Aufwachsen und Lernen in der Sozialen Stadt
Kirsten Bruhns/Wolfgang Mack (Hrsg.) Aufwachsen und Lernen in der Sozialen Stadt Kinder und Jugendliche in schwierigen Lebensräumen Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2001
Das Deutsche Jugendinstitut e.v. (DJI) ist ein zentrales sozialwissenschaftenliches Forschungsinstitut auf Bundesebene mit den Abteilungen Kinder und Kinderbetreuung, Jugend und Jugendhilfe, Familie und Familienpolitik, Geschlechterforschung und Frauenpolitik, Social Monitaring sowie den Forschungsschwerpunkten Übergänge in Arbeit und Soziale Räume - Soziale Infrastruktur. Es führt sowohl eigene Forschungsvorhaben als auch Auftragsforschung durch. Die Finanzierung erfolgt überwiegend aus Mitteln des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und im Rahmen von Projektförderung aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Weitere Zuwendungen erhält das DJI von den Bundesländern und Institutionen der Wissenschaftsförderung. Gedruckt auf alterungsbeständigem und säurefreiem Papier Die Deutsche Bibliothek- CIP-Einheitsaufnahme ISBN 978-3-8100-3040-5 ISBN 978-3-663-09315-2 (ebook) DOI 10.1007/978-3-663-09315-2 2001 SpringerFachmedien Wiesbaden Ursprünglich erschienen bei Leske + Budrich, Opladen 2001 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechdich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere fur Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.
Inhalt Einleitung... 9 Kirsten Bruhns!Wolfgang Mack Begrüßung zur Tagung... 19 lngo Richter Kapitell: Städtische Segregationsprozesse - Herausforderungen und Handlungsbedarf Entwicklung und Chancen junger Menschen in sozialen Brennpunkten- Ein Programm... 27 Peter Haupt Aufwachsen im Ghetto - Folgen sozialräumlicher Differenzierung in den Städten... 37 Hartmut Häußermann Die achte Todsünde der Bildungspolitik- Die Vernachlässigung sozialer Brennpunkte... 53 lngo Richter Stadtentwicklung und Soziale Arbeit- Aufgaben der kommunalen Planung... 73 Andreas Feldtkeller Kapitel2: Die soziale Lage von Familien in der Stadt Familien und lebenswerte Städte- zur sozialen Lage von Familien in der Stadt... 91 Monika jaeckel
6 Inhalt Politik für Familien in schwierigen Lebenslagen... 101 Hannelore Rönsch Aus der Sicht einer Erziehungsberatungsstelle................. 104 Hubert Cremer Stadtteilorientierte Beratung sozial benachteiligter Familien im Bürgerhaus, Trier-Nord... 108 Brigitte Billigen Wohnungsunternehmen als Element von Sozialpolitik....... 115 Hans Fürst Zusammenfassung der Diskussion... 125 Kapitel3: Kinder in der Stadt Räume der Kinder - Platz für Kinder... 131 Burkhardt Fuhs Politik für Kinder in problematischen Stadtteilen... 147 Ekin Deligöz Politik für Kinder in problematischen Stadtteilen... 151 lngrid Fischbach Lobbyarbeit für Kinder in der Stadt... 154 Ste./fi Engelstädter Hilfen für Kinder in Not... 157 lrma Gebhardt Zusammenfassung der Diskussion...................................... 163 Kapitel4: Jugend in der Stadt Lebensbedingungen von Jugendlichen in problematischen Stadtquartieren... 169 Karin Böllert Jugendpolitik in den N euen Bundesländern... 18 5 Andreas Hilliger
Inhalt 7 Jugendpolitik für Mädchen... 189 Christina Hey Gemeinwesenorientierte Ansätze in städtischen Krisengebieten....................................................... 197 HeikeKahl Kiezorientierte Gewalt- und Kriminalitätsprävention in Berlin- Stadtteilorientierte Arbeit mit Jugendlichen gegen Gewalt.............................................. 203 Sabine Behn KapitelS: Jugendarbeitslosigkeit in der Stadt Jugendarbeitslosigkeit unter sozialräumlicher Perspektive... 217 Lothar Lappe Berufliche Integration und J ugendsozialarbeit... 241 Hanjo Schild Stadtteilzentrierte Projekte der Jugendberufshilfe... 247 Andreas Koch Wirkungen von Sofortprogrammen... 253 OlafSund Zusammenfassung der Diskussion... 259 Kapitel6: Politische Beteiligung im Quartier Oie Verweigerung politischer Beteiligung in problembelasteten Stadtquartieren-Abstinenz oder Protest?... 265 WulfHopf Jugend macht Politik (I).......................................... 277 Rudolf Klier Jugend macht Politik (II)... 279 Claudia Herbstritt RechtsextremistischeJugendgewalt............................... 281 Wolfram Hülsemann Zusammenfassung der Diskussion................................ 287
8 Inhalt Kapitel?: Zur Lage der städtischen (Haupt-)Schulen Dritte Welt in der Ersten?- Die Entstehung einerneuen Social underdass in den sozialen Brennpunkten... 291 Roland Eckert Kann man die Flucht aus der Schule stoppen?................. 311 Sybille Volkholz Soziale Leistungen von Schule... 315 Grit Elsner Schule im Stadtteil (I)... 320 Karin Bührin Schule im Stadtteil (II)............................................. 323 Uta Böttger Zusammenfassung der Diskussion................. 329 Rückblicke und Ausblicke Eindrücke und Ansichten... 335 ]an Hofinann Die Entwicklung der Sozialen Stadt durch Lernen und Bildung Zusammenfassung der Podiumsdiskussion... 339 Anhang Tagungsprogramm... 347 Dank... 353 Autorinnen und Autoren... 355