Franca Cammann 0176/

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1 Studentisches Forum für Integration und Bildung (FIB) e. V. Besucher_innenadresse: Immermannstraße Köln Raum: 2.14 Franca Cammann 0176/ Beschreibung der Einrichtung Das Studentische Forum für Integration und Bildung e. V. (FIB) wurde 2009 gegründet und ist als gemeinnützige Organisation anerkannt. Die Vision des Vereins besteht darin, sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche gezielt zu fördern und gemeinsam mit ihnen individuelle Zukunftsperspektiven zu erarbeiten. Dazu kooperiert das FIB mit derzeit neun Kölner Haupt- und Realschulen sowie Berufskollegs, an denen der Verein kostenlose Nachhilfetutorien anbietet und die Lehrkräfte bei der Unterrichtung neu zugewanderter Schüler_innen unterstützt. Die von Studierenden geleiteten Nachhilfetutorien umfassen eine Förderung in den Kernfächern Mathematik, Deutsch und Englisch und richten sich an Schüler_innen, die eine hohe Leistungsbereitschaft zeigen, jedoch aufgrund ihres sozioökonomischen Hintergrundes keinen Zugang zu kostenpflichtiger Nachhilfe haben. Darüber hinaus unterstützen für das FIB engagierte Studierende Hauptlehrkräfte beim binnendifferenzierten Unterricht in sogenannten Vorbereitungsklassen und Internationalen Förderklassen, in denen insbesondere geflüchtete Kinder und Jugendliche auf den regulären Schulunterricht vorbereitet werden. Aktuell fördert der Verein auf diese Weise bereits mehr als 500 Schüler_innen in ganz Köln. Die Tutorien sind dabei auch Lern- und Erfahrungsort für die Studierenden. Sie haben die Gelegenheit ihre an der Universität erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten praktisch anzuwenden, ihre sozialen, methodischen, fachlichen sowie personalen Kompetenzen auszubauen und gleichzeitig andere junge Menschen zu unterstützen und soziale Ungleichheiten abzubauen. Titel des Projekts Flüchtlingshilfe Unterstützung neu zugewanderter Schüler_innen in Vorbereitungsklassen oder Internationalen Förderklassen Beschreibung und Ziel des Projekts Die Studierenden unterstützen die Hauptlehrkraft beim Unterricht neu zugewanderter Schüler_innen in einer Vorbereitungsklasse oder Internationalen Förderklasse. Dies umfasst insbesondere die individuelle Förderung der Schüler_innen in Einzel- oder Gruppenarbeitsphasen sowie die gemeinsame Bearbeitung von Unterrichtsmaterialien. Selbstverständlich können die Studierenden auch ihre eigenen Ideen einbringen und mit den Schüler_innen 1

2 weitere Aktivitäten, wie z. B. das Spielen eines Lern- oder Gesellschaftsspiels, durchführen. Die Hauptlehrkraft ist dabei stets anwesend und steht den Studierenden mit Rat und Tat zur Seite. Rahmenbedingungen Einsatzzeiten Begleitung durch die Einrichtung Barrierefreier Zugang Wünsche/Anforderungen Mind. vier Unterrichtseinheiten pro Woche (4 x 45Min.) zu einem festen Termin. Die genauen Einsatzzeiten können individuell festgelegt werden. Je nach individuellen Präferenzen ist ein Engagement morgen, vormittags, mittags, nachmittags oder abends (Abendrealschule) möglich. Der Einsatz im Rahmen des Projekts umfasst mind. 60 Stunden. Jeder von euch bekommt eine individuelle Ansprechperson aus unserem Organisationsteam zur Seite gestellt, die euch bei Fragen/Problemen zur Seite steht. Darüber hinaus fördern wir den Austausch unter den engagierten Studierenden, indem wir (freiwillige) Teamevents organisieren und euch zu kostenlosen Seminaren einladen. Zudem habt ihr die Möglichkeit, innerhalb des Projektzeitraums kostenlos an ca. zwei unserer 1,5- bis 3stündigen Seminare teilzunehmen, um euch auf eure Tätigkeit vorzubereiten bzw. diese zu reflektieren. Ein barrierefreier Zugang ist bisher leider lediglich an einer unserer Partnerschulen gewährleistet. Wir wünschen uns Studierende, die Spaß an der Arbeit mit Kindern und/oder Jugendlichen haben und sich nicht nur engagieren, um die Credit Points zu bekommen. Besonders freuen wir uns über Studierende, die auch über den Projektzeitraum hinaus Interesse haben, sich ehrenamtlich bei uns zu engagieren, dies ist jedoch keine zwingende Voraussetzung. Für die zügige und reibungslose Zuteilung ist es notwendig, dass ihr eure Wünsche bezüglich der Schule, an der ihr euch engagieren möchtet, möglichst frühzeitig an uns übermittelt. Füllt hierzu bitte sobald wie möglich unser Online-Bewerbungsformular unter aus. TN-Zahl Für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen braucht ihr ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis. Bei der Auftaktveranstaltung erhaltet ihr eine Bescheinigung, mit der ihr dieses kostenlos und ohne großen Aufwand beantragen könnt. bis zu 8 Studierende 2

3 Begleitende Lehrveranstaltung Infos für Lehramtsstudierende Interkulturelle Kommunikation und Methodik im multikulturellen Lernraum Donnerstags, , , , , , und , Uhr, S 266 Zentralmensa (UzK) Die Angebote des Service Learning können Sie im Rahmen Ihres Berufsfeldpraktikums des Bachelors im Lehramt belegen. Voraussetzung ist, dass Sie ein Seminar zur Begleitung des Berufsfeldpraktikums belegen und das Projekt des Service Learning dann als praktische Tätigkeit im Rahmen von mind. 20 Tagen mit mind. 80 Zeitstunden leisten. Bitte klären Sie dies frühzeitig mit der Organisation nach der Projektzuteilung. Bei konkreten Fragen wenden Sie sich bitte an: svenja.jaster@uni-koeln.de 3

4 Interkulturelle Kommunikation und Methodik im multikulturellen Lernraum Zugeteilte Projekte (Projektpartner) Arbeit in Vorbereitungs- oder Regelklassen Deutsch als Zweitsprache für jugendliche Flüchtlinge (Adolph-Kolping-Schule) Flüchtlingshilfe Unterstützung neu zugewanderter Schüler_innen in Vorbereitungsklassen oder Internationalen Förderklassen (FIB - Studentisches Forum für Integration und Bildung e.v.) Verpflichtende Termine Auftaktveranstaltung: Donnerstag, , Uhr, Ort wird mit der Zulassung bekannt gegeben Begleitveranstaltung: donnerstags, , , , , , und , Uhr, S 266 Zentralmensa (UzK) Abschlussveranstaltung: Donnerstag, , Uhr, Ort wird mit der Zulassung bekannt gegeben Kurzbeschreibung der Veranstaltung Die Lehrveranstaltung soll den Teilnehmenden einen Einblick in die Interkulturelle Kommunikation im Unterricht liefern. Im Vordergrund steht hierbei die Sensibilisierung für (kulturelle) Identität und Migration. Welche interkulturellen Aspekte sollten Lehrende bei Ihrer Lehrtätigkeit beachten, um einen zielorientierten Unterricht zu gestalten und den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Die Teilnehmenden werden zudem praxisorientiert auf die Herausforderungen und Chancen des Lehrens und Lernens im multikulturellen Lernraum vorbereitet; dabei sollen insbesondere didaktische Methoden erprobt und die eigene Rolle als Lehrperson reflektiert werden. Ziele der Veranstaltung bzw. zu erwerbende Kompetenzen - Interkulturelle Sensibilisierung - Sensibilisierung für die Begriffe Kultur, Identität und Migration/Diaspora - Reflexion der Rolle als Lehrkraft in unterschiedlichen Lehr- und Lerntraditionen - Didaktik und Methodik im Umgang mit heterogenen Gruppen Prüfungsleistung der Begleitveranstaltung Für Studierende der UzK Abgabe eines Unterrichtsentwurfs Für Studierende der TH Köln Studierende aus dem Seminar von Herr Prof. Linde: mündliche Reflexion der Projektarbeit BASA 2.0: mündliche Reflexion der Projektarbeit BASA 3.0: Abgabe eines Unterrichtsentwurfs Kurzprofil der Dozentin Marketa Chaidou hat an der Universität zu Köln Geschichte und Germanistik sowie Deutsch als Fremdsprache/als Zweitsprache an der Universität Bonn studiert. Seit 2011 ist sie am Dekanat der Philosophischen Fakultät beschäftigt; schwerpunktmäßig in den Bereichen Berufsorientierung und Einstieg in die Arbeitswelt für Geisteswissenschaftler*innen sowie Internationalisierung. Zudem leitet sie verschiedene Seminare und Workshops für Studierende in den oben genannten Bereichen- aktuell liegt der Schwerpunkt auf interkulturelle Veranstaltungen explizit für Studierende, die ins Ausland gehen. 1

5 Anmeldeformular - Service Learning WiSe 2018/19 Nachname: Vorname: Matrikel-Nummer: Anzahl Fachsemester: Fakultät: Studiengang: Angestrebter Abschluss: Universität zu Köln -Adresse: (S-Mail-Adresse) Technische Hochschule Köln -Adresse: (S-Mail-Adresse) Wie sind sie auf Service Learning aufmerksam geworden? Homepage des ProfessionalCenter KLIPS Plakate /Flyer Vorstellung in Lehrveranstaltung Mailinglisten Service Learning-Facebookseite Freunde/ Kommilitonen Sonstiges: ) Auf den folgenden Seiten finden Sie eine vollständige Auflistung aller Projekte. 1

6 Anmeldeformular - Service Learning WiSe 2018/19 Ich bewerbe mich für einen Platz in einem der folgenden Projekte im Rahmen von Service Learning und dem ProfessionalCenter im Sommersemester Bitte geben Sie zwei Prioritäten an. Priorität Name des Projekts - Imagefilm für Kindertheater deaf5 erstellen Projektpartner: pur pur Kultur e.v. Deaf5 Begleitveranstaltung: Video: Dreh und Schnitt Termine: mittwochs, , , 21.11, , , und :00 19:00 Uhr - Klimaschutz braucht Menschenrechte Erstellung eines Erklärvideos Projektpartner: FIAN Deutschland Begleitveranstaltung: Video: Dreh und Schnitt Termine: mittwochs, , , 21.11, , , und :00 19:00 Uhr - Alt und eingestaubt?! Imagefilm für das Bildungswerk der AWO Köln Projektpartner Arbeiterwohlfahrt Kreisverband Köln e.v. Bildungswerk Begleitveranstaltung: Videoproduktion Planung, Durchführung und Nachbereitung Termine: Samstag, & , 11:00-14:00 und montags, , 03.12, , , 16:00 19:00 Uhr - Imagefilm über VISION e.v. Verein für innovative Drogenselbsthilfe Projektpartner: VISION e.v. Begleitveranstaltung: Videoproduktion Planung, Durchführung und Nachbereitung Termine: Samstag, & , 11:00-14:00 und montags, , 03.12, , , 16:00 19:00 Uhr - Gemüsekiste (Abokiste) mit geretteten Lebensmitteln Projektpartner: THE GOOD FOOD Begleitveranstaltung: Konzeptentwicklung von der Idee zur Umsetzung Termine: Do, , ; Mi, ; Do, ; Mi, ; Do, , , 16:00-19:00 - Jung & gesucht! Konzeptentwicklung zur Erschließung der Zielgruppe Studierender Projektpartner: Arbeiterwohlfahrt Kreisverband Köln e.v. Bildungswerk Begleitveranstaltung: Konzeptentwicklung von der Idee zur Umsetzung Termine: Do, , ; Mi, ; Do, ; Mi, ; Do, , , 16:00-19:00 - Spiele überall Die Welt macht Spaß! Projektpartner: Jugendzentren Köln ggmbh Übermittagsbetreuung Königin-Luise-Schule Begleitveranstaltung: Kinder bilden Bildungsworkshops für Kinder und Jugendliche entwickeln Termine: montags, , , , , , und , 16:00 19:00 - Klimaschutz in Schulen Projektpartner: KölnAgenda e.v. Klimaschutz Community Köln Begleitveranstaltung: Kinder bilden Bildungsworkshops für Kinder und Jugendliche entwickeln Termine: montags, , , , , , und , 16:00 19:00 2

7 Anmeldeformular - Service Learning WiSe 2018/19 - Arbeit in Vorbereitungs- oder Regelklassen Deutsch als Zweitsprache für jugendliche Flüchtlinge Projektpartner: Adolph-Kolping-Schule Begleitveranstaltung Interkulturelle Kommunikation und Methodik im multikulturellen Lernraum Termine: donnerstags, , , , , , und , 16:00 19:00 - Flüchtlingshilfe Unterstützung neu zugewanderter Schüler_innen in Vorbereitungsklassen oder Internationalen Förderklassen Projektpartner: Studentisches Forum für Integration und Bildung e.v. Begleitveranstaltung Interkulturelle Kommunikation und Methodik im multikulturellen Lernraum Termine: donnerstags, , , , , , und , 16:00 19:00 Bestätigung Hiermit bestätige ich die Projektbeschreibungen der favorisierten Projekte aufmerksam gelesen zu haben. Zudem ist mir bekannt, dass nicht ordnungsgemäß ausgefüllte Anmeldeformulare nicht berücksichtigt werden können. Dazu gehören Anmeldeformulare, die nicht unterschrieben sind. Mein Anmeldeformular schicke ich bis zum unterschrieben per an Pia Kollender (pia.kollender@uni-koeln.de) oder gebe es zu den Öffnungszeiten des Sekretariats (Mo., Di., Do. und Fr. von 08:00 Uhr bis 13:00 Uhr) im ProfessionalCenter, Studierenden-Service-Center (SSC), 1. OG / Raum 1.225, Universitätsstraße 22a, Köln ab bzw. werfe es in den dort angebrachten roten Briefkasten. Ich weiß, dass Anmeldeformulare die nach dem eingehen nur berücksichtigt werden, wenn noch Plätze frei sind und die Auftaktveranstaltung ( ) noch nicht stattgefunden hat. Sollte ich während der Anmeldephase feststellen, dass ich an Service Learning und meinen favorisierten Projekten nicht teilnehmen kann, verpflichte ich mich dazu, mich rechtzeitig vor Anmeldefrist ( ) per bei Frau Kollender abzumelden, um Kommiliton_innen die Möglichkeit zum Nachrücken zu geben. Sollte ich einen Platz zugewiesen bekommen und nicht teilnehmen können, verpflichte ich mich ebenfalls dazu mich rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn ( ) abzumelden. Ein Wechsel nach einem zugewiesenen Projektplatz ist nur in begründeten Fällen und in Absprache mit Frau Kollender möglich. Mir ist außerdem bekannt, dass ich am über die Ergebnisveröffentlichung über meinen S- Mail-Account darüber informiert werde, zu welchem Projekt ich als Teilnehmer_in zugelassen bin. Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an Frau Kollender. Datum: Unterschrift: 3