Informationen zu Italienisch und NwT
Die Wahlmöglichkeiten am IKG Klasse 5 Klasse 6 Klasse 8-10 Französisch NwT Latein Italienisch Englisch 2
Italienisch 3
Italien...... übt seine Faszination auf Menschen aus 4
Italien...... lebt in unserem Alltag 5
Italien prägt unsere Welt in vielfältiger Weise (I) - historisch Italien ist Bindeglied zwischen Antike und Moderne 6
Italien prägt unsere Welt in vielfältiger Weise (II) - kulturell Ausgang in Italien: Malerei, Bildhauerei, Musik, Handel, Bankwesen,... 7 Bank ro Disa tt gio Sald Girok o onto
Italien prägt unsere Welt in vielfältiger Weise (III) - - - - - Traditionen Werte Mentalitäten Denkweisen... 8
Die Sprache eines Landes zu sprechen...... bedeutet Zugang zu dieser Welt in besonders intensiver Weise 9
Die Sprache Italienisch - Italienisch ist wie Französisch eine romanische Sprache: gemeinsamer Ursprung Latein à Verbindungen durch Französisch UND Latein 10
Die Sprache Italienisch 11
Italienisch ist Teilsprache Europas 12
Italienisch ist Teilsprache Europas Italien ist wichtiger Handelspartner Deutschlands 13
Italienisch ist Teilsprache Europas Im Berufsleben rangieren Italienischkenntnisse an hoher Stelle 14
Die 3. Fremdsprache Italienisch am IKG - Klassen 8 10: 4stündiges Hauptfach - Kursstufe: 4stündiges Pflicht- bzw. Wahlkernfach 15
Italienisch im Unterricht - Klasse 8 10 (1. Hälfte) lehrbuchgebunden - Klasse 10 (2. Hälfte) 12 landeskundlich u. lektüregestützt 16
Italienisch im Unterricht Schulung der kommunikativen Fertigkeiten, also v.a. - Hören - Sprechen - Schreiben - Hörverstehen, Leseverstehen 17
Italienisch im Unterricht Schulung der sprachlichen Mittel, also v.a. - Vokabeln - Grammatik - Textproduktion 18
Italienisch im Unterricht z.b. Kommunikationstraining Un incontro con Giovanna Giovanna: Tu: Giovanna: Tu: Giovanna: 19 Scusa, dov è il bagno? (Du sagst, dass du das nicht weißt und selbst suchst.) Di dove sei? (Du sagst, woher du kommst, dass du Deutsche/r bist und stellst die Gegenfrage.) Sono di Roma. Adesso andiamo in Calabria dai nonni. E tu?
Italienisch im Unterricht Hörverstehenstraining Non basta un sorriso, Se avessi tutto il vuole di lo dividerei con te qui serve un impegno deciso e tu sarei di dividerlo e lo puoi anche! con Ci dicono da Io, che qualcosa cambierà, non per ora soltanto! c'è chi ha come. Non basta un sorriso, vuole di Io lo come si qui serve un impegno deciso la e lo puoi anche! è questa qua! 20
Italienisch im Unterricht Training der interkulturellen Kompetenz 21
Italienisch im Unterricht Schüleraustausch - In Klasse 10 Austausch mit dem Partnergymnasium in Pistoia nahe Florenz - Erfahrung von Land und Leuten vor Ort - Geschichte und Kultur der Toscana - Für die Schüler das Highlight des Italienischunterrichts! 22
Grundsätzliches und Erfahrungen - systematischeres und analytischeres Herangehen als in der 1. und 2. FS à 8. Klasse lernpsychologisch günstige Ausgangssituation à schnelles Vorangehen im Stoff à Arbeitsweise und Strategien der bereits erworbenen Fremdsprachen können genutzt werden - weiteres Fach! bedeutet Arbeit - hohe Motivation der Schülerinnen und Schüler 23
Wer soll also eine 3. FS wählen? - Spaß am Fremdsprachenunterricht? - Leistungen in Englisch und Latein/Französisch, die sehr gut, gut oder fast gut sind? - Interesse an anderen Ländern und Kulturen? - Freude an und Bereitschaft zu Kommunikation? - Spaß an Rollenspielen, Dialogen, szenischem Spiel, am kreativen Verfassen von Texten in der Fremdsprache? - Ein recht gutes Gedächtnis für neue Strukturen oder neue Wörter? - Lust zur Teilnahme an einem Schüleraustausch? 24
Was ist NwT? (I) Naturwissenschaft und Technik NwT ist Hauptfach im naturwissenschaftlichen Profil alternativ zur dritten Fremdsprache Unterrichtsumfang: 4 Wochenstunden 25
Warum NwT als Hauptfach? Die Welt der Schülerinnen und Schüler ist geprägt von technischen Entwicklungen und naturwissenschaftlichen Erkenntnissen. Nach: Bildungsplan 2016 26
Warum NwT als Hauptfach? Zur gymnasialen Allgemeinbildung gehört: Umgang mit der Technik und ihren Anwendungen. 27
Was ist NwT? (II) Wissen und Kompetenzen aus Biologie, Physik, Chemie und Geographie werden interdisziplinär aufgegriffen, vernetzt und technisch erweitert Systeme aus der beobachtbaren Welt, der belebten und unbelebten Natur und der Technik in handlungsorientierten Arbeitsformen 28
Was ist NwT? (III) zentrale Methode Projektarbeit bzw. Projektmanagementmethode wenn immer möglich, produktorientiertes Arbeiten erarbeitete Ergebnisse/Produkte kritisch hinterfragen/analysieren, dokumentieren und entsprechend präsentieren 29
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Welche Ziele verfolgt NwT? In einer von Technik geprägten Welt, welche auf naturwissenschaftlichen Erkenntnissen basiert, werden unsere Schülerinnen und Schüler: in ihrer Neugier unterstützt und zu Problemlösungsstrategien hingeführt, um Verständnis für technische Strukturen und Abläufe zu erlangen. (nach: Bildungsplan Gymnasium 2004, Leitgedanken NWT) 31
Was wird unterrichtet? Vorgaben der Bildungsstandards Betrachtungsbereiche: Erde und Weltraum Umwelt NwT Mensch 32 Technik Mess- und Arbeitsmethoden
Klasse 8 Derzeitige NwT-Module am IKG 33 Ernährung und Lebensmittelproduktion Konstruktion und Fertigung am Beispiel von FWH, Brücke oder Kran
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Klasse 9 Klasse 8 Derzeitige NwT-Module am IKG 35 Ernährung und Lebensmittelproduktion Konstruktion und Fertigung am Beispiel von FWH, Brücke oder Kran Boden und Gestein Gewässer Fortbewegung Medizintechnik
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37 Ernährung und Lebensmittelproduktion Konstruktion und Fertigung am Beispiel von FWH, Brücke oder Kran Boden und Gestein Gewässer Fortbewegung Medizintechnik Klasse 10 Klasse 9 Klasse 8 NwT-Module am IKG Energietechnik Astronomie Arbeiten mit dem Microcontroller Kooperation mit Hochschule Rt
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Wie wird NwT am IKG unterrichtet? 4 Schülergruppen, 2-4 Module pro Schuljahr, 2 Lehrer pro Klasse Gruppe 1 2 3 4 Beispiel Klasse 8: Schuljahr Schuljahr Lehrer A: Lebensmittel A C Halbjahr C D A D Lehrer C: FWH/Brücke Lehrer D: FWH/Brücke 39
Wie wird NwT am IKG unterrichtet? 3 Module pro Schuljahr Gruppe 1 2 3 4 Beispiel Klasse 10: Schuljahr Schuljahr Lehrer A: Energie/Astronomie A C Halbjahr 40 C A Lehrer C: Microcontroller
Wie wird in NwT benotet? 4 Klassenarbeiten pro Schuljahr, 2 pro HJ und Lehrer mündliche und praktische Noten pro HJ und Lehrer eine Note Schuljahresende: Jeder Lehrer macht eine Note, Schnitt ist die Endnote Endnote kommt ins Zeugnis, bei Komma 5 Beratung der beiden unterrichtenden Lehrer 41
NwT ist das richtige Fach für Schülerinnen und Schüler mit: Interesse an der Natur und ihren Wissenschaften Neugier, Mut, Fantasie Kreativität Ausdauer, begonnene Arbeiten zu vollenden ein gewisses Maß an Selbstorganisation Spaß am Arbeiten mit Materialien 42
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