10. Multimedia. Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 1
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1 10. Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 1
2 und -Technik 10.2 Modalität und 10.3 Formate und 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 2
3 und Technik Als bezeichnet man den gleichzeitigen Einsatz mehrerer Darstellungsmedien, zum Beispiel Text, Ton, Grafik, Animation und Video. [Net-Lexikon] 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 3
4 und Technik Als bezeichnet man den gleichzeitigen Einsatz mehrerer Darstellungsmedien, zum Beispiel Text, Ton, Grafik, Animation und Video. [Net-Lexikon] 10.4 und wörtlich: lat. multa media = viele Medien Vorsilbe Multi- gebräuchlich, um Vielfalt zu bezeichnen Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 4
5 und Vielfalt und Integration der medialen Darstellungsformen Technik 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 5 bewegtes Bild Standbild Ton Text
6 und Vielfalt und Integration der medialen Darstellungsformen Technik 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 6 bewegtes Bild Standbild Ton Text
7 und Vielfalt und Integration der medialen Darstellungsformen Technik 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 7 bewegtes Bild Standbild Ton Text
8 10. Formate: 10.1 und Technik 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 8
9 10. -Technik: 10.1 und Technik 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 9
10 10. Formate (techn. normiert): 10.1 und Technik 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 10
11 und -Technik 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 11
12 und -Technik 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 12
13 und -Technik 10.4 und Wie vermittle ich das Rot der Blüte? Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 13
14 und -Technik 10.4 und Wie vermittle ich das Rot der Blüte? Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 14
15 10. Vorstellung/Schema 10.1 und -Technik 10.4 und Wie vermittle ich das Rot der Blüte? Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 15
16 10. Vorstellung/Schema Begriff 10.1 und -Technik Interpretant (Bildungssinn) 10.4 und Wie vermittle ich das Rot der Blüte? Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 16
17 10. Beispiel: Die Klarinette 10.1 und -Technik Format: Bild: Photo 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 17
18 10. Beispiel: Die Klarinette 10.1 und -Technik Format: Bild: Photo 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 18 Format: Ton: Musik
19 10. Beispiel: Die Klarinette 10.1 und -Technik Format: Bild: Photo Format: Ton: Musik 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 19 Format: Text: Zeichenfolge
20 10. Beispiel: Die Klarinette 10.1 und -Technik Format: Bild: Photo Format: Ton: Musik 10.4 und Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 20 Format: Bild: Photo
21 10. Beispiel: Die Klarinette 10.1 und -Technik Format: Bild: Photo Format: Ton: Musik 10.4 und Format: Bild: Photo Format: Bild: Grafik Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 21
22 10. Beispiel: Die Klarinette 10.1 und -Technik Format: Bild: Photo Format: Ton: Musik 10.4 und Format: Bild: Zeichenfolge Format: Bild: Grafik Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 22
23 und -Technik immaterieller Code: Unterbrechung der Kausalkette physischer Ereignisse 10.4 und Digitale Technik: durch Codierung vermittelte Kette physischer Ereignisse, die als einander abbildend definiert werden. An die Stelle der Abbildung tritt die Beschreibung. Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 23
24 und -Technik immaterieller Code: Unterbrechung der Kausalkette physischer Ereignisse 10.4 und Entkopplung der medialen Ausdrucksformen von der Datenbasis Institut für Allgemeine Pädagogik Bildung und Technik Prof. Dr. Werner Sesink 24
- - CodE 11 CodE 0 0 0 0 0 0 0 0 2.o C 1 10.0 C 2 off 3 3.0 4 2.0 5 off 6 1 8 20.0 9 60 C 7 4.0 10 80 C 1 38 C 12 8 k 13 on 14 30.0 15 10 16 - - CodE 11 CodE 0 0 0 0 0 0 0 0 2.o C 1 10.0 C 2
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