Schriftliche Kleine Anfrage

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1 BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 21/ Wahlperiode Schriftliche Klee Anfrage der Abgeordneten Sabe Boeddghaus (DIE LINKE) vom und Antwort des Senats Betr.: Entwicklung und Perspektive der schulischen Inklusion im Förderbedarf LSE Laut dem Haushaltsplan-Entwurf für den Doppelhaushalt 2017/2018 im Ezelplan 3.1 der Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) sd die Grundlagenberechnungen für die Zuweisungen von sonderpädagogischen Bedarfen im Förderbedarf LSE (Förderbedarf Lernen Sprache und emotionalesoziale Entwicklung) für die kommenden e abgebildet. Die dortigen Zahlen jedoch scheen den aktuellen Bedarfen nicht umfänglich Rechnung zu tragen und zeigen sich sbesondere hsichtlich der zukünftigen Notwendigkeiten im schulischen Inklusionsbereich zu gerg kalkuliert. Denn egedenk der zunehmenden Schüler-/-nenzahlen mit LSE-Diagnose müssten die errechneten Bedarfsgrundlagen und die entsprechenden Zuweisungen höher veranschlagt werden, soll die im Koalitionsvertrag des rot-grünen Senats Hamburg bekräftigte Stärkung der klusiven Beschulung tatsächlich nur im Ansatz verwirklicht werden. Ich frage den Senat: 1. Wie haben sich die Schüler-/-nenzahlen mit diagnostiziertem LSE- Förderbedarf seit 2010/2011 bis heute (Stand 10/2016) an den staatlichen Schulen (ohne Sonderschulen und berufliche Schulen) sgesamt entwickelt? (Bitte für jedes ezeln bis 2016/2017 tabellarisch absoluten Zahlen und zur Gesamtschüler-/-nenzahl der stattlichen Schulen angeben und nach den ezelnen Förderschwerpunkten aufschlüsseln.) Siehe esstatistik ( d7a33780b50fc25fdffe18402e552dd4/data/zeitreihe-sonderpaedagogischefoerderschwerpunkte pdf). 2. Wie viele Schüler/-nen mit diagnostiziertem LSE-Förderbedarf gab/ gibt es seit bis heute (Stand 10/2016) sgesamt jeweils den Klassenstufen 1 und 4 an den staatlichen Grund- und Primarschulen? (Bitte für jedes ezeln nach Gesamtzahl pro Schulform absoluten Zahlen und zur Gesamtschüler-/-nenzahl der jeweiligen Schulform und Klassenstufe tabellarisch und nach den ezelnen Förderschwerpunkten aufschlüsseln.)

2 Drucksache 21/6317 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode und prozentualer der Schülernen und Schüler () Jahrgangstufe 1 mit LSE*-Förderbedarf an allen an staatlichen Hamburger Schulen** den en bis davon mit LSE*-Förderbedarf E - emotionale L- Lernen S - Sprache und soziale sgesamt Entwicklung alle ** Schulform , ,4 63 0, ,3 6-jährige ,4 10 3,8 1 0,4 12 4, , ,6 59 0, ,7 2011/12 6-jährige ,0 4 1,5 0 0,0 4 1, , , , ,4 2012/13 6-jährige ,5 4 1,6 4 1,6 19 7, ,6 90 0, , ,1 2013/14 6-jährige ,2 1 0,4 2 0,8 6 2, ,4 49 0,4 47 0, ,1 2014/15 6-jährige ,8 0 0,0 6 2,3 8 3, ,3 58 0,4 52 0, ,1 6-jährige ,4 0 0,0 2 0,8 3 1,2 Quelle: esstatistik Sonderpädagogische Förderbedarfe des es 2014/15: Eträge den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand Sonderpädagogische Förderbedarfe des es : Eträge den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand Erläuterungen: *LSE: zusammengefasste Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung ** Ohne Erwachsenenbildung und an Sonderschulen 2

3 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Drucksache 21/6317 und prozentualer der Schülernen und Schüler () Jahrgangstufe 4 mit LSE*-Förderbedarf an allen an staatlichen Hamburger Schulen** den en bis davon mit LSE*-Förderbedarf E - emotionale L- Lernen S - Sprache und soziale sgesamt Entwicklung alle ** Schulform ,5 52 0,4 16 0, ,1 6-jährige ,5 1 0,3 1 0,3 4 1, ,1 70 0,6 31 0, ,9 2011/12 6-jährige ,8 6 2,5 0 0,0 8 3, , , , ,4 2012/13 6-jährige ,5 7 3,1 6 2, , , , , ,6 2013/14 6-jährige ,9 4 1,6 15 5, , , , , ,6 2014/15 6-jährige ,2 0 0,0 8 3, , ,3 90 0, , ,1 6-jährige ,5 2 0,9 8 3, ,8 Quelle: esstatistik Sonderpädagogische Förderbedarfe des es 2014/15: Eträge den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand Sonderpädagogische Förderbedarfe des es : Eträge den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand Erläuterungen: *LSE: zusammengefasste Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung ** Ohne Erwachsenenbildung und an Sonderschulen 3. Welche Wochenarbeitszeit(WAZ)-Zuweisungen erhielten/erhalten die n, welche die Primarschulen im Förderbedarf LSE jeweils den Klassenstufen 1 und 4? (Bitte für jedes ezeln nach WAZ- Gesamtzuweisung pro Schulform und Klassenstufe absoluten Zahlen und zur Gesamt-WAZ-Zuweisung der jeweiligen Schulform den jeweiligen Klassenstufe tabellarisch sowie nach den ezelnen Förderschwerpunkten aufschlüsseln.) Da die Zuweisungen zum Teil automatisiert für mehrere Klassenstufen erfolgt, ist ee differenzierte Ausweisung ezelner Klassenstufen nicht möglich. Im Übrigen siehe Drs. 21/3047 und Drs. 21/

4 Drucksache 21/6317 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode 4. Wie viele Schüler/-nen mit diagnostiziertem LSE-Förderbedarf gab/ gibt es seit 2010/2011 bis heute (Stand 10/2016) sgesamt jeweils den Klassenstufen 5 und 7 an den staatlichen Primar-, Stadtteilschulen und Gymnasien? (Bitte für jedes ezeln nach Gesamtzahl pro Schulform absoluten Zahlen und zur Gesamtschüler-/ -nenzahl der jeweiligen Schulform und Klassenstufe tabellarisch aufschlüsseln) und prozentualer der Schülernen und Schüler () Jahrgangstufe 5 mit LSE*- Förderbedarf an allen an staatlichen Hamburger Schulen** den en bis davon mit LSE*-Förderbedarf E - emotionale L- Lernen S - Sprache und soziale sgesamt Entwicklung 2011/ / / /15 Schulform alle ** 6-jährige ,4 9 0,9 10 1,1 89 9,4 Stadtteilschule ,2 11 0,2 52 1, ,3 Gymnasium ,0 0 0,0 1 0,0 1 0,0 6-jährige ,3 4 2,5 6 3, ,6 Stadtteilschule ,1 56 0,9 76 1, ,2 Gymnasium ,0 0 0,0 5 0,1 5 0,1 6-jährige ,4 2 1,4 8 5, ,5 Stadtteilschule , , , ,6 Gymnasium ,0 3 0,0 3 0,0 6 0,1 6-jährige ,9 3 2,2 5 3, ,7 Stadtteilschule , , , ,4 Gymnasium ,0 2 0,0 6 0,1 9 0,1 6-jährige ,2 1 0,7 3 2,0 12 7,8 Stadtteilschule , , , ,7 Gymnasium ,0 10 0,1 13 0,2 23 0,3 6-jährige ,1 0 0,0 4 2, ,2 Stadtteilschule , , , ,4 Gymnasium ,0 6 0,1 12 0,2 18 0,2 Quelle: esstatistik Sonderpädagogische Förderbedarfe des es 2014/15: Eträge den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand Sonderpädagogische Förderbedarfe des es : Eträge den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand Erläuterungen: *LSE: zusammengefasste Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung ** Ohne Erwachsenenbildung und an Sonderschulen 4

5 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Drucksache 21/6317 und prozentualer der Schülernen und Schüler () Jahrgangstufe 7 mit LSE*-Förderbedarf an allen an staatlichen Hamburger Schulen** den en bis davon mit LSE*-Förderbedarf E - emotionale L- Lernen S - Sprache und soziale sgesamt Entwicklung 2011/ / / /15 Schulform Stadtteilschule Gymnasium Stadtteilschule Gymnasium Stadtteilschule Gymnasium Stadtteilschule Gymnasium Stadtteilschule Gymnasium Stadtteilschule Gymnasium alle ** ,1 4 0,1 8 0,1 18 0, ,0 0 0,0 0 0,0 0, ,5 5 0,1 21 0,3 60 0, ,0 0 0,0 2 0,0 2 0, ,7 30 0, , , ,0 0 0,0 0 0,0 0, ,2 57 0, , , ,0 1 0,0 2 0,0 6 0, ,2 71 1, , , ,0 1 0,0 1 0,0 2 0, ,3 85 1, , , ,0 2 0,0 4 0,1 6 0,1 Quelle: esstatistik Sonderpädagogische Förderbedarfe des es 2014/15: Eträge den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand Sonderpädagogische Förderbedarfe des es : Eträge den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand Erläuterungen: *LSE: zusammengefasste Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung ** Ohne Erwachsenenbildung und an Sonderschulen 5. Welche Wochenarbeitszeit(WAZ)-Zuweisungen erhielten/erhalten die Primar-, welche die Stadtteilschulen und welche die Gymnasien im Förderbedarf LSE jeweils den Klassenstufen 5 und 7? (Bitte für jedes ezeln nach WAZ-Gesamtzuweisung pro Schulform und Klassenstufe absoluten Zahlen und zur Gesamt-WAZ- Zuweisung der jeweiligen Schulform und Klassenstufe tabellarisch sowie nach den ezelnen Förderschwerpunkten aufschlüsseln.) Siehe Antwort zu Analog zu den Ausführungen zur Wochenarbeitszeit(WAZ)-Zuweisung pro Schüler/- im Bereich LSE des Haushaltsplan-Entwurfs des Senats für den Doppelhaushalt 2017/2018, Ezelplan 3.1 BSB (vergleiche Seiten 182/183): Wie hoch waren die tatsächlichen sätze für den von Schülern/-nen mit Förderbedarf LSE der Klassenstufen VSK-4 nach Sozialdex seit 2010 bis heute (Stand 10/2016)? (Bitte für 5

6 Drucksache 21/6317 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode jedes Haushaltsjahr ezeln und nach Sozialdex und Ezelschule tabellarisch aufschlüsseln.) a. Wie hoch wurden die entsprechenden Zuweisungen an WAZ pro Schüler/- halbtags wie ganztags ausgewiesen? (Bitte entsprechend die Tabelle zu 6. tegrieren.) Die Schülernen und Schüler werden Klassenstufe 3 beziehungsweise 4 eem qualitätsgesicherten Verfahren von den ReBBZ diagnostiziert. Zu den schulbezogenen Ergebnissen dieser Diagnosen siehe Drs. 21/ Analog zu den Ausführungen zur Wochenarbeitszeit(WAZ)-Zuweisung pro Schüler/- im Bereich LSE des Haushaltsplan-Entwurfs des Senats für den Doppelhaushalt 2017/2018, Ezelplan 3.1 BSB (vergleiche Seiten 182/183): Wie hoch waren die tatsächlichen sätze für den von Schülern/-nen mit Förderbedarf LSE der Klassenstufen 5 7 nach Sozialdex seit 2010 bis 2015? (Bitte für jedes Haushaltsjahr ezeln und nach Ezelschulen sowie nach Sozialdex tabellarisch aufschlüsseln.) a. Wie hoch wurden die entsprechenden Zuweisungen an WAZ pro Schüler/- halbtags wie ganztags ausgewiesen? (Bitte entsprechend die Tabelle zu 7. tegrieren.) 8. Analog zu den Ausführungen zur neuen Berechnung der Wochenarbeitszeit(WAZ)-Zuweisung pro Schüler/- im Bereich LSE des Haushaltsplan-Entwurfs des Senats für den Doppelhaushalt 2017/2018, Ezelplan 3.1 BSB (vergleiche Seiten 182/183): Wie hoch waren die sätze für den von Schülern/-nen mit Förderbedarf LSE der Klassenstufen 5 7 für 2015/2016 basierend auf den diagnostizierten LSE-Förderbedarfen Klasse 5? (Bitte WAZ-Zuweisungen halbtags wie ganztags angeben.) 9. Analog zu den Ausführungen zur Wochenarbeitszeit(WAZ)-Zuweisung pro Schüler/- im Bereich LSE des Haushalts-Entwurfs des Senats für den Doppelhaushalt 2017/2018, Ezelplan 3.1 BSB (vergleiche Seiten 182/183): Wie hoch waren die sätze für den von Schülern/ -nen mit Förderbedarf LSE der Klassenstufen 8 10 nach Sozialdex seit 2010 bis heute an den ezelnen Schulen (Stand 10/2016)? (Bitte für jedes Haushaltsjahr ezeln und nach Sozialdex tabellarisch aufschlüsseln.) a. Wie hoch wurden die entsprechenden Zuweisungen an WAZ pro Schüler/- halbtags wie ganztags ausgewiesen? (Bitte entsprechend die Tabelle zu 9. tegrieren.) Für das 2016/2017 liegen die angefragten Zahlen noch nicht vor. Diese werden nach derzeitigem Planungsstand im Februar 2017 veröffentlicht. Zur Höhe der Zuweisung pro Schüler beziehungsweise pro Schüler siehe Haushaltsplan-Entwurf 2017/2018, Ezelplan 3.1., Seite 183. In den Klassenstufen 5 bis 10 ist nicht mehr der Sozialdex eer Schule für die Höhe der systemischen LSE-Zuweisung entscheidend, sondern die der tatsächlich diagnostizierten Schülernen und Schüler mit LSE-Förderbedarf (siehe auch Drs. 21/2278). Im Übrigen siehe Anlage. 10. In den Ausführungen zu den WAZ-Zuweisungen im Förderschwerpunkt LSE des Doppelhaushaltsplan-Entwurfs 2017/2018, Ezelplan 3.1 BSB (vergleiche Seite 183) ist ferner zu lesen: Diese Zuwendung ist auslaufend. Was genau hat diese Formulierung zu bedeuten (bitte erläutern)? a. Für beziehungsweise bis wann ist der Auslauf wie genau termiert? (Bitte erläutern.) b. Wie soll die Zuweisung darüber haus vorgesehen und wonach soll sie im Ezelnen berechnet werden? (Bitte Planungen erläutern.) 6

7 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Drucksache 21/6317 c. Welche Konsequenzen ergeben sich aus dem Auslaufen für die perspektivische Bedarfsanpassung von WAZ-Zuweisungen der schulischen Inklusion im LSE-Bereich? (Bitte Bedarfsangleichungsplanung samt erwarteter Effekte bis 2020 darstellen und erläutern.) 11. Bezieht sich diese Aussage (siehe Frage 10.) auf alle LSE-WAZ- Zuweisungen (Klassenstufe: VSK-4, 5 7 und 8 10)? Wenn ne, wie genau ist die Zuweisung für die Klassenstufen außer 8 10 fortgeplant (bitte erläutern)? Seit dem 2015/2016 stellt der Senat jährlich aufwachsend zusätzliche Sonderpädagogenstellen für die Inklusion bereit. Zur konkreten Umsetzung wurden die entsprechenden Bedarfsgrundlagen verbessert. Die erhöhten Zuweisungen gelten jährlich für ee Klassenstufe aufwachsend, entsprechend gelten die alten Bedarfsgrundlagen jährlich für ee Klassenstufe abwachsend. Im Haushaltsplan-Entwurf 2017/2018 werden die Bedarfsgrundlagen des es 2017/2018 dargestellt (siehe Seite 179), er bildet also für die Klassenstufen VSK bis 3 sowie 5 bis 7 bereits die erhöhten Zuweisungen ab. Aus diesem Grund fden sich die Hweise, dass im 2017/2018 letztmalig für die Klassenstufe 4 die gergere Bedarfszuweisung erfolgt (Fußnote 19) und dass die Zuweisung für die Klassenstufen 8 bis 10 ausläuft. Die Konsequenz ist das Durchwachsen erhöhter Inklusionszuweisungen für alle Klassenstufen von der Vorschule bis zur Klassenstufe Wie genau gestalteten/gestalten sich die WAZ-Zuweisungen für den Förderschwerpunkt LSE im schulischen Ganztag an den GBS- und GTS- Standorten seit 2010/2011 bis heute (Stand 10/2016)? (Bitte für jedes ezeln mit WAZ-Zuweisung nach GBS und GTS tabellarisch aufschlüsseln.) a. Wie sollen sich diese Zuweisungen 2016/2017 und 2017/2018 gestalten? (Bitte die Tabelle zu 12. tegrieren.) Siehe Haushaltsplan-Entwurf 2017/2018, Ezelplan 3.1., Seite 182 folgende. 13. Wie viele Lehrer-/-nenstellen für die schulische Inklusion im Förderschwerpunkt LSE wurden seit 2010/2011 bis heute (Stand 10/2016) an staatlichen Schulen Hamburg (ohne Sonderschulen und berufliche Schulen) zusätzlich geschaffen? (Bitte für jedes ezeln bis 2016/2017 tabellarisch absoluten Zahlen und zum bereits vorhandenen Bestand an LSE-Lehrkräften des betreffenden es aufschlüsseln.) a. Wie viele und welche dieser Stellen wurden sgesamt wann tatsächlich im Förderbereich LSE besetzt? (Bitte aufgeschlüsselt nach Profession und absoluten Zahlen und mit die Tabelle zu 13. tegrieren.) b. Wie vielen Vollzeitäquivalenten entsprachen diese Stellen? (Bitte entsprechend die Tabelle zu 13. tegrieren.) 14. Wie verteilten sich diese Stellen (siehe 11.) genau auf welche Schulformen (ohne Sonderschulen und berufliche Schulen)? (Bitte für jedes ezeln bis 2016/2017 tabellarisch absoluten Zahlen und aufschlüsseln.) a. Wie verteilten sie sich dabei auf welche Klassenstufen der jeweiligen Schulformen? (Bitte entsprechend die Tabelle zu 14. tegrieren.) b. Wie vielen Vollzeitäquivalenten entsprachen diese Stellen je Schulform? (Bitte entsprechend die Tabelle zu 14. tegrieren.) Alle zugewiesenen Lehrerstellenbedarfe werden von den Schulen vollständig durch Personalesatz oder zusätzliche Vertretungsmittel genutzt. Insofern entsprechen die zugewiesenen Stellenbedarfe den egesetzten VZÄ. Ee Aufschlüsselung nach Pro- 7

8 Drucksache 21/6317 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode fessionen ist nicht möglich, weil im Personalverwaltungssystem der zuständigen Behörde kee Daten zu den schulternen Esatzbereichen der Lehrkräfte hterlegt sd. Im Übrigen siehe Antwort zu Wie viele Lehrer-/-nenstellen für die schulische Inklusion im Förderschwerpunkt LSE sollen geplant für 2016/2017 und 2017/2018 an staatlichen Schulen Hamburg (ohne Sonderschulen und berufliche Schulen) geschaffen werden? (Bitte für jedes ezeln bis 2016/2017 tabellarisch absoluten Zahlen aufschlüsseln.) a. Wie vielen Vollzeitäquivalenten entsprechen diese Stellen? (Bitte entsprechend die Tabelle zu 15. tegrieren.) b. Auf welche Schulformen sollen sich wie viele dieser Stellen dabei jeweils verteilen? (Bitte entsprechend absoluten Zahlen und mit die Tabelle zu 15. tegrieren.) Zum Umfang der für die LSE-Förderung im 2016/2017 zugewiesenen Lehrerstellen siehe Drs. 21/5682. Die Ressourcenzuweisung für die LSE-Förderung im 2017/2018 erfolgt auf Grundlage der von der Bürgerschaft zu beschließenden Bedarfsgrundlagen im Lehrerstellenplan, die Teil des Haushaltsplan-Entwurfes 2017/2018 sd. 8

9 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Drucksache 21/6317 Anlage Zeitreihe: der Schülernen und Schüler () mit LSE*-Förderbedarf an allen ** für ausgewählte nach Schule und Sozialdex für die e bis Schulname Schulnummer Sozialdex im 2011/ /13 Adolph-Diesterweg-Schule Adolph-Schönfelder-Schule ,0% Albert-Schweitzer-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Alexander-von-Humboldt-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,6% 0,0% Albrecht-Thaer-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% 0,0% 0,0% 0,0% Alexander-von-Humboldt-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% Anton-Rée-Schule Allermöhe Aueschule Fkenwerder Brüder-Grimm-Schule ,2% 0,0% 9,3% 0,3% 14,2% 4,7% 18,3% 7,4% 14,3% 9,5% Carl-Cohn-Schule Carl-Götze-Schule Carl-von-Ossietzky-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% Charlotte-Paulsen-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 1,9% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Christianeum ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,2% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Clara-Grunwald-Schule ,0% - 0,0% Elbselschule Elbkder Emilie-Wüstenfeld-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Erich Kästner Schule ,6% 0,5% 6,4% 0,7% 9,2% 2,6% 8,9% 6,9% 9,3% 10,5% 10,3% 11,3% Fridtjof-Nansen-Schule Friedrich-Ebert-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Fritz-Köhne-Schule Fritz-Schumacher-Schule ,1% 0,6% 1,7% 0,5% 7,9% 1,7% 13,1% 3,3% 13,6% 6,1% 13,8% 7,9% Ganztagsgrundschule Am Johannisland ,1% - 33,3% Ganztagsgrundschule Sternschanze ,6% - 7,1% Ganztagsschule an der Elbe Ganztagsschule Fährstraße ,0% 0,0% - 0,0% Gelehrtenschule des Johanneums ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% Geschwister-Scholl-Stadtteilschule ,3% 0,8% 9,7% 2,9% 25,1% 7,4% 25,9% 12,5% 23,4% 11,6% 23,1% 24,2% Goethe-Gymnasium ,3% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,0% 0,3% 0,0% 0,6% 0,4% 0,5% 0,3% Goethe-Schule-Harburg ,4% 0,0% 2,6% 0,0% 4,1% 1,5% 7,2% 1,6% 8,6% 3,3% 12,7% 5,8% Goldbek-Schule Gorch-Fock-Schule Gretel-Bergmann-Schule ,3% 0,5% 4,4% 1,0% 11,7% 1,1% 14,4% 2,4% 3,2% 0,0% 11,7% 6,8% Allermöhe Altrahlstedt Am Heidberg am Kiefernberg ,3% 0,7% 3,6% An der Haake Archenholzstraße Arnkielstraße ,0% - 47,8% - 92,3% Bdfeldweg Bramfeld Bramfelder Dorfplatz Eckerkoppel / /15 9

10 Drucksache 21/6317 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Schulname Schulnummer Sozialdex im 2011/ / / /15 Edw-Scharff-Rg Eppendorf Franzosenkoppel ,0% 0,0% - 0,0% Goosacker Groß Flottbek Großloherg Hasenweg Hegholt Heidhorst Hoheluft Horn Islandstraße ,0% Karlshöhe mit Zweigstellen Kirchdorf Kirchwerder Lohkampstraße Luruper Hauptstraße Maretstraße ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,9% 0,0% Mendelstraße Mümmelmannsberg Neugraben ,0% 0,0% - 0,0% - 0,0% Neurahlstedt ,0% 0,0% - 0,0% Nydamer Weg Osterbrook ,8% - 12,1% Poppenbüttel Rahewkel Sachsenweg Schimmelmannstraße ,0% 0,0% St. Nikolai St.Pauli Stübenhofer Weg ,0% - 15,7% Thadenstraße Tonndorf Wilhelmsburg Gymnasium Allee ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,3% 0,3% 0,3% 0,3% Gymnasium Allermöhe ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,8% 0,0% 0,4% 0,0% 0,4% 0,4% 0,3% 0,5% Gymnasium Alstertal ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,5% 0,0% Gymnasium Altona ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,6% 0,2% 0,0% 0,4% 0,0% Gymnasium Blankenese ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Bondenwald ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Bornbrook ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,2% 0,0% 0,5% 0,0% Gymnasium Buckhorn ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Corveystraße ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,4% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% Gymnasium Dörpsweg ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Eppendorf ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Farmsen ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% 0,0% 10

11 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Drucksache 21/6317 Schulname Schulnummer Sozialdex im 2011/ / / /15 Gymnasium Fkenwerder ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,5% 0,0% 0,5% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Grootmoor ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,2% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Hamm ,3% 0,8% 0,4% 0,0% 0,0% 0,4% 0,4% 0,3% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% Gymnasium Heidberg ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,7% 0,0% 0,3% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Hochrad ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Hoheluft ,4% - 0,6% - 0,0% - 0,4% 0,0% Gymnasium Hummelsbüttel ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Kaiser-Friedrich-Ufer ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,6% 0,0% 0,6% 0,0% Gymnasium Kirchdorf/Wilhelmsburg ,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,3% 0,0% 0,6% 0,0% 2,4% 0,4% 2,4% 0,4% Gymnasium Klosterschule ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Lerchenfeld ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% Gymnasium Lohbrügge ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Marienthal ,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% 1,1% 0,0% 0,5% 0,0% Gymnasium Meiendorf ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,2% 0,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Oberalster ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Ohlstedt ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Ohmoor ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Oldenfelde ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% Gymnasium Osterbek ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% 0,0% 0,4% 0,0% 0,4% 0,0% Gymnasium Othmarschen ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Rahlstedt ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Gymnasium Rissen ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 1,2% 0,0% Gymnasium Süderelbe ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,5% 0,0% 1,0% 0,0% Adolph-Schönfelder-Schule ,5% 1,8% 0,3% 1,4% 0,0% 1,0% 7,1% 0,9% 7,6% 1,4% 7,7% 2,4% Hansa-Gymnasium Bergedorf ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,3% 0,0% 0,0% 0,0% Heilwig-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Herich-Hee-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 1,3% 0,0% 0,3% 0,0% 0,0% 0,0% Herich-Hertz-Schule ,5% 0,4% 0,6% 0,0% 0,6% 0,2% 0,9% 0,3% 3,6% 0,2% 5,0% 0,9% Herich-Wolgast-Schule Heisenberg-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,7% 0,4% 0,0% 0,4% Helene Lange Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Ida Ehre Schule ,4% 0,2% 4,2% 0,4% 5,7% 0,8% 6,5% 1,9% 9,3% 3,3% 12,3% 4,5% Albrecht-Thaer-Gymnasium ,8% 1,0% 13,3% 2,8% Immanuel-Kant-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Inselschule Neuwerk Irena-Sendler-Schule ,7% 0,0% 1,1% 0,0% 4,9% 0,0% 6,6% 1,3% 9,9% 2,3% 11,6% 5,1% Johannes-Brahms-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% Julius-Leber-Schule ,7% 0,2% 6,4% 0,2% 8,5% 0,4% 8,0% 2,2% 10,0% 4,2% 0,0% 0,0% Katharenschule der Hafencity Kurt-Körber-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% 0,0% Kurt-Tucholsky-Schule ,8% 0,8% 6,0% 1,7% 12,4% 2,5% 12,1% 6,3% 12,8% 7,6% 11,0% 10,6% Lessg-Stadtteilschule ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 13,5% 0,3% 12,1% 3,0% 12,1% 2,8% 12,3% 2,8% Lise-Meitner-Gymnasium ,4% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Loki-Schmidt-Schule ,0% Louise Schroeder Schule Luisen-Gymnasium Bergedorf ,0% 0,0% 0,3% 0,0% 0,2% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% 11

12 Drucksache 21/6317 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Schulname Schulnummer Sozialdex im 2011/ / / /15 Margaretha-Rothe-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3% 0,0% Marie-Beschütz-Schule Marion Dönhoff Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Matthias-Claudius-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,6% 0,0% 0,0% 0,0% Max-Brauer-Schule ,0% 0,0% 2,4% 0,0% 3,0% 0,5% 8,5% 1,2% 11,5% 2,8% 12,7% 4,6% Max-Schmelg-Stadtteilschule ,4% 0,0% 6,0% 0,0% 6,6% 0,5% 8,9% 5,9% 12,8% 6,6% Max-Traeger-Schule Nelson-Mandela-Schule im Stadtteil Kirchdorf ,9% 0,0% 3,6% 0,0% 11,4% 0,0% 10,9% 3,6% 14,1% 7,8% 16,4% 10,3% Otto-Hahn-Schule ,6% 0,0% 5,0% 0,4% 7,5% 1,2% 8,9% 3,8% 12,4% 5,0% 13,0% 7,0% Rudolf-Roß Schule Ahrensburger Weg Schule Alsterdorfer Straße Schule Alsterredder Schule Altengamme-Deich Schule am Eichtalpark ,0% 0,0% - 0,0% - 0,0% Schule Am Falkenberg ,0% Schule am Schleemer Park ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Schule am See ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 6,7% 0,4% 16,8% 1,0% 21,3% 3,9% 16,0% 12,6% Schule Am Sooren Schule Am Walde ,0% Schule An den Teichwiesen Schule an der Burgweide ,7% - 37,2% - 52,9% - 39,7% - 3,2% - 12,9% - Schule An der Gartenstadt Schule An der Glder Au Schule An der Isebek Schule An der Seebek ,0% 0,0% - 0,0% - 0,0% Schule Anna-Susanna-Stieg Schule Appelhoff Schule Arp-Schnitger-Stieg Schule auf der Uhlenhorst ,0% 0,0% - 0,0% - 0,0% Schule auf der Veddel ,2% 0,0% 19,0% 9,9% 31,7% 5,3% 28,9% 15,7% Schule Bahrenfelder Straße Schule Bandwirkerstraße Schule Barlsheide Schule Beim Pachthof ,0% 0,0% 17,6% Schule Bekassenau Schule Bergstedt Schule Bonhoefferstraße Schule Bovestraße Schule Brehmweg Schule Brockdorffstraße Schule Buckhorn Schule Burgunderweg Schule Charlottenburger Straße Schule Cranz Schule Curslack-Neuengamme

13 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Drucksache 21/6317 Schulname Schulnummer Sozialdex im 2011/ / / /15 Schule Dempwolffstraße Schule Döhrnstraße Schule Duvenstedter Markt Schule Eberhofweg Schule Eduardstraße Schule Eenstock Schule Ernst-Henng-Straße ,0% 0,0% - 0,0% - 0,0% Schule Eulenkrugstraße Schule Fahrenkrön Schule Forsmannstraße Schule Friedrich-Frank-Bogen Schule Frohmestraße Schule Fuchsbergredder Schule Fünfhausen-Warwisch Schule Furtweg Schule Genslerstraße Schule Grumbrechtstraße ,6% - 18,7% - 38,0% - 26,7% - 16,7% - 12,4% - Schule Grützmühlenweg Schule Hasselbrook Schule Hausbruch Schule Heidacker Schule Hsbleek Schule Hter der Lieth Schule Hohe Landwehr Schule Humboldtstraße Schule In der Alten Forst Schule Iserbarg ,0% 2,3% 17,6% 3,2% - 4,8% Schule Iserbrook Schule Jenfelder Straße Schule Kammer Straße Schule Kapellenweg ,1% - 11,4% Schule Kerschensteerstraße Schule Kielortallee Schule Kle Flottbeker Weg Schule Knauerstraße Schule Krohnstieg Schule Kroonhorst ,0% 0,0% - 0,0% - 0,0% Schule Lämmersieth ,0% - 0,0% Schule Langbargheide ,0% 0,0% 0,0% 0,0% - 0,0% Schule Lange Striepen ,8% - 7,7% Schule Lehmkuhlenweg Schule Lemsahl-Mellgstedt Schule Leuschnerstraße ,0% Schule Lutterothstraße Schule Maretstraße ,8% 4,9% 18,4% 10,3% 24,1% 13,0% Schule Marmstorf

14 Drucksache 21/6317 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Schulname Schulnummer Sozialdex im 2011/ / / /15 Schule Marschweg Schule Max-Eichholz-Rg Schule Mendelssohnstraße Schule Mittlerer Landweg Schule Molkenbuhrstraße Schule Moorflagen Schule Müssenredder Schule Nettelnburg Schule Neubergerweg Schule Neuland Schule Ochsenwerder Schule Ohkamp Schule Ohrnsweg ,1% - 19,2% Schule Öjendorfer Damm Schule Oppelner Straße Schule Potsdamer Straße Schule Rahlstedter Höhe Schule Ratsmühlendamm Schule Redder Schule Rellger Straße ,3% - 5,0% - 6,6% - 9,5% - 9,2% - 6,6% - Schule Richardstraße Schule Rönneburg Schule Rönnkamp Schule Rotenhäuser Damm Schule Rothestraße Schule Röthmoorweg Schule Rungwisch Schule Sander Straße Schule Scheeßeler Kehre Schule Schenefelder Landstraße Schule Schnuckendrift ,0% - 0,0% Schule Schulkamp Schule Sethweg Schule Slomanstieg ,0% 0,0% 18,3% 0,0% Schule Speckenreye Schule Steadlerweg ,3% 0,0% Schule Stengelestraße Schule Sterntalerstraße Schule Stockflethweg Schule Strenge Schule Surenland ,4% 0,0% 4,8% 0,0% - 3,7% 0,0% 1,1% - 0,0% 0,0% 0,0% Schule Tornquiststraße Schule Traberweg Schule Trenknerweg Schule Turmweg Schule Vizelstraße ,9% - 10,7% - 20,0% - 22,5% - 12,5% - 3,6% - 14

15 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Drucksache 21/6317 Schulname Schulnummer Sozialdex im 2011/ / / /15 Schule Wegenkamp Schule Wesperloh Schule Wielandstraße Schule Wildschwanbrook Schule Wdmühlenweg Schule Zollenspieker Stadtteilschule Alter Teichweg ,8% 0,3% 4,7% 1,0% 8,9% 0,7% 10,4% 4,5% 12,0% 6,4% 11,2% 7,1% Stadtteilschule Altrahlstedt ,9% 0,0% 6,1% 0,0% 9,8% 0,0% 14,3% 4,0% 16,1% 7,4% 15,8% 10,2% Stadtteilschule Am Hafen ,2% 0,0% 1,5% 0,0% 12,5% 0,3% 15,4% 1,9% 14,1% 4,8% 14,6% 5,1% Albert-Schweitzer-Schule ,0% 0,8% 6,6% 0,6% 11,2% 1,2% 11,1% 2,6% 10,0% 7,7% 10,5% 7,5% Stadtteilschule Bahrenfeld ,0% 0,6% 6,2% 1,2% 7,3% 1,1% 12,4% 3,5% 10,1% 6,4% 10,6% 7,7% Stadtteilschule Barmbek ,4% 0,2% 2,6% 0,0% 5,9% 0,0% 9,1% 1,6% 9,8% 2,3% 2,6% 0,0% Stadtteilschule Bergedorf ,2% 0,0% 1,8% 0,0% 6,8% 0,8% 10,7% 1,6% 12,4% 3,7% 11,7% 6,4% Albert-Schweitzer-Gymnasium ,1% 1,9% 4,4% 0,6% 4,6% 0,3% 6,8% 1,4% 0,0% 0,0% 8,6% 5,6% Stadtteilschule Blankenese ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2,8% 0,9% 5,1% 1,2% 8,5% 2,5% 10,4% 3,4% Stadtteilschule Bramfeld ,0% 0,0% 4,1% 0,0% 9,4% 1,5% 9,2% 2,9% 14,2% 4,0% 14,5% 5,0% Stadtteilschule Ehestorfer Weg ,0% 0,0% 3,0% 0,5% 8,5% 0,5% 11,8% 2,2% 12,6% 3,4% 15,9% 4,5% Stadtteilschule Eidelstedt ,3% 0,0% 6,2% 0,0% 11,6% 0,0% 14,1% 2,5% 15,6% 6,0% 15,8% 9,4% Stadtteilschule Eppendorf ,2% 0,0% 3,0% 1,2% 2,8% 1,7% 5,9% 2,5% 8,2% 2,2% 10,3% 3,6% Stadtteilschule Fkenwerder ,2% 0,8% 7,2% 0,4% 11,7% 2,1% 19,5% 3,5% 14,1% 9,1% 13,3% 10,2% Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg ,0% 0,0% 2,0% 0,0% 14,8% 8,1% 12,1% 8,0% 11,5% 2,5% 16,1% 2,0% Stadtteilschule Flottbek ,6% 0,0% 7,4% 0,4% 13,6% 0,7% 14,1% 2,7% 14,8% 10,3% 17,2% 8,4% Stadtteilschule Hamburg-Mitte ,0% 0,0% 6,7% 8,6% 8,3% 2,7% 12,4% 5,8% 15,7% 5,0% 16,0% 5,5% Adolph-Diesterweg-Schule ,0% 0,0% 2,4% 0,5% 5,7% 0,4% 8,7% 2,7% 0,3% 0,0% 9,0% 4,2% Stadtteilschule Horn ,0% 0,0% 1,8% 0,0% 3,4% 0,0% 14,1% 2,7% 12,1% 5,8% 14,4% 6,6% Stadtteilschule Kirchwerder ,0% 0,0% 2,6% 0,0% 5,3% 0,6% 6,1% 1,7% 11,3% 2,3% 12,2% 4,3% Stadtteilschule Langenhorn ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,6% 0,0% 1,4% 0,0% 0,0% - - Stadtteilschule Lohbrügge ,0% 0,0% 1,1% 0,0% 7,9% 0,9% 12,0% 2,9% 13,6% 5,5% 14,8% 7,0% Stadtteilschule Lurup ,6% 2,8% 10,0% 1,6% 18,2% 1,8% 19,9% 5,3% 19,5% 9,1% 19,6% 13,1% Stadtteilschule Meiendorf ,5% 0,0% 9,9% - 11,6% 2,0% 11,4% 2,7% Stadtteilschule Mümmelmannsberg ,3% 1,0% 8,1% 0,6% 12,7% 0,4% 14,3% 3,5% 17,6% 6,0% 13,7% 11,1% Stadtteilschule Niendorf ,6% 0,0% 6,6% 0,2% 11,1% 0,8% 12,3% 3,5% 12,7% 2,5% 10,5% 9,3% Stadtteilschule Öjendorf ,5% 0,0% 3,6% 0,0% 6,9% 0,0% 10,4% 1,5% 16,7% 2,9% 15,8% 6,1% Stadtteilschule Oldenfelde ,4% 0,0% 4,4% 0,0% 11,5% 0,3% 9,2% 2,2% 8,9% 2,3% 11,5% 4,6% Stadtteilschule Poppenbüttel ,9% 0,9% 6,0% 1,8% 10,7% 2,0% 19,0% 2,9% 14,7% 3,9% 0,4% 0,0% Stadtteilschule Richard-Lde-Weg ,0% 0,0% 4,2% 0,0% 10,5% 0,0% 11,4% 3,0% 13,0% 4,8% 14,5% 7,3% Stadtteilschule Rissen ,3% 4,2% 5,2% 6,6% 7,6% 4,5% 8,7% 7,4% Stadtteilschule Stellgen ,0% 0,0% 5,0% 1,1% 8,6% 1,9% 9,6% 3,7% 10,4% 4,7% 12,9% 6,1% Stadtteilschule Stübenhofer Weg ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 9,5% 0,0% 17,9% 4,2% 17,5% 8,9% 20,3% 6,3% Stadtteilschule Süderelbe ,0% 0,0% 0,3% 0,0% 10,8% 0,0% 12,2% 3,9% 10,4% 1,5% 16,7% 7,4% Stadtteilschule Walddörfer ,1% 0,0% 2,4% 0,0% 4,7% 0,0% 5,5% 1,5% 7,9% 2,3% 6,9% 4,4% Stadtteilschule Wilhelmsburg ,0% 0,0% 7,1% 0,0% 12,6% 0,0% 14,4% 2,8% 20,6% 7,9% 25,0% 10,4% Stadtteilschule Wterhude ,0% 0,3% 4,3% 1,0% 6,7% 0,3% 8,4% 1,3% 10,0% 3,6% 10,5% 6,4% Theodor-Haubach-Schule Walddörfer-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Westerschule Fkenwerder

16 Drucksache 21/6317 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 21. Wahlperiode Schulname Schulnummer Sozialdex im 2011/ / / /15 Wilhelm-Gymnasium ,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% sgesamt 0,8% 0,2% 2,2% 0,3% 4,4% 0,6% 5,6% 1,7% 5,9% 2,4% 6,2% 3,6% Quelle: esstatistik ; Sonderpädagogische Förderbedarfe des es 2014/15: Eträge den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand ; Sonderpädagogische Förderbedarfe des es 15/16: Eträge den Schulverwaltungsprogrammen mit Stand Erläuterungen: *LSE: zusammengefasste Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung ** Ohne Erwachsenenbildung und an Sonderschulen "-" = nicht vorhanden 16