorientierungsprozess aus entwicklungspsychologischer Sicht. BWP 1/2014,

STUDIENFÜHRER MASTER OF ARTS. Philosophie. Zentrale Studienberatung

Netzwerktreffen der BiSE-Partnerschulen. 13. Juli Universität Konstanz

Tag der Gleichstellung Dezember Stand und Perspektiven der Gleichstellungsarbeit

Fetz Frauenberatungs- und Therapiezentrum Stuttgart e.v.

BA Modul 1: Einführung in die Sozialpädagogik und die Pädagogik der frühen Kindheit. Studienabschnitt. 1./2. Semester

Forum Bildungsforschung

Das Universitätskolleg der Universität Hamburg

Literaturliste Sexueller Missbrauch durch Professionelle in Institutionen Prof. Dr. Mechthild Wolff, Mai 2010

Editorial Beiträge des Workshops Verändert der Europäische Qualifikationsrahmen die Hochschullandschaft?

Studienaufbau und -angebot im Master Sozialwissenschaften. Master Einführung im WiSe 15/16

Gender - MINT. Professionalisierung als selbst-/reflexive Kompetenz

Die neue Studien- und Prüfungsordnung im Masterstudiengang Erziehungswissenschaften

Doktorandin am Zentrum für Interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung an der Technischen Universität Berlin bei Prof. Dr.

Master Bildungswissenschaft WS 16/ Oktober 2016

Studienverlaufsplan. Für Studierende mit Beginn des Studiums im WS 2012/13

Zielvereinbarungen als Steuerungsinstrument für Qualitätssicherung. Zur Entwicklung der Zielvereinbarungen an der Freien Universität Berlin

Masterstudiengang. Fremdsprachenlinguistik im Wintersemester 2016/17

Modulbeauftragte in den fachwissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen:

STUDIENFÜHRER BACHELOR OF ARTS. Philosophie. Zentrale Studienberatung

Eröffnungsfeier der Professional School of Education

Hannover Die Zukunft der Fachhochschulen im Hochschul syst em

Kreativmanagement und Marketing

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer

Exposé: Ein Praktikum beim Verlag Barbara Budrich / budrich academic

Hochschule Hannover University of Applied Sciences and Arts

Frühkindliche Bildungsforschung studieren Master of Arts

Wissensaustausch im Agrar- und Ernährungssektor fördern

Modellstudiengang zum Erwerb der Bildungsvoraussetzungen für ein Lehramt an Realschulen (Bachelor of Education) und

Prof. Dr. Tobias Schlömer

Infoveranstaltung zum mündlichen Staatsexamen im Frühjahr 2012 im Fach Allgemeine Pädagogik

Genderforschung in die Curricula: Lehrinhalte und Vermittlungsformen. Dr. Beate Kortendiek, Netzwerk Frauenforschung NRW, TU Dortmund,

Studieninformationen

Ausschussdrucksache 18(18)91 a

Auf dem Weg zur geschlechtergerechten Hochschule. Bedingungen, Potentiale und Instrumente der Entwicklung

Der fzs stellt sich vor. Studierendenrat der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg 13. Mai 2014

Verkündungsblatt Amtliche Bekanntmachungen

Silke Viol Was macht die Rehabilitationswissenschaften an der TU Dortmund mobil?

Fakultätssatzung der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. vom 14. Dezember Präambel

Das Servicezentrum für Lehrerbildung an der TU Berlin

Aus Fehlern wird man klug

Universitätsbibliothek Paderborn

Newsletter 01/2016 Netzwerk Migration und Mehrsprachigkeit

Beschreibung des Angebotes

Universitätsbibliothek Paderborn

Ordnung für das Institut für Computermusik und elektronische Medien (ICEM) der Folkwang Universität der Künste

Praxis trifft Fachhochschule

D I E N S T B L A T T DER HOCHSCHULEN DES SAARLANDES

Geschichte der Frühen Neuzeit, Prof. Dr. Susanne Lachenicht Tel ,

Public History Master

Erziehungswissenschaft

04. bis 06. November 2015 im Rathaus Berlin Charlottenburg

Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Master of Arts) (Stand: Januar 2015)

Überblick über das Projekt AKTIF. Vertr. Prof. Dr. Monika Schröttle Dr. Chrisitiane Barbara Pierl

Starker Start ins Studium: Verbesserung der Studieneingangsphase. Prof. Dr. Tanja Brühl Vizepräsidentin

Margherita-von-Brentano-Preis

Ausblick Materialvorstellung aus den Forschungsarbeiten

Ordnung des Instituts für Translation und Mehrsprachige Kommunikation

Kurzbeschreibung Hintergrund und Zielsetzung

'Medizinische Dokumentation' der GMDS

Interkulturelles Mentoring an der Universität Stuttgart

Satzung des Instituts für Polizei- und Sicherheitsforschung (IPoS) in der Hochschule für Öffentliche Verwaltung Bremen

Begrüßung der Studierenden Masterstudiengänge

Verwaltungs-und Benutzungsordnung. für das Zentrum für Didaktik der Biologie der WWU (ZDB-Satzung) vom 27. Juni 2016

Ergebnisse des Vorhabens NOW II - Werbemittel zur Probandengewinnung für den Master of Arts (M.A.) Inklusive Pädagogik

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Center for a Sustainable University: Fostering Sustainability at the Universität Hamburg

Praxisbeispiel - mein

Kategorie: Tagungsdokumentation

Bildungswissenschaften an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften

JETZT BEWERBEN! (bis 1. Juni)

Pädagogische Module der Ingenieurpädagogik Kooperation mit der Universität Tübingen

Profilbereich Bildungstheorie und Empirische Bildungsforschung im M.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft


Ergebnisse des Vorhabens NOW II - Werbemittel zur Probandengewinnung für den Master of Arts (M.A.) Inklusive Pädagogik

Satzung des Vereins "Freunde des Zentrums für Konstruktionswerkstoffe MPA-IfW"

Dis/Kontinuitäten: Feministische Theorie

Religionswissenschaft.

Erste Änderung der fachspezifischen Studien- und Prüfungsordnung für das Bachelorstudium im Fach Erziehungswissenschaften (AMB Nr.

Innovationsmanagement an Hochschulen. Informatik 2016/ Workshop Hochschule 2026 Jannica Budde

Frauenförderplan der Fakultät für Maschinenbau. 1 Einleitung

Begrüßung der Studierenden Bachelor Politikwissenschaft

Transkript:

Zentrum für Geschlechterstudien/Gender Studies (ZG) Seite 1

Zentrum für Geschlechterstudien/Gender Studies (ZG) Institutsübersicht Adresse Warburger Str. 100 33098 Paderborn Raum: H5.206 Tel: 05251-60 - 2730 E-Mail: genderzentrum@uni-paderborn.de Homepage http://www.upb.de/zentrum-gender Leitung Prof. Dr. Barbara Rendtorff Sekretariat Forschungsberichte - Frau Dr. Claudia Mahs Kurzdarstellung Das Zentrum für Geschlechterstudien/Gender Studies (ZG) wurde 2009 gegründet und ist unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Barbara Rendtorff (Professur für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Geschlechterforschung) und der Geschäftsführung von Dr. Claudia Mahs am Institut für Erziehungswissenschaft und damit der Fakultät für Kulturwissenschaften angesiedelt. Das Ziel unserer Einrichtung ist die Erweiterung und Differenzierung von Geschlechterforschung in Studium, Lehre und Forschung. Studierende können sich bei uns über Geschlechterforschung informieren, bei wissenschaftlichen Arbeiten und Projekten beraten und unterstützen lassen und das vielfältige Lehrangebot von Veranstaltungen in den Geschlechterstudien nutzen. Weiterhin haben Studierende die Möglichkeit, das Zertifikat Geschlechterstudien/Gender Studies zu erwerben und seit dem Wintersemester 2014/15 den Master(teil)studiengang Geschlechterstudien/Gender Studies zu studieren. Lehrende werden darin bestärkt, Frauen- und Geschlechterfragen in ihrer Lehre und Seite 2

Forschung als Querschnittsthema zu berücksichtigen. Sie haben die Möglichkeit, sich in gendersensibler Lehre fortzubilden und Forschungsprojekte im Bereich der Geschlechterforschung auf den Weg zu bringen. Neben den Lehrveranstaltungen organisiert das ZG zahlreiche Vorträge, Ringvorlesungen, Workshops, Konferenzen und Tagungen und ist innerhalb der Universität, aber auch außerhalb in vielfältiger Weise vernetzt. Mitarbeiter Dr. Claudia Mahs Anne-Dorothee Warmuth Stellen Wissenschaftliche Leitung: Prof. Barbara Rendtorff Raum: H5.310; Tel.: 05251/60-2938 Mail: barbara.rendtorff@upb.de Geschäftführerin: Dr. Claudia Mahs, Raum: H5.206; Tel.: 05251/60-2730 Mail: cmahs@mail.upb.de Wiss. Mitarbeiterin (Prof. Rendtorff zugeordnet): Anne-Dorothee Warmuth Raum: H5.206; Tel.: 05251/60-2730 Mail: awarmuth@mail.upb.de Wiss. Mitarbeiterinnen im Projekt: Sexualisierte Übergriffe und Schule Prävention und Intervention : Dr. Sandra Glammeier und Sylvia Fein (ab 08.2014) (beide bis 30.09.2015) Raum: H5.301; Tel.: 05251/60-4260 Mail: sandra.glammeier@upb.de; sfein@mail.uni-paderborn.de Studentische Mitarbeiterinnen (Teilzeit): Laura Konstantelos, Julia Schlepphorst Studiengänge 1. Zertifikat "Geschlechterstudien / Gender Studies" im Studium Generale (Profilbereich) 2. Master-Teilstudiengang: Geschlechterstudien / Gender Studies im Master "Kultur und Gesellschaft" der Fakultät für Kulturwissenschaften; Start WS2014/15 Seite 3

Sonstiges I. Workshops/andere Veranstaltungen: 1. Kurz- und Intensivfortbildungen für Studierende und Lehrkräfte: Was mache ich, wenn...? Sexuelle Übergriffe gegen Kinder und Jugendliche - als Lehrkraft professionell handeln; Fortbildungen für Schulleitungen. Projekt: Sexualisierte Übergriffe und Schule. 2. Vortragsreihe: Sexualität und Macht (Sommersemester 2015) 3. Workshop: "Gender - Schule - Chancengleichheit!? Kommen jetzt die Jungen zu kurz? November 2015; Anne-Dorothee Warmuth (ZG) und Ilke Glockentöger (QUALis-NRW) 4. Ringvorlesung (gemeinsam mit dem Fach Soziologie, dem Fortschrittskolleg "Leicht- Effizient-Mobil"; der Gleichstellungsbeauftragten der Universität): Geschlecht in den Natur-, Technik-, und Ingenieurwissenschaften (Wintersemester 2015/16) II. Tagungen/Kongresse: 1. 2. 1. 2. 1. 2. Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft: Erziehung - Gewalt - Sexualität, März 2015 Werkstattgespräche der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, März 2015 III. Regelmäßig: Forschungskolloquium für Qualifizierungsarbeiten im Bereich der Geschlechterforschung /Offenes Gender-Kolloquium Beratungscafé für Forschungsarbeiten IV. Veröffentlichungen: "Erkenntnis, Wissen, Intervention Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven" (2015) von Barbara Rendtorff, Birgit Riegraf, Claudia Mahs und für die FG Gender Monika Schröttle (Hrsg.) "Betonen Ignorieren Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtertypiken" (2015) von Claudia Mahs, Barbara Rendtorff und Anne-Dorothee Dorothee Warmuth (Hrsg.) V. Mitgliedschaften: 1. Mitglied der KEG 2. Mitglied in der Fachgesellschaft Gender 3. Mitglied im Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung VI. Forschungsprojekte: 1.Projekt: Sexualisierte Übergriffe und Schule Prävention und Intervention (gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung) 01.10.2012 bis 30.09.2015; Projektverantwortliche: Prof. Barbara Rendtorff; Dr. Sandra Glammeier, Dr. Claudia Mahs; 2.Projekt: "Medienanalyse an der Universität Paderborn" Seite 4

Projektverantwortliche: Gleichstellungsbeauftragte der Universität Paderborn (Irmgard Pilgrim und Dr. Regina Sprenger) und Zentrum für Geschlechterstudien/Gender Studies (Dr. Claudia Mahs) In 2012 wurde die Satzung des Zentrums für Geschlechterstudien verabschiedet und auf einer Mitgliederversammlung am 27.06.2012 die professoralen Mitglieder des Vorstands gewählt. Der Vorstand 2015-2017 besteht aus folgenden Mitgliedern: Prof. Barbara Rendtorff (Vorsitzende), Jun.-Prof. Antje Langer, Prof. Birgit Riegraf, Prof. Britt-Marie Schuster; Anne-Dorothee Warmuth, Erika Wienhusen, Leonie Loszycki. Nicht stimmberechtigte Mitglieder: Dr. Claudia Mahs und Irmgard Pilgrim (Gleichstellungsbeauftragte). Seite 5

Jahresberichte Frau Dr. Claudia Mahs Zentrum für Geschlechterstudien/Gender Studies (ZG) Zur Person Raum: H5.206 Telefon: 05251-60-2730 E-Mail: cmahs@mail.upb.de Homepage: http://www.upb.de/zentrum-gender Allgemeine Forschungsschwerpunkte Geschlechterforschung Gender Studies Forschungsprojekte Hier werden die Projekte des Zentrums für Geschlechterstudien genannt: Sexualisierte Übergriffe und Schule Prävention und Intervention (gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung) 01.10.2012 bis 30.09.2015; Projektverantwortlich: Prof. Barbara Rendtorff; Dr. Sandra Glammeier, Dr. Claudia Mahs; Verena Vogelsang/Sylvia Fein Medienanalyse an der Universität Paderborn"; Projektverantwortliche: Gleichstellungsbeauftragte der Universität Paderborn (Irmgard Pilgrim und Dr. Regina Sprenger) und Zentrum für Geschlechterstudien / Gender Studies (Dr. Claudia Mahs) Kurzbeschreibung der Projekte zu 1) Am 1. Oktober 2012 startete das Forschungsprojekt Sexualisierte Übergriffe und Schule Prävention und Intervention, gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung an der Universität Paderborn. Das Ziel des Projekts ist die nachhaltige Verbesserung des Wissensstands um die Problematik von sexualisierter Gewalt in der Schule unter den Lehramtsstudierenden an der Universität Paderborn sowie unter den in der Region tätigen Lehrer/innen. In unterschiedlichen Zertifikatsweiterbildungen werden sie befähigt, angemessen mit innerhalb und außerhalb der Schule erlebter sexualisierter Gewalt umzugehen und präventiv zu handeln. Neben Gewalt in außerschulischen Kontexten oder sexuellen Übergriffen unter Kindern und Jugendlichen sollen insbesondere die institutionellen, strukturellen und personellen Seite 6

Verbindungen zwischen pädagogischer Arbeit und sexualisierter Gewalt reflektiert werden. Dabei werden genderbezogene Aspekte im komplexen Themenfeld von Macht und Sexualität besonders berücksichtigt. Die Kombination aus theoretischen Analysen, empirischer Forschung und pädagogischer Weiterbildung sichert den Transfer und den Austausch zwischen Universität und Schule und garantiert zugleich die Nachhaltigkeit des Vorhabens. Laufzeit: 01.10.2012 bis 30.09.2015; Projektverantwortlich: Prof. Barbara Rendtorff; Dr. Sandra Glammeier, Dr. Claudia Mahs; Verena Vogelsang/Sylvia Fein zu 2) Medienanalyse an der Universität Paderborn Projektverantwortliche: Gleichstellungsbeauftragte der Universität Paderborn (Irmgard Pilgrim und Dr. Regina Sprenger) und Zentrum für Geschlechterstudien / Gender Studies (Dr. Claudia Mahs): Prüfung bestehender Imagebroschüren, Flyer und Internetauftritt auf ihre Genderorientierung und ein familienfreundliches Image der Hochschule Das Projekt dient der Sichtung der Materialien der Universität Paderborn (Flyer, Broschüren, Internetseiten) und ihrer Durchsicht auf geschlechtergerechte Darstellungen und Sprache sowie der Darstellung der Universität Paderborn als familiengerechte Hochschule. Nach Erstellung von (Bewertungs-)Kategorien wurden bereits unterschiedliche Materialien gesichtet. Weiterhin werden Verbesserungs- bzw. Best- Practice Vorschläge erarbeitet. Die ergebnisse wurden in unterschiedlichen Gremien vorgestellt. Veröffentlichungen zu den Projekten Claudia Mahs / Barbara Rendtorff / Anne-Dorothee Warmuth (Hrsg.): Betonen - Ignorieren - Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken. Beltz-Juventa 2015. (Veröffentlichung zum BMBF gefördeten Projekt: Aktuelle Ungleichzeitigkeiten von Geschlechterkonzepten im Bildungsbereich eine Gefahr für die Chancengleichheit?, endete 09.2014) Veröffentlichungen Mahs, Claudia/Rendtorff, Barbara/Rieske, Thomas Viola: Erziehung-Gewalt-Sexualität (im Druck). Erscheint 2016 beim Verlag Barbara Budrich, Opladen. Rendtorff, Barbara / Riegraf, Birgit / Mahs, Claudia (und für die FG Gender Monika Schröttle) (Hrsg.): Erkenntnis, Wissen, Intervention. Geschlechterwissenschaftliche Seite 7

Perspektiven. Weinheim: Beltz-Juventa 2015. Mahs, Claudia / Rendtorff, Barbara / Warmuth, Anne (Hrsg.): Betonen Ignorieren Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken. Weinheim 2015 Vorträge, Tagungen, Kolloquien Tagungen usw: Erziehung Gewalt Sexualität. Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der DGfE, März 2015, Universität Paderborn. Sexualität und Macht. Vortragsreihe Sommer 2015, Universität Paderborn. Weitere Angaben Mitgliedschaften: Mitglied der KEG Mitglied in der Fachgesellschaft Gender Mitglied im Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung Mitglied der DGfE; Seite 8