Seite 1 2016 Cornelsen Verlag Der neue LehrplanPLUS Bayern Sicher unterwegs mit Lehrwerken von Cornelsen
Der neue LehrplanPLUS Bayern Geographie an Realschulen Die Basis des LehrplanPLUS ist das Kompetenzstrukturmodell: übergeordnetes Ziel ist die Erreichung einer raumbezogenen Handlungskompetenz Kompetenzen werden dabei immer an ausgewählten geographischen Inhalten erworben, die sich auf die natürlichen und anthropogenen Systeme der Erde beziehen und im Regelfall die Wechselbeziehungen zwischen Mensch und Umwelt im Raum thematisieren Seite 2
Seite 3 2016 Cornelsen Verlag Der neue LehrplanPLUS Bayern Unsere Erde 5 Realschule Bayern
Die Neubearbeitung im innovativen A4 Format layoutfreundliches A4-Format für Karten und Fotos in optimaler Größe und den Unterrichtsverlauf unterstützende Seitenaufteilung Aufklappseiten mit Kartenmaterial immer direkt neben dem Text Schülerbuch und Atlas in einem zusätzliches Kartenmaterial im Anhang; der Atlas muss nicht immer hervorgeholt werden Seite 4 LehrplanPLUS Menschen Zeiten Räume 2016 Cornelsen Verlag
Die Neubearbeitung im innovativen A4 Format hochwertiges Bildmaterial in Kooperation mit NATIONAL GEOGRAPHIC mit vielen regionalen Beispielen aus Bayern Einband aus leichtem Material mit Schutzumschlag Seite 5 LehrplanPLUS Menschen Zeiten Räume 2016 Cornelsen Verlag
Die Neubearbeitung im innovativen A4 Format normales Schulbuchformat Seite 6
Atlas inklusive Coverbild einfügen Seite 7
Kapiteldurchgang Motivierender Auftakt Gleich zum Einstieg in das Kapitel sehen die Schüler/innen, was sie am Ende des Kapitels können müssen. ausklappbare Kartenseite zu Kapitelbeginn Bildimpuls: induktiver Einstieg ins Thema. Kompetenzen: Rot fordert zur Orientierung in Räumen auf Gelb zeigt welches geographische Wissen erlernt werden soll Grün gibt an welche Methoden in dem Kapitel angewendet werden Blau zeigt welche geographischen Sachverhalte und Probleme bewerten werden sollen Seite 8
Kapiteldurchgang Ausklappkarte Praktisch Linke Seite ausklappbar: zentrales Kartenmaterial ist immer neben den Kapitelseiten zur Veranschaulichung verfügbar egal auf welcher Seite die Schülerinnen und Schüler gerade arbeiten. Seite 9
Kapiteldurchgang Themendoppelseiten Texte, Bilder, Karten und andere Materialien erschließen den Sachverhalt. Auf diesen Seiten wird mithilfe verschiedener Materialien ein Thema bearbeitet. Der check-it -Kasten zu Beginn jeder Themenseite führt zu erlernende Kompetenzen auf Aufgaben: In den Aufgaben werden die im check-it genannten Kompetenzen überprüft. Zielgerichtete Verwendung von Operatoren aus bestimmten Anforderungsbereichen. Seite 10
Kapiteldurchgang Themendoppelseiten und das DIN A4-Format Die Materialien und der Autorentext vermitteln das notwendige Wissen. Funktionale Abstimmung von Fotos/Abbildungen, Texten und Aufgaben. Abwechslungsreiche und großzügige Seitengestaltung durch das DIN A4-Format. Seite 11
Kapiteldurchgang Arbeitsaufträge Systematische Vermittlung und Stärkung von Kompetenzen Zu besonders gekennzeichneten Aufgaben werden Lösungshilfen im Anhang angeboten Seite 12
Kapiteldurchgang Lösungstipps im Anhang Lösungshilfen zu den Aufgaben mit erhöhtem Schwierigkeitsgrad im Anhang. Seite 13
Innere Differenzierung Kategorien von Lösungstipps für Aufgaben Vorgabe von Begriffen, Beispielsätzen, Ordnungsrastern, Auflösen der Komplexität einer Aufgabe, eines Lerninhaltes Erläutern der Vorgehensweise, von Arbeitsweisen und Arbeitstechniken Formulierung von Denkimpulsen Seite 14
Beispiele für Lösungstipps Vorgabe von Begriffen, Beispielsätzen, Ordnungsrastern, Seite 15
Beispiele für Lösungstipps Auflösen der Komplexität einer Aufgabe, eines Lerninhaltes Seite 16
Beispiele für Lösungstipps Erläutern der Vorgehensweise, von Arbeitsweisen und Arbeitstechniken Seite 17
Beispiele für Lösungstipps Formulierung von Denkimpulsen Seite 18
Kapiteldurchgang Geo-Methode Auf diesen Seiten werden Schritt für Schritt wichtige Methoden für das Fach Geographie gelernt, zum Beispiel zum Zeichnen eines Profils oder das Beschreiben von Bildern Fachmethoden werden im inhaltlichen Zusammenhang zum Thema des Kapitels eingeführt anhand eines Beispiels erklärt. Seite 19
Kapiteldurchgang Geo-Aktiv Hier findet man Anregungen, selbst aktiv zu werden, zum Beispiel beim Planen einer Exkursion, beim Durchführen von Versuchen oder beim Erkunden eines Bauernhofs. Auf diesen Werkstattseiten stehen Handlungs- und Urteilskompetenz im Vordergrund. Seite 20
Kapiteldurchgang Geo-Check Orientierungskompetenz Am Ende jedes Kapitels kann das Wissen und Können getestet werden. Es erfolgt eine für Schüler/-innen nachvollziehbare kompetenzorientierte Abfrage der Kapitelinhalte Sachkompetenz/ Fachwissen Urteils- und Handlungskompetenz Über Webcodes sind digitale Zusatzangebote abrufbar Seite 21
Kapiteldurchgang Webcodes Unter www.cornelsen.de/webcodes eingeben Buchstaben-Zahlen-Kombination in das Feld eingeben: Links zu einer interaktiven Übungsaufgabe, einer externen Website usw. erscheinen. Eigenständiges Lernen im Netz durch interaktive Aufgaben: weiterführende Informationen und Übungsmöglichkeiten. Seite 22
Kapiteldurchgang Anhang Der Anhang bietet unterschiedliche Hilfen: Lösungstipps zu den Aufgaben, das Lexikon, Erklärungen zu den Arbeitsaufträgen und Arbeitstechniken. Seite 23
Kapiteldurchgang Atlasteil Zu allen wichtigen Themen im Buch findet sich eine passende Atlaskarte. Welche Karte die Enthaltene richtige ist, Karten: ist im Atlasregister aufgeführt. Seite 24
Produktübersicht Schülerbände (auch digital auf scook.de) Band 5 November 2016 Band 6 November 2017 Handreichungen für den Unterricht a) Printlehrermaterialien u.a. mit Kopiervorlagen und Lösungen b) Lehrermaterialen mit KV und LÖS auf USB Stick inkl. Ebook, kapitelweise Materialzuordnung Band 5 Juni 2017 Band 6 März 2018 Seite 25
Einfach wegweisend auch digital! Digitale Begleitmedien passend zu Unsere Erde Das genehmigte Schulbuch als E-Book: aktivierbar auf scook Auch als App erhältlich Unterricht digital vorbereiten und durchführen: das gesamte digitale Begleitmaterial zu Unsere Erde auf einem USB-Stick - Handreichung, editierbare Kopiervorlagen, Lösungen Vom Stick aus per Link online gehen und das Material auf scook zusammen mit dem digitalen Schulbuch nutzen Seite 26 LehrplanPLUS 2016 Cornelsen Verlag
Digitale Bildung in OSV Unserer Erde BY RS 5 Geo-Methoden: S.16/17: Wir erkunden unsere Schule mit digitalen Karten und Luftbildern Geo-Methode: S. 56/57: Wir führen eine Internetrecherche durch Seite 27 LehrplanPLUS 2016 Cornelsen Verlag
scook die Plattform für Lehrer und Schüler Lehrwerk zzgl. Zusatzmaterialien effiziente Unterrichtsvorbereitung online und offline nutzbar Windows- und Mac kompatibel seriös und einfach anzuwenden Seite 28
Das Lehrwerk auf scook Suchfunktion Individuelles Bücherregal Seite 29
scook Funktionen Notizen hinterlegen Zoom-Funktion Whiteboardfunktion Textmarkerfunktion Blättern im Buch Seite 30
Herausgeber/-innen und Autoren/-innen Flath, Martina, Prof. Dr. (Hg) Rudyk, Ellen (Hg) Breibisch, Milena (A) Heim, Katharina (A) Universität Vechta Europaschule Taunusstein Joh.-von-la-Salle- Realschule, Illertissen Staatl. Realschule, Bobingen Huntemann, Volker (A) Müller, Sonja (A) Zitzelsberger, Ursula (A) Langenzenn Freiherr-von- Ickstatt-Realschule, Ingolstadt Karl-Meichelbeck- Realschule, Freising Seite 31
Der neue LehrplanPLUS Bayern Unsere Erde Gymnasium Bayern Die Stärken im Überblick: layoutfreundliches A4-Format für Karten und Fotos in optimaler Größe und den Unterrichtsverlauf unterstützende Seitenaufteilung Aufklappseiten mit Kartenmaterial immer direkt neben dem Text Schülerbuch und Atlas in einem zusätzliches Kartenmaterial im Anhang; der Atlas muss nicht immer hervorgeholt werden hochwertiges Bildmaterial in Kooperation mit NATIONAL GEOGRAPHIC mit vielen regionalen Beispielen aus Bayern Einband aus leichtem Material mit Schutzumschlag Seite 32
Seite 33 2016 Cornelsen Verlag Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!