Herzlich Willkommen Medienkompetenz in der Grundschule. Anita Saathoff Trainerin und Autorin Schule, Aus- und Weiterbildung

Transkript

1 Herzlich Willkommen Medienkompetenz in der Grundschule Anita Saathoff Trainerin und Autorin Schule, Aus- und Weiterbildung

2 Die Themen des heutigen Workshops Präsentation erstellt von Anita Saathoff Medienkompetenz in der Grundschule Curriculum Grundbildung am PC für die Grundschule Praktische Ansätze zum Unterricht mit dem PC Das Konzept mein Computerheft Einführung in ein innovatives Lernsystem Tastschreiben

3 Neue Medien in der Grundschule!? Quelle: Uli Stein

4 Bildungsstandards Formulieren Kompetenzerwartungen Die Schülerinnen und Schüler nutzen (Neue-) Medien verantwortungsvoll und kritisch können den Computer als Werkzeug nutzen

5 Bildungsstandards Formulieren Kompetenzerwartungen Medienkonzept - Mediencurriculum Umsetzung im Unterricht

6 Grundbildung am PC Geeignete Inhalte Grundbegriffe und Grundfunktionen kennen Möglichkeiten des Computereinsatzes kennen Programme bedienen / Dateien verwalten Arbeiten mit Textverarbeitungs -programmen Arbeiten mit Bildbearbeitungsprogrammen Nutzung des Internets

7 Grundbildung am PC Geeignete Methoden handlungsorientiertes und entdeckendes Lernen Ausprobieren und Anwenden Arbeiten in verschiedenen Sozialformen Erfahrungsaustausch und Kommunikation miteinander

8 Arbeitshefte Konzept Modularer Aufbau Klare Struktur Kapitelgliederung durch: Farben gekennzeichnet Lernen & Üben Das kannst du jetzt

9 Praxisorientierter Workshopteil Voraussetzung Vorbereitung durch Lehrkraft Download der Übungsdateien aus dem Internet Speichern unter Eigene Dateien

10 Praktischer Teil Einzelarbeit

11 Textverarbeitung 1 Kapitel 2 Textverarbeitung Seite 22, Aufgabe 11 Datei Schriften öffnen Auftrag Nach jeder Zeile abwechseln

12 Praktischer Teil Partnerbildung

13 Textverarbeitung 2 Kapitel 2 Textverarbeitung Seite 23 Aufgabe 13 Datei Abenteuer öffnen Auftrag Gemeinsam das Geheimnis lüften

14 Partnerarbeit am PC Präsentation erstellt von Anita Saathoff Regeln Partnerwahl Kooperation und Rücksichtnahme

15 Interaktive Lernspiele Maustraining Tastentraining

16 Bildbearbeitung Auftrag 1 Programm starten und Datei öffnen Person 1: Seite 27 Paint.NET starten Person 2: Seite 27 Datei Hund öffnen Auftrag 2 Effekte verwenden Seite 32, Aufgabe 17 Probieren Sie gemeinsam verschiedene Effekte aus (einer berät, einer führt aus) 5 Minuten

17 Bildbearbeitung Kreativität Kapitel 3 Bilder bearbeiten Seite 32 Aufgabe 17 Datei Hund öffnen Effekte verwenden finden Sie auf Seite 28

18 Bildbearbeitung in Klasse 1-2 Präsentation erstellt von Anita Saathoff Kapitel 4 Seite 41 Programm Paint, Datei Ampel

19 Bildbearbeitung in Klasse 1-2 Präsentation erstellt von Anita Saathoff Kapitel 4 Seite 42 Programm Paint, Datei Wappen

20 Komplexe Aufgaben Bildbearbeitung Präsentation erstellt von Anita Saathoff Kapitel 3 Bilder bearbeiten Seite 33 Aufgabe 19 Datei Kreuzspinne öffnen

21 Komplexe Aufgaben - Bild und Text Seite 40 Aufgabe 20 Text eigenständig eingeben Bilder an den richtigen Stellen hinzufügen Größe der Bilder anpassen

22 Voraussetzung Vorbereitung durch Lehrkraft Programm auf Schüler PC installieren

23 Das Internet Verantwortungsbewusster Umgang mit dem Medium Regeln (zur eigenen Sicherheit) Anwendungen Rechte und Pflichten

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26 Kreisgespräch Einführung eines Themas Austausch von Erfahrungen (Experten- oder Patensystem) Besprechen von Ergebnissen

27 Arbeiten im Klassenraum mit Medienecke Präsentation erstellt von Anita Saathoff Seite 10 Aufgabe 1 Seite 11 Aufgabe 3 Seite 12 Aufgabe 4 (Tastatur) Seite 13 Aufgabe 13

28 Arbeiten im Klassenraum mit Medienecke Präsentation erstellt von Anita Saathoff Seite 31 Aufgabe 16 Datei Verkehrszeichen

29 Unterrichtsvorbereitung Didaktische Planung Methodische Planung Lernaufgaben und Übungsaufgaben erstellen Lösungsdateien vorbereiten 29

30 Lehrermedien Übungsdateien Lehrerband Kopiervorlagen

31 Lehrerband Vorschläge für Unterrichtsverlauf Differenzierungsbeispiele Fächerübergreifende Anregungen

32 Blick in den Lehrerband Präsentation erstellt von Anita Saathoff

33 Blick in den Lehrerband Präsentation erstellt von Anita Saathoff

34 Blick in den Lehrerband Präsentation erstellt von Anita Saathoff

35 Voraussetzung Vorbereitung durch Lehrkraft Download der Übungsdateien aus dem Internet Jedem Schüler seinen eigenen Übungsordner zur Verfügung stellen (nur für 3/4) Schüler PC installieren

36 Unterstützung und Downloads

37 Differenzierung Arbeit mit und ohne Computer Verschiedene Schwierigkeitsgrade Zusatzaufgaben die Spaß machen

38 Blick auf das Gesamtkonzept - Arbeitshefte

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40 Arbeitshefte Konzept Klare Strukturierung Kapitelgliederung durch Farben gekennzeichnet Lernen & Üben Doppelseitenprinzip Das kannst du jetzt Modularer Aufbau für Fächerintegration

41 Modularer Aufbau des Arbeitsheftes Sie können mit jedem Kapitel anfangen Programmübergreifende Kapitel Programme bedienen Ordner und Dateien Beide Arbeitshefte eignen sich als Einstiegsmedien

42 Beide Arbeitshefte eignen sich als Einstiegsmedium Bildbearbeitung in beiden Büchern

43 Zusammenfassung Computerthemen - Lehrplan begleitend und Fächer integrierend (Deutsch, Sachkunde, Kunst) Lehrerband unterstützt bei der Unterrichtsvorbereitung Auch mit älteren PCs nutzbar Downloads, Zusatzübungen und interaktive Lernspiele unter und

44 Tastschreiben in der Grundschule Tastatur = zentrales Eingabegerät Von Anfang an korrekte Bedienung der Tastatur Tastschreiben = Rechtschreibförderung Tastschreiben = Förderung der Motorik und Beidhändigkeit Tastschreiben als Teil des Medienkonzeptes einer Schule

45 Schnelllernsystem - Tastschreiben speziell für Kinder

46 Die Lernmethode: 10 Fingersystem in 5 Stunden basiert auf Methoden für ganzheitliches und gehirngerechtes Lernen

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48 Lernkonzert zur Einprägung der Tasten-Finger-Kombination

49 Wiederholung und Sicherung durch Übungen im Buch

50 Schreibübungen mit dem Tastschreibtrainer Starten Sinnvolle Wörter schreiben! Jedes Wort mehrmals schreiben! Orientierung am Grundwortschatz! Selbst ausgewählte Texte üben! Mac, Linux, Windows

51 Blick auf Gesamtkonzept: Erarbeitung der Tastatur Geschichte linke Hand: Ausflug zum Abenteuerspielplatz Geschichte rechte Hand: Das verzauberte Ölgemälde

52 Schreibtraining mit dem Tastschreibtrainer Lektionen sind auf das Arbeitsheft abgestimmt Üben entspricht der Schreibrealität (Blick auf Monitor) TST unterstützt individualisiertes Lernen Rechtschreib-, Konzentrations- und Motorikförderung Grundwortschatz der Grundschule Dokumentation der Schreibgeschwindigkeit

53 Unterrichtsablauf Immer gleicher Aufbau der Lektionen / Unterrichtsstunden: Visuelle Vorstellung - Lernkonzert - Sicherung - Üben Wiederholungen sind in Lektionen eingebaut Schreibtraining in jeder Unterrichtsstunde Unterrichtsablauf ist detailliert im Lehrerleitfaden beschrieben

54 Blick auf Gesamtkonzept: zeitliche Konzepte Fixer Unterrichtsteil Visuelle Vorstellung Lernkonzert Sicherung Flexibler Unterrichtsteil Schreibübungen mit dem Tastschreibtrainer Wenig Unterrichtseinheiten Schreibtraining Selbstlernphase Viele Unterrichtseinheiten Selbstlernphase

55 Präsentation erstellt von Anita Saathoff

56 Zusammenfassung Konsequenter Einsatz assoziativer Methoden Das Lernen erfolgt nachhaltig Unterrichtsablauf ist immer gleich Leichte Orientierung für Lehrkraft und Schüler Klare Trennung zwischen Lern- und Übungsphasen Die Unterrichtszeit kann flexibel gestaltet werden Der Tastschreibtrainer kann vom Schüler auch zu Hause genutzt werden Minimale Unterrichtsvorbereitung durch Lehrerleitfaden Der Leitfaden führt Sie Schritt für Schritt durch jede Unterrichtsstunde

57 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit