Alfred-Delp-Schule, Dieburg. Wir wollen einander annehmen, ernst nehmen, miteinander lernen und wachsen!

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1 Alfred-Delp-Schule, Dieburg Wir wollen einander annehmen, ernst nehmen, miteinander lernen und wachsen!

2 Aufnahmebedingungen Versetzung in die Einführungsphase des Gymnasiums oder Qualifizierender Realschulabschluss: Durchschnitt in Deutsch, Englisch, Mathematik und einer Naturwissenschaft besser als 3,0 Durchschnitt der restlichen Fächer besser als 3,0 Eignungsgutachten 2

3 Verlauf der GO Einführungsphase (2 Halbjahre: E1-E2) Zulassung Qualifikationsphase (4 Halbjahre: Q1-Q4) 3

4 Wir bieten Kennenlernfahrt zur Teambildung in E Tutorenteams in E Vielfältiges Kursangebot in Q Zahlreiche freiwillige Aktivitäten alle modernen Fremdsprachen bis zum Abitur möglich Exkursionen, Austauschfahrten, Studienfahrt Beratungsteam 4

5 Punkte-Noten-Schema Punkte Noten ab 96 % ab 91 % ab 86 % ab 81 % ab 76 % ab 71 % 1 Sehr gut 2 Gut ab 66 % ab 61 % ab 56 % 3 Befriedigend 6 ab 51 % 4 Ausreichend 5 ab 46 % 4 ab 41 % ab 34 % ab 27 % ab 20 % 5 Mangelhaft 0 unter 20 % 6 Ungenügend 5

6 Stundentafel in der E-Phase Deutsch Englisch Französisch/ Latein /Spanisch* / Kunst*/ Musik* /Darstellendes Spiel* 2 Politik und Wirtschaft 2 Geschichte 2 Religion*/ Ethik* 2 34/36 Std. Mathematik 4 Biologie / Chemie / Physik 2 x 3 Sport 2 Tutoriumsstunde 1 (Berufsorientierung, Methodentraining, BOMP 1 Präsentationstechniken) Informatik (2) Philosophie (2) 5 Kontingentstunden gemäß OAVO * klassenübergreifende Kurse 6

7 Musische Angebote Theater - AG Darstellendes Spiel Kunst Musik Konzerte Schulband Stimmbildung 7

8 Angebote zu MINT und Medien MINT Biotechnikum-Truck LivfeBioLab der TU-Darmstadt Erfinderlabor Tag der Mathematik Neurobiologie Camp Medien (Zusammenarbeit mit HDA) Web Literacy Projekt Intensiv-Workshops zur medienästhetischen Bildung 8

9 Sportliche Angebote Wahl zwischen unterschiedlichen Sportprofilen Sport als Abiturprüfungsfach im Leistungs- und Grundkurs Ski-Kurs Handball-Turnier Sporttag 9

10 Arbeitsgemeinschaften UNICEF Schulzeitung Robotik Chio Kunst Theater Bühnenbild Tanz Runner Yoga 10

11 Die Aufgabenfelder I sprachlich literarisch künstlerisch Deutsch Englisch Französisch Latein Spanisch Kunst Musik Darstellendes Spiel II gesellschaftswissenschaftlich Geschichte Politik und Wirtschaft Religion Ethik Philosophie Erdkunde III mathematisch naturwissenschaftlich Mathematik Physik Chemie Biologie Informatik Sport 11

12 Qualifikationsphase 2 Leistungsfächer (LKs) 5-stündig Eines der beiden Leistungsfächer muss sein eine fortgeführte Fremdsprache oder Mathematik oder eine Naturwissenschaft 12

13 Vielfalt der Kurswahl Leistungskurse auch in Spanisch, Kunst, Musik, Religion, Informatik, Sport Grundkurse auch in Darstellendem Spiel, Philosophie 13

14 Leistungkurskombinationen F Spa M Bio Ch Ph D Ku Mu PW Ge Re Inf Sp E F Spa M Bio Ch Ph 14

15 Stundentafel Kurs/Fach Wochenstunden Leistungskurse 5 Grundkurse 2-4 Deutsch, Mathematik 4 Sport (als mögliches Abiturprüfungsfach) 3 Sport (als Nichtprüfungsfach) 2 sonstige Fächer 3 Jahrgangsstufe Wochenstunden 12 (Q1/Q2) mindestens 10 Fächer (Q3/Q4) mindestens 7 Fächer

16 Leistungsnachweise in Q1 bis Q3 je 2 Klausuren pro Kurs, in Q4 je 1 Klausur pro Kurs je 1 Klausur in Q1 bis Q3 kann durch eine Präsentation oder Hausarbeit ersetzt werden im Lk insgesamt nur eine Besondere Prüfungsformate in Sport, DS, Kunst, und Musik: Fachpraxis + Theorie 1 Kommunikationsprüfung als Klausurersatz in den modernen Fremdsprachen in Q3/Q4 1 Vergleichsklausur pro Fach in Q1/Q2 1 Klausur unter Abiturbedingungen in jedem LK (Q3) 16

17 Mögliche Abschlüsse nach Einführungsphase (E2) mittlerer Abschluss für G8-Schüler nach Q2 Schulischer Teil der Fachhochschulreife Fachhochschulreife, wenn der Nachweis einer ausreichenden beruflichen Tätigkeit nachgewiesen wird (Zeitraum: 12 Monate) nach Q4 Abitur 17

18 Das Abitur 1. Prüfungsfächer sind: Deutsch und Mathematik sowie eine weitergeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft oder Informatik 2. Die 3 schriftlichen Prüfungsfächer (1. und 2. LK und 1 GK) müssen mindestens 2 der 3 Aufgabenfelder abdecken. Die Aufgaben für die schriftlichen Prüfungen werden in allen Fächern landesweit einheitlich durch das Kultusministerium gestellt. 3. Im 4. Prüfungsfach findet eine mündliche Prüfung statt. 4. Im 5. Prüfungsfach findet eine mündliche Prüfung oder eine Präsentation oder eine besondere Lernleistung statt. Insgesamt müssen alle Aufgabenfelder abgedeckt sein. 18

19 Qualifikationsbereiche 300 Punkte Abiturprüfung mind. 100 Punkte 240 Punkte Leistungskurse mind. 80 Punkte 360 Punkte Grundkurse mind. 120 Punkte 19

20 Gesamtqualifikation Q1 Q2 Q3 Q4 Leistungskursbereich (8 Kurse) 1. Prüfungsfach 2x 2x 2x 2x 2. Prüfungsfach 2x 2x 2x 2x Abiturbereich vierfache Wertung 4x 4x Grundkursbereich (24 Kurse) 3. Prüfungsfach (schriftlich) 4. Prüfungsfach (mündlich) 5. Prüfungsfach (mündliche Prüfung/ Präsentation) 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 4x 4x 4x Weitere Kurse (Gk) 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 20

21 Einbringen von Kursen AF Fächer Belegverpflichtung Einbringungsverpflichtung I Deutsch 4 Halbjahre 4 Halbjahre 1. FS: Englisch/ Französisch/ Spanisch/ Latein FS: Englisch / Französisch / Latein (2) (2) * Neubegonnene FS (ab E-Phase, 10. Kl.) 4 2 (Q3 + Q4) Kunst / Musik / Darstellendes Spiel 2 2 II Politik und Wirtschaft 2 2 Geschichte 4 2 (Q3 + Q4) Religion / Ethik 4 Erdkunde, Philosophie III Mathematik NW: Physik / Chemie / Biologie NW: Physik / Chemie / Biologie (2) * (2) * Informatik (2) * (2) * Sport 4 (max. 3) die 2. FS kann durch eine 2. NW oder Informatik ersetzt werden 21

22 Einbringen von Kursen Beispiel Kursart Fach Abiturprüfung Anzahl Halbjahre LK 1 Englisch schriftlich 4 LK 2 Sport schriftlich 4 Gk Mathematik schriftlich 4 Gk Deutsch mündlich 4 Gk Geschichte mündlich/ Präsentation 4 Gk Französisch 2 Gk Kunst 2 Gk Politik & Wirtsch. 2 Gk Biologie 4 Gk Ethik AF I, II, III

23 Minderleistungen In fünf der acht Leistungskurse müssen mindestens 05 Leistungspunkte erreicht werden. In 18 der 24 anzurechnenden Grundkurse müssen mindestens 05 Leistungspunkte erreicht werden. Von den verpflichtend zu belegenden Kursen darf keiner mit null Punkten abgeschlossen werden. In mindestens 3 Prüfungsfächern, darunter einem Leistungsfach, müssen in der Abiturprüfung jeweils mindestens 5 Punkte erreicht werden. Die Abiturprüfung darf in keinem Fach mit null Punkten abgeschlossen werden. 23

24 Null-Punkte-Regelung In den schriftlichen Prüfungsfächern, die in der Abiturprüfung mit 0 Punkten abgeschlossen werden, wird eine mündliche Prüfung durchgeführt. Wird im 4. oder 5. Prüfungsfach eine Prüfung mit 0 Punkten abgeschlossen, so entscheidet der Prüfungsausschuss, ob eine mündliche Nachprüfung innerhalb von drei Unterrichtswochen angeboten wird. Berechnungsformel bei schriftlicher und mündlicher Prüfung 2s + m 3 x 4 24

25 Weitere Informationen Homepage: ads-dieburg.de Broschüre des HKM 25