E Learning Didaktik. Prof. Dr. Sybille Hambach
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1 E Learning Didaktik Prof. Dr. Sybille Hambach Mediendidaktik, Lehren und Lernen mit digitalen Medien Baltic College University of Applied Sciences Güstrow, Schwerin, Potsdam college.de college.de
2 E Learning Didaktik in der Ringvorlesung»Spielend Lernen«?! Spielerisch Lernen (auch mit Computern) Computerspiele zum Lernen Computerbasierte Lernspiele 2
3 Mann 3
4 Mein Ziel für heute... ein Überblick über E Learning, Didaktik und E Learning Didaktik 4
5 Mann Worüber reden wir hier eigentlich? 5
6 Definitionen Minass 2002, Krapp & Weidenmann 2006, Jank & Meyer 2002, Hambach 2008 etc. Didaktik Wissenschaft vom Lehren und Lernen E Learning Lehren und Lernen mit digitalen Medien Lehren methodisch geordnete Vermittlung von Inhalten Lernen Veränderung von Verhalten aufgrund eigener Aktivität digitale Medien computerbasierte Informationsträger 6
7 Potentiale digitaler Medien Issing & Klimsa 2002, 2009 etc. Multimedialität Multimodalität Vereinfachter Zugriff Vereinfachte Kommunikation Unabhängigkeit von Ort und Zeit Globalität 7
8 Paradigmen Instruktion Konstruktion Steiner 2006, Sameiske 2006 etc. plant, entscheidet, strukturiert, verantwortet, wählt Zeit & Ort informiert, korrigiert, kontrolliert, trägt vor ermöglicht, berät, unterstützt, hilft, strukturiert, motiviert, organisiert passt auf, hört zu, konsumiert, rezipiert, speichert, abstrahiert, transferiert, reproduziert, hält durch plant, entscheidet, probiert, strukturiert, überwacht, verantwortet, organisiert, fragt, wählt Zeit & Ort 8
9 Mann Mach mal ein Beispiel für E Learning! 9
10 Beispiele für E Learning 10
11 Mann Dann ist doch alles klar, oder?! 11
12 Perspektive E Learning Tagungsbände DeLFI 2009, GMW 2009 etc. SCORM Entwicklungsprozess Informationsdesign Autorensystem Analyse CSCW Open Source LMS Datenschutz PLE Webtour XML E Assessment LOM Konzeption E Mail Navigationsdesign Umsetzung Hypertext Web 2.0 Screendesign Blog ITS Serious Game ISO :2005 Durchführung Powerpoint Bild Farbdesign Grafik Rechtemanagement WBT Typografie E Portfolio Lernziele Podcast Evaluation CSCL LCMS Animation Simulation Film PAS :2004 Strukturdesign Text Community Digitale Bibliothek Informationssicherheit Layout 12
13 Perspektive Didaktik Jank & Meyer 2002 etc. Wer soll lernt? lernen? Was soll wird gelernt? werden? Von wem soll wird gelernt? werden? Wann soll wird gelernt? werden? Mit wem soll wird gelernt? werden? Wo soll wird gelernt? werden? Wie soll wird gelernt? werden? Womit soll wird gelernt? werden? Wozu soll wird gelernt? werden? 13
14 Mann Es ist also doch nicht so einfach?! 14
15 Grund 1: Viele Disziplinen beteiligt Informatik Organisationsentwicklung Fernstudienforschung Arbeitswissenschaften Expertiseforschung Psychologie Fachdisziplinen Mediendesign/ Kommunikationsdesign Didaktik/ Mediendidaktik 15
16 Grund 2: Basiskompetenzen erforderlich Kooperationskompetenz Erpenbeck & Rosenstiel 2007, Hambach & Martens 2010 etc. Informationskompetenz Medienkompetenz Lernkompetenz Kompetenz bezeichnet die Selbstorganisationsdisposition eines Individuums, also dessen Fähigkeit in komplexen, manchmal auch chaotischen Situationen selbstorganisiert zu handeln und dabei sinnvolle Ergebnisse zu erzielen 16
17 Mann OK, aber wann lerne ich denn nun spielend? 17
18 Spielend Lernen Huizinga, Meier 2004 etc. Spiel freiwillig in Grenzen von Zeit und Raum nach Regeln Ziel in sich selbst Gefühl der Spannung und Freude bewusst anders oft in Gemeinschaft»Neues«Lernen freudvoll, bereichernd und lerner zentriert in Gemeinschaft vielfältig, ergebnisorientiert und kreativ ganzheitlich, kontextbezogen und verknüpfend ganzhirnig, multisensorisch und physisch aktiv aufgrund von Bildern und konkreten Erfahrungen 18
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