NLP-Trainer DVNLP. Damit Sie der Trainer werden, der Sie sein wollen.

Transkript

1 NLP-Trainer DVNLP Damit Sie der Trainer werden, der Sie sein wollen.

2 ChangePro steht für die Unterstützung von Veränderungsprozessen für die Erweiterung des eigenen Verhaltensrepertoires für neue Perspektiven für Bewegung auf allen Ebenen im Unternehmen für Veränderung des Denkens und Handelns. für hohe Ansprüche an Trainer und Teilnehmer für Wertschätzung und Selbstverantwortung für Training und Coaching mit Mehrwert 2

3 Thema: Train The Trainer Erreichen Sie überdurchschnittliche Erfolge! In unseren Trainings verbinden wir Theorie mit Praxis, System mit Mensch und Lernen mit Erleben. In dieser Ausbildung zum Trainer geht es um die Entwicklung und das Wachsen der eigenen Kongruenz und Authentizität. Es geht darum, ein lebendes Beispiel für das zu werden, was Sie lehren und Spaß dabei zu haben. Es geht darum, Wissen zu vermitteln, den Teilnehmern das Lernen zu erleichtern und die Gruppe effizient zu führen Zielgruppe: Trainer, die ihre Trainerkompetenz erweitern, ihre Skills verfeinern und ihren persönlichen Stil optimieren wollen, um diese in ihrem eigenen Bereich sinnvoll einzusetzen: im Führungstraining, Fachseminaren, Vertriebsschulungen oder im pädagogischen Bereich in Erwachsenenbildung und Schule Trainer, die gerade ihre ersten Schritte tun wollen und die sich, um Stress, Misserfolg und Frust zu vermeiden, und den Erfolg auch an ihren Anfang setzen möchten, sich für eine professionelle Basis entschieden haben Trainer, die die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse möchten, um selbst NLP-Ausbildungen durchzuführen 3

4 Inhalte 19./ : Trainerpersönlichkeit Neben dem Aufbau von Wissens- und Handlungskompetenz steht die Entwicklung der Trainerpersönlichkeit im Vordergrund der Ausbildung. Passend zur eigenen Persönlichkeit und dem Lebensentwurf ist das Ziel einen persönlichen und effektiven Trainerstil zu kreieren. Der Trainer selbst soll in Harmonie kommen mit der eigenen Quelle, dem Lebenssinn und den Zielen zur Stärkung von persönlicher Präsenz und Ausstrahlung. Kongruenz und Authentizität Selbstbild, Rollen, Visionen und Ziele als Trainer Erweiterung des eigenen Modells der Welt Leading in Lehrprozessen, Verantwortlichkeiten Fragen für (angehende) Trainer Selbstmanagement: Glaubenssätze, der eigene State, Stressmanagement und emotionale Stabilität Umgang mit Ängsten bezüglich des Trainierens 23./ : Lernen Lernen folgt gewissen Gesetzen. Neben Wissen über lerntheoretische Erkenntnisse wird in diesem Block die direkte Umsetzung ins Training vermittelt. unterschiedliche Lern- und Merkstrategien Gedächtnis und Wissen Schaffen einer geeigneten Lernatmosphäre Modeling erfolgreicher Lerner Erlebnislernen und Motivation Suggestopädische Elemente im Training Die beiden Gehirnhälften Lernen führen: Framing-Prozess nach Bert Feustel 4

5 14./ : Die Gruppe Gruppendynamische Prozesse können einen Trainer unerwartet treffen: der Trainingsinhalt tritt plötzlich in den Hintergrund und die Teilnehmermotivation schwindet. Es gibt Möglichkeiten der Einflussnahme. Rapportaufbau zu einer Gruppe: Pacing und Leading auf unterschiedlichen Ebenen Umgang mit unterschiedlichen Lerntypen Erkennen, Beeinflussen und Steuern von gruppendynamischen Prozessen Umgang mit Konflikten, Störungen und Verhalten einzelner Teilnehmer Interventionsmöglichkeiten Feedback für Gruppen und deren Prozesse Phasen und Zustände von Gruppen erkennen und beeinflussen Moderation von Gruppenphasen die Erlaubnis für das Führen der Gruppe herstellen 01./ : Plattform Skills Der Trainer ist nicht nur Wissensvermittler, sondern gleichzeitig Infotainer, der, wenn er es geschickt anstellt, durch das Ausschöpfen aller Möglichkeiten seines Werkzeugkoffers überzeugt und begeistert unabhängig wie interessant das Thema ist. Präsenz des Trainers: Charisma und Ausstrahlung Nutzung von Raumankern Energiekontakt von der Bühne zum Publikum Stimme als Werkzeug Zustände in Gruppen elizitieren gezielter Einsatz von Gesten und Mimik Gruppenrapport Umgang mit Störungen und Einwänden u.ä. Verdecktes Ankern 5

6 29./ : Trainings- und Übungsdesign Es gibt Formate, die jedes Training zu einer runden Sache machen 4-Mat-System und Format nach J.Grinder CPPP Konzept von der Stoffsammlung zum Trainingsablauf Chunking von Informationen Nested Loops Preframing und Framing Meta-Programme im Training Metaphern und Geschichten Einsatz von Spielen 27./ : Visualisierungstraining und Einsatz von Sprache Auditive und Visuelle zu bedienen ist keine Kunst, sondern Handwerk professioneller Einsatz von unterschiedlichen Medien Gestaltungsregeln Einsatz von Farben, Formen, Figuren Möglichkeiten für Zeichner und Nicht-Zeichner hypnotische Sprachmuster im Einsatz 24./ : Gestaltung des Training Zu einem Training gibt mehr als genug Informationen, aber die Herausforderung ist die didaktisch-methodische Gestaltung. Anfangs- und Schlusssituationen Einsatz von Gruppenarbeit Das Rollenspiel Mit Video-Feedback arbeiten Kreativitäts-Techniken 6

7 15./ : Moderation im Training Teil eines jeden Trainings sind Diskussionen und Lehrgespräche, die strukturiert und geleitet werden sollten, damit sie weiter verwendet werden können und nutzbar für andere Einheiten sind. Unterschied zwischen Präsentation und Moderation Moderationsgrundhaltung Leitung von Diskussionen Wissen der Gruppe abfragen Gruppenprozesse methodisch anleiten 26./ : Trainermarketing, profil und Evaluation von Trainings Herausbildung der eigenen Marke Positionierung am Markt Gezielter Einsatz der Konzentrations-Strategie Konzepte zur Evaluation von Trainings Modell von Kirkpatrick Drei Straßen des Lernens Einflussfaktoren auf den Trainings- und Transfererfolg kollegiale Beratung und Supervision Ausbildung als Blockveranstaltung

8 Ihre Trainerin Dagmar Friebel Jg Dipl. Pädagogin Lehrtrainerin (DVNLP) Anti-Stress-Trainerin Geschäftsführerin ChangePro GmbH in Münster Mein Motto Der Kopf ist rund, damit das Denken seine Richtung ändern kann Trainingsschwerpunkte Train The Tainer Zeit- und Selbstmanagement Rhetorik und Präsentation Anti-Stress-Training Business-Knigge 8

9 Ihr Gasttrainer Alexander Gleisberg- Almstetter Jg Lehrtrainer (DVNLP) Lehrcoach (DVNLP) Akkreditierter KfW-Gründercoach Hypnotherapie Mein Motto Die Lösung lauert überall. (Bernd Isert) Arbeitsschwerpunkte NLP-Ausbildungen Existenz-Gründer-Coaching Beruf und Arbeitspädagogik Personalberater und referent Trainer und Dozent Psychologischer Berater und Coach 9

10 Die Trainer-Ausbildung erfolgt in 9 Wochenendmodulen und wird zertifiziert nach den Richtlinien des DVNLP. Termine: Ausbildung 1 Termine im Überblick 19./ / / / / / / / / jeweils 9 17 Uhr Ort Münster, ChangePro GmbH, Von-Steuben-Str. 21 Ausbildung und ChangePro GmbH Münster, Von-Steuben-Str Münster Tel:

11 Bitte ausdrucken und unterschrieben senden an: ChangePro GmbH Von-Steuben-Str Münster Fax: Anmeldung Hiermit melde ich mich zur Ausbildung NLP-Trainer, DVNLP 2012 / 13 in Münster an Bitte ankreuzen Ausbildung 1: Wochenenden Ausbildung 2: Blockveranstaltung Vorname: Name: Straße: PLZ/Ort: Telefon: Geb.datum Beruf: Investition 2900,00 Mit Frühbucherrabatt* 2300,00 * Bei Anmeldung bis zum und Anzahlung von 50% der Teilnehmergebühr Rechnungsadresse (falls abweichend von obiger Adresse): Rechnungsempfänger Name: Straße: PLZ/Ort: Die Plätze werden nach Eingang der Anmeldungen vergeben. Durch Unterzeichung des Formulars kommt der Vertrag zustande. Nach erfolgter Anmeldebestätigung erhalten Sie eine Rechnung. Damit wird die entsprechende Teilnahmegebühr innerhalb der festgesetzten Frist fällig. Nach Absprache ist auch Ratenzahlung möglich. Mit den Teilnahmebedingungen bin ich einverstanden. Datum und Unterschrift 11