Ich bin nicht perfekt. Das weiß ich selber.
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- Lioba Hummel
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1 Ich bin nicht perfekt. Das weiß ich selber. Vom Anderen Techniken des Erzählens in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur Das Andere in Sprache und Literatur 15. November 2016, PH-Steiermark
2 Vorbemerkungen Warum gerade vom Anderen?
3 Was hat das alles mit dem Erzählen zu tun? Vorbemerkungen
4 Weshalb ausgerechnet dieses Titelzitat? Vorbemerkungen
5 Vom Anderen Erzählstrategien in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur Exemplarisch vorgestellt an einem Bilderbuch Meine Füße sind der Rollstuhl Franz-Joseph Huainigg/Verena Ballhaus einem Kinderbuch Rico, Oskar und die Tieferschatten Andreas Steinhöfel. Mit Bildern von Peter Schössow einem Jugendbuch Tomaten mögen keinen Regen Sarah Michaela Orlovsky
6 Franz-Joseph Huainigg/Verena Ballhaus: Meine Füße sind der Rollstuhl. Annette Betz in der Ueberreuter Verlag GmbH, Berlin (1. Auflage: 2003)
7 Franz-Joseph Huainigg/Verena Ballhaus: Meine Füße sind der Rollstuhl Annette Betz in der Ueberreuter Verlag GmbH, Berlin (1. Auflage: 2003)
8 Franz-Joseph Huainigg/Verena Ballhaus: Meine Füße sind der Rollstuhl Annette Betz in der Ueberreuter Verlag GmbH, Berlin (1. Auflage: 2003)
9 Franz-Joseph Huainigg/Verena Ballhaus: Meine Füße sind der Rollstuhl Annette Betz in der Ueberreuter Verlag GmbH, Berlin (1. Auflage: 2003)
10 Andreas Steinhöfel: Rico, Oskar und die Tieferschatten. Mit Bildern von Peter Schössow Carlsen Verlag GmbH, Hamburg 2008
11 Abb. S. 5 Andreas Steinhöfel: Rico, Oskar und die Tieferschatten. Mit Bildern von Peter Schössow Carlsen Verlag GmbH, Hamburg 2008
12 Abb. S. 27 Andreas Steinhöfel: Rico, Oskar und die Tieferschatten. Mit Bildern von Peter Schössow Carlsen Verlag GmbH, Hamburg 2008
13 S. 153 S. 177 Komik am Beispiel der Lexikoneinträge Ricos S. 109 S. 218 S. 52 Andreas Steinhöfel: Rico, Oskar und die Tieferschatten. Mit Bildern von Peter Schössow Carlsen Verlag GmbH, Hamburg 2008
14 Sarah Michaela Orlovsky: Tomaten mögen keinen Regen Verlagsanstalt Tyrolia 2014
15 Typographische Unterscheidung unterschiedlicher Erzählebenen Sarah Michaela Orlovsky: Tomaten mögen keinen Regen Verlagsanstalt Tyrolia 2014
16 Jugendsprachlicher Gebrauch von Onomatopoetica Sarah Michaela Orlovsky: Tomaten mögen keinen Regen Verlagsanstalt Tyrolia 2014
17 Intertextualität z.b. Comic oder Märchen Sarah Michaela Orlovsky: Tomaten mögen keinen Regen Verlagsanstalt Tyrolia 2014
18 Abschließende Bemerkungen Literatur zu lesen bedeutet über die eigene Identität nachzudenken, eine kulturelle Identität zu entwickeln, das Andere verstehen zu lernen und fördert Anerkennung von Vielfalt positive Einstellung zu Diversität und Alterität
19 Abschließende Bemerkungen Literatur zu lesen trägt wesentlich zur Erreichung der (im neuen Curriculum) angeführten transversalen Kenntnisse und Kompetenzen bei: Diversität Gender Global Citizenship Education Inklusive Pädagogik Medien und digitale Kompetenzen Sprache und Literalität
20 Linda Wolfsgruber: Ich bin ein toller Hecht G&G Verlagsgesellschaft mbh, Wien 2003
21 Linda Wolfsgruber: Ich bin ein toller Hecht G&G Verlagsgesellschaft mbh, Wien 2003
22 Linda Wolfsgruber: Ich bin ein toller Hecht G&G Verlagsgesellschaft mbh, Wien 2003
23 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
24 Sekundärliteratur Babka, Anna: Alterität. (Stand ) In: produktive differenzen. forum für differenz- und genderforschung, , Curriculum für das Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung. Verbund Süd-Ost. Curriculum 2015 in der Fassung 2016, S.6. In: Ewers, Hans-Heino: Literatur für Kinder und Jugendliche. Eine Einführung. München : Fink 2000 (=UTB.2124.) Gansel, Carsten: Moderne Kinder- und Jugendliteratur. Vorschläge für einen kompetenzorientierten Unterricht. Berlin: Cornelsen 2010 Hochgatterer, Paulus: Katzen, Körper, Krieg der Knöpfe. Eine Poetik der Kindheit. Reden, Aufsätze, Vorlesungen. Wien: Deuticke im Paul Zsolnay Verlag 2012 Josting, Petra (Hg.): Andreas Steinhöfel. Bielefelder Poet in Residence München: kopaed 2015 (=Kinder- und Jugendliteratur aktuell. 4) Knopf, Julia/Abraham, Ulf (Hg.): BilderBücher. Band 1 Theorie. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2014 Lange, Günter: Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2005 Wintersteiner, Werner: Transkulturelle literarische Bildung. Die Poetik der Verschiedenheit in der literaturdidaktischen Praxis. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006 (=ide extra.12.)
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